Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
10Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
เทคโนโลยียานยนต์สมัยใหม่

เทคโนโลยียานยนต์สมัยใหม่

Ratings: (0)|Views: 6,624 |Likes:
Published by Boyza Bakpacker
ดอนบอสโก
ดอนบอสโก

More info:

Published by: Boyza Bakpacker on Aug 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/12/2014

pdf

text

original

 
สารบั
 
หัวเรื อง
 
หน้า
 
บทที 1 บทนา
 
2
 
ความเป็นมาและความสาคัญของปัญหา
 
2
 
ตถุประสงค์การวิจั
 
2
 
สมมุติฐานของการวิจั
 
2
ขอบเขตของการวิจั
 
3
 
นิยามเฉพาะที ใช้ในการวิจั
 
3
 
ประโยชน์ที คาดว ่าจะได้รับจากการวิจั
 
3
 
บทที 2 หลักการคิดและทฤษฎีที เกี ยวข้อง
 
4
 
วิธีสอนตามความคาดหวั
 
4
 
ความมุ ่งหมายของวิธีสอนตามความคาดหวั
 
4
วิธีสอนแบบบรรยาย
 
4
 
ความมุ ่งหมายของวิธีสอนแบบบรรยาย
 
4
ขั นตอนของวิธีสอนตามความคาดหวังของนักเรียนร  ่วมก  ับวิธีสอนแบบบรรยาย
 
4
ข้อดีของวิธีสอนตามความคาดหวังของนักเรียนร  ่วมก  ับวิธีสอนแบบบรรยาย
5
ข้อสังเกตของวิธีสอนตามความคาดหวังของนักเรียนร  ่วมก  ับวิธีสอนแบบบรรยาย
 
5
บทที 3 ดาเนินการวิจั
 
6
 
เทคนิคที ใช้ในการวิจั
 
6
 
ประชากรที ใช้ในการวิจั
 
6
 
เครื องมือที ใช้ในการเก   ็บรวบรวมข้อมู
7
การตรวจสอบความตรง
 
7
 
การตรวจสอบความเป็นปรนั
 
8
 
การตรวจสอบความเชื อมั นของแบบทดสอบ
8
บทที 4 การวิเคราะห์ข้อม   ู
 
10
 
สถิติที ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมู
 
10
 
ผลการวิเคราะห์ข้อมู
 
10
 
บทที 5 สร  ุปผลการวิจัย อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
 
13
ภาคผนวก
 
14
 
 
บทที 1
 
บทน
 
ความเป็นมาและความสาคัญของปัญหา
 
วิชาเทคโนโลยียานยนต์สมัยใหม  ่(
310
1
-
21
0
7
) เป็นวิชาที มีเนื อหาภาคทฤษฏี ในเนื อหาวิชา ่วนมากเป็นด้านทฤษฎีเป็นส ่วนใหญ ่จึงทาให้การเรียนการสอนไม ่สัมฤทธิ ผลเท ่าที ควร จากผลสัมฤทธิ ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยียานยนต์สมัยใหม  ่ของนักศึกษาที ผ ่านมาพบว ่าอยู ่ในระดับต าและไม ่ ่าพึงพอใจ นักศึกษาส ่วนใหญ ่ไม ่สนใจเรียนวิชานี และเห็นว ่าเป็นวิชาที ยากและน ่าเบื อหน ่าย เป็นผลให้นักศึกษาไม  ่สามารถเข้าใจในเนื อหาวิชาเทคโนโลยียานยนต์สมัยใหม  ่ได้อย ่างถูกต้องจากการวิเคราะห์สาเหตุที นักศึกษามีผลสัมฤทธิ  ทางการเรียนวิชานี ต า พบว ่าสาเหตุอย ่างหนึ งสืบเนื องมาจากวิธีสอนของครู เนื  อหาที มากเก   ินไป ไม ่สอดคล้องก  ับการจัดเวลาการเรียนการสอนผู้วิจัยจึงมีความสนใจที จะแก   ้ปัญหาดังกล ่าวในส ่วนของวิธีการสอนของครู โดยคิดว ่าการเรียนการสอนที จะเก   ิดผลสัมฤทธิ สูงน ่าจะเริ มต้นที ความคาดหวังของนักศึกษา ถ้านักศึกษามีความ กระตือรือร้น มีความคาดหวังที จะเรียนรู้และได้เรียนรู้ตามความคาดหวัง ผลสัมฤทธิ  ในการเรียนรู้ควรจะสูงกว ่าการที ครูหยิบยื นความรู้ให้เพียงฝ่ายเดียว การศึกษาผลสัมฤทธิ  ทางการเรียนของนักศึกษาชั น ปวส.
1
สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์เรื องเทคโนโลยีตัวถัง เป็นหัวข้อการวิจัยในครั  งนี 
 
1. วัตถ  ุประสงค์ของการวิจั
 
1.
 
เพื อศึกษาผลสัมฤทธิ  ทางการเรียนก ่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษาชั น ปวส.
1
สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์โดยใช้วิธีสอนตามความคาดหวังของนักศึกษา เพื  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ ทางการเรียนก ่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษาชั น ปวส.
 
1สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์วิชาเทคโนโลยียานยนต์สมัยใหม  ่(
3
10
-
1
2107
) เรื องเทคโนโลยีตัวถัง โดยใช้วิธีสอนตามความคาดหวังของนักศึกษา
 
2. สมม  ุติฐานของการวิจั
 
ผลสัมฤทธิ ทางการเรียนก ่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษา ปวส.
1
สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์วิชา เทคโนโลยียานยนต์สมัยใหม  ่(
3
101
-
2107
) เรื อง เทคโนโลยีตัวถังโดยใช้วิธีสอนตาม ความคาดหวังของนักศึกษา มีความแตกต ่างก  ั
 
3. ขอบเขตของการวิจั
 
1.
 
ประชากรที ใช้ในการวิจัยครั  งนี คือนักศึกษาชั น ปวส
. 1
สาขาวิชางานยานยนต์จานวน 30 คน ภาคเรียนที 
1
ปีการศึกษา
2553
 
1.
 
วิธีสอนตามความคาดหวังของนักศึกษาร  ่วมก  ับวิธีสอบแบบบรรยาย ในครั งนี เป็นวิธีสอนที ก  าหนดไว้ในแผนการเรียนรู้สาหรับการจัดก    ิจกรรมการเรียนรู้ วิธีสอนตามความคาดหวังของนักศึกษา
(Expectation Teaching Method)
เป็นวิธีสอนที เน้นความ คาดหวังในการเรียนรู้ของนักศึกษาเป็นสาคัญ ครูผู้สอนจะจัดก    ิจกรรมการเรียนการสอน และเตรียมสื อหรือนวัตกรรมให้สอดคล้องก   ับความคาดหวังในการเรียนรู้ของนักศึกษา
 2.
 
วิธีสอนแบบบรรยาย
(Lecture Method)
เป็นวิธีสอนที ผู้สอนให้ความรู้ตามเนื  อหาสาระด้วยการเล ่าอธิบายแสดง สาธิต โดยที ผู้เรียนเป็นผู้ฟังเพียงอย  ่างเดียว
 3.
 
ผลสัมฤทธิ ทางการเรียน หมายถึง คะแนนของนักศึกษาที ได้จากการทดสอบก  ่อนเรียนและหลังเรียนเป็นแบบทดสอบที ครูผู้สอนสร้างขึ  นและได้ตรวจสอบคุณภาพแล้
 
5. ประโยชน์ที คาดว่าจะได้รับจาการวิจั
 
1.
 
ผลสัมฤทธิ ที ได้จากการทดลองใช้วิธีสอนตามความคาดหวังของนักศึกษา จะใช้เป็น แนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนให้มีผลสัมฤทธิ  ทางเรียนที สูงขึ 
 2.
 
ครูผู้สอนได้มีโอกาสในการพัฒนาคุณภาพการสอน และนักศึกษาได้มีส  ่วนร ่วมในการคิดวิเคราะห์ แก  ้ปัญหาและได้เรียนรู้ในสิ งที ตนคาดหวังที เก    ิดการเรียนรู้
 
บทที 2
 
หลักการ แนวคิด ทฤษฏีที เกี ยวข้อง
 
1. วิธีสอนตามความคาดหวั
(Expectation Teaching Method)
วิธีสอนตามความคาดหวังของนักศึกษาเป็นวิธีสอนที ครูจัดก    ิจกรรมการเรียนการสอนตามความคาดหวังในการเรียนรู้ของนักศึกษา ได้เก   ิดการเรียนรู้ด้วยตนเองตามสื อหรือประสบการณ์ที ครู จัดให้
 
ความม  ุ ่งหมายของวิธีสอนตามความคาดหวั
 
1.
 
เพื อให้นักศึกษาได้เรียนรู้ตามความคาดหวังและความสนใจ
 2.
 
เพื อให้นักศึกษาปฏิบัติก    ิจกรรมร ่วมก  ับกลุ ่มเพื อนที มีความคาดหวังในสิ  งเดียวก  ั
 3.
 
เพื อตอบสนองความต้องการและความสนใจของนักศึกษา
 4.
 
เพื อเสริมสร้างการเรียนรู้ตามความแตกต ่างระหว ่างบุคคล
 
2. วิธีสอนแบบบรรยาย
(Lecture Method)
วิธีสอนแบบบรรยายเป็นวิธีสอนที ผู้สอนให้ความรู้ตามเนื  อหาสาระด้วยการเล ่าอธิบายแสดง สาธิต โดยที ผูเรียนเป็นผู้ฟังเพียงอย  ่างเดียว
 

Activity (10)

You've already reviewed this. Edit your review.
Krufon Kotong liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
Nbc Wmd liked this
Khanti BoriBoon liked this
Khanti BoriBoon liked this
Khanti BoriBoon liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->