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Trabajo Recepcional de Maestria

Trabajo Recepcional de Maestria

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COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LACIUDAD DE MÉXICO
CON ESTUDIOS RECONOCIDOS POR LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICASEGÚN ACUERDO No. 2004446 DE FECHA 15 DE DICIEMBRE 2000
MAESTRÍA EN DOCENCIA Y ADMINISTRACIÓN DE LAEDUCACIÓN SUPERIOR
TESIS DE GRADO
EL USO DE LAS COMPUTADORAS EN EL PROCESODE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
PARA OPTAR POR EL GRADO DE
MAESTRO EN DOCENCIA Y ADMINISTRACIÓN DE LAEDUCACIÓN SUPERIOR
PRESENTA:
JOSÉ MANUEL RAMÍREZ MARTÍNEZ
DIRECTOR DE TESIS:DR. EFRÉN CUAUHTÉMOC MARÍN LÓPEZREVISOR:MTRA. ADRIANA BEATRIZ HERNÁNDEZ REYES
CUAUTITLÁN IZCALLI, EDO. DE MÉX.
1
 
COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LACIUDAD DE MÉXICO
CON ESTUDIOS RECONOCIDOS POR LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICASEGÚN ACUERDO No. 2004446 DE FECHA 15 DE DICIEMBRE 2000
MAESTRÍA EN DOCENCIA Y ADMINISTRACIÓN DE LAEDUCACIÓN SUPERIORTESIS DE GRADOEL USO DE LAS COMPUTADORAS EN EL PROCESODE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
PARA OPTAR POR EL GRADO DEMAESTRO EN DOCENCIA Y ADMINISTRACIÓN DE LAEDUCACIÓN SUPERIORPRESENTA:JOSÉ MANUEL RAMÍREZ MARTÍNEZDIRECTOR DE TESIS:DR. EFRÉN CUAUHTÉMCO MARÍN LÓPEZREVISOR:MTRA. ADRIANA BEATRIZ HERNÁNDEZ REYES
Cuautitlán Izcalli, Edo. de Méx.
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INDICE 
1.1 Introducción......................................................................................................................................................41.2 Justificación......................................................................................................................................................51.3 Objetivo General..............................................................................................................................................71.3.1 Objetivos Específicos:...................................................................................................................................71.4 Planteamiento del Problema.............................................................................................................................81.5 Pregunta de Investigación..............................................................................................................................101.5.1 Preguntas Secundarias:................................................................................................................................101.6 Hipótesis.........................................................................................................................................................111.7 Marco Teórico................................................................................................................................................111.8 Marco Contextual...........................................................................................................................................121.9 Metodología....................................................................................................................................................131.10 Variable Independiente:...............................................................................................................................13La computadora es un medio relevante................................................................................................................131.10.1 Variable Dependiente:...............................................................................................................................13
Capítulo 2 “Conductismo”.......................................................................................................................................13
2.1 El Conductismo..............................................................................................................................................132.2 Antecedentes..................................................................................................................................................142.3 Principales Postulados....................................................................................................................................152.4 Representantes................................................................................................................................................172.4.1 John Broadus Watson (1878-1958).............................................................................................................172.4.2 Condicionamiento Clásico Iván Petrovich Pavlov (1849-1936).................................................................182.4.3 Condicionamiento Operante Burrhus Frederic Skínner (1904-1990).........................................................19
Capítulo 3 “Conceptos Básicos”..............................................................................................................................22
3.1 Conceptos Básicos..........................................................................................................................................223.2 Una Nueva Forma Educativa:”LA TELESECUNDARIA”...........................................................................293.3 Aportación de las Telesecundarias.................................................................................................................313.4 Exportación del Modelo.................................................................................................................................32
Capitulo 4 “Las Nuevas Tecnologías”.....................................................................................................................33
4.1 Una Nueva Forma de Educar: “ENCICLOMEDIA”.....................................................................................334.2 Fundamento Legal..........................................................................................................................................35Tabla 1. Objetivos rectores del Plan Nacional de Desarrollo..........................................................................36Tabla 2. Líneas de acción del Programa Nacional de Educación....................................................................37Tabla 3. Contribuciones de Enciclopedia........................................................................................................384.3 Descripción del Programa..............................................................................................................................384.4 Desarrollo e Implantación del programa Enciclomedia.................................................................................394.4.1 Desarrollo de Enciclomedia........................................................................................................................404.4.2 Formación Docente y Apoyo Pedagógico...................................................................................................404.4.3 Equipamiento de Aulas...............................................................................................................................414.4.4 Evaluación y Seguimiento...........................................................................................................................42Tabla 4. Propósitos del programa Enciclopedia..............................................................................................434.5 El Futuro de las Nuevas Tecnologías.............................................................................................................444.6 La Formación de los Docentes ante las Nuevas Tecnologías........................................................................45
CONCLUSIONES.....................................................................................................................................................50GLOSARIO...............................................................................................................................................................53 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA............................................................................................................................55 INTERNET................................................................................................................................................................56  ANEXOS....................................................................................................................................................................56 
Capitulo 1 “Introducción”3

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