Introduo ` teoria de erros e medidas ca a

Jorge Diego Marconi Em F sica, a idia de medida est subjacente a tudo. E atravs de experincias e a e e que se pode obter valores quantitativos consistentes para certas propriedades da matria, e sejam elas propriedades das chamadas part culas elementares - os constituintes ultimos da matria, sejam elas as grandezas que nos permitem entender um pouco as galxias e outros e a objetos estelares. No dia a dia, medimos grandezas normais, aquelas que esto dentro de a nossos conceitos antropomrcos de descriao da natureza. Mas a natureza no s o o c a e o que vemos ao nosso redor. Quando estudamos o microcosmo, h outras propriedades da a natureza que no tm correspondncia na nossa vida do dia a dia. Quando nos afastamos a e e de nosso sistema planetrio e estudamos a nossa galxia ou outras estrelas, tambm a a e so encontrados estranhos mundos onde no valem as grandezas com as quais estamos a a acostumados. Para descrever essas novas propriedades, so atribu a dos nomes a elas e so a feitas medidas sistemticas. Tanto nesses campos avanados da f a c sica quanto em nossas experincias no laboratrio de IF129, os resultados das medidas so sempre expressos por e o a nmeros que indicam quantas vezes uma propriedade f u sica de um certo corpo maior e ou menor que um determinado padro, denido de forma arbitrria, mas conhecido por a a todos. Esse padro a unidade daquela propriedade f a e sica particular. Um assunto que aparece imediatamente em f sica experimental que qualquer medida e que zermos ser sempre afetada por algum tipo de erro. Como explicaremos a seguir, a esses erros podem ser causados pela qualidade (ou falta de) dos instrumentos, pela falta de cuidado do observador, ou podem ser erros estat sticos. Os principais tipos de erros so: a

Erros sistemticos a
Erros sistemticos so aqueles causados por defeitos dos instrumentos, por exemplo, falta a a de calibraao. Se um termmetro marca sistematicamente 1 C a mais, porque est descalc o a ibrado, nunca ser poss eliminar esse erro, por mais cuidado que se tome. Deve-se a vel recalibrar o termmetro. Para identicar e calcular esses erros, deve-se mudar o instruo mento de medida. No caso de erros sistemticos, as medidas sero afetadas em conjunto, a a sempre para mais ou para menos.

Erros casuais
Erros acidentais, casuais ou aleatrios, so aqueles causados em geral por variaoes nas o a c condioes em que as medidas foram feitas: temperatura, presso, umidade e por erros c a de leitura por parte do observador. Em geral, nesse tipo de erro, h igual probabilidade a de que as medidas sejam afetadas para mais ou para menos; efetuando-se uma srie de e medidas e calculando-se a mdia, consegue-se compensar de certa maneira o efeito desse e tipo de erro, obtendo-se uma melhor estimativa da grandeza f sica que se quer medir. Assim, todas as medidas de uma propriedade f sica esto afetadas por uma incerteza, a que vamos chamar em geral de erro, desvio ou impreciso da medida. Deste modo, os a resultados das medidas devem ser expressos de tal modo que se possa avaliar a preciso a com que elas foram feitas (ou calculadas).

Para poder apresentar melhor alguns conceitos, vamos considerar a seguinte situaao: c suponha que voc mediu uma determinada magnitude x, por exemplo 50 vezes (ou N e vezes), sempre nas mesmas condioes e com o mesmo instrumento. Em geral, esses 50 c valores vo ser diferentes entre eles, similares mas diferentes. Neste caso, qual o valor a e que eu devo dar como resultado nal e com que erro? Para isso vamos comear denindo c o valor mdio das medioes como, e c

x=
para o caso em que N = 50.

xi i=1 50

50

(1)

A teoria de erros mostra que, com um conjunto nito de medidas, no poss obter a e vel o valor exato da grandeza que se est medindo, e demonstra que essa mdia, calculada a e com base nos valores experimentais, o melhor estimador dessa grandeza. Ento, at e a e agora temos o valor que vamos dar como resultado das 50 medioes, ou seja a mdia, mas c e ainda no sabemos quantos d a gitos vo car nem qual o erro associado. Se o leitor for a e perspicaz, talvez pense, se esses 50 valores deram esta mdia, e essa mdia representa e e o valor mais provvel da minha mediao, ento o erro deveria estar, de alguma maneira, a c a associado disperso de todos os valores ao redor da mdia. Vamos ento denir o a a e a desvio quadrtico mdio ou desvio padro como: a e a
50 (x i=1

xi ) 2 (50 1)

(2)

A teoria dos erros vai associar, a uma certa medida, no o erro que se comete, mas a sim um intervalo de valores ao redor da mdia, dentro do qual o valor verdadeiro tem e uma alta probabilidade de ser encontrado. E o nmero que melhor estima esse intervalo u dado por: e

x = xestatistico = 50

(3)

A este erro, que mede de alguma forma a disperso dos dados ao redor da mdia, vamos a e chamar de erro estat stico. Agora nalmente, com o conjunto de 50 dados experimentais, podemos determinar um resultado nal e um erro associado. E importante mencionar que o nmero 50, que aqui representa o nmero total de dados, pode ser obviamente u u generalizado para N dados, cando ento as equaoes para o caso geral como: a c

x=

xi i=1 N xi ) 2 (N 1)
2

(4)

N (x i=1

(5)

 x = xestatistico = N

(6)

O leitor atento, porm, ter percebido que o instrumento de mediao tem um erro e a c associado, o que no foi considerado at agora. No levar em conta o erro do instrumento a e a seria como dizer que medir, por exemplo, a largura de uma mesa com uma rgua graduada e em cm a medi-l com outra graduada em mm no faz diferena, e isso no parece razovel. a a c a a Assim, ainda falta um passo para obtermos o erro que vamos chamar de total, para coloca lo como erro associado da mdia. O erro total vai estar dado pela seguinte equaao: e c

xtotal = (xestatistico )2 + (xinstrumental )2

(7)

A pergunta agora vai ser: qual o erro instrumental? Vamos explicar isto com exe emplos. Suponha que temos que medir o comprimento de uma folha de papel com uma rgua que tem divises at mil e o e metros. Vamos supor que o canto da folha caia entre as divises correspondentes de 233 e 234 mm. O resultado dessa medida simples pode se o escrever assim:

L = (233,5 0,5) mm
Desta forma, voc est escrevendo exatamente o mximo que voc pode dizer da e a a e medida com o instrumento que voc tem, neste caso a rgua com divises at mil e e o e metros. poss que as divises da rgua estejam Isto , que o valor est entre 233 e 234 mm. E e a vel o e ruins, e que voc no esteja muito seguro de que a medida esteja entre 233 e 234 mm, e a mas sim que est entre 232 e 234 mm. Nesse caso escrevemos: a

L = (233 1) mm
Estes dois casos representam os critrios geralmente aceitos para colocar o erro instrue mental de uma medida: colocar a metade da m nima diviso do instrumento de medida ou a colocar diretamente a m nima diviso do instrumento, em nosso exemplo seriam 0,5 mm a ou 1 mm. Qual o mais correto? Como um critrio, no poss e e e a e vel dizer qual o e mais ou o menos correto. Vai depender da mediao, do bom senso e da experincia do c e experimentador. Mas estes dois critrios so, sem dvida, os mais usados. e a u Suponha que voc tenha medido uma magnitude f e sica 100 vezes, sempre com o mesmo instrumento e sempre com as mesmas condioes, e vamos supor que o instrumento tenha c uma incerteza instrumental . Quais so os valores da medida e o erro associado que vamos a apresentar? O valor simplesmente a mdia dada pela equaao (4). Vamos supor que voce e e c mediu 100 vezes um tempo de algum fenmeno f o sico; o resultado da mdia pode ser, por e exemplo, 1,235464 s, que um nmero com muitos d e u gitos. Vamos calcular agora o erro estat stico com as equaoes (5) e (6), e vamos supor que o resultado seja 0,0234556778 s, c outro nmero com muitos d u gitos. Supomos tambm que instrumental = 0,01 s. O erro e total, usando a equaao (7) 0,025498.... s. O que voc acha que deveria ser escrito como c e e resultado nal? Com o que temos at aqui seria (1,235464 0,025498) s. Mas as coisas e no so to simples, e vamos ao ultimo passo do processo. Analisemos o seguinte: o a a a erro est informando quo precisa foi a mediao. Neste caso, o tempo foi medido at, no a a c e mximo, o centsimo de segundo, indicado em nosso exemplo com o primeiro nmero 2 a e u 3

depois dos zeros esquerda. Resulta ento que o nmero 5 que vem depois do 2 no est, a a u a a essencialmente, dando muita mais informaao, pois o 2 anterior um ordem de magnitude c e maior. Assim, para que o resultado que mais claro, vamos fazer o arredondamento. Como? A idia que que s a informaao essencial, assim vamos chamar de primeiro e e o c d gito signicativo ao primeiro d gito do valor do erro que seja diferente de zero. Neste caso seria o 2. Mas vamos dar tambm certa importncia ao que vem depois, o segundo e a d gito signicativo, em nosso caso o 5. Como vale 5, ento o 2 vai virar 3, com o qual a o erro vai car como 0,03 s. O critrio que usamos foi o seguinte: se o segundo d e gito signicativo est entre 0 e 4, ento o primeiro ca como est; mas se o segundo d a a a gito est a entre 5 e 9, o primeiro se incrementa em uma unidade. Como no exemplo considerado, o segundo d gito 5, ento o 2 vira 3. Agora quase terminamos; o que falta acomodar e a e o valor da mdia, para que que com o mesmo nmero de decimais que o erro. Como e u este cou valendo 0,03 s, que tem dois decimais, ento do valor de 1,235464 s, que tem a 6 decimais, deve passar a ter somente dois nmeros decimais. Como? Usamos o critrio u e de arredondar que usamos com o erro. O segundo decimal 3, o terceiro 5, ento o e e a segundo vira 4. Assim, o resultado nal da mediao pode ser expresso como: c

(1,24 0,03) s
Os conceitos at aqui servem s para as chamadas medioes diretas, ou seja para e o c magnitudes que voc mede diretamente com algum instrumento, como por exemplo um e tempo ou um comprimento. Tudo isto dever car claro ao longo dos diferentes experia mentos. Trataremos posteriormente o caso das chamadas medioes indiretas, onde o valor c da magnitude procurada obtido depois de algum clculo. Por exemplo, se quisermos e a obter o volume de um cubo, o que vamos medir em forma direta vo ser os lados do cubo, a e para achar o volume temos que fazer uma conta, V = L1.L2.L3. Neste caso, qual vai ser o erro do volume? A resposta no complicada mas requer conhecimentos de clculo, a e a especicamente de derivadas. Trataremos deste assunto ao longo do curso.