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Crianã de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove

Crianã de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove

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Published by Isaac Kassard
Orientações didáticas para o trabalho com crianças na aprendizagem da linguagem. Ministério da Educação, Concepções e Orientações Curriculares, Brasília; 2003.
Orientações didáticas para o trabalho com crianças na aprendizagem da linguagem. Ministério da Educação, Concepções e Orientações Curriculares, Brasília; 2003.

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Orientações para o trabalho com a Linguagem Escrita em turmas de seis anos de idade
1
 
rientaçõe o trab gem Ecrita turma anos de idade
Ministério da EducaçãoSecretaria de Educação BásicaDiretoria de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação BásicaCoordenação Geral de ensino Fundamental1ª edição | Brasília | 2009
1
 
A criança de seis anos, a Linguagem Escrita e o Ensino Fundamental de nove anos
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Presidência da RepúblicaMinistério da Educação / Secretaria de Educação Básica
Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação BásicaCoordenação Geral de Ensino Fundamental
Projeto Gráfico e Diagramação
Marco Severo
Autores
Sara Mourão Monteiro | Mônica Correia Baptista | Maria Zélia Versiani Machado | Juanice deOliveira Vasconcelos | Eliana Pereira Araújo | Arlete Alves Corrêa | Kely Cristina Nogueira Souto
Organizadoras
Francisca Izabel Pereira Maciel | Mônica Correia Baptista | Sara Mourão Monteiro
Revisão
C928 A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de nove anos:orientações para o trabalho com a linguagem escrita em turmas de crianças de seisanos de idade / Francisca Izabel Pereira Maciel, Mônica Correia Baptista e Sara MourãoMonteiro (orgs.). – Belo Horizonte : UFMG/FaE/CEALE, 2009.122 p.ISBN: 978-85-7783-026-8 - Título.1. Ensino fundamental. 2. Alfabetização. 3. Crianças – Linguagem. 4. Aquisiçãode linguagem. 5. Escrita – estudo e ensino.I. Título. II Maciel, Francisca Izabel Pereira. III. Baptista, Mônica Correia. IV.Monteiro, Sara Mourão.CDD- 372.412
Catalogação da Fonte: Biblioteca da FaE/UFMG
2
Lúcia Helena Junqueira Maciel Bizzotto
|
Aricélia Ribeiro do Nascimento
 
Orientações para o trabalho com a Linguagem Escrita em turmas de seis anos de idade
3
 
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ida
Um pensar estrangeiro andou atordoandomeu pouco entendimento. Ir para a escolaera abandonar as brincadeiras sob a sombraantiga da mangueira; era renunciar o debaixoda mesa resmungando mentiras com osilêncio; era não mais vistoriar o atrás da casabuscando novas surpresas e outros convites.Contrapondo-se a essas perdas, havia avontade de desamarrar os nós, entrar emacordo com o desconhecido, abrir o cadernolimpo e batizar as folhas com a sabedoria daprofessora; diminuir o tamanho do mistério,abrir portas para receber novas lições, destra-melar as janelas e espiar mais longe. Tudo issome encantava”.
Bartolomeu Campos de Queiroz
      ,      ,
3

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