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2011-III PDF

2011-III PDF

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06/26/2012

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Muchos dicen que fue problema delas cámaras y otros aseguran que todofue culpa de una mala organización;de cualquier manera lo cierto es que elMundial Sub-20 ha sido una ventanade Colombia hacia el resto del mundoy quedan muchas dudas acerca de laimagen que efectivamente se está pro-yectando. Colombia, el país de Shakira,de Juanes, del Pibe y de Carlos Vivesprometía mucho más en una inaugura-ción que maravillar con Jorge Celedón bailando con Bambuco el guacamayo.
p. 14
La libertad de expresión, la prohibición de la censura y la protección a los derechos de autor en internet han  generado un gran debate en torno a una ley que merece ser analizada con lupa.
Se tramita ante el Congreso una ley,que muchos catalogan como la “leyantipiratería”, que pretende defenderlos derechos de autor en internet me-diante procedimientos extrajudicialesque permiten que los proveedoresde internet (ISP) puedan bloquear elcontenido presuntamente ilegal. Estaley, para algunos necesaria y para otrossimplemente un requisito para el TLC,pretende eximir de toda responsabili-dad a las ISP por actos violatorios delos derechos de autor cometidos porterceros y ha generado un fuerte debateen la opinión pública y en las redes so-ciales, ya que realmente traerá cambiosen la forma en que hoy concebimos elservicio de internet en el país.El P2P y el ingreso a páginas comoYoutube, o a cualquier otra, son algunasde las preocupaciones de los intern-autas, quienes han sido víctimas de la
mi­tifcación­a­la­que­se­ha­llevado­el­
tema. ¿Qué es lo que realmente buscala ley y cómo nos va a afectar? FORO JAVERIANO plantea el debate entrecuatro conocedores del tema. Las posi-ciones oscilan entre la idea de tener unaley que realmente proteja los derechosde autor y la de tener una que, por elcontrario, viole el derecho a la libertadde expresión y genere censura.
Pontifcia Universidad Javeriana • Facultad de Ciencias Jurídicas • III Trimestre 2011 • Bogotá
En la edición pasada decíamos quelos medios de comunicación deben estaren función de la verdad, sin embargo, loque muchos denominan como “el cuarto
poder”­ha­logrado­infltrarse­hasta­en­
los sistemas más sensibles de nuestrarealidad.¿Quién debe ser efectivamente conde-nado o no? ¿Qué hecho delictivo es másimportante que otro?Pues bien, el día a día ha venido de-mostrando que estas son preguntas que,antes de ser contestadas por los jueces,están siendo respondidas por los me-dios, quienes a su vez están generandopresiones malsanas en la administraciónde justicia, la cual en muchos casos ac-túa, adicionalmente, con el propósito de“cumplirle” a la opinión pública.
DEL DIRECTOR
‘Inside Job’, entre
trabajo­confdencial­
 y dinero sucio
.............
p. 3
quERELLanDO
Oh, Canadá...danos ejemplo
............
p. 7
En EL sExTO
¿Sin motivos?... ..........
p. 9
Viviendoel Rousseau ................
p. 9
COnsTRuCTIvas
La triste utopíade la ONU ................
p. 11
OPInIÓn
Hacia un reformismoconstitucionalpermanente ..............
p. 12
Memorias del nuevoMinistro de Justicia .
p. 12
El tabú dela legalizaciónde las drogas ............
p. 13
CuLTuRaLEs
Media Maratón, unagran experiencia quedebemos defender
..
p. 15
Nuevas reglaspara la política
querellando
La Ley Estatutaria 1475del 2011 mediante la cual seadoptan reglas de organiza-ción y funcionamiento paralos partidos y movimientospolíticos y que fue sanciona-da el pasado 14 de julio traeconsigo, entre otras cosas,nuevas disposiciones para laselecciones de octubre. FORO JAVERIANO invitó a MaríaAlejandra López Salazar,magíster en Ciencia Políticay funcionaria del Ministeriodel Interior, para analizar losefectos que traerá esta ley,sobre todo ahora que nos en-contramos a pocos meses delas elecciones regionales. La“reforma política” trae con-sigo un sinnúmero de nuevasreglas que buscan recuperar la
confanza­de­la­ciudadanía.
p. 7
Choue de trenes
Debate en torno a la “Ley Lleras”
p. 5
Constructivas
La infuencia de los mediosen la administración de justicia
p. 11
E el heco
Yo vi la inauguracióndel Sub-20 ytambién me sentí decepcionado
perfiLeS
Augusto RamírezOcampo ..........
p. 10
Esta ley se ha vendido como una herramienta antipiratería, pero quienes discuten esta posición argumentan que en nada va abenefciar a los autores sino que, por el contrario, va a estancar la libre circulación de contenidos legalmente protegidos.
actuaLiDaD
SandraMorelli Rico ......
p. 6
 
Fundado en 1992Nuevo
F
oro
J
averiano
 desde el 24 de agosto de 2004
Facultad de Ciencias Jurídicas
Ponticia Universidad Javeriana
Calle 40 Nº 6-23
Edicio Gabriel Giraldo
Bogotá - ColombiaTeléfono/ 3208320 Ext. 5236Director/
Laura Aristizábal Borrero
Consejo Editorial/
Santiago García / JosemaríaMedina / Francisco Pamplona/ María Paulina Domínguez/ Sebastián Solarte
Asesoría Editorial/
 
LEGIS
Diseño Editorial/
 
Mauricio Arandia C.
Corrección ortográfca/
 
Sebastián Montero Vallejo
Fotografía/
Gacetas de Colombia/ Gacetasdel congreso/ Paula Madero/ Ben Drolet/ Andrés Bernal/ Ricardo Ulloa/ Catalina Aristizábal
Caricatura/
Estefanía Escolar Morris / Cristian Sánchez (Xtian)
Gerente/
María Paulina Domínguez
Impresión/
La República
CoRREo
2
FORO JAVERIANO - III TRIMESTRE 2011CIENCIAS JURÍDICAS
Concurso Iberoamericanode Derecho InternacionalPúblico y Derechos Humanos“Francisco Suárez S.J.”
Como parte del énfasis en DerechoInternacional y debido a su destacadalabor a nivel internacional en pro delos derechos humanos, desde hace másde siete años, la Facultad de Ciencias
 Jurídicas de la Pontifcia Universidad
 Javeriana de Bogotá, ha organizado elConcurso Iberoamericano de DerechoInternacional Público y Derechos Hu-manos “Francisco Suárez S.J.”, obte-niendo gran acogida y reconocimientoen el ámbito iberoamericano.Inspirado en competencias similaresde juicio simulado que se desarrollan endiversos lugares del mundo, el “Fran-cisco Suárez” tiene el objetivo particularde constituirse en un espacio de inves-tigación y desarrollo donde estudiososdel Derecho Internacional en el ámbitoiberoamericano, a través de la prepa-ración de un caso hipotético realizado
por un comité científco experto en la
materia, y de la asignación de roles,enfrentan el reto de llevar acabo pro-fundas investigaciones, principalmenteen el marco del Sistema Interamericanode Derechos Humanos, y de presentarsus argumentos y sentido crítico ante jurados expertos.Este año, el concurso girará alrede-dor del estudio de un caso hipotéticopreparado por expertos juristas e inves-tigadores en derecho laboral y derechointernacional de los derechos humanos,del Departamento de Derecho Laboralde la Facultad de Ciencias Jurídicas de
la Universidad Javeriana.
Esta competencia, que cada añotiene lugar dentro de las instalaciones
de la Universidad , congrega estudian
-tes y juristas de más de nueve paísesiberoamericanos que se preparan conresadas en formar parte de nuestracompetencia.Con el incondicional apoyo denuestro decano, Carlos Ignacio Jara-millo; del creador del Centro deEstudios de Derecho Internacional,el padre Luis Fernando Álvarez, yde las demás directivas e integrantesdel concurso, este año se llevará acabo la VIII versión del mismo. Como
anftriones de este magnífco evento,
queremos hacer una invitación a todoslos estudiantes de nuestra facultad aque nos acompañen y participen eneste importante espacio de aprendizajey profundización en temas de interésactual en el contexto global que abrelas puertas a la integración de la co-munidad Iberoamericana.
Diana Carolina Arteaga Arcila
Presidenta Comité Logístico
Fe de erratas
En la pasada edición de Foro Jave-riano se publicó una fotografía en lasección “En contra” dentro “Choquede Trenes”. Esta pertenece al estudian-te de la Facultad de Ciencias Jurídicas,Nicolás Rivera Sarmiento, cuyos cré-ditos no fueron reconocidos dentro dela publicación. Ofrecemos disculpaspor el error y por las molestias queeste haya causado.
Consejo Editorial
gran esfuerzo y dedicación durantecasi un año, llegando a reunir así,en el concurso pasado, más de 22universidades de toda Iberoamérica,
incluyendo la UNAM de México, laUBA de Argentina y la Universidad
Carlos III de España, entre otras uni-versidades integrantes.Adicionalmente, durante el “Fran-cisco Suárez”, que se llevará a cabodel lunes 24 al viernes 28 de octubre,también tendrán lugar las Jornadas deDerecho Internacional, que en el presen-te año desarrollarán temas relativos alderecho internacional de los derechoshumanos y la evolución de los están-dares laborales en el marco de cerradacompetencia por la inversión extranjeray por participar en el marco del comer-cio internacional, programadas para eldía miércoles 26 de octubre.La logística del concurso está acargo de estudiantes de la facultad,quienes realizan un arduo trabajo du-rantes meses, para recibir cálidamentea los participantes internacionales y
nacionales, con el fn de mejorar cada
vez más la competencia y, claro, paradejar siempre en alto el nombre de lafacultad y de nuestra universidad. Esasí que el concurso se ha consolidadocomo uno de los más importantes yreconocidos de Iberoamérica, situación
que se ve reejada en el aumento de
universidades iberoamericanas inte-
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El papel de la academia
‘Inside Job’, entre trabajo confdencial y dinero sucio 
Las Universidades orman a sus proesionales de determinada manera pero la realidad demuestra que esta clase de proesionales pocas veces coincide con lo que necesita la sociedad en la que vivimos.
E
l año pasado llegó a la pan­talla grande un documentaldirigido por Charles Fergu­son, titulado
Inside job.
En élse muestra la realidad detrás
de la apariencia de la crisis nanciera
del 2008 en los Estados Unidos y lasistemática corrupción en la industria
de servicios nancieros en ese país. No
pasó mucho tiempo antes de que varios
de los países hispanohablantes le cam
­
 biaran el nombre de
Trabajo confdencial
 por el de
Dinero sucio,
pues en últimases eso lo que se muestra, un conjuntode operaciones y de conjeturas, enmuchos casos fraudulentas, que, pormedio de la especulación, condujerona una de las mayores crisis económicasque haya atravesado el mundo en los
últimos años. Entre muchas otras co
­
sas, el documental examina también
la función de las universidades en lacrisis, explorando, de esta manera,un tema al que previamente no se le
había dado relevancia. Economistasde la Universidad de Columbia y la
Universidad de Harvard se muestrancomo personajes muy influyentesdentro de la academia (profesores de
renombre y miembros de las escuelas
de comercio) y como personajes to­
davía mucho más inuyentes comoconsultores de entidades nancieras,
como
Kohlberg Kravis Roberts y Blac
­
kRock Financial, que poco a poco
fueron las que terminaron dejandoa Estados Unidos sumergido en una
crisis a punta de maquinaciones nan
­cieras que, en el fondo, eran dirigidas
por personas que, inuyendo en unapolítica económica, lo que pretendían
era asegurar un mejor rendimiento alas entidades privadas de las cuales
recibían millonarias ganancias.
Aunque el decano de la escuela denegocios de la Universidad de Colum­
 bia, Glenn Hubbard, y el director deldepartamento de economía de Harvard, John Campbell, contradicen el hechode que exista un conicto de interesesentre la academia y el sector bancario,
la manera en que estos profesores for­man a sus futuros colegas deja mucho
que desear. Casos como el de Frederic
Mishkin, economista de la Universidad
de Columbia, que cobró al Gobierno deIslandia 124.000 dólares por hacer uninforme garantizando la estabilidad delsector nanciero islandés poco antes
de que este colapsara, muestran cómoeste documental pone en entredicho suimparcialidad e independencia, ademásde cuestionar el modelo económico
que enseñan.
Pararse en un aula
de clase a hablar de
ética, mientras queen el ejercicio de la
profesión esa palabra
parece no tener rele­vancia, o enseñarle alos estudiantes “tri­quiñuelas” para con­vertirse en lo que mu­chos llaman “mejoresprofesionales”, soloporque ganan mejor,
es una cosa que día adía pasa en nuestrasuniversidades. En enero de este año,un profesor de Economía de Harvardarmaba en
The New York Times
que yaes hora de crear un código ético paralos economistas, ya que, en profesionescomo la Medicina o el Derecho, este
ya existía y que un código de este tiposería un mecanismo adecuado para
que los profesionales se dedicaran acumplir correctamente con los man­damientos éticos que los pilares de
su profesión les exigen. Ahora bien,¿será que con un código basta para
que un profesional se comporte comola sociedad espera que se comporte?
Yo creo que la realidad Colombiana hademostrado que a ese respecto todavíaqueda mucho por hacer.
En los últimos meses, cada semana,decenas de profesionales se ven invo­lucrados en escándalos de corrupción;no hay carrera ni universidad que se
salve. Ingenieros, médicos, economis
­
tas, abogados y contadores, entre otros,desconocen sus valores, a cambio deprebendas para estafar al Estado; yaunque a veces las prebendas de lasque se habla son millonarias sumas, úl
­timamente las noticias muestran casosde contadores e ingenieros, por poner
el ejemplo, que a cambio de doscientos
mil pesos ponen su conocimiento en
práctica para robardineros públicos yenriquecer, a sabien
­
das, a unos pocos.¿Debe escoger la aca
­demia entre enseñarformando mejoresprofesionales para lasociedad y enseñarformando profesiona­les que ganen más?Quienes son aman­tes de la literatura ydel cine pueden sertestigos de cientos de historias en lasque en universidades muy prestigiosaslos profesores se dedican a reclutar aexcelentes estudiantes para realizar
actividades que muchos catalogarían
como
non sanctas
.
El reconocido “Equipo MIT” de
 blackjack en el que un grupo de es
­
tudiantes altamente calicados en el
área de matemáticas se dedicó a atacar
a los casinos y las debilidades de sus
sistemas, es un claro ejemplo de cómola academia es una cuna, ya sea deprofesionales que se dedican a servira la sociedad o de profesionales que se
dedican a lucrarse a costas de ella.
Para nadie es un misterio que ennuestras facultades existen profesores
que enseñan cómo hacer que un banco
le devuelva a uno la plata que efectiva­
mente sí se gastó, rmando el
boucher
 como “Superman” y poniendo otro
número de cédula, por ejemplo.
¿Qué clase de profesionales quieren
formar nuestras universidades? Sí,
seguramente enseñando este tipo decosas se formarán profesionales queganen más y que de esa forma dejen
en alto la profesión, porque todavía
se ven casos en los que estudiantesdicen “yo estudio Derecho porqueesa es una profesión que da mucha
plata”. Sí, seguramente se formarán
profesionales mal llamados exitosos
que aplican la “malicia indígena”para ser pillos pero sin ser pillados.Sí, se formarán profesionales que, a
imagen y semejanza de sus maestros,no se cansarán de pregonar la ética y
el buen comportamiento ante los otros bajo una máscara que esconde los es
­cándalos en los cuales se encuentran
involucrados. Sí, efectivamente, sehan formado así profesionales quedejan una tesis laureada sobre éticay que hoy en día se encuentran tras
las rejas, pero ¿es eso lo que nosotros
como sociedad necesitamos? Basta con
poner un noticiero una noche o conleer un periódico para darse cuenta
de que no.
En la academia está sin duda elfuturo de nuestra sociedad, y a miparecer es la academia la encargadade decidir y de enseñar qué clasede profesionales necesitamos comosociedad y si la academia no toma en
serio el papel que debe desarrollar,
seguiremos siendo una sociedadejemplarizante de lo que realmente
es el “dinero sucio”.
DEL DIRECTOR
FORO JAVERIANO - III TRIMESTRE 2011
3
CIENCIAS JURÍDICAS
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www.forojaveriano.blogspot.com
Síganos en twitter: @forojaveriano
La discusión más allá de las aulas de clase
Foro: Política Internacional, Colombia rente al Mundo 
L
a Universidad Javeriana será próximamentetestigo de un espacio de discusión sin igualen el que personajes de las más altas calidadesvendrán a discutir temas de suma importancia
para la realidad política, económica y jurídicadel país. Con el apoyo de FORO JAVERIANO y con laespecial participación de Santiago García Jaramillo,miembro de nuestro consejo editorial, y de Juan DavidLópez Vergara, estudiante de Derecho de la Universidad
de los Andes, se está organizando un foro en el que se
tratará el tema de la política internacional, que giraráen torno al análisis de la imagen que tiene Colombiafrente al mundo. Gracias al apoyo de la Universidad y
de estudiantes comprometidos con la idea de promover
la participación estudiantil, temas varios que día a día
se discuten en las aulas de clase saldrán a relucir en un
ambiente de discusión y debate académico.Espere próximamente más información.
Twitter: @ForoJaverianoConsejo Editorial
”... si la academiano toma en serioel papel quedebe desarrollar,seguiremos siendouna sociedadejemplarizante de loque realmente es el“dinero sucio”.

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