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ILARI, R. O estruturalismo na linguística - alguns caminhos

ILARI, R. O estruturalismo na linguística - alguns caminhos

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Published by Marina Legroski
MUSSALIN, F. e BENTES, A.C.(orgs.)Introdução à Linguística: fundamentos epistemológicos. 4ª edição. São Paulo: Cortez, 2009.
MUSSALIN, F. e BENTES, A.C.(orgs.)Introdução à Linguística: fundamentos epistemológicos. 4ª edição. São Paulo: Cortez, 2009.

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Published by: Marina Legroski on Aug 11, 2011
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07/07/2013

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original

 
2
MI
MllliUAllM.111NilI
HII,vA,
J~.
V.M
e,
Desenvolvimentosrecentes
110
Brasil
dosestudoshistorieu-dlacronicossobre
0
portugues,Conferencianao
publicada.Porto
Alegre,
J
996.
SOJ..OMON,R.G.
InthespiritofHegel:astudyofG.W.
F.
Hegel'sphenomenology
of
spirit.
Oxford:OxfordUniversityPress,1983.WBfNREICH,U.
Languagesincontact.
TheHague:Mouton,1964(Titulooriginal,1953).WHITNEY,W.D.
Thelifeandgrowthoflanguage:anoutlineoflinguisticscience.
NewYork,DoverPublications,1979(Titulooriginal,1875).WILLIAMS,R.
Marxismandliterature.
Oxford:OxfordUniversityPress,1977.
o
ESTRUTURALISMO
LINGOiSTlco:algunscaminhos
RodolfolIari
'.Ai
NOTiclASDOSPRIMEIROSVIAJANTES
o
estruturalismotevesobreosestudosdalinguagem,noBrasil,urnim-p
I
Co
enorme,tipicodeumaescoladominante.SeuadventosedeunoBrasil.luranteosanos1960ecoincidiucom
0
reconhecimentodaIinguisticacomo
dlsclplina
autonoma;assim,muitosprofessoresepesquisadoresque,naquela
ultara,
jatinhamumalargaexperienciadeinvestigacao,foramatrafdospela
nova
orientacaoeautilizaramparasistematizarsuasdoutrinas
(0
casomais
l
lcbre
e
0
deMattosoCamaraJr.);muitosjovensqueseinteressavamporIIIraturaehaviamsidoensinadosaencararalingufsticacomolimadisciplina1II1x.i1iaroestudodapoesiaedaprosaliterariainverteramsuasprioridades,e[llJl-lsaramaencararadescricaolinguisticacomournobjetivo
autonomo;
emui-
InN
estudantesquechegavamentao
a
universidadetiveramailusao
(cornpreen-
H(vel)dequeasestudosdalinguagemsemprehaviamsideobjetode
LIma
disci-
pllna
chamada
Iingufstica,
identificadapuraesimplesmentecomalingufsticaI'NITutural.Parvoltade1970,pode-sedizerqueaestruturalismojaera,noBrasil,a
nrientacao
maisimportantenosestudosdalinguagem,equetinhacontribuido
 
IJ~
MllliflAllM•II~NJfINllltlllllVAIJAIINIIIIIIIIIJA
111\
P
1I't1
.rinr
LIm
novo
tipo
deestudioso,
0
linguista,quejaentt
0
dispunha
delim
Hpu90
proprioemfacededuasfigurasmaisantigas-adogramatico(interes-sudonaistematizacaodosconhecimentosqueresultamnumuso"correto"ciavuriantepadrao)eadofilologo(interessadonoestudodasfasesantigasdaI(ngua,enaanaliseetextosrepresentativosdessasfases).Hoje,
0
linguistabrasileironaoprecisamaisjustificarsuapropriaexisten-
'itt
emfacedeoutrosestudiososdalinguagem,masadiversificacaodeescolasmuitograndee,adespeitodeexistiremalgumasorientacoesmuitoprestigia-das(como
0
gerativismo,
0
"funcionalismo"eaanalisedodiscurso),naoexistelimaorientacaohegemonica.Repetindoumahistoriaque
e
bastantecomumnodesenvolvimentodasciencias,
0
estruturalismolingutsticoseimposnoBrasilvencendoasresisten-ciasdeoutrastradicoesdeanalise,eacabou,eleproprio,sendosuperadopelasnovastendenciasdeumadisciplinaquetinhacontribuidoparaconsolidar.Nes-sascircunstancias,istoe,emcontrastecomasorientacoesqueseopuseramhistoricamenteaele,tendemosapensarnoestruturalismoIinguisticocomoummovimentouniformeecoesomas,noqueconcerneaoBrasil,eprecisoconsi-derarpelomenosdoisfocosdeirradiacaodistintos,localizadosrespectivamen-tenoRiodeJaneiroeemSaoPaulo.NoRiodeJaneiro,atuoudesdeadecadade1930JoaquimMattosoCama-raJr.,queseriamaistardeumdoscriadoresdoSetordeLingufsticadoMuseuNacional.TendoestudadoelecionadonaAmericadoNortenummomentaemqueauniversidadebrasileiraviviasobforteinfluenciadacienciaeuropeia,MattosoCamaraJr.foiumprofundoconhecedordaIingufsticaproduzidanosdoiscontinentes,noperiodoentreasduasguerras.PraticouafonologianalinhadoestruturalismodePraga(veritem3.1desteartigo),esedeclarouate
0
fimdavidaumdiscfpulodessaorientacao,masissonao
0
impediudedivulgarasideiasdoslingiiistasamericanos,particularmenteEdwardSapir(quefoiumdosprin-cipaisprecursoresdoestruturalismoamericanoeseempenhouemdar
a
lin-guistica
0
status
deciencia)eRomanJakobson(umautorsobre
0
qualfalare-mosmaisextensamentenasecao3.4).Seulivro
Principiosdelingiiisticageral
(1941)foi
0
primeiromanualdelinguisticapublicadonaAmericadoSuI,eteveumaimportanciadecisivaparaaafirmacaodalingufsticacomodisciplinaauto-noma;tevesucessivasedicoes,quedabumespacocadavezmaioraosprinci-piosemetodosdaIingufsticaestrutural.EmSaoPaulo,
0
estruturalismoIingufsticosefezpresentenoscursosdegraduacaoepos-graduacaodaUSP,onde,nofinaldadecadade1960,atuaram,
1111(l'l
OIlII'OH,
EJ!iOrlund],lzkloroI3likst
'ill'
.ldmar
'J'
odoroIas.8stn
g
nt-
I)
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.iulmente
forrnuda
porantigos
bolsistas
rctornados
d"
11'I':'LJIC;~l,
CIlI
criararn
condicoesparaaIeituradeautorescomoLuisHjelmslev,
Andr
Martinet,
BernardPottier,RolandBartheseAlgirdasJ.Greimas,alem,
(vldcntemente,
domestredetodos,FerdinanddeSaussure.
Na
sequenciadestaexposicao,procurareiesclarecerasprincipaisdiferen-
cus
demotivacaoedeorientacaoquedistinguem
0
estruturalismoamericanoeocstruturalismoeuropeu.0leitorficadesdejaavisadodeque,dadaacomple-
x
idadedoassunto(estaremosfalandodediscussoesteoricasepraticasdescriti-
V'lS
queseestenderampormaisdemeioseculoequesedesenvolveramde
rnaneira
independenteemdoiscontinentes),serainevitavelfazerafirmacoes)'nericaseparcialmenteinexatas.Comecemospelatradicaoestruturalistaeuropeia.
2.0SAUSSURIANISMO
ParaaafirmacaodoestruturalismonaEuropa,foialtamenterelevante
0
sucessodolivro
Coursdelinguistiquegenerale,
publicadoem1916comoobrap6stumadolingiiistasuicoFerdinanddeSaussure.Ascircunstanciasdepubli-cacaodesselivrosaosingulares.Emprimeirolugar,
0
livronaofoiescritoporSaussure,masporalgunsdeseusalunosdaUniversidadedeGenebra,quesevaleramparaissodasnotasdeaulaquehaviamtomadonosanosletivosde1907-8,1908-9e1910-11(Saussurefaleceuem1913,depois.deumperiododedoenca).Ospropriosredatoresdolivro-Bally,RiedlingereSechehaye-difundiramaideiadequeSaussurelevavaparaasaulasroteirostaquigraficosqueeramdestrufdoslogoemseguida,eque,aomorrer,naodeixouescritos,masessainformacaologofoidesmentida.Essascircunstanciasfizeramcomque
0
livro,apesardeseuenormesucesso,fossedesdelogocolocadosobasuspeitadenaoestarexpressando
0
"verdadeiro"pensamentodomestre.Expli-ca-seassimque,porvariasdecadasdepoisdamortedeSaussure,tenhamsidolancadaspublicacoesqueprocuravamrecuperaras"fontes"do
Cours,
ouquesepropunhamarevelar
0
"verdadeiroSaussure'.Em1969,apareceramas
SourcesmanuscritesduCoursdelinguistiquegenerale,
publicadaspor
R.
Godel.Antesdisso,haviamsidelancadosnaUniversidadedeGenebraos
CahiersFerdinanddeSaussure,
umaseriecujotituloeumverdadeiroprograma,equeprestouservicesinestimaveisnadivulgacaodemateriaisqueensejamadescobertadeum"outroSaussure"-entreelesacorrespondencia,osescritosineditoseoscademosdeoutrosalunosalemdaquelesquetinhamsidoutilizadosparaardu-
 
1111
MUUUAI.IMUN~r
INI1IIIIHIVAil
h
IINlllliIIiOA
~no
do
Cours.
Nadecadade1960,
0
crfticoIiterarioStarobinskydeuinicioaumaseriedeensaiosnosquaisdacontadeumapreocupacaoqueSaussurealimentounofinaldavida,
0
estudodos"anagramas".Aoanalisartextosdolatimantigoedogermanico,Saussuretinhachegadoahipotesedequeessestextos,alemdepermitiraleituralinearquefazemoshoje(naqualsegmenta-mos,reconhecemoseinterpretamospalavrasadjacentesnacadeiaescrita),ensejariamoutraleitura,baseadanumcertotipoderepeticaodosfonemasnostextos.NafelizexpressaodeStarobinsky,essaoutraleiturafariaaparecer"pa-Iavrassobaspalavras",permitindoouvirosnomesdepersonagensmiticasoudedivindadesque,porcausadealgumtabureligioso,naoerapermitidopro-nunciar.'Saussureformulaahipotesedequeessetipodepraticadapoesiaeraconscientenaliteraturadaantiguidadeemalgumascartasmandadasem1907-1908aseuantigoaluno,
0
linguistaAntoineMeillet.
E
umahipoteseforte,quealteranaos6amaneiradeconceberapoesiaantiga,masapr6prianocaodeleitura.UrnoutroSaussureainda,tambemdiferentedoqueapareceno
Cours,
tomaformanasedicoescriticasdo
Coursdelinguistiquegenerate.
quetambemcomecamaserpublicadasnadecadade1960.AmaiscelebredessasedicoeseadeTulliodeMauro:dotadadeurnenormeaparatocritico(denotas,citacoesereferenciasbibliograficas),elapermiteentendermaisclaramente
0
contextehist6ricodequesealimentou
0
pensamentodeSaussure;permitetambemacom-panhar,passoapassoequasedia-a-dia,
0
queSaussureefetivamenteensinouemsuasaulas.Aimagemgeraledeurnpensamentoemevolucao,noqualastesesquehojeatribufrnosaSaussureestaoaindatomandoforma,demaneiratensae,asvezes,poucoclara-exatamente
0
contrariodoquesugereaexpo-sicaochapadado
Cours.
E
precisoentaolembrarque
0
estruturalismoIinguistico,setevecomoreferenciaconstanteasideiasexpostasno
Coursdelinguistiquegenerale,
foitambemsendoalimentadopeladescobertadessesoutrosSaussuressupostamentemais"verdadeiros",cujasideiasestaoemrelacaodialeticacomasdoprimeiro.Comoessadialeticanaoapareceno
Cours,
podemosdizerque
0
livrofoifrutodelimasimplificacaoexcessiva,quecontribuiuparaseuenormesucesso,mastambempodeserencaradacomoumadesuasprincipaisfraquezas.Masemqueconsiste,afinal,
0
saussurianismo?Deondevinhaseupotencialdeinovacao?
.1.Todarvolw;llo'I
IItrrl(.lU
j
coda
oriOl1tLtitUu
te6dca
inovadorapartede
IIIIlP
'qucnoconjuntodo
lnecl1form;
queproduzem
urn
modonovodeenfocaros
r!uLOsa
NCl'e.1'J1
expllcados.Em
oposicaoaoperlodovividopelaIinguisticahist6-rica
do
seculo
XIX,
durante
0
qualametaforadebaseparaacompreensaodos
f
nomenoslingufsticostinhasideaideiaevolucionistadatransformacaodasspecies,Saussureelegeucomonocaocentralparaacompreensaodofenome-noIingufsticoanocaodevalor.EssanocaofoiexpostaporSaussureemuma
das
ultimasaulasqueministrouantesdadoencafinal,enaoecasualqueassimtcnhasido;defato,anocaosaussurianadevalors6podesercompreendidaaluzdeumaseriededistincoeste6ricasedecisoesqueapreparam,entreasquaisselncluemadistincaolinguaxfala,adistincaoformaxsubstancia,anocaodepertinencia,easnocoesdesignificante,significadoesigno.Trataremospri-meiramentedetudoisso,evoltaremosafalardevalorsomentenasecao2.5.Setivermossucessoemnossaexposicao,deveraficarclaroquenateoriadovalorconfluemeseconfirmamvariastesessaussurianas.Comecemos,pois,porfalardadistincaoentrelinguaefala,aqualSaussurechegourefletindosobrevariasexperienciasdodia-a-dia,umadasquaisfoi
0
jogo.Tantoaexperienciadejogarcomoaexperienciadecomunicar-seatravesdeumalinguahistoricamentedadaenvolveminteracaocomoutraspessoas,eprestam-seaseranalisadasecomparadasdevariespontosdevistadiferentes;assim,naoadmiraque,aolongodostempos,
0
jogoealinguagemtenhamsidocomparadosvariasvezes,comresultadosdiferentes.
2
EmSaussure,
0
jogoeevocadoantesdemaisnadaparacontraporosimimerosdesenvolvimentosquesepodempreverapartirda"regradojogo"aoconjuntosemprelimitadodejogadasqueefetivamenteserealizamquando
0
jogoacontece.Aideiadeque
110
jogodexadrezsaopossiveiscertasjogadasmasnaooutras(porexemplo,atorrepodeatacarqualquerpecaadversaria,masternquefaze-lodeslocando-seemsentidoperpendicularaosladosdotabuleiro)leva,emsuma,avalorizar
0
quenaoseobserva,ouseja,a"regradojogo",encaradacomocondicaodepossibilidadedojogoou,nocasodalingua,comocondicaodacomunicacao.Poressecaminho,chega-seamaisfundamentaldasoposicoessaussurianas,aqueseestabeleceentrealinguaeafala,ousejaentre
0
sistemaeospossfveisusosdosistema.Saussureoposclaramente
0
sistema,entendidocomoentidadeabstrata,eosepisodioscomunicativoshistoricamenterealizados.Alemdisso,
2.ParaWittgenstein,porexemplo,alinguageme
0
jogoternemcomumacaractertsticade
SCI
comportamentosregrados,eWittgensteinseinspiranaenormevariedadedejogospossiveisparaapontnraenormevariedadedeacoes("jogos")quepodemosrealizaratravesdalinguagem.1.Porexemplo,seguudoahip6tesedeSaussure,noverso...
fg_cundicaliceshauserealterni...
urnIeitoriniciadoempoesiaromanapoderialer
0
nomedeurnpovodaCampania,os
Falerni.--

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