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Projeto Ginástica Laboral nas Escolas

Projeto Ginástica Laboral nas Escolas

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GINÁSTICA LABORAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS
I) Identificação
Autora:
Vanderlucia Alves de Sousa Barbosa
Duração:
De Fevereiro à Dezembro
Local de desenvolvimento do Projeto/ação:
Nas Escolas Públicas localizadas na CRED I do Estado doCeará
II) ApresentaçãoIntrodução:
Apartir da elaboração dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), da LDB (Leis de Diretrizes eBases da Educação) e dos Referênciais do Ensino Médio, houve uma grande contribuição para amudança do ensino da educação física escolar e com isso fez com que os professores de educação físicativesse que rever alguns conceitos se adaptando, e procurando inserir algumas temáticas dentro das aulasde sua disciplina que antes não eram abordadas.Para alguns professores de educação física não foi muito fácil se adaptar a tal realidade, e até hojealguns ainda trabalham com dificuldade. Sabendo que nos dias de hoje o profissional desta área não podeestar restrito somente ao ensino de metodologias do esporte, mas tambem alguns outros temas que se faznecessário a inserção em sua disciplina, resolvemos desenvolver este projeto especificamente para aGinástica Laboral na Escola, apesar de muitos falarem que a Ginástica Laboral é específica para otrabalhador - até porque o nome já diz isso: Labor – ede ela ter sido desenvolvida a este propósito,consideramos de bastante relevância o uso dela nas escolas, pois sejam eles, professores, gestão,funcionários e até mesmo alunos, estão executando funções ou movimentos muitas vezes que podemdesencadear lesões de tendões, musculos ou mesmo vícios posturais.
Justificativa
A Educação Física escolar nunca esteve tão presente na promoção de saúde e prevenção dedoenças como atualmente. Observando que muitos dos alunos e funcionários queixavam-se de doreslombares e fadiga nos tendões das mãos, punhos e ombro, resolvemos elaborar este projeto para que dealguma forma possa amenizar suas possíveis lesões e/ou prevenir lesões que por ventura venha serdesencadeada, para que assim possamos promover saúde e prevenir possíveis doenças. Pois comosabemos o conceito saúde não se limita somente em estar bem físicamente, mas tambem o bem estarmental e social. Segundo a WORLD HEALTH ORGANIZATION (1986), a promoção em saúde caracteriza-se como um processo de envolvimento das pessoas para aumentar e melhorar o controle sobre a saúde.Sendo assim, se todos estiverem com foco na saúde e no bem estar do quadro pessoal das pessoas queem convívio no mesmo ambiente escolar, poderemos ter resultados eficazes e todos só tem a ganhar.
 
Desta forma o professor de Educação Física juntamente com alguns monitores (alunos) da Escolairão elaborar um programa de Ginástica Laboral que envolva atividades físicas e de alongamento, seja,preparatória, compensatória ou de relaxamento, que irão ser desenvolvidas direcionadas especificamenteà função que cada grupo de pessoas exerce e em horário que não vá atrapalhar as suas atividadesdesenvolvidas. Não esquecendo tambem de colocar o aluno como protagonista deste processo, para queele seja monitor e possa assim promover saúde em seu cotidiano com seus familiares, comunidade eEscola.
Objetivos
Capacitar os profissionais da Educação Física à aplicarem a Ginástica Laboral nas Escolas. Apóssuas capacitações eles irão ministrar à comunidade de sua Escola.
Elaborar um programa de Ginástica Laboral que contemple: a melhoria da saúde e do climapsicossocial da Escola.
Analisar e identificar os benefícios da Ginástica Laboral nos funcionários, professores e alunos.
Diminuir as dores e/ou fadiga da parte postural, tendões e articulações.
Metodologias e Estratégia de Ação
Após um mês de ministração de Ginástica Laboral aos professor de Educação Física, fazer aescolha dos monitores através de prova escrita e prática. (A quantidade de monitores vai dependerdo número de sala que a escola tem), podendo ser dois por sala.
Elaboração de um questionário para anamnese.
Palestra e vivência ministrada pelo(s) o(s) professor(s) de Educação Física e monitores, sobre osbenefícios da Ginástica Laboral e porque praticá-la em suas respctivas Escolas.
Preenchimento do questionário pelos os próprios interessados da prática da atividade.
Práticas da Ginástica Laboral no horário que foi acordado no questionário, três vezes por semana.Atividades elaboradas pelo o professor de Educação Física.
Avaliação dos resultados
A avaliação será feita bimestralmente pela própria percepção do praticante e pelo o professor deEducação Física.
 
III) AtividadesCronograma
Meses1ª, 2ª, 3ª, e 4ª Semana
dia dia dia

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