Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Teori Belajar Bruner - SD 3 Megawon

Teori Belajar Bruner - SD 3 Megawon

Ratings: (0)|Views: 442|Likes:
Published by sd3mega
Setelah Anda mengunduh file-file kami, mohon keikhlasan Anda untuk memberikan donasi berupa pulsa sebesar Rp. 25.000,- ke nomor ini : smartfren (088 211 711 609) atau im3 (085 641 108 000). Bantuan Anda sangat berarti bagi kami karena akan kami donasikan kembali ke Guru Honorer (GTT) kami yang telah bersusah payah dalam merancang dan membuat file-file ini. Terima kasih atas kerja samanya, semoga Tuhan Yang Maha Kuasa membalas kebaikan Anda.
Setelah Anda mengunduh file-file kami, mohon keikhlasan Anda untuk memberikan donasi berupa pulsa sebesar Rp. 25.000,- ke nomor ini : smartfren (088 211 711 609) atau im3 (085 641 108 000). Bantuan Anda sangat berarti bagi kami karena akan kami donasikan kembali ke Guru Honorer (GTT) kami yang telah bersusah payah dalam merancang dan membuat file-file ini. Terima kasih atas kerja samanya, semoga Tuhan Yang Maha Kuasa membalas kebaikan Anda.

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: sd3mega on Aug 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, PPTX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

08/20/2011

pdf

text

original

 
TEORI BELAJAR
MenurutJerome S Bruner
Oleh :Edi B Mulyana, S.Pd SD
SD 3 MEGAWONUPT Pendidikan Kec. Jati Kab. Kudus
Kunjungi Blog Resmi Kami di :
www.sd3megawon.blogspot.com
 
LatarBelakan
€
Dalam pendidikan, yang paling ditekankan adalahprosesnya, karena pendidikan merupakan suatu prosespertumbuhan dan perkembangan yang berlangsung daridiri peserta didik (Idris Jauhari) oleh karena itupendidikan sangat menekankan pada proses belajar mengajarnya.
€
Tugas guru sebagai fasilitator dan juga mengajar tentusaja tidak dapat dilakukan sembarangan, tetapi harusmenggunakan teori-teori dan prinsip-prinsip belajar tertentu agar bisa bertindak secara tepat.
€
Teori belajar tidak dapat diharapkan menentukan langkahdemi langkah prosedur pembelajaran, namun bisamemberi arah prioritas-prioritas dalam tindakan guru.
 
K
onsepBelajar
€
S
ecara umum belajar dapat diartikan sebagaiperubahan tingkah laku yang relatif menetap yangterjadi sebagai hasil dari pengalaman atau tingkahlaku
€
Belajar adalah suatu proses dimana suatuorganisme berubah perilakunya sebagai akibatpengalaman (Gage,1984).
€
Di samping itu belajar merupakan suatu ³ proses ³dalam arti berlangsung dalam waktu yang cukuplama.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->