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Conflicto de Valores

Conflicto de Valores

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Esta técnica permite ordenar las metas de los actores (objetivos o valores) en orden de importancia e identificar los desacuerdos o malentendidos que estos actores podrían tener con relación a estos objetivos.

Se puede utilizar el análisis para identificar a los actores que podrían mediar en los desacuerdos que se produzcan en torno a las metas.
Esta técnica permite ordenar las metas de los actores (objetivos o valores) en orden de importancia e identificar los desacuerdos o malentendidos que estos actores podrían tener con relación a estos objetivos.

Se puede utilizar el análisis para identificar a los actores que podrían mediar en los desacuerdos que se produzcan en torno a las metas.

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Categories:Types, School Work
Published by: socioculturalproject@gmail.com on Sep 24, 2008
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09/29/2013

 
 
TutorialesTaller de Proyectos 
ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS:POSICIONES
Conflicto de Valores
 
2008
 
Sociocultural Project 
http://sociocultural.mforos.comhttp://www.monitorsociocultural.com
 
 
SSiisstteemmaassddeeAAnn
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lliissiissSSoocciiaall
22
 
OOMM
 
Conceptos y Herramientas parala Investigación Colaborativa y la Acción Social
http://www.sas-pm.com/
 
Nombre de esta técnica
: Conflicto de Valores
Autor(es) y cita correcta
: Jacques M. Chevalier, ‘SAS
2
1.0: Conflicto de Valores’, en
Sistemas de Análisis Social 
2
1.0
, http://www-sas-pm.com/.
¿Cuál es el objetivo del Conflicto de Valores?
El
Conflicto de Valores
le ayuda a ordenar las metas de los actores (objetivos o valores) enorden de importancia y comprender los desacuerdos o malentendidos que estos actorespodrían tener con relación a estos objetivos.
¿Cuáles son los principios que rigen el Conflicto de Valores?
 
 
Las metas son objetivos que la gente desea lograr o los valores que poseen.
 
Por lo general, los actores organizan sus metas en una jerarquía, desde los más a losmenos importantes.
 
A menudo, la gente trata de combinar diferentes metas y adecuarlas a las necesidades decada situación.
 
Los actores pueden malentender o estar en desacuerdo con las metas de otros actores.
Así es como se utiliza el Conflicto de Valores
1.
 
Identifique una
situación
en la que necesite utilizar el
Conflicto de Valores
. Defina lasituación tan claramente como sea posible para que los participantes puedan identificarlas metas relevantes. Clarifique el propósito de su análisis.
 
SAS
2
1.0: Conflicto de Valores 8/10/062
2.
 
Solicite a los participantes que enumere las
metas
que tengan y que son relevantes parala situación que se identificó en el Paso 1. Estas metas podrían incluir objetivos (talescomo la construcción de una clínica, la apertura de una nueva escuela, etc.) o los valoresmorales que los actores poseen (tales como paz, justicia, etc.). Defina estas metas tanclaramente como sea posible. Utilice términos positivos para describir cada una de estasmetas; si los actores rechazan una acción propuesta porque la mayoría de los beneficiosserían para los hombres, ello reflejará el valor que estos actores le dan a la imparcialidadde género, por ejemplo. Si la lista de las metas es muy extensa, utilice el
 Listado Libre
 para que le ayude a centrar su atención en las metas principales.3.
 
Divida a los participantes en grupos de actores (tales como hombres y mujeres, otrabajadores agrícolas y propietarios de tierras). Solicítele a cada grupo que
ordene
estasmetas en orden de importancia. Se deberá ordenar a la meta más importante como lanúmero 1.
Si tiene muchas metas que ordenar, puede dividirlas en
3 pilas
: aquellas con un alto rango, las que tienenun rango medio y aquellas con un bajo rango. Repita el mismo método con cada una de las pilas hasta queobtenga un ordenamiento preciso para cada meta.Otra opción consiste en efectuar
comparaciones de pares
. Empiece por escoger una opción deordenamiento entre dos metas escogidas al azar. Después, escoja una meta a la vez y compárela con lameta más similar que ya ha ordenado.Si existen muchas metas que comparar, elabore un cuadro que le ayude a efectuar las comparaciones depares (consulte
Ordenamiento
). Escriba los nombres de todas las metas que esté analizando tanto en la filade arriba como en la primera columna. Después, escoja
las opciones de ordenamiento de uno en uno
eingrese los resultados en las casillas ubicadas en la mitad superior del gráfico. La mitad inferior consisteen casillas que representan pares falsos (Paz por Paz) o pares que aparecen por segunda vez (Paz porEquidad, Equidad por Paz). Cuando compare dos metas, pregúntese si estaría dispuesto(a) a lograr unameta a expensas de la otra — paz a cierto costo del desarrollo, por ejemplo. Utilice las últimas doscolumnas para anotar la cantidad de veces que se prefiere a cada una de las metas de las filas en todas lascasillas y el
ordenamiento final
de cada meta con base a estas cantidades. Si se produce un empate entredos metas, decida cuál debería ordenarse por encima de la otra. El siguiente es un ejemplo de un cuadro decomparaciones de pares que incluye cinco metas:

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