Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
OU ,,ACO [OPOV,, SKOPJE u~ebna 2009/10Dnevna podgotovka za III b oddelenie Datum : 2 . 09 2009 Den:Sreda
Podra~je
MatematikaZapoznavawe na okolinata Makedonski jazik Likovno obrazovanie - 2 ~asa
Sodr`ini 
 Broevi do 20Se razvivam rastam...Govorna ve`ba ,,Toa sum jas,,Konturna i teksturna linija : Kako se gledam sebesi 
Tip na ~as
 povtoruvaweobrabotka
Celi:
•
obrazovni
•
funkcional.
•
vospitni
U~enicite da gi povto-rat i sistematiziraatznaewata za desetki iedinici do 20, zabroevite od prvata ivtorata desetka, parnii neparni broevi;voo~uvawe, analiza,sporeduvawe,zaklu~oci;naviki za to~nost,U~enicite da osoznaat deka sekoja godina se povozrasni, da otkrijat{to postignale, kolku naprednale od prethodnata godina voznaeweto i ve{tinite, da se osposobuvaat da se opi{uvaat sebesi-nadvore{en izgled, karakter, odnos kon u~eweto, kon drugarite..,opisot da go pretstavat i so crte`, pom za kontura i teksturavoo~uvawe, analiza, sporeduvawe, razvoj na tvore~kitesposobnosti, fantazijata, zaklu~oci;naviki za to~nost, samostojnost, pedantnost, postapnost, upornost,razvivawe drugarstvo
Nast.metodi
monolo{ka,dijalo{.logi~monolo{ka,dijalo{ka, tekst
Nast. sred.
M.stap`iwa,kredi vo bojacrte`, ogledalce
Nast. forma
frontalna,individualnafrontalna,individualna,grupna
Struktura na aktivnostite:
Razgovor za broevite {to seizu~ija vo minatata u~ebnagodina-broewe po eden, po dva,broewe nanazad, broewepredmeti vo u~ilnicataPi{uvawe vo tetratka i na tabla:1. Broevi od prva desetka2. Broevi od vtora desetka3. Parni broevi od 1. D4. Neparni broevi od 2. DProverka na zada~iteDoma{na rabotaAktivnost: U~enicite se poglednuvaat me|u sebe i gi voo~uvaat promenite odminatata godina. Iska`uvaat (povisok,podebel, so podolga kosa...)Sekoj u~enik za sebe ka`uva kolku e povozrase od minatata godina, kako epromenet fizi~ki, {to postignal i kolku naprednal od prethodnata godina voznaeweto i ve{tinite;Davawe nasoki za opi{uvawe- nadvore{en izgled (boja na kosa, o~i, stava,oblekuvawe)kakov drugar/ka e, kako se odnesuva kon u~eweto;Sekoj u~enik se opi{uva sebe siDiskusija po opisite-{to be{e dobro, {to mo`e da bide podobroObjasnuvawe poimot kontura i demonstrirawe na tabla- kontura na ~ove~ka figuraDavawe nasoki za crtaweProverka na podgotvenosta na u~enicite so pribor i materijalSamostojna rabotaSledewe na rabotata na u~enicite i korekturiOdgovor na pra{awa na list i zaka~uvawe pod avtoportretite:Kolku godini ima{?
 
Omi- lena boja,obleka,igra.o da pravi{? [to ti se dopa|a kaj tebe,a {to bi promenil?
 Zabele{ka:
Oddelenski nastavnik: Direktor ............................................OU ,,ACO [OPOV,, SKOPJE u~ebna 2009/10Dnevna podgotovka za III b oddelenie Datum : 3. 09 2 009 Den: ^etvrtok 
Podra~je
Makedonski jazik MatematikaFizi~ko obrazovanieMuzi~koobrazovanie
Sodr`ini 
Interpretacija napesna,,Razbuduvawe,,Broevi do 20 - prethodnik i sledbenik,parni i neparni broevi Postavuvawe vo dvevrsti Obrabotka na pesna ,,Yvon~e yvoni...,,
Tip na ~as
obrabotkapovtoruvawe
steknuvawe znaewa ive{t.
obrabotka
Celi:
1.obrazovni 2.funkcional 3.vospitni 
U~enicite da ja sfatat ido`iveat sodr`inata napesnata, da se zapoznaatso nejasnite zborovi, da giotkrijat poetskite sliki;voo~uvawe, analiza,sporeduvawe, zaklu~oci;razvivawe pozitivnikarakterni osobini,razvivawe drugarstvoU~enicite da gi povtorat isistematiziraat znaewataza prethodnik i sledbenikdo 20;parni i neparni broevi od 1.i 2. desetkavoo~uvawe, analiza,sporeduvawe, zaklu~oci;avto matizam vo ~itaweto izapi- {uvaweto na broevido 20naviki za to~nost,samostojnost, upornostU~enicite da nau~atorganizirano da sepostavuvaat i dvi`at;razvoj na psihomotornitesposobnosti;osposobuvawe zadvi`ewe po komanda;orientacija vo prostor.naviki za sekojdnevnotelesno ve`baweDa nau~at da ja peatpesnata po sluh, da jasfatat sodr`inata;razvoj na muzi~katamemorija, vnimanieto;razvivawe qubov iinteres kon muzikata,razvivawe pravilenodnos i naviki zapravilen peja~ki stav
Nast.metod 
monolo{ka,dijalo{ka,tekstmonolo{ka,dijalo{ka,demon.monolo{ka,dijalo{kamonolo{ka,dijalo{ka
Nast. sred.
ilustracijastap~iwa,smetalo,kredi vobojafizi~ka ve`ba,kasetofon,ilustracija
Nast.forma
frontalna, individualnafrontalna,individualnafrontalna,grupnafrontalna,individualna
Struktura na aktivnostite:
 
Razgovor za prviotu~ili{ten den-kakoizgledal?^itawe pesnata odnastavnikRazgovor za vpe~atocite^itawe od u~eniciObjasnuvawe nejasnitezborovi i izraziOtkrivawe poetskite sliki idiskusijaVe`bi vo izrazno ~itawena pesnataProverka i analiza nadoma{nata rabotaAktivnosti- so u~enici pred tablaprethodnik isledbenik,par,nepar; Re{avawezada~i od tabla:1. Napi{i gi prethodnicite isledbenicite na broevite: 7, 11,15, 16, 19, 5, 8, 10.2.Zapi{uvawe Ven dijagram -parni i neparni broevi od 1.2.DRabota vo u~ebnik.
•
Ve`bi za zagrevawe soodewe i tr~awe
•
Ve`bi za racete i rameniotpojas, trupot, karli~niotpojas i nozete
•
Postavuvawe vo edna vrsta
•
Na dadena komandapostavuvawe vo dve vrsti
•
Elementarna igra
•
,,Najdi si go mestoto,,
•
Ve`bi za pravilno di{ewe izazemawe pravilen peja~kistav:
•
Istaknuvawe celta
•
Slu{awe pesnata odkasetofon
•
Razgovor za sodr`inata
•
i za vpe~atocite
•
U~ewe po muzi~ki re~enici
•
Nastavnik-u~enici
•
Peewe po redici, vo parovi,individualno,
•
na neutralen slog
 Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~asOddeleki nastavnik: Direktor OU ,,ACO [OPOV,, SKOPJE u~ebna2 009/10Dnevna podgotovka za III b oddelenie Datum : 4. 09 2009 Den: Petok 
Podra~je
Makedonski jazikZapoznavawe na okolinata Fizi~ko obrazovanie
Sodr`ini 
Interpretacija na pesna ,,Po patot na `ivotot,,Se razvivam, rastam...Postavuvawe vo kolona poeden vo dvi`ewe
Tip na ~as
obrabotkaobrabotka
steknuvawe znaewa i ve{tini
Celi:
•
obrazovni
•
funkcional.
•
vospitni
Sfa]awe i do`ivuvawe na sodr`inatana pesnata,opredeluvawe stih,strofa,rima; izdvojuvawe na poetski sliki;Razvoj na pretstavite,na mislovniteprocesi,analiza,voo~uvawe,sporeduva- we,voop{tuvawe,zklu~oci;Interes za poezijata, razvoj napozitivni moralni osobini:vrednost,trudo`ubivost,po~ituvaweProdlabo`uvawe na znaewata za sebe -da se gledaat sebesi kakopovozrasni,so po- ve}e znaewa isposobnosti, da znaat da definiraat {tonau~ile do sega vo u~i -li{te, {tosakaat u{te da nau~at, vo {to da sepopravat.Razvoj napretstavite,analiza,voo~uvawe,voop{tuvawe,konkretizacijaSteknuvawesamodoverba,samokriti~nost
Da nau~at organizirano da sepostavuvaat i dvi`at, da sepostavuvaat vo kolona po eden vodvi`ewe;razvoj na psihomotornitesposobnosti;orientacija vo prostornaviki za sekojdnevno telesnove`bawe
Nast.metodi
monolo{ka,dijalo{ka,tekstmonolo{ka,dijalo{ka,tekst
frontalna, individualna,grupna
Nast. sred.
ilustracijatabela,crte`i, fizi~ka ve`ba
Nast. forma
frontalna,individualnafrontalna,individualna.frontalna,individualna
Struktura na aktivnostite:
-Razgovor - sodr`ini po - Povtoruvawe od minatiot ~as kako se -Ve`bi za zagrevawe so odewe i
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more