Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
53Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Makalah Pengelolaan Kelas

Makalah Pengelolaan Kelas

Ratings: (0)|Views: 4,962 |Likes:
Published by Ali Rohman
makalah pengelolaan kelas
makalah pengelolaan kelas

More info:

Published by: Ali Rohman on Aug 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/27/2013

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUANA.Latar Belakang
Guru dituntut memiliki kemampuan mengelola komponen-komponen pembelajaran, yang dapat membuat suasana proses belajar mengajar efektif.Ketertiban dalam proses belajar mengajar didambakan oleh setiap para pendidik dan peserta didik, untuk itu guru harus mampu merubah suasana kelas yang dapatmembuat siswa dalam proses belajar bersemangat, mempunyai tantangan dan berkeleluasaan.Seorang guru idealnya menguasai teknik-teknik pengelolaan kelas. Guruyang dapat menerapkan prinsip kehangatan dan keantusiasan dalam proses belajar mengajar akan lebih disenangi oleh para peserta didik. Selain itu guru harus dapatmenerapkan prinsip tantangan dalam proses belajar sebagai bahan motivasi bagisiswa untuk belajar lebih giat.Inti kegiatan suatu sekolah atau kelas adalah proses belajar mengajar (PBM). Kualitas belajar siswa serta para lulusan banyak ditentukan olehkeberhasilan pelaksanaan PBM tersebut atau dengan kata lain banyak ditentukanoleh fungsi dan peran guru. Pada dewasa ini masih banyak permasalahan yang berkaitan dengan PBM. Seringkali muncul berbagai keluhan atau kritikan parasiswa, orang tua siswa ataupun guru berkaitan dengan pelaksanaan PBM tersebut.Keluhan-keluhan itu sebenarnya tidak perlu terjadi atau setidak-tidaknya dapat1
 
diminimalisasikan, apabila semua pihak dapat berperan, terutama guru sebagai pengelola kelas dalam fungsi yang tepat.Sementara ini pemahaman mengenai pengelolaan kelas nampaknya masihkeliru. Seringkali pengelolaan kelas dipahami sebagai pengaturan ruangan kelasyang berkaitan dengan sarana seperti tempat duduk, lemari buku, dan alat-alatmengajar. Padahal pengaturan sarana belajar mengajar di kelas hanyalah sebagiankecil saja, yang terutama adalah pengkondisian kelas, artinya bagaimana gurumerencanakan, mengatur, melakukan berbagai kegiatan di kelas, sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dan berhasil dengan baik.Sejauh pengamatan penulis jarang sekali ada sekolah di Indonesia yangmelaksanakan pengelolaan kelas dengan tepat, meskipun Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) sudah memberikan dan mensosialisasikan pengelolaankelas yang seharusnya dilakukan. Depdiknas pernah melakukan pelatihan bagiguru dan kepala sekolah mengenai pengelolaan kelas, namun hasilnya belumterlihat secara nyata dalam pengelolaan kelas.Dalam pengelolaan kelas ada dua subjek yang memegang peranan yaituguru dan siswa. Guru sebagai pengelola, sebagai pemimpin mempunyai perananyang lebih dominan dari siswa. Motivasi kerja guru dan gaya kepemimpinan gurumerupakan komponen yang akan ikut menentukan sejauhmana keberhasilan gurudalam mengelola kelas. Namun pada kenyataannya tidak semua guru mempunyai keterampilankelas yang memadai dalam proses belajar mengajar. Banyak di antaranya yang2
 
melaksanakan proses belajar mengajar apa adanya saja. Proses belajar mengajar hanya berupa penyampaian informasi dari guru kepada perserta didik. Terkadangguru tidak memperhatikan hal-hal yang menunjang terlaksanakanya proses belajar mengajar dengan baik dan efesien. Misalnya dengan tidak pernah menciptakankeakraban dengan siswa, mengabaikan prinsip bervariasi belajar dan sebagainya.
B.Tujuan Peyusunan Makalah
Makalah ini bertujuan untuk:1.Mengetahui pengertian pengelolaan kelas.2.Mengetahui prinsip-prinsip mengelola kelas3.Mengetahui cara menerapkan prinsip-prinsip mengelolakelas.4.Mengetahui tugas guru dalam mengelola kelas.
C.Manfaat Penyusunan Makalah
Kemampuan guru dalam mengelola kelas dapat dijadikan sebagai tolak ukur suatu keberhasilan proses belajar mengajar. Oleh karena itu, kami berharapmakalah ini dapat menjadi bahan bacaan dalam memahami masalah pengelolaankelas.3

Activity (53)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
kokooooy liked this
Aby Doank liked this
Anna Phooe liked this
Risa Rizkyana liked this
Rizal Arifin liked this
Ambo Asse liked this
adambitor1713 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->