BERITA ACARA PRESENTASI PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF

HaridanTanggalPresentasi: Senin, 15 Agustus 2011

JudulMateriPresentasi: IMPLIKASI TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA DI SEKOLAH

NamaKelompokPenyaji( Kelompok 20): 1. AnnisaFauziah ( 0900031 ) 2. Prima Hartio W ( 0900107 )

NamaKelompokModerator ( Kelompok 1 ): 1. FebrianaPratiwi ( 0906172 ) 2. Heni Sri Herdianti ( 0900034 ) 3. NoviaHoerunisa ( 0900033 )

Kesimpulan: Bahwaseorang guru pendidikanjasmaniharusmemilikikajian yang berhubungandenganfisiologipendidikanjasmanidanolahraga, halinidimaksudkan agar guru pendidikanjasmanidapatmeimplikasikanpendidikanjasmanidanolahraga yang berlandaskankajianilmufaalolahraga.Sehubungandenganhaltersebutdiperlukanpeningkatanprofesi onalitas guru pendidikanjasmanidanolahraga, jugapenyesuaianbebanpembelajaran, penyesuaiankurikulumpendidikanjasmanidanolahraga, sertamemberikanpemahamantentangpentingnyakebugaranjasmanisiswa,tujuanpembelajaran yang jelas, jumlahsiswa ajar yang seimbangdenganjumlahpengajardanfasilitasbelajar yang memadai, selanjutnyapembelajaran yang telahdiberikanpadasiswaharusdapatdievaluasioleh guru pendidikanjasmani agar dapatmeperbaikikesalahan- kesalahanpembelajaran yang terjadi.Orang tuadanmasyarakatmemilikiperandalampeningkatanperubahansikapsiswa.

Pertanyaan: 1. Nirhamsyah ( 0906188 ) Bagaimanacaradansiapakah yang berperandalammengembalikancitrapendidikanjasmanipadamasyarakat, mengingatsaatinipendidikanjasmanilebihberorientasipadaolahragaprestasi? Jawab: Denganmemberikanpengetahuandanpemahaman yang mendalampada guru pendidikanjasmani di sekolah, bahwaorientasipendidikanjasmanibukanuntukolahragaprestasimelainkanberorientasipada pembentukkankebugaranjasmanisiswamelaluiaktivitasjasmani, yang berperandalammengembalikancitrapendidiknjasmaniialah guru pendidikanjasmanisertakitasebagaicalaon guru pendidikanjasmani. ( Oleh: Prima Hartio W) 2. Ramdan ( 0705300 ) Bagaimanacarameningkatkanprofesionalitas guru pendidikanjasmani? Jawab: Untukmeningkatkanprofesionalitas guru pendidikanjasmanidapatdilakukanmelaluikeikutsertaan gurudalamberbagai seminar dandiskusiolahraga, melaluikegiatantersebutdiharapkanprofesionalitas guru dapatmeningkatdandapatmemberikanpengetahuan- pengetahuanbarubagi guru pendidikanjasmanitersebut. ( Oleh: Prima Hartio ) Tambahan:Dalammeningkatkanprofesionalitas guru pendidikanjasmanidapatdilakukanmelaluipelatihan, seminar jugadiskusiantara guru pendidikanjasmanidenganlembagapendidikankhususnyaperguruantinggi yang memilikibidangterkaittentangpendidikanjasmanidanolahragauntukmenyampaikanpengara hanterhadap guru pendidikanjasmani, denganhalinidiharapkan guru pendidikanjasmanidapatmengikutiperkembanganpendidikanjasmani yang sesuaidenganjamandankondisi yang ada. ( Oleh: GaluhAyuAdinda 0900982 ) 3. Liya ( 0900110 ) Bagaimanakebugaransiswadapatterbentukjikapendidikanjasmani di sekolahsajahanyadilakukansatu kali dalamseminggu? Jawab: Memangpembelajaranpendidikanjasmani yang hanyasatu kali dalamseminggukurangdapatmembentukkebugaransiswa, namunhalinidapatdibantudenganmenganjurkansiswauntukmengikutikegiatanekstrakurikul erolahraga yang ada di sekolahnya,

ataudapatjugadenganmelakukankegiatansenammassalsetiappagisebelumpembelajaran di kelasdimulai. ( Oleh: AnnisaFauziah ) Sanggahan: BukankahEkstrakurikulerlebihkepadamembentuksiswamenjadiseorangatlet, karenaekstrakurikulerlebihbanyakmengajarkanpadateknikdasarkecabanganolahraga, bukanpadaaktivitasjasmani yang berorientasipadagerakdasardominan. ( OlehTrianiFitriatin 0901214 ) Jawab: Ekstrakurikulermemanglebihmengacupadapenyaluranminatsertabakatsiswakhususnyadal amolahraga, namundenganmemutuskanuntukmengikutiekstrakurikulerdapatsedikitmembantusiswadal ammeningkatkanderajatkebugarannya. Sebab, dalamekstrakurlikuler pun menerapkan pula tiga domain pendidikan, yang manadalampendidikanjasmanitiga domain pendidikanjugadikembangkan.( AnnisaFauziah )