Professional Documents
Culture Documents
INGLESBASICO
PROLOGO RESCATEESTELIBROVIEJODELABASURA,LOLEI,Y,AUNQUENOESTOYCOMPLETAMENTEDE ACUERDO CON LA TEORIA DEL AUTOR, DE QUE SOLO ES NECESARIO APRENDER 16 VERBOS HAYQUERECONOCERQUEESTAFORMADEHABLAREXISTEENELIDIOMAINGLES,YRESULTA UN TANTO COMPLICADA DE APRENDER, PERO CON LOS EJEMPLOS DEL AUTOR SE PUEDE LLEGARAFAMILIARIZARSECONELLA. LOQUEMASMEGUSTODEESTELIBROESLACANTIDADDEEJEMPLOS,LOSCUALESSONMUY SENCILLOS Y PERMITEN VER CON GRAN CLARIDAD LA FORMA CORRECTA DE HABLAR EN INGLES. DESPUES DE APRENDER CON ESTE SENCILLO METODO SOLO ES CUESTION DE IR AMPLIANDOELVOCABULARIOSISTEMATICAMENTEPARAOBTENERUNNIVELDEINGLESMUY AVANZADO,AUNQUENOMUESTRANINGUNAFRASEOPALABRADEUSOCOTIDIANO,COMO POR EJEMPLO: UNA CONVERSACION CON ALGUNOS MODISMOS QUE LA GENTE USA CON MUCHA FRECUENCIA Y QUE PUEDEN DESMORALIZAR A CUALQUIERA. PERO APRENDER ESTE TIPO DE COSAS DEPENDE DE CADA QUIEN DADO QUE LA IGNORANCIA ES CURABLE, LA ESTUPIDEZNO. CARLOSPACHECO.
INTRODUCCION LAFORMAACTUALDEENSEANZADEIDIOMASSEBASAGENERALMENTEENLAGRADUACION DE EJERCICIOS DE COMPOSICION, GRAMATICA Y LECTURA. LA DIFERENCIA FUNDAMENTAL ENTRE INGLES BASICO Y LOS COMPILADORES DE MIL TEXTOS DE ENSEANZA CONSISTE EN QUE ESTOS EXTIENDEN GRADUALMENTE EL VOCABULARIO USADO EN SUS SELECCIONADOS EXTRACTOS Y EJERCICIOS, PROCURANDO ENSEAR UN NUMERO EXAGERADO Y NUNCA SUFICIENTE DE PALABRAS; EN CAMBIO EL INGLES BASICO NIEGA LA NECESIDAD DE TALES EXTENSIONES, Y PRUEBA QUE AQUELLOS QUE ESTUDIAN INGLES SOLO CON PROPOSITOS PRACTICOSYCOMERCIALES,YNOCONFINESDELITERARIOS,NUNCANECESITARANIRMAS ALLA DEL ESTUDIO DEL SIMPLE VOCABULARIO BASICO Y DEL CONOCIMIENTO DEL PEQUEO GRUPODESUSSENCILLASREGLASGRAMATICALES. OTRODELOSPUNTOSQUEHANCONTRIBUIDOA SIMPLIFICAR ENORMEMENTE EL ESTUDIO DEL INGLES MEDIANTE EL SISTEMA BASICO CONSISTE EN LA ELIMINACION DE TODO EL COMPLICADO SISTEMA VERBAL INGLES Y DEL ENORME NUMERO DE VERBOS REGULARES E IRREGULARES,DANDOENSUREEMPLAZOSOLO16MODOSVERBALES. ESFACILCOMPRENDERLAEXTRAORDINARIACANTIDADDETIEMPOYESFUERZOQUEPUEDE AHORRARSECONELGENIALREEMPLAZODELOS4000VERBOSINGLESESDEUSOCORRIENTE PORSOLO16MODOSVERBALES.
Pgina1
INGLESBASICO ESTO, UNIDO A LA REGULARIDAD DE LAS CONSTRUCCIONES DEL INGLES BASICO, EN CONTRASTECONLASPERPLEJIDADESYEXCENTRICIDADESDELINGLESCORRIENTE,PERMITEA ESTELIBROENSEARELINGLESENFORMARAPIDA. SI HABLAMOS DE INGLES CORRIENTE Y DE INGLES BASICO, NO QUEREMOS DECIR QUE SE TRATADEIDIOMASDIFERENTES. USTED PUEDE VISITAR CUALQUIER PAIS DE HABLA INGLESA Y CONVERSAR EN FORMA PERFECTACONCUALQUIERINGLESDENACIMIENTOTANPRONTODOMINEELINGLESBASICO. SERA NECESARIO RECORDAR A LOS LECTORES LA ENORME IMPORTANCIA SOCIAL Y ECONOMICAQUESIGNIFICAELPOSEERELIDIOMAINGLES? HOYPORHOY,ELDOMINIODELINGLESSEHACECASIINDISPENSABLEPARAELQUEPRETENDA ALCANZAR XITO COMERCIAL O SOCIAL. BASTA RECORRER MENTALMENTE LA PROPORCION DE INSTITUCIONES COMERCIALES DE AMERICA PARA COMPROBAR LA INMENSA SUPERIORIDADDELCOMERCIOINGLES. ADEMASDELASRAZONESDESENTIDOECONOMICO,EXISTENLASNOMENOSIMPORTANTES DEORDENIDEOLOGICO.NODEBEMOSOLVIDARQUELAAMERICAESPAOLAYAMERICADEL NORTEFORMANPARTEDEUNMISMOCONTINENTE,YLANECESIDADDEACERCAMIENTOSE HACE,AOTRASAO,MASIMPERIOSA. TRABAJAR POR EL ESTRECHAMIENTO DE LOS VINCULOS DE FRATERNIDAD CON NUESTROS VECINOSDELNORTEYCONTODOSLOSOTROSGRANDESPAISESQUEFORMANELIMPERIO BRITANICO, EQUIVALE A TRABAJAR POR IMPULSAR LA PROSPERIDAD DE NUESTRA AMERICA HISPANA. CONLAINTIMASATISFACCIONDEQUIENSABEQUEBRINDAALOSESTUDIOSOSELTEXTOMAS EFICIENTE QUE HA PODIDO PREPARASE, Y SEGUROS DE QUE ESTE LIBRO SE ABRIRA RAPIDAMENTE CAMINO POR SUS PROPIOS MERITOS, CERRAMOS ESTA INTRODUCCION ROGANDO A LOS LECTORES DISCULPAR EL LARGO PREAMBULO QUE HEMOS CREIDO NECESARIO HACER ANTES DE COMENZAR EL ESTUDIO PRACTICO DE ESTE NUEVO Y REVOLUCIONARIOSISTEMADEENSEANZA. AUGUSTOGHIOD. ESAPROPIADOESTELIBROPARAENSEARINGLESALOSNIOS? SENOSHAPREGUNTADOSIESTELIBRO,QUETANAPROPIADOHARESULTADOSERPARALA ENSEANZADELINGLESENLOSADULTOS,SERATAMBIENAPROPIADOPARALAENSEANZA DELOSNIOS. NUESTRA CONTESNTACION ES ENTERAMENTE AFIRMATIVA; PODEMOS ASEGURAR QUE EL PROGRESO QUE ALCANZARAN LOS NIOS ESTUDIANDO ESTE SISTEMA DE ENSEANZA SERA REALMENTEEXTRAORDINARIO.
Pgina2
INGLESBASICO ESTELIBRONOTIENELAMINASNIILUSTRACIONES,NIOTROSRECURSOSPARAENTRETENERA LOS NIOS; PERO TIENE EN CAMBIO, UN FORMIDABLE SISTEMA PARA SIMPLIFICAR EN TAL FORMA EL INGLES, QUE SU ESTUDIO SE HACE FACIL Y AGRADABLE, EN CONTRASTE CON LA FORMA ACTUAL DE ENSEANZA, QUE EXIGE A LAS DELICADAS MENTES INFANTILES UN COMPLICADO,LARGOEINUTILESFUERZO. COMOESTUDIARESTEMETODO ESTE LIBRO LE ENSEARA A HABLAR INGLES EN FORMA RAPIDA, CON MUY POCO ESFUERZO DE SU PARTE; PERO PARA LOGRAR ESTO ES INDISPENSABLE QUE EL ESTUDIANTE SE CIA ESTRICTAMENTE A LAS INDICACIONES QUE VAYA ENCONTRANDO EN SU CAMINO, SIN PRETENDERESTUDIARENLAFORMAQUEELCREAQUEESMEJOR,SINOENLAFORMAQUEEL LIBROMISMOLEVAYASEALANDOCOMOLAMANERAMASAPROPIADAPARAASIMILAR,EN CORTOTIEMPO,LALENGUAINGLESA. UNALIBRETA EN UNA LIBRETA PEQUEA, DE MODO QUE PUEDA LLEVARLA COMODAMENTE EN SU BOLSILLO,IRAANOTANDO,AMEDIDAQUEAVANZAENELESTUDIODEESTELIBRO,AQUELLO QUEASUJUICIOSEADEMAYORUTILIDAD;POREJ.;REGLASGRAMATICALES,OBSERVACIONES BREVESYUTILES,PALABRASNUEVAS,ETC. SI USTED LLEVA ESTA LIBRETA CONSTANTEMENTE CONSIGO, TENDRA MAGNIFICAS OPORTUNIDADES PARA PROGRESAR EN EL DOMINIO DEL IDIOMA INGLES, APROVECHANDO LOS MOMENTOS PERDIDOS DE CADA DIA. ESTOS MOMENTOS, INSIGNIFICANTES EN SI MISMOS, JUNTOS SUMAN UNA CANTIDAD INCREIBLE DE PRECIOSOS MINUTOS. MOMENTO PERDIDOS SON AQUELLOS EN QUE USTED VIAJA, CUANDO ESPERA EL COMIENZO DE UNA PELICULA, DURANTE LOS ENTREACTOS, CUANDO ESPERA SU TURNO EN LA ANTESALA DEL DOCTORODELDENTISTA,ETC. ELINGLESCOMOIDIOMAINTERNACIONAL ANTES DE INICIAR ESTE NUEVO METODO PARA LA ENSEANZA DE LA LENGUA INGLESA, DESEARIAMOS DECIR UNAS POCAS PALABRAS MAS ACERCA DEL INGLES COMO POSIBLE IDIOMAINTERNACIONAL,YAPOYARENTUSIASTAMENTELAOPINIONDE:OGDEN,CHURCHIL, BERNARDSHAWYLADEOTROSEMINENTESEDUCADORESDEHABLAINGLESAACERCADELA CONVENIENCIAYLANECESIDADDEHACERDELINGLESBASICOUNIDIOMAINTERNACIONAL. HASIDO,DESDETIEMPOINMEMORIAL,ASPIRACIONSUPREMADEFILOSOFOSEIDEALISTASEL INVENTAR UN MEDIO DE EXPRESION QUE PUDIERA SER COMPRENDIDO EN EL MUNDO ENTEROYQUEPERMITIERAALOSPUEBLOSCOMPRENDERSEY APRECIARSE MEJOR,CONLO CUAL SE EVITARIA LA MAYOR PARTE DE LOS MALENTENDIDOS QUE SE PRODUCEN EN LA ACTUALIDADENTRELOSDIVERSOSPAISESDELPLANETA. MUCHOSFUERONLOSNOBLESESFUERZOSPRODUCIDOSENELPASADOTENDIENTESACREAR UNIDIOMAUNIVERSAL,TODOSLOSCUALESHANFRACASADOLAMENTABLEMENTEDEBIDOA QUEESTOSESTANBASADOSENMEDIOSARTIFICIALES.
Pgina3
INGLESBASICO AUNELESPERANTO,QUECONSTITUYEUNODELOSESFUERZOSMASNOTABLESPARACREAR UNIDIOMAQUEENTIENDATODOELMUNDO,ESTACOMPLETAMENTEDESCALIFICADOPARA CONVERTIRSE EN LENGUAJE UNIVERSAL. UN LENGUAJE UNIVERSAL DEBE SER NO SOLO EXTRAORDINARIAMENTE FACIL DE APRENDER, SINO QUE DEBE ESTAR BASADO SOBRE LA ROCAINAMOVIBLEDEREALIDADES,YNOENLAARENAMOVEDIZADEMEDIOSARTIFICIALES. SOLO EL INGLES BASICO ESTA ALTAMENTE CAPACITADO PARA CONVERTIRSE EN UN IDIOMA UNIVERSAL, O SEA: 1 POR SU EXTRAORDINARIA FACILIDAD, YA QUE PUEDE DOMINARSE PERFECTAMENTEENDOS OTRES MESESDE ESTUDIO;2POR ESTARBASADOENELIDIOMA INGLES,QUEESLALENGUANATIVADECERCADE200,000,000DEPERSONAS,YQUEESMASO MENOSENTENDIDOPOROTROS700,000,000DESERESHUMANOS. ES NUESTRA FIRME ESPERANZA QUE ESTE LIBRO, CON SU MARAVILLOSA SENCILLEZ, CONTRIBUIRA A LLEVAR A LA PRACTICA LA GRANDIOSA ASPIRACION DE CREAR UN IDIOMA UNIVERSAL QUE NOS PERMITA COMPRENDER MEJOR A LOS PUEBLOS DE OTRAS RAZAS Y OTROS CONTINENTES, Y QUE HAGA POSIBLE UN MEJOR ENTENDIMIENTO Y UNA MEJOR VOLUNTADENTRETODOSLOSSERESQUEPUEBLANLATIERRA. EL INGLES BASICO NO PRETENDE DESTRUIR NINGUN IDIOMA, PERO SI DESEA QUE TODOS EMPRENDAN LA FACIL TAREA DE DOMINAR EL INGLES POR MEDIO DEL SISTEMA BASICO, DE MANERA QUE, ADEMAS DE SU IDIOMA NATIVO, CADA PERSONA POSEA LA AYUDA INESTIMABLEDEENTENDERSECONELMUNDOENTERO.
DELASPRINCIPALESMATERIASDEESTELIBRO PRIMERALECCION
LATERMINACIONING ISYARE ELADJETIVOINGLES EXAMENDELAPRIMERALECCION
SEGUNDALECCION
MESESDELAO PRONOMBRESPERSONALES
Pgina4
INGLESBASICO LOS16VERBOSBASICOS TIEMPOPRESENTE GERUNDIO TIEMPOFUTURO PALABRASINTERNACIONALES EXAMENDELASEGUNDALECCION TERCERALECCION THE WOULD MAY MIGHT PLURALDELOSSUSTANTIVOS INVARIABILIDADDELOSADJETIVOS NUMEROS LATERMINACIONLY PALABRASCOMPUESTAS EXAMENDELATERCERALECCION CUARTALECCION NUMEROSORDINALES TIEMPOPASADODELOSVERBOSBASICOS DOYMAKE PLURALDELOSSUSTANTIVOSTERMINADOSENY LATERMINACIONED TOHAVE EXAMENDELACUARTALECCION
Pgina5
INGLESBASICO QUINTALECCION SIETEPLURALESIRREGULARES TOBE LASTERMINACIONESERYOR ELPRESENTECOMPUESTO TOBECONLATERMINACIONING PLURALESIRREGULARES EXAMENDELAQUINTALECCION SEXTALECCION MODOIMPERATIVO EXPRESIONESIMPERSONALES HABLANDODELASHORAS THIS,THESE,THAT,THOSE THAT(SIGNIFICANDOQUE) ELPREFIJOUN PALABRASCOMPUESTASIRREGULARES EXAMENDELASEXTALECCION SEPTIMALECCION PRONOMBRESPERSONALES SOMEYANY EXPANSIONES PRONOMBRESPOSESIVOS LAIDEADEPOSESION PRONOMBRESREFLEXIVOS EXAMENDELASEPTIMALECCION
Pgina6
INGLESBASICO OCTAVALECCION HABLANDODELTIEMPO COMPARATIVOS COMPARATIVOSIRREGULARES LANEGACIONENINGLES CONTRACCIONESDETOBEYTOHAVE EXAMENDELAOCTAVALECCION NOVENALECCION LAINTERROGACIONINGLESA THEREISYTHEREARE EXAMENDELANOVENALECCION DECIMALECCION COMOHACERMASVERBOS PREPOSICIONES VERBOSCOMBINADOSCONPREPOSICIONES PARTICIPIOPASADO EXAMENDELADECIMALECCION UNDECIMALECCION VOCABULARIODELINGLESBASICO EXAMENDELAUNDECIMALECCION
Pgina7
INGLESBASICO
PRIMERALECCION
UP COMO YA LO HEMOS DICHO, EL ESTUDIO DEL INGLES POR MEDIO DEL SISTEMA BASICO SE HACETANSENCILLOYFACIL,QUECONUNASPOCASSEMANASDEESTUDIOSEAPRENDEEN ESTE LIBRO MAS INGLES DEL QUE SE PODRIA APRENDER EN MESES Y AUN EN AOS POR MEDIODEOTROSSISTEMAS. LOIMPORTANTEESEMPEZARCONELESTUDIODEUNGRUPODETERMINADODEPALABRAS, LASCUALESPERMITIRANLUEGOCONSTRUIRYCOMPRENDERLASFRASESINGLESAS. VAMOS A COMENZAR NUESTRO ESTUDIO DE LA LENGUA INGLESA APRENDIENDO, DE MEMORIA, UN GRUPO DE PALABRAS QUE SON EXACTAMENTE IGUALES EN INGLES Y EN CASTELLANO,VARIANDOSOLAMENTEENSUPRONUNCIACION. ANIMAL(nimAl)* BASE(bis) ANIMAL BASE COLLAR CONTROL
COLLAR(claR) CONTROL(contrUl)
*CUANDOUSTEDENCUENTRELETRASMAYUSCULASENSUPRONUNCIACIONFIGURADA,DEBE PRONUNCIARESTASLETRASDEBILMENTE. ERROR(irroR) GENERAL(yneral) HOSPITAL(jspitAl) IDEA(aidia) ERROR GENERAL HOSPITAL IDEA MATERIAL METAL NATURAL NO NORMAL OPINION
NORMAL(normAL) OPINION(opiniOn.)
Pgina8
INGLESBASICO PROBABLE(prbabEl) RECORD(recoRD) PROBABLE RECORD REGULAR RELIGION CRUEL DIGESTION gas LEGAL MORAL MOTOR BANANA TENOR PANORAMA OPERA PROPAGANDA TANGO CLUB VIOLIN BAR HOTEL
DIGESTION(diyschOn) GAS(gs)
PANORAMA(panorama) OPERA(pera)
VIOLIN(vaiolin) BAR(barR)
HOTEL(joUtl)
LA DIFICULTAD DE PRONUNCIAR ADECUADAMENTE LAS PALABRAS INGLESAS NO DEBE PREOCUPARDEMASIADOALESTUDIANTE,QUIENAMEDIDAQUEVAYAAVANZANDOENESTE LIBRO, IRA RECIBIENDO INSTRUCCIONES APROPIADAS PARA IR PERFECCIONANDO SU PRONUNCIACION.
LATERMINACIONING
UP
Pgina9
INGLESBASICO ENINGLESCOMOENCASTELLANO,EXISTENTERMINACIONESESPECIALESQUEAGREGADASA CIERTAS PALABRAS SIRVEN PARA FORMAR NUEVAS PALABRAS. UNA DE ELLAS ES LA TERMINACIONING. NO HAY NINGUNA DIFICULTAD EN APRENDER ESAS NUEVAS PALABRAS, PORQUE ELLAS SE DERIVANDEOTRASYACONOCIDAS. LATERMINACIONINGINDICALAACCIONDELACOSASEALADAPORLAPALABRA. LIGHT(lit) ACEITE ACEITANDO ACEITANDO LUZ ALUMBRADO TRABAJO TRABAJANDO
LIGHTING(liting) WORK(ueRk)
WORKING(ueRking) OIL(oil)
OILING(iling) OFFER(feR) OFFERING(fering) DARK(daRk) DARKING(daRking) PLANT(plant) PLANTING(plnting) SMILE(smil) SMILING(smiling) SMASH(smaSH)
OFRECIENDO OSCURO OSCURECIENDO PLANTA PLANTANDO SONREIR SONRIENDO CHOQUE CHOCANDO FLOR FLORECIENDO FINAL FINALIZANDO
SMASHING(smSHing) FLOWER(flueR)
FLOWERING(fluering) END(nd)
ENDING(ending)
Pgina10
INGLESBASICO LA PRONUCIACION SH SE DEBE PRONUNCIAR COMO SE PRONUNCIAS ESAS LETRAS EN LAS PALABRASWASHINGTON,SHANGAI,OSHAKESPEARE. NUEVASPALABRAS APRENDADEMEMORIAESTENUEVOGRUPODEPALABRAS,TENIENDOESPECIALCUIDADOAL RPONUNCIARLOSTERMINOSINGLESES,DEMARCARBIENLOSACENTOSYDEFONETIZARLAS LETRAS MAYUSCULAS DE NUESTRA PRONUNCIACION FIGURADA COMO SI TUVIERAN MEDIO VALOR,ESDECIRCONUNSONIDOAPENASPERCEPTIBLE. HAT(jt) EL EN TARDE MI,MIS HERMANA HERMANAS HIJO CIELO ELLOS,ELLAS EL,LA,LOS,LAS ESTO,ESTA USTED,USTEDES AMARILLO OPUESTO,OPUESTA AQUI TENEDOR SOMBRERO HERMANO AZUL EUROPA JARDIN
BROTHER(brdeR) BLUE(blu)
YELLOW(yloU) OPPOSITE(pozit)
Pgina11
TODAY(tudi) MONDAY(mndEi)
ISYARE
UP LASPALABRASISYARESONSUMAMENTEUSADASENLALENGUAINGLESA. IS(iz)SIGNIFICAESOESTA. ARE(ar)SIGNIFICASONOESTAN. ESTUDIECUIDADOSAMENTEESTASFRASES: HEISMYBROTHER THEYARESISTERS ELESMIHERMANO ELLASSONHERMANAS ELESTAENELJARDIN MIHIJOESTAENEUROPA USTED(ES)ESTA(N)ATRASADO(S) ESTAFLORESAMARILLA ELCIELOESAZUL ELLOSESTANAQUI HOYESLUNES
CUANDO NO COLOCAMOS PRONUNCIACION ES PORQUE YA LA HEMOS DADO EN CASO DE DUDASCONSULTELASPAGINASANTERIORESOELVOCABULARIODELAUNDECIMALECCION. ISYARESONTAMBIENMUYUSADASCONLASPALABRASTERMINADASENING. WALK(wok) WALKING(woking) CAMINAR,PASEO PASEANDO,CAMINANDO
Pgina12
INGLESBASICO THEYAREWALKING ATTACK(atk) ELLOSESTANPASEANDO/CAMINANDO ATAQUE ATACANDO ELLOSESTANATACANDO PINTURA PINTANDO ELESTAPINTANDO GRITO,LLANTO GRITANDO,LLORANDO ELLOSESTANGRITANDO/LLORANDO
AUNQUELAPRONUNCIACIONQUEINDIQUEMOSNOSEA,AVECES,ABSOLUTAMENTEEXACTA, NO SE PREOCUPE; EN LECCIONES POSTERIORES LE DAREMOS INDICACIONES SENCILLAS Y SEGURAS PARA QUE USTED PUEDA IR MEJORANDO SU ACENTO INGLES, CADA VEZ MAS, HASTAADQUIRIRUNAPRONUNCIACIONEXACTA. A(e) UN,UNO,UNA MANZANA MAL,MALO,MALA NIO NEGRO,NEGRA AMARGO,AMARGA LIMPIO,LIMPIA PROFUNDO,HONDO BEBIDA VESTIDO,TRAJE CASA BONDADOSO,BONDADOSA HOMBRE
DRINK(drink) DRESS(drs)
Pgina13
INGLESBASICO NEW(niu) NUEVO,NUEVA NOTICIA,NOTICIAS POBRE,POBRES PLATO RIO FUERTE,ROBUSTO PEQUEO,CHICO DULCE MESA JOVEN AGUA MUJER SABIO,SABIA BLANCO,BLANCA
WHITE(juit)
ELADJETIVOINGLES
UP ENINGLES,LASCUALIDADES(ADJETIVOS)SECOLOCANDELANTEDELASCOSASOPERSONAS (SUSTANTIVOS). LOSINGLESESDICEN:UNNEGROLIBRO,UNALTOHOMBRE,UNAFRIAPIEZA,ETC.ENVEZDE DECIRCOMOENCASTELLANOUNLIBRONEGRO,UNHOMBREALTO,UNAFRIAPIEZA. CON MUY POCO ESFUERZO SE PUEDE ADQUIRIR UN CONOCIMIENTO EXACTO DE ESTA CARACTERISTICADELIDIOMAINGLES. CON MUY POCO ESFUERZO SE PUEDE ADQUIRIR UN CONOCIMIENTO EXACTO DE ESTA CARACTERISTICADELIDIOMAINGLES. ESTUDIE CUIDADOSAMENTE EL EJERCICIO QUE INSERTAMOS ABAJO, HASTA GRABAR EN SU CEREBROELHABITODECONSTRUIRLASFRASESINGLESASCOLOCANDOSIEMPREELADJETIVO DELANTEDELSUSTANTIVO. EJERCICIO ABADBOY(ebadbi) UNNIOMALO
Pgina14
INGLESBASICO ABLUESKY(eblusci) UNCIELOAZUL UNHOMBREJOVEN AGUALIMPIA UNACASANUEVA UNAMUJERPOBRE UNAMUJERBONDADOSA UNRIOHONDO UNPLATOLIMPIO UNHOMBREFUERTE UNTENEDORSUCIO UNAMESACHICA UNHOMBRESABIO UNSOMBRERONEGRO UNAMANZANAAMARGA UNABEBIDADULCE UNVESTIDOBLANCO
ASTRONGMAN(estrngman) ADIRTYFORK(edeRtifork)
ABITTERAPPLE(ebiteRpEl) ASWEETDRINK(esuiitdrink) AWHITEDRESS(ejuitdrs) NUEVASPALABRAS WORK(ueRk) THIS(dis) THAT(dt) Very(vry) GOOD(gd) TOP(tp) OF(v) TREE(trii) BABY(bibi)
DE
MOUNTAIN(muntin)
Pgina15
ROAD(rUd) PLAY(pli)
PLAYING(pliing)
SIEMPRE QUE EN SU PRONUNCIACION FIGURADA APAREZCAN DOS LETRAS IGUALES Y SEGUIDAS, SE PRONUNCIRAN ESAS LETRAS NO COMO SI FUERAN DOS LETRAS SEPARADAS, SINOCOMOSIFUERAUNASOLALETRACONSONIDOALARGADO.
EXAMENDELAPRIMERALECCION
UP SI USTED HA SEGUIDO NUESTRAS INSTRUCCIONES Y ESTUDIADO CORRECTAMENTE LAS PAGINASANTERIORES,PODRAEFECTUARSINNINGUNADIFICULTADESTEPRIMEREXAMEN. SIAUSTEDLECUESTACONTESTARESTASPREGUNTAS,SERAUNAPRUEBAEVIDENTE DEQUENOHAESTUDIADOLASPAGINASANTERIORESENDEBIDAFORMAYDEBERA, PORLOTANTO,REPASARDENUEVOTODALAPRIMERALECCION. ESTE EXAMEN DEBERA HACERLO USTED POR ESCRITO, ANTEPONIENDO A CADA RESPUESTAELNUMEROQUELECORRESPONDA.
A)TRADUZCAALCASTELLANO 1 OFFER; 2OFFERING; 3MONDAY; 4BLUE; 5SON; 6BAD; 7MAN; 8HOUSE; 9PLATE; 10 BOY;11PLANT;12TO;13WATER;14HERE;15IDEA;16OIL;17FLOWER;18IS;19 GARDEN; 20LIGHT; 21ARE; 22THEY; 23HE; 24MY; 25PAINT; 26PAINTING; 27 BASE; 28DRESS; 29YOUNG; 30APPLE; 31CLEAN; 32WALKING; 33FORK; 34 DARKING;35NEWS;36RIVER;37SKY;38TODAY B)TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESPALABRAS: 1LUNES; 2CASA; 3AGUA; 4SOMBRERO; 5ANIMAL; 6DULCE; 7BLANCO; 8MI; 9FLOR; 10 HOY; 11PINTURA; 12PINTANDO; 13VESTIDO; 14ES O ESTA; 15EL,LA,LOS; 16 ELLOS;17CIELO; 18HOMBRE; 19AMARILLO; 20DIA; 21OSCURO; 22LUZ; 23HIJO; 24RIO;25LIMPIO;26HERMANA;27BEBIDA;28HERMANO. C)TRADUZCAALCASTELLANOLASFRASESSIGUIENTES:
Pgina16
INGLESBASICO 1SHE IS SMILING; 2YOU ARE LATE; 3HE IS MY BROTHER; 4THE SKY IS BLUE; 5HE IS PAINTING;6MYSONISHERE;7THEYAREONTHRRIVER. COMPROBACIONDELEXAMENDELAPRIMERALECCION
Pgina17
INGLESBASICO CON EL FIN DE PERMITIR COMPROBAR SU EXAMEN, LE DAMOS A CONTINUACION LAS RESPUESTASCORRECTAS.USTEDDEBECORREGIRENSUPAPELLOSERRORESCOMETIDOS. 1 OFERTA; 2 OFRECIENDO; 3 LUNES; 4 AZUL ; 5 HIJO; 6 MALO,MALA; 7 HOMBRE; 8 CASA;9PLATO;10NIO;11PLANTA;12A;13AGUA;14AQU;15IDEA;16ACEITE; 17FLOR;18ESOESTA;19JARDIN;20LUZ;21SONOESTAMOS;22ELLOS;23EL;24 MI,MIS;25PINTURA;26PINTANDO;27BASE;28VESTIDO;29JOVEN;30MANZANA; 31LIMPIO; 32 CAMINANDO; 33 TENEDOR; 34 OSCURECIENDO; 35 NOTICIAS; 36 RIO; 37CIELO;38HOY. 1 MONDAY; 2 HOUSE; 3 WATER; 4 HAT; 5 ANIMAL; 6 SWEET; 7 WHITE; 8 MY; 9 FLOWER;10TODAY;11 PAINT;12PAINTING;13DRESS;14 IS;15THE;16THEY;17 SKY;18MAN;19YELLOW;20DAY;21DARK;22LIGHT;23SON;24RIVER;25CLEAN; 26SISTER;27DRINK;28BROTHER. 1ELLAESTASONRIENDO;2USTEDESESTANATRASADOS;3ELESMIHERMANO;4ELCIELO ESAZUL;5ELESTAPINTANDO;6MIHIJOESTAAQU;7ELLOSESTANENELRIO. COMOANTESLODIJIMOS,SIHACOMETIDOERRORESOHATENIDOMUCHADIFICULTADEN HACERSUEXAMEN,DEBERAVOLVERAREPASARTODALAPRIMERALECION.
EJERCICIOSDEPERFECCIONAMIENTODELAPRIMERALECCION.
SOLOUNAVEZQUEUSTEDHAYAESTUDIADOATENTANMENTETODASUPRIMERALECCIONY PASADOENFORMASATISFACTORIAELEXAMENDEELLA,PODRAASIMILARCONVENTAJALOS EJERCICIOSDEPERFECCIONAMIENTOQUEVANACONTINUACION. ESTUDIELASSIGUIENTESFRASESHASTAFAMILIARIZARSECONTODASELLAS. MYSISTERISINURUGUAY THATISAGOODIDEA HEISWORKING THEYAREWORKING MIHERMANAESTAENURUGUAY ESAESUNABUENAIDEA ELESTATRABAJANDO ELLOSESTANTRABAJANDO ESEHOTELESMUYBUENO ESAESMIOPINION ELESTAENLACUMBREDELAMONTAA ELLAESTAENCORDOBA ELLOS/ELLASESTANPLANTANDOUNARBOL EL/LABEBEESTASONRIENDO
THATHOTELISVERYGOOD THATISMYOPINION
HEISONTHETOPOFTHEMOUNTAIN SHEISINCORDOBA
THEYAREPLANTINGATREE THEBABYISSMILING
Pgina18
INGLESBASICO THEBABYISWALKING MYSONISVERYYOUNG HEISAKINDMAN EL/LABEBEESTACAMINANDO MIHIJOESMUYJOVEN ELESUNHOMBREBONDADOSO MISHERMANASESTANENELJARDIN ESTAESLACUMBREDELAMONTAA ESEESELHIJODEMIHERMANO ELESMIHIJO MIHIJAYMIHIJOESTANENEUROPA ESEENMIVESTIDO/TRAJENUEVO ESTAESMICASANUEVA ELCIELOESTAOSCURO LALUZESMUYMALA ESEESMISOMBRERO ELLAPIZESAZUL ESTAFLORESVERDE ESEESELNUEVOMAPADEEUROPA ESEESELNUEVOCAMINOABUENOSAIRES
THISFLOWERISGREEN
THATISTHENEWMAPOFEUROPE
THATISTHEROADTOBUENOSAIRES
SEGUNDALECCION
UP
MESESDELAO
SISEOBSERVAQUELOSNOMBRESDELOSMESESDELAO,ENINGLESSONMUYPARECIDOS A LOS DEL CASTELLANO, Y LOS ESTUDIA OBSERVANDO LA ANALOGIA QUE TIENEN ENTRE ELLOS,LESERAFACILAPRENDERLOSDEMEMORIA. JANUARY(ynuari) FEBRUARY(fbruari) MARCH(maRch) APRIL(ipril) ENERO FEBRERO MARZO ABRIL
Pgina19
INGLESBASICO MAY(mi) JUNE(yun) JULY(yuuli) MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
AUGUST(oguest)
APRENDADEMEMORIALOSDIASDELASEMANA MONDAY(mndEi) THUESDAY(tisdEi) LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
SIN VER EL LIBRO, ESCRIBA LOS MESES DEL AO Y LOS DIAS DE LA SEMANA EN INGLES. DESPUESVERIFIQUESILOHAHECHOCORRECTAMENTE. REPITAESTEEJERCICIOHASTAEJECUTARLOSINERRORES.
PRONOMBRESPERSONALES
UP ESTUDIAREMOSAHORALOSPRONOMBRESPERSONALESINGLESES,LAMAYORPARTEDELOS CUALESYACONOCEELLECTOR. I(i) YO USTED,USTEDES
YOU(yu)
Pgina20
INGLESBASICO HE(ji) SHE(SHii) IT(t) WE(ui) THEY(di) LADIFERENCIAENTREHE,SHEEITESLASIGUIENTE: HE Y SHE SIGNIFICAN EL Y ELLA RESPECTIVAMENTE CUANDO SE HABLA DE PERSONAS, MIENTRASQUEITSIGNIFICAELOELLACUANDONOSREFERIMOSACOSAS.ELCORRECTOUSO DEITSEIRAHACIENDOMASCLAROAMEDIDAQUEAVANCEENELESTUDIODEESTELIBRO. VERBOS CUANDOSENECESITAEXPRESARACCIONOESTADO,LOSIDIOMASHACENUSODEUNACLASE ESPECIAL DE PALABRAS LLAMADAS VERBOS. ESTOS VERBOS SON MUY DIFICILES PARA LOS ESTUDIANTES, PORQUE TIENEN UNA LARGA HISTORIA DE CAMBIOS DE FORMAS Y ESTAN LLENOS DE TRAMPAS, NO OBSTANTE LOS INTENTOS QUE SE HAGAN POR ENCUADRAR SUS USOS DENTRO DE REGLAS REGULARES. LA MAYOR PARTE DE LOS IDIOMAS POSEEN MAS DE 4,000DEELLOSENCONSTANTEUSO. ELINGLESBASICOTIENESOLAMENTE16VERBOS.ESTOSPOCOSVERBOSAYUDADOSPORLO QUELLAMAREMOSMODOSVERBALES,REEMPLAZARANALOS4,000VERBOSDEUSOCOMUN ENELIDIOMAINGLES. ENESTALECCIONVAMOSAESTUDIARESOS16VERBOSBASICOS.SONMUYPOCOS,PEROCON ELLOS TIENE TIENEN LA TAREA DE REEMPLAZAR A MILES DE OTROS VERBOS, ES NECESARIO QUESECOMPRENDANYSEESTUDIENCONESPECIALCUIDADO. ENOTROSSISTEMAS,USTEDDEBEESTUDIARMASDECUATROMILVERBOS,MASDEVEINTE MIL PALABRAS Y CUANDO SE HAN APRENDIDO (LO QUE ES UNA TAREA CASI IMPOSIBLE) SE VERAQUEAUNLEFALTAMUCHOPARAHABLARENINGLESCORRECTO. EN CAMBIO CON ESTE LIBRO SOLO NECESITA APRENDER 16 VERBOS, 2 MODOS VERBALES AUXILIARES Y MENOS DE MIL PALABRAS PARA PODER EXPRESARSE EN CORRECTO INGLES. RECUERDEQUEESTAESTUDIANDOUNIDIOMANUEVO,YLAUNICAFORMADEAPRENDERLO ESSINPRECIPITARSEPORSEGUIRADELANTE,HASTANOHABERASIMILADOCOMPLETAMENTE CADAUNADELASLECCIONESANTERIORES. EL ELLA
LOS16VERBOSBASICOS
UP
Pgina21
INGLESBASICO TENGAESPECIALCUIDADODENOSEGUIRADELANTEENELESTUDIODEESTELIBROHASTANO ESTAR SEGURO DE HABER ASIMILADO LOS 16 VERBOS BASICOS. NO BASTA QUE SEPA EL EQUIVALENTE DE ESOS 16 VERBOS; ES NECESARIO QUE LOS SEPA EN FORMA TAL QUE CUANDO SUS OJOS VEAN POR EJEMPLO: TO COME, EN SU CEREBRO APAREZCA INSTANTANEAMENTE LA TRADUCCION VENIR, LA TRADUCCION TO COME SE PRODUZCA SIN NINGUNESFUEZOMENTAL. A CONTINUACION SIGUEN LOS 16 VERBOS BASICOS PRECEDIDOS DE LA PARTICULA TO, LA CUALNOTIENEOTROVALORQUEELDEINDICARQUEELVERBOESTAENINFINITIVO. TOCOME(tucm) TOGO(tugU) TOPUT(tuput) TOTAKE(tutik) TOGIVE(tuguv) TOGET(tugut) TOKEEP(tukiip) TOLET(tulet) TOMAKE(tumik) TODO(tudu) TOSEEM(tusiim) TOSAY(tusi) TOSEE(tusii) TOSEND(tusend) TOBE(tubii) TOHAVE(tujv) VENIR IR PONER TOMAR DAR CONSEGUIR MANTENER DEJAR HACER HACER PARECER DECIR VER ENVIAR SEROESTAR HABEROTENER
LOSDOSVERBOSINGLESESTOMAKEYTODOSIGNIFICANHACER.MAKEESPARALASCOSAS MATERIALESYDOPARALASCOSASINMATERIALES.
TIEMPOPRESENTE.
UP PORMUYFACILQUESEAELSISTEMABASICO,USTEDNOPODRAAPRENDERLOSINOESTUDIA EN FORMA MINUCIOSA LOS 16 VERBOS BASICOS. YA SABEMOS QUE LA PALABRA TO,
Pgina22
INGLESBASICO COLOCADADELANTEDEUNVERBO,INDICAQUEESTEESTAENMODOINFINITIVO,COMOPOR EJEMPLO: TO COME (VENIR), TO GO (IR), TO SEE (VER), TO MAKE (HACER), TO KEEP (MANTENER),TOBE(SEROESTAR),TOLET(DEJAR),TOSEND(ENVIAR),TOTAKE(TOMAR),TO GIVE(DAR),TOSEEM(PARECER),TOGET(OBTENER),TOHAVE(HABEROTENER). PARAFORMARELPRESENTEDELOSVERBOSINGLESESBASTASUSTITUIRLAPALABRATOPOR LOSPRONOMBRESPERSONALESYO,USTED,EL,ELLA,NOSOTROSOELLOS,YENESAFORMA TENEMOSAUTOMATICAMENTEFORMADOELPRESENTEDELOSVERBOSINGLESES. TOSEND ISEND YOUSEND TOGO WEGO THEYGO ENVIAR YOENVIO USTEDENVIA IR NOSOTROSVAMOS} ELLOSVAN
EL LECTOR NO TENDRA DIFICULTAD EN APRENDER LOS VERBOS INGLESES EN TIEMPO PRESENTE, YA QUE, COMO LO VERA A CONTINUACION, SON SUMAMENTE SENCILLOS, TENIENDOSOLOUNAPEQUEAVARIACIONCUANDOSEHABLADEELODEELLA. DAMOSACONTINUACIONELTIEMPOPRESENTECOMPLETODELOS16VERBOSBASICOS.ES INDISPENSABLE QUE SE ESTUDIEN TODO EL TIEMPO QUE SEA NECESARIO, HASTA DOMINARLOSENFORMAPERFECTA. TOPUT=PONER IPUT YOUPUT HEPUTS SHEPUTS ITPUTS WEPUT YOUPUT THEYPUT YOPONGO USTEDPONE ELPONE ELLAPONE EL/ELLA/ESOPONE NOSOTROSPONEMOS USTEDESPONEN ELLOS/ELLASPONEN
Pgina23
INGLESBASICO YOUSEEM HESEEMS SHESEEMS ITSEEMS WESEEM YOUSEEM THEYSEEM USTEDPARECE ELPARECE ELLAPARECE EL/ELLA/ESOPARECE NOSOTROSPARECEMOS USTEDESPARECEN ELLOS/ELLASPARECEN
TOSAY=DECIR ISAY YOUSAY HESAYS SHESAYS ITSAYS WESAY YOUSAY THEYSAY TOGIVE=DAR IGIVE YOUGIVE HEGIVES SHEGIVES ITGIVES WEGIVE YOUGIVE THEYGIVE YODOY USTEDDA ELDA ELLADA EL/ELLA/ESODA NOSOTROSDAMOS USTEDESDAN ELLOS/ELLASDAN YODIGO USTEDDICE ELDICE ELLADICE EL/ELLA/ESODICE NOSOTROSDECIMOS USTEDESDICEN ELLOS/ELLASDICEN
Pgina24
INGLESBASICO YOUTAKE HETAKES SHETAKES ITTAKES WETAKE YOUTAKE THEYTAKE USTEDTOMA ELTOMA ELLATOMA EL/ELLA/ESOTOMA NOSOTROSTOMAMOS USTEDESTOMAN ELLOS/ELLASTOMAN
TOGET=CONSEGUIR IGET YOUGET HEGETS SHEGETS ITGETS WEGET YOUGET THEYGET TOSEE=VER ISEE YOVEO USTEDVE ELVE ELLAVE EL/ELLA/ESOVE NOSOTROSVEMOS USTEDESVEN ELLOS/ELLASVEN YOCONSIGO USTEDCONSIGUE ELCONSIGUE ELLACONSIGUE EL/ELLA/ESOCONSIGUE NOSOTROSCONSEGUIMOS USTEDESCONSIGUEN ELLOS/ELLASCONSIGUEN
Pgina25
INGLESBASICO YOUSEND HESENDS SHESENDS ITSENDS WESEND YOUSEND THEYSEND TOGO=IR IGO YOVOY USTEDVA ELVA ELLAVA EL/ELLA/ESOVA NOSOTROSVAMOS USTEDESVAN ELLOS/ELLASVAN USTEDENVIA ELENVIA ELLAENVIA EL/ELLA/ESOENVIA NOSOTROSENVIAMOS USTEDESENVIAN ELLOS/ELLASENVIAN
TOMAKE=HACER IMAKE YOUMAKE HEMAKES SHEMAKES ITMAKES WEMAKE YOUMAKE THEYMAKE YOHAGO USTEDHACE ELHACE ELLAHACE EL/ELLA/ESOHACE NOSOTROSHACEMOS USTEDESHACEN ELLOS/ELLASHACEN
Pgina26
INGLESBASICO YOUCOME HECOMES SHECOMES ITCOMES WECOME YOUCOME THEYCOME USTEDVIENE ELVIENE ELLAVIENE EL/ELLA/ESOVIENE NOSOTROSVENIMOS USTEDESVIENEN ELLOS/ELLASVIENEN
TOBE=SER/ESTAR IAM YOSOY/ESTOY USTEDES/ESTA ELES/ESTA ELLAES/ESTA EL/ELLA/ESOESTA NOSOTROSSOMOS/ESTAMOS USTEDESSON/ESTAN ELLOS/ELLASSON/ESTAN
TOKEEP=MANTENER IKEEP YOUKEEP HEKEEPS SHEKEEPS ITKEEPS WEKEEP YOUKEEP THEYKEEP YOMANTENGO USTEDMANTIENE ELMANTIENE ELLAMANTIENE EL/ELLA/ESOMANTIENE NOSOTROSMANTENEMOS USTEDESMANTIENEN ELLOS/ELLASMANTIENEN
Pgina27
INGLESBASICO YOUDO HEDOES SHEDOES ITDOES WEDO YOUDO THEYDO USTEDHACE ELHACE ELLAHACE EL/ELLA/ESOHACE NOSOTROSHACEMOS USTEDESHACEN ELLOS/ELLASHACEN
TOLET=DEJAR ILET YODEJO USTEDDEJA ELDEJA ELLADEJA EL/ELLA/ESODEJA NOSOTROSDEJAMOS USTEDESDEJAN ELLOS/ELLASDEJAN
TOHAVE=TENER/HABER IHAVE YOUHAVE HEHAS SHEHAS ITHAS WEHAVE YOUHAVE THEYHAVE YOTENGO/HE USTEDTIENE/HA ELTIENE/HA ELLATIENE/HA EL/ELLA/ESOTIENE/HA
EJERCICIOSCONTIEMPOPRESENTE.
Pgina28
INGLESBASICO TRADUZCA POR ESCRITO LAS PALABRAS INGLESAS AL CASTELLANO Y LAS PALABRAS EN CASTELLANOALINGLES,DELEJERCICION1. EJERCICION1 1.HECOMES 2.IGO 3.ELESTA 4.SHEPUTS 11.ELENVIA 12.HEDOES 13.HEMAKES 14.IGET 15.ELLADEJA 16.HEKEEPS 17.NOSOTROSESTAMOS 18.ELLOSVIENEN 19.USTEDESVIENEN 20.NOSOTROSVAMOS
8.ELLOSVEN
9.NOSOTROSDECIMOS 10.THEYGIVE
AHORACOMPARELOESCRITOPORUSTEDCONLASRESPUESTASACONTINUACION. 1.ELVIENE 2.YOVOY 3.HEIS 11.HESENDS 12.ELHACE 13.ELHACE 14.YOCONSIGO 15.SHELETS 16.ELMANTIENE 17.WEARE 18.THEYCOME 19.YOUCOME 20.WEGO
4.ELLAPONE 5.IHAVE
6.IDO;IMAKE
10.ELLOSDAN OPUESTOS
ESUNAIDEAEXCELENTEAPRENDERPALABRASENGRUPOS.
Pgina29
INGLESBASICO CON ELLO SE FACILITA MUCHO EL APRENDISAJE, SE AYUDA EN FORMA EFECTIVA A LA MEMORIAYSEADQUIEREMEJORIDEADEDICHASPALABRAS. ESTO ES SOBRE TODO CONVENIENTE CUANDO SE TRATA DE PALABRAS DE SENTIDOS OPUESTOS,COMOLOSQUESIGUEN: GOOD(gd) BAD(bd) BUENO MALO
WOMAN(uman)
ESTE OESTE
EASTISTHEOPPOSITEOFWEST
Pgina30
INGLESBASICO ESTEESELOPUESTODEOESTE NUEVASPALABRAS ESTUDIEATENTAMENTELASSIGUIENTESPALBRAS: MONEY(mni) LETTER(lteR) YOUR HIS DINERO CARTA
SU(DEUSTED/USTEDES) SU(DEEL) AL,ALA,ALOS,ALAS,ALO PAN PADRE POR DESCANSO CON VIAJE PERO LAMAANA MAANA TODO,TODA,TODOS,TODAS PALABRA LIBRO COMO DUDA AMIGO/AMIGA VIEJO,VIEJA,VIEJOS,VIEJAS SOBRE,EN PARA EQUIVOCADO,EQUIVOCADA.
JOURNEY(yeRni) BUT(bt)
WRONG(rong)
Pgina31
TRAIN(trin) THIN(zin)
GERUNDIO
UP USTED DEBE SABER QUE EL GERUNDIO CASTELLANO ES AQUELLA PARTE DEL VERBO QUE TERMINASIEMPREENANDOOIENDO,POREJEMPLO:VINIENDOTOMANDO. ESTETIEMPOENINGLESSEFORMACONLAMERATERMINACIONINGAADIDAALFINALDEL VERBO. EN ALGUNOS VERBOS SE DEBE ALTERAR UN POCO SU RAIZ ANTES DE AADIRSE LA TERMINACION ING, PERO ESTO NO OFRECERA NINGUNA DIFICULTAD, DEBIDO A QUE ALGO SIMILARPASAENELIDIOMACASTELLANO. ESTUDIE LOS GERUNDIOS INGLESES, HASTA FAMILIARIZARSE CON ELLOS Y CON SUS EQUIVALENTESCASTELLANOS. TOCOME HACER IR DECIR YENDO HACER HACIENDO HACIENDO DAR DANDO VENIR VINIENDO
COMING(cming) TODO
GIVING(guiving) TOGO
GOING(going) TOMAKE
MAKING(miking) TOSAY
Pgina32
INGLESBASICO SAYING(siing) TOSEE VER PONER PONIENDO ENVIAR ENVIANDO PARECIENDO HACIENDO VIENDO TOMAR TOMANDO CONSEGUIR CONSIGUIENDO MANTENER MANTENIENDO DEJAR DEJANDO DICIENDO
SEEING(siing) TOTAKE
SEEMING(siiming) DOING(duing)
IAMSENDINGALETTERTOYOURFRIEND MYBROTHEISGOINGTOTHERIVER
IAMSENDINGABOYWITHTHENEWS
Pgina33
INGLESBASICO
TIEMPOFUTURO
UP USTEDYAHABRANOTADOLAGRANSENCILLEZDELSISTEMAVERBALINGLES;PEROCUANDO LA SENCILLEZ LLEGA AL MAXIMO ES CUANDO SE NECESITA FORMAR EL FUTURO DE LOS VERBOSINGLESES. ENCASITODOSLOSIDIOMAS,FORMARELFUTURODELOSVERBOSDAMUCHOSDOLORESDE CABEZA. EN CASTELLANO POR EJEMPLO, PARA FORMAR EL FUTURO DE LOS 16 VERBOS BASICOS SE NECESITA APRENDER MAS DE CIEN PALABRAS DIFERENTES; EN INGLES USTED NECESITARAAPRENDERUNASOLAYESAPALABRAELWILL(uil). LA PALABRA WILL ANTEPUESTA AL NOMBRE DE CUALQUIER VERBO LE DARA AUTOMATICAMENTEELTIEMPOFUTURODEDICHOVERBO.ESTUDIANDOLOSEJEMPLOSQUE SIGUEN,VERAUSTEDLOFACILQUERESULTAFORMARELFUTUROENINGLES. EJERCICIO PARA APRENDER UN IDIOMA EXTRANJERO, EL MEJOR SISTEMA ES POR MEDIO DE LA PRACTICA.FAMILIARICESECONLASFORMASVERBALESQUEVANACONTINUACION: IKEEP IWILLKEEP YOULET YOMANTENGO YOMANTENDRE USTEDDEJA USTEDDEJARA NOSOTROSHACEMOS NOSOTROSHAREMOS ELLOS/ELLASHACEN ELLOS/ELLASHARAN USTEDCONSIGUE USTEDCONSEGUIRA ELDA ELDARA USTEDVA USTEDIRA ELLOS/ELLASVIENEN
THEYWILLMAKE YOUGET
YOUWILLGET HEGIVES
HEWILLGIVE YOUGO
YOUWILLGO THEYCOME
Pgina34
INGLESBASICO THEYWILLCOME IHAVE IWILLHAVE YOUSEE ELLOS/ELLLASVENDRAN YOTENGO YOTENDRE USTEDVE USTEDVERA NOSOTROSENVIAMOS NOSOTROSENVIAREMOS YODIGO YODIRE
YOUWILLSEE WESEND
ESTUDIELASFRASESSIGUIENTES: WILL(uil) IGO INDICAELTIEMPOFUTURO YOVOY YOIRE YOIREABUENOSAIRES NOSOTROSENVIAMOS NOSOTROSENVIAREMOSUNACARTA ELDICE ELDIRA ELDIRAESO NOSOTROSESTAREMOSENELJARDIN YOIRECONUSTED ELTOMARAUNDESCANSO YOHAREUNVIAJE USTED(ES)VENDRA(N)ENLAMAANA YOESTAREAQUITODALAMAANA YOMANTENDREMIPALABRA ELVENDRAHOY
IWILLGO
IWILLGOTOBUENOSAIRES WESEND
WEWILLSENDALETTER HESAYS
HEWILLSAY HEWILLSAYTHAT
Pgina35
INGLESBASICO HEWILLGOTOMORROW AYAN LAPALABRAA,COMOUSTEDRECORDARA,SIGNIFICAUNOUNA.CUANDOESTAPALABRAVA DELANTE DE OTRA QUE COMIENZA CON VOCAL, ES NECESARIO CAMBIARLA POR AN PARA EVITARUNSONIDODESAGRADABLEENINGLES.EXCEPCIONCUANDOLAPALABRAQUESIGUE AL ARTICULO INDEFINIDO EMPIEZA CON LA VOCAL U QUE TENGA EL SONIDO iu, DEBE EMPLEARSEAYNOANPOREJEMPLO:AUSEFULTHING PORLOTANTOELSIGNIFICADODEAYANESEXACTAMENTEELMISMO AWOMAN(euman) ANAPPLE(anpEl) ABOOK(ebk) UNAMUJER UNAMANZANA UNLIBRO UNEJERCITO UNNIO UNHOMBREENOJADO UNAMUJERVIEJA ELIRAMAANA
ANARMY(anaRrmi) ABOY(ebi)
ANANGRYMAN(anngriman) ANOLDWOMAN
ELLUNES,ELMARTES,ELMIERCOLES,ETC. YAHAESTUDIADOLOSNOMBRESDELOSDIASDELASEMANA;AHORAAPRENDAQUEPARA DECIR: EL LUNES, EL MARTES, EL MIERCOLES, ETC. SE DICE: ON MONDAY, ON TUESDAY, ON WEDNESDAY,ETC. IWILLGOONTHURDAY YOIREELJUEVES YOIREALIMAELDOMINGO ELVENDRAELVIERNES
IWILLGOTOLIMAONSUNDAY HEWILLCOMEONFRIDAY
PALABRASCASIIGUALES APRENDA EL GRUPO DE PALABRAS QUE VA A CONTINUACION, CUYA UNICA DIFERENCIA CONSISTEENQUEENLAPALABRAINGLESALAULTIMALETRAESTASUPRIMIDA. TELEGRAM(tlegram) ACT(ct) AIR(ar) RAY(ri) TELEGRAMA ACTO AIRE RAYO
Pgina36
INGLESBASICO LINE(lain) LIST(list) LINEA LISTA PARTE ACIDO FORMA LIMITE PLANTA
PART(paRt) ACID(sid)
FORM(foRm) LIMIT(limit)
PLANT(plnt)
CUANDO EN LA PRONUNCIACION ENCUENTRE DOS LETRAS IGUALES Y SEGUIDAS, NO PRONUNCIE ESAS LETRAS COMO SI FUERAN DOS LETRAS SEPARADAS, SINO COMO SIFUERA UNASOLACONSONIDOALARGADO. SOLID(slid) SOLIDO CRIMEN MUSICA INSECTO LIQUIDO PERSONA PORTERO SECRETO PRESENTE PROTESTA RESPECTO VIOLENTO ARGUMENTO IMPORTANTE
CRIME(crim) MUSIC(mizik) INSECT(insect) LIQUID(licuid) PERSON(pRson) PORTER(poRteR) SECRET(siicret) PRESENT(prsent) PROTEST(prUtest) RESPECT(rispct) VIOLENT(violent)
ARGUMENT(rguiumEnt) IMPORTANT(impoRtant)
PALABRASINTERNACIONALES
UP
Pgina37
INGLESBASICO HAY CIERTAS PALABRAS QUE PODRIAN CALIFICARSE COMO DE USO INTERNACIONAL, LAS CUALES SE VAN INCORPORANDO, COMO PROPIAS AL ACERVO IDIOMATICO DE TODOS LOS PAISES. ESTACLASEDEPALABRASSONCONSIDERADAS,NATURALMENTE,COMOPARTEINTEGRANTE DELINGLESBASICO. DAR UNA NUEVA PALABRA EN LUGAR DE UNA COMUN A CASI TODOS LOS IDIOMAS SERIA SENCILLAMENTE ABSURDO. ESTAS PALABRAS VAN SURGIENDO A MEDIDA QUE LOS PAISES ESTRECHANSUAMISTADYAMEDIDAQUELACIENCIAYLACIVILIZACIONAVANZAN. ES FACIL COMPROBAR EN LAS NUEVAS EDICIONES DE DICCIONARIOS CASTELLANOS, O DE CUALQUIER OTRA LENGUA, LA CONTINUA INCORPORACION DE ESTA CLASE DE PALABRAS. ESTAS,AUNCUANDOLOSSONIDOSYLAORTOGRAFIASUELENVARIAR,CASINOPRESENTAN DIFICULTADES,YELESTUDIANTELASASIMILARAPIDAYFACILMENTE. ARISTOCRACY(aristcrasi) PRESIDENT(prsidEnt) PROFESSOR(profsoR) POLO(plo) ARISTOCRACIA PRESIDENTE PROFESOR POLO BANCO BUFFET CABLE CALENDARIO NICOTINA OPTIMISMO ORQUESTA PANICO PATENTE ELEMENTO GEOGRAFIA AUTOMOVIL TELEGRAFO TELEFONO
CALENDAR(calndaR) NICOTINE(nicotinE)
Pgina38
INGLESBASICO PROGRAMME(prUgram) LEMON(lmon) MODERN(mdeRn) PROGRAMA LIMON MODERNO ARITMETICA GEOMETRIA MATEMATICAS ATLAS UNIVERSO MINIMO REPUBLICA RESTAURANTE SARDINA TRAGEDIA SOPRANO DEPORTE ESTADIO SINFONIA TAXI TE CERO CIGARRILLO COCTEL CAF DANZA ECONOMICO
ECONOMIC(econmic)
Pgina39
INGLESBASICO
EXAMENDELASEGUNDALECCION
UP A) HAGADENUEVOTODOELEXAMENDELAPRIMERALECCION.
1. YO VOY, 2.USTED VIENE, 3.EL PONE, 4.ELLA TOMA, 5.NOSOTROS DAMOS, 6.ELLOS CONSIGUEN, 7.YO DEJO, 8.ELLOS MANTIENEN, 9.NOSOTROS HACEMOS, 10. PARECER, 11.EL DICE, 12.ELLA VE, 13.YO ENVIO, 14.USTED TIENE, 15.YO ESTOY, 16.NOSOTROSVAMOS. C)TRADUZCAALCASTELLANO: 1. THEY ARE, 2.WE HAVE, 3.HE HAS, 4.SHE IS, 5.WE SEND, 6.I SEE, 7.SHE SAYS, 8.THEY LET,9.IMAKE,10.SHEHAS,11.HEKEEPS,12.THEYGET,13.YOUGIVE,14.HETAKES, 15.WEPUT. D) E) F) ESCRIBAENINGLESLOSDIASDELASEMANA ESCRIBAENINGLESLOSMESESDELAO TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESPALABRAS:
1.BUENO, 2.MALO, 3.HOMBRE, 4.BLANCO, 5.PAZ, 6.VERANO, 7.VINIENDO, 8. MANTENIENDO, 9.YENDO, 10.DICIENDO, 11.VER, 12.VENIR, 13.UNA MANZANA, 14.UNEJERCITO,15.CONSEGUIR,16.DECIR,17.DANDO. G) H) COMOSEFORMAELTIEMPOFUTUROENLOSVERBOSINGLESES? TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESFRASES:
1.ELDIRAESO,2.NOSOTROSENVIAREMOSUNACARTA,3.UNHOMBREENOJADO,4.YOIRE ABUENOSAIRES,5.UNAMUJERVIEJA,6.ELVENDRAHOY. COMPROBACIONDELEXAMENDELASEGUNDALECCION. B) 1.IGO,2.YOUCOME,3.HEPUTS,4.SHETAKES,5.WEGIVE,6.THEYGET,7.ILET, 8.THEY KEEP, 9.WE DO, WE MAKE, 10.TO SEEM, 11.HE SAYS, 12.SHE SEES, 13.I SEND,14.YOUHAVE,15.IAM,16.WEGO. 1.ELLOS ESTAN, 2.NOSOTROS TENEMOS, 3.EL TIENE, 4.ELLA ES O ESTA, 5. NOSOTROS ENVIAMOS, 6.YO VEO, 7.ELLA DICE, 8.ELLOS DEJAN, 9.YO HAGO, 10. ELLA TIENE, 11.EL MANTIENE, 12.ELLOS CONSIGUEN, 13.USTED DA, 14. EL TOMA, 15.NOSOTROSPONEMOS.
C)
Pgina40
INGLESBASICO D) E) MONDAY,TUESDAY,WEDNESDAY,THURSDAY,FRIDAY,SATURDAY,SUNDAY. JANUARY, FEBRUARY, MARCH, APRIL, MAY, JUNE, JULY, AUGUST, SEPTEMBER, NOVEMBER,DECEMBER. 1.GOOD,2.BAD,3.MAN,4.WHITE,5.PEACE,6.SUMMER,7.COMING,8.KEEPING, 9.GOING,10.SAYING,11.TOSEE,12.TOCOME,13.ANAPPLE,14.ANARMY,15.TO GET,16.TOSAY,17.GIVING. ANTEPONIENDOLAPALABRAWILLALNOMBREDELVERBO. 1.HEWILLSAYTHAT,2.WEWILLSENALETTER,3.ANANGRYMAN,4.IWILLGOTO BUENOSAIRES,5.ANOLDWOMAN,6.HEWILLCOMETODAY.
F)
G) H)
EJERCICIOSDEPERFECCIONAMIENTODELASEGUNDALECCION.
APRENDER PALABRAS EXTRANJERAS SUELTAS, SIN ASOCIAR LAS IDEAS QUE ELLAS REPRESENTAN CON OTRAS IDEAS SIMILARES,ES UNO DE LOS GRANDES ERRORES QUE SE COMETEN EN EL ESTUDIO DE IDIOMAS EXTRANJEROS, ERRORES QUE DIFICULTAN ENORMEMENTE LOS ESFUERZOS DEL ESTUDIANTE Y TERMINAN POR DESANIMARLO. OTRO GRAVE ERROR, Y MUY COMUN EN EL APRENDISAJE DE IDIOMAS EXTRANJEROS, ES EL DE APRENDERFRASESSUELTAS. ASI COMO LAS IDEAS SIN ASOCIACION MUEREN EN LA SUPERFICIE DEL CEREBRO, SIN DEJAR HUELLA EN EL, LAS FRASES SUELTAS SIGUEN LA MISMA SUERTE. VAMOS NOSOTROS A ESTUDIAR FRASES JUGANDO CON ELLAS, ES DECIR, PRESENTANDO LAS MISMAS FRASES EN DIVERSAS ACTITUDES DE TIEMPO, LUGAR Y PERSONAS, LO CUAL HARA QUE SE VAYAN FORMANDOENLAMENTEDELESTUDIANTECIERTOSMOLDESMENTALESQUELEPERMITIRAN FORMAR MILES DE OTRAS FRASES Y QUE LE AYUDARAN NOTABLEMENTE A APRENDER A PENSARENINGLESSININNECESARIOSESFUERZOSNIPERDIDASINUTILESDETIEMPO. SOLO DESPUES DE HABER ESTUDIADO ATENTAMENTE TODA LA LECCION SEGUNDA Y HABER RENDIDO EN FORMA SATISFACTORIA EL EXAMEN DE DICHA LECCION, COMENZARA A ESTUDIAR LAS FRASES QUE SIGUEN TANTO TIEMPO COMO SEA NECESARIO, HASTA FAMILIARIZARSECONTODASELLAS. IWILLGOTODAY YOIREHOY YOIREMAANA ELIRAMAANA
IWILLGOTOMORROW HEWILLGOTOMORROW
Pgina41
INGLESBASICO WEWILLGOTODAY IGOTODAY NOSOTROSIREMOSHOY YOVOYHOY ELMANTIENESUPALABRA YOMANTENDREMIPALABRA NOSOTROSESTAMOSENELJARDIN MIHIJOESTAENELJARDIN MI HERMANO Y MI HIJO ESTAN EN EL JARDIN
HEKEEPSHISWORD
MYBROTHERANDMYSONAREINTHEGARDEN
HESEEMSAYOUNGBUTHEISVERYOLDELPARECEUNJOVENPEROELESMUYVIEJO MYBROTHERSEEMSANOLDMANBUTHEISVERYYOUNG MIHERMANOPARECEUNHOMBREVIEJOPEROELESMUYJOVEN YOUSEEMVERYYOUNGUSTEDPARECEMUYJOVEN HESAYSTHATYOUAREWRONG EL DICE QUE EQUIVOCADO USTED ESTA
THEYWILLSENDTHEBOOKTOMORROWINTHEMORNING ELLOSENVIARANELLIBROMAANAENLAMAANA ITTAKESTIMETODOTHAT ITWILLTAKETIMETODOTHAT IAMDOINGALLTHISWORKINTHEMORNING YOESTOYHACIENDOTODOESTETRABAJOENLAMAANA SHEPUTSTHEMEALONTHETABLE MYSISTERWILLPUTTHEMEALONTHETABLE ELLAPONELACOMIDASOBRELAMESA MI HERMANA PONDRA LA COMIDA SOBRELAMESA TOMATIEMPOHACERESO TOMERATIEMPOHACERESO
NUEVASPALABRAS EN NUESTRA LECCION ANTERIOR LE PEDIMOS QUE LLEVARA SIEMPRE CONSIGO UNA LIBRETITA DE BOLSILLO, EN LA QUE DEBEN ESTAR ESCRITAS TODAS LAS PALABRAS NUEVAS QUE VAYA ENCONTRANDO EN ESTE LIBRO, CON EL OBJETO DE QUE LAS PUEDA SEGUIR ESTUDIANDOYREVISANDOENLOSMOMENTOSPERDIDOSDELDIA.NODEJEDESEGUIRESTE CONSEJOQUELEAYUDARAMUCHOENSUSINTENTOSDEOBTENERUNRAPIDODOMINIODE LALENGUAINGLESA.
Pgina42
INGLESBASICO
TERCERALECCION
UP
THE
COMPRENDERELARTICULODEFINIDOINGLESTHEESMUYSENCILLO;BASTAPARAELLOQUE USTEDAPRENDA,DEMEMORIA,ELSIGNIFICADODELASPALABRASQUESIGUEN: THE(di) EL,LA,LOS,LAS,LO. ALA,AL,ALOS,ALAS,ALO DELA,DEL,DELOS,DELAS,DELO ELLAPIZ LACASA ELCAMINOALRIO LACUMBREDELAMONTAA LOSNIOS LASMANZANAS
TOTHE(tudi) OFTHE(ovdi)
THEPENCIL(dipnsil) THEHOUSE(dijus)
THEROADTOTHERIVER
THETOPOFTHEMOUNTAIN THEBOYS(dibis)
THEAPPLES(dipEls)
PALABRASMUYPARECIDAS LO MAS DIFICIL QUE USTED ENCONTRARA EN ESTE LIBRO ES EL ESTUDIO DE LAS PALABRAS. AFORTUNADAMENTE,SONMENOSDEMILPALABRASDELASQUEDEBERAUSTEDAPRENDER, TAREA RELATIVAMENTE SENCILLA SI USTED ESTUDIA DE ACUERDO CON NUESTRAS INDICACIONES. APRENDAAHORAELGRUPODEPALABRASQUESIGUE,LASCUALESSONMUYPARECIDASEN AMBOSIDIOMAS: NOT(nt) USE(is) NOTE(nUt) COPY(cpi) SOUP(sup) SALT(solt) NO USO NOTA COPIA SOPA SAL ORDEN
ORDER(ordeR)
Pgina43
INGLESBASICO FRUIT(frut) STAMP(stmp) OFFER(fer) FRUTA ESTAMPILLA OFERTA NERVIO VERSO PLATO NORTE MINUTO FAMILIA EFECTO SISTEMA PRISION RAZON COLOR
WOULD
UP ASI COMO EL USO DE WILL NO OFRECE NINGUNA DIFICULTAD, TAMPOCO PRESENTA DIFICULTADENTENDERELUSODEWOULD(ud). TODOSLOSTIEMPOSVERBALESQUEENCASTELLANOSEFORMANCONLATERMINACIONRIA, COMO VERIA, IRIA, ENVIARIA, MANTENDRIA, DARIA, ETC., SE FORMANEN INGLES ANTEPONIENDOWOULDALVERBO. EJERCICIO CON EL ESTUDIO CUIDADOSO DE LOS EJEMPLOS QUE VAN A CONTINUACION, PODRA VERSE QUENOOFRECENINGUNADIFICULTADCOMPRENDERELUSODEWOULD. IMAKE(imik) IWOULDMAKE IGO(igU) YOHAGO YOHARIA YOVOY
Pgina44
INGLESBASICO IWOULDGO EJERCICIO PARA APRENDER UN IDIOMA EXTRANJERO, EL MEJOR SISTEMA ES POR MEDIO DE LA PRACTICA.FAMILIARICESECONLASFORMASVERBALESDEESTEEJERCICIO. ISEE YOVEO YOVERIA YOTENGO YOTENDRIA YOVOY YOIRIA YOVENGO YOVENDRIA ELLOSSERIAN/ESTARIAN USTED(ES)PONDRIA(N) NOSOTROSTENDRIAMOS ELTOMARIA ELLAENVIARIA NOSOTROSIRIAMOS YOVERIA USTEDDIRIA YOIRIA YOIRIAENLAMAANA NOSOTROSENVIAMOS NOSOTROSENVIARIAMOS NOSOTROSENVIARIAMOSUNACARTA ELDICE ELDIRIA ELDIRIAESO
IWOULDGOINTHEMORNING WESEND
WEWOULDSEND
WEWOULDSENDALETTER HESAYS
HEWOULDSAY
HEWOULDSAYTHAT
IWOULDSEE IHAVE
IWOULDHAVE IGO
IWOULDGO ICOME
IWOULDCOME THEYWOULDBE
Pgina45
INGLESBASICO IWOULDGET THEYWOULDLET IWOULDDO YOUWOULDMAKE HEWOULDKEEP HEWOULDLET YOUWILLSEE YOUWOULDGIVE YOUWOULDBE THEYWOULDHAVE HEWOULDHAVE HEWOULDKEEP YOCONSEGUIRIA ELLOSDEJARIAN YOHARIA USTEDHARIA ELMANTENDRIA ELDEJARIA USTEDVERIA USTEDDARIA TUSERIAS ELLOSTENDRIAN ELTENDRIA
ELMANTENDRIA
MAY
UP MAY (mi) ES UNA PALABRA AUXILIAR QUE INDICA LA POSIBILIDAD DE HACER ALGO EN EL PRESENTE. LOSUSOSDEMAYNOOFRECENNINGUNADIFICULTAD,COMOUSTEDPODRACOMPROBARLO ALESTUDIARLASFORMASVERBALESQUEVANACONTINUACION. IMAYGET YOPUEDOCONSEGUIR ELLOSPUEDENTENER USTEDPUEDEVENIR ELLAPUEDEHACER ELLOSPUEDENHACER ELLAPUEDEVER NOSOTROSPODEMOSIR
Pgina46
SHEMAYTAKE
MIGHT
UP MIGHT(mit)INDICAUNAPOSIBILIDADFUTURADEHACERALGO. WEMIGHTSEND YOUMIGHTGO THEYMIGHTSEE HEMIGHTLET IMIGHTBE EJERCICIO CON EL ESTUDIO CUIDADOSO DE ESTAS FORMAS VERBALES, USTED APRENDERA EL USO DE MAYYMIGHT. IMIGHTGO YOPODRIAIR USTEDPUEDEIR ELPODRIACONSEGUIR ELLOSPODRIANDECIR ELPUEDEPARECER YOPODRIAHACER YOPODRIAPARECER USTEDPODRIAHACER ELLAPUEDECONSEGUIR USTEDPODRIADAR NOSOTROSPODRIAMOSENVIAR USTEDPODRIAIR ELLOSPODRIANVER ELPODRIADEJAR YOPODRIASER/ESTAR ELLOSPODRIANTENER
THEYMIGHTHAVE
Pgina47
INGLESBASICO YOUMAYGIVE THEYPUT USTEDPUEDEDAR ELLOSPONEN ELLOSPODRIANPONER ELPUEDEDECIR ELDEJA ELPODRIADEJAR NOSOTROSPODEMOSSER/ESTAR YOPODRIAMANTENER NOSOTROSPODEMOSPONER ELPODRIATOMAR USTEDPUEDEENVIAR YOPODRIATOMAR USTEDPUEDETOMAR ELPODRIAMANTENER ELPUEDEDAR YOPODRIACONSEGUIR USTEDPUEDEHACER ELLOSPODRIANVENIR ELPODRIAPONER ELPODRIAPARECER NOSOTROSPODRIAMOSDEJAR
HEMIGHTLET WEMAYBE
IMIGHTKEEP WEMAYPUT HEMIGHTTAKE YOUMAYSEND IMIGHTTAKE YOUMAYTAKE HEMIGHTKEEP HEMAYGIVE IMIGHTGET YOUMAYDO THEYMIGHTCOME HEMIGHTPUT HEMIGHTSEEM WEMIGHTLET
PLURALDELOSSUSTANTIVOS
UP EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS INGLESES SE FORMA NORMALMENTE COMO EN CASTELLANO,CONLASENCILLAADICIONDEUNAS. BOY NIO NIOS
BOYS
Pgina48
INGLESBASICO ROOM (rum) ROOMS(rums) PEN(pn) PENS(pns) PENCIL PENCILS CUARTO CUARTOS PLUMA PLUMAS LAPIZ LAPICES
INVARIABILIDADDELOSADJETIVOS
UP LOSADJETIVOSINGLESESSONSIEMPREINVARIABLES;SONIDENTICOSPARAELSINGULAR,EL PLURAL,ELFEMENINOOELMASCULINO. LA INVARIABILIDAD DE LOS ADJETIVOS INGLESES FACILITA MUCHO EL APRENDISAJE DE ESTA LENGUA. POOR(peR) BLACK(blk) POBRE,POBRES NEGRO,NEGRA,NEGROS,NEGRAS CLARO,CLARA,CLAROS,CLARAS FALSO,FALSA,FALSOS,FALSAS LISTO,LISTA,LISTOS,LISTAS ENOJADO,ENOJADA,ENOJADOS(AS) LARGO,LARGA,LARGOS,LARGAS BUENO,BUENA,BUENOS,BUENAS
CLEAR(claR) FALSE(fls)
PALABRASTERMINADASENCION CASI TODAS LAS PALABRAS CASTELLANAS TERMINADAS EN CION TERMINAN EN INGLES EN TION; FUERA DE ESO SU ESCRITURA ES CASI IGUAL Y SU SIGNIFICADO EL MISMO, AUNQUE, NATURALMENTE SU PRONUNCIACION ES DIFERENTE. RECUERDE ESTO Y AHORRARA MUCHO TRABAJO. ATTENTION(atnSHon) ATTRACTION(atrkSHon) ATENCION ATRACCION
Pgina49
INGLESBASICO CONDITION(condiSHon) CONDICION DESTRUCCION DIRECCION DISTRIBUCION EDUCACION FICCION INVENCION OBSERVACION OPERACION ORGANIZACION POSICION REACCION RELACION SELECCION ESTACION ADICION
DESTRUCTION(distrkSHon) DIRECTION(dirkSHon)
INVENTION(invnSHon)
OBSERVATION(observiSHon) OPERATION(operiSHon)
EN LA PRONUNCIACION FIGURADA, LA COMBINACION SH DEBE PRONUNCIARSE CON UN SONIDO SIMILAR AL QUE TIENE EN LA PRONUNCIACION DE LAS SIGUIENTES PALABRAS: SHERIFF,SHANGHAI,SHAKESPEARE.
NUMEROS
UP APRENDER A CONTAR EN INGLES ES RELATIVAMENTE FACIL, YA QUE, AL IGUAL QUE EN CASTELLANO,UNOSNUMEROSSEDERIVANDEOTROS. TODOLOQUETIENEQUEHACERELLECTORESAPRENDERBIENELGRUPODENUMEROSQUE VAACONTINUACION,YLUEGONOLECOSTARANADAFAMILIARIZARSECONLOSOTROSQUE SEDERIVANDEELLOS. ESTUDIEDEMEMORIALOSSIGUIENTESNUMEROS: 1.ONE(un) 13.THIRTEEN(zeRtiin)
Pgina50
INGLESBASICO 2.TWO(tuu) 3.THREE(zrii) 4.FOUR(fooR) 5.FIVE(fiv) 6.SIX(siks) 14.FOURTEEN(foRtiin) 15.FIFTEEN(fiftiin) 16.SIXTEEN(sikstiin) 20.TWENTY(tunti) 21.TWENTYONE 30.THIRTY(zeRtii) 40.FORTY(foRty) 50.FIFTY(fifti) 100.ONEHUNDRED(unjndred)
1,000.ONETHOUSEND(unzusand) 1,000,000.ONEMILLION(unmilien) UNAVEZAPRENDIDOSLOSNUMEROSARRIBAINDICADOS,ESTAREASUMAMENTESENCILLA APRENDER LOS DEMAS, COMO SE COMPROBARA EXAMINANDO Y GRABANDO EN LA MEMORIALOSNUMEROSQUEVANACONTINUACION: 17.SEVENTEEN(sventiin) 18.EIGHTEEN(itiin) 19.NINETEEN(nintiin) 60.SIXTY(sksti) 70.SEVENTY(sventi) 80.EIGHTY(iti) 90.NINETY(nainti) 100.ONEHUNDRED
22.TWENTYTWO(tuntituu) 31.THIRTYONE(zeRtiun) 101.ONEHUNDREDANDONE 102.ONEHUNDREDANDTWO 103.ONEHUNDREDANDTHREE 104.ONEHUNDREDANDFOUR 105.ONEHUNDREDANDFIVE 106.ONEHUNDREDANDSIX 107.ONEHUNDREDANDSEVEN 108.ONEHUNDREDANDEIGHT
Pgina51
INGLESBASICO 109.ONEHUNDREDANDNINE 110.ONEHUNDREDANDTEN 125.ONEHUNDREDANDTWENTYFIVE 275.TWOHUNDREDANDSEVENTYFIVE 1,003.ONETHOUSANDANDTHREE 2,645.TWOTHOUSANDSIXHUNDREDANDFORTYFIVE 10,000.TENTHOUSAND 100,000.ONEHUNDREDTHOUSAND 1,000,000.ONEMILLION
LATERMINACIONLY
UP LATERMINACIONLYCORRESPONDEALACASTELLANAMENTE,YCONELLASECONVIERTENEN EDVERBIOSLAMAYORPARTEDELOSADJETIVOSBASICOS. ESTUDIEDE MEMORIALASPALABRAS QUEVANA CONTINUACION,LASQUELEDARAN UNA IDEACLARADELAMODIFICACIONQUEEXPERIMENTANLASPALABRASALASCUALESSELES AADELATERMINACIONLY. CLEAR(claR) CLEARLY(claRli) CRUEL(crel) CRUELLY YEAR(yaR) YEARLY ROUGH(rf) ROUGHLY CLARO CLARAMENTE CRUEL CRUELMENTE AO ANUALMENTE TOSCO TOSCAMENTE SOLIDO SOLIDAMENTE DIA DIARIAMENTE
Pgina52
INGLESBASICO COLD(cUld) COLDLY DEEP(diip) DEEPLY FRIO FRIAMENTE PROFUNDO PROFUNDAMENTE DEBIL DEBILMENTE ABIERTO ABIERTAMENTE RAPIDO RAPIDAMENTE VIOLENTO VIOLENTAMENTE BRILLANTE BRILLANTEMENTE ESTRECHO ESTRECHAMENTE NORMAL NORMALMENTE POSIBLE POSIBLEMENTE PROBABLE PROBABLEMENTE SECRETO SECRETAMENTE SUAVE SUAVEMENTE FUERTE
FEEBLE(fiibEl) FEEBLY
VIOLENT(violent) VIOLENTLY
BRIGHT(brit) BRIGHTLY
NARROW(nroU) NARROWLY
NORMAL(noRmAl) NORMALY
POSSIBLE(psibEL) POSSIBLY
PROBABLE(prbabEl) PROBABLY
SECRET(siicret) SECRETLY
SMOOTH(smuz) SMOOTHLY
STRONG(strng)
Pgina53
INGLESBASICO STRONGLY FUERTEMENTE DELICADO DELICADAMENTE FRECUENTE FRECUENTEMENTE SEPARADO SEPARADAMENTE SABIO SABIAMENTE LIBRE LIBREMENTE PRIVADO PRIVADAMENTE
DELICATE(dlikeit) DELICATELY
PRIVATE(privit) PRIVATELY
PALABRASCOMPUESTAS
UP ESMUYCOMUNENINGLESUNIRUNAPALABRACONOTRA,FORMANDOASIUNANUEVA. ESTAS PALABRAS COMPUESTAS A VECES ESTAN SEPARADAS POR UN GUION Y OTRAS VECES VANSINGUION;ESTONOTIENEGRANIMPORTANCIA. NOENCONTRARANINGUNADIFICULTADENAPRENDERLASPALABRASCOMPUESTAS,PORQUE PROVIENEN DE OTRAS YA CONOCIDAS POR USTED. POR EJEMPLO: TICKETOFFICE (BOLETO OFICINA)SIGNIFICABOLETERIA;MILKMAN(LECHEHOMBRE)CORRESPONDEALECHERO. ES TAN COMUN EL USO DE UNIR PALABRAS EN EL IDIOMA INGLES, QUE USTED DEBERA APRENDERDEMEMORIALASQUEVAYAMOSDANDOLE. LA PRONUNCIACION DE LAS PALABRAS ASI COMPUESTAS ES LA QUE CORRESPONDE A CADA PALABRAPORSEPARADO. SCHOOL(scul) GIRL(guRl) ESCUELA,COLEGIO NIA COLEGIALA
SCHOOLGIRL
Pgina54
INGLESBASICO PLOUGH(plu) MAN ARADO HOMBRE ARADOR LECHE LECHERO PIE PELOTA FUTBOL SOPA PLATO PLATODESOPA FIJO,ESTABLE,PERMANENTE PRECIO PRECIOFIJO CABALLO JINETE CARTA CAJA BUZON SOL LUZ LUZDELSOL ESCUELA LIBRO LIBRODEESCUELA NIO COLEGIAL
PLOUGHMAN MILK(milk) MILKMAN FOOT(ft) BALL(bol) FOOTBALL SOUP(sup) PLATE(plit) SOUPPLATE FIXED(fikst) PRICE(pris) FIXEDPRICE
HORSE(joRs) HORSEMAN
SCHOOL(scul) BOOK(bk)
SCHOOLBOOK BOY(bi)
SCHOOLBOY
Pgina55
INGLESBASICO WATER(ooteR) PIPE(pip) WATERPIPE AGUA CAERIA,TUBO,PIPA TUBERIADEAGUA COMERCIO,NEGOCIO MARCA MARCADEFABRICA CAMINO FUERA SALIDA FUEGO HOMBRE BOMBERO CADA,CADAUNO DIA CADADIA.TODOSLOSDIAS.
EXAMENDELATERCERALECCION
UP USTEDOBSERVARAQUECADANUEVOEXAMENLOCOMENZAMOSPIDIENDOQUESEREPITAN LOS ANTERIORES. ESTO ES ABSOLUTAMENTE INDISPENSABLE, Y SI USTED HA ESTUDIADO CORRECTAMENTE,NOENCONTRARADIFICULTADESYSOLONECESITARA,PARALAREVISION DELOSEXAMENESPASADOS,ALREDEDORDEUNOSCINCOMINUTOSPARACADAUNO. a) b) c) d) REPITAELEXAMENDELAPRIMERALECCION. REPITAELEXAMENDELASEGUNDALECCION. CmoSEFORMAELTIEMPOCONDICIONAL? TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESPALABRAS:
1.EN, 2.CARTA, 3.ESO, 4.NIOS, 5LAPICES, 6.ENFERMO, 7. DELGADO, 8. BUEN, 9. PLUMA,10.QUINCE,11.VEINTE,12.TRES,13.DIECISEIS,14.CIENTO,15.NOVENTA,16.UNO, 17.CINCUENTA,18.CUATRO,19.SIETE,20.SESENTAYOCHO.
Pgina56
INGLESBASICO e) TRADUZCAALINGLESLOSIGUIENTE: 1.NOSOTROS ENVIARIAMOS UNA CARTA, 2.EL DIRIA ESO, 3.YO IRIA EN LA MAANA, 4.YO VERIA, 5.EL TENDRIA, 6.NOSOTROS CONSEGUIRIAMOS, 7.ELLOS DEJARIAN, 8.EL VENDRIA, 9.YO PONDRIA, 10.ELLA TOMARIA, 11.ELLOS PUEDEN TENER, 12.YO PUEDO CONSEGUIR, 13.ELPODRIACONSEGUIR. f) COMOSEFORMAELPLURALDELOSSUSTANTIVOS? g) TRADUZCAALCASTELLANO: 1.I WOULD DO, 2.YOU WOULD MAKE, 3.HE WOULD SAY, 4.THEY WOULD SEND, 5.SHE WOULDGET,6.IMAYGET,7.HEMAYGO,8.WEMIGHTGO. h) SONVARIABLESOINVARIABLESLOSADJETIVOSINGLESES? i) CUANDOSEEMPLEANLASPALABRASMAYYMIGHT? COMPROBACIONDELEXAMENDELATERCERALECCION C) ANTEPONIENDOLAPALABRAWOULDALNOMBREDECUALQUIERVERBOSEFORMAN LOSTIEMPOSCONDICIONALES D) 1.IN, 2.LETTER, 3.THAT, 4.BOYS, 5.PENCILS, 6.ILL, 7.THIN, 8.GOOD, 9.PEN, 10. FIFTEEN, 11.TWENTY, 12.THREE, 13.SIXTEEN, 14.ONE HUNDRED, 15.NINETY NINE, 16.ONE,17.FIFTY,18.FOUR,19.SEVEN,20.SIXTYEIGHT. E) 1.WE WOULD SEND A LETTER, 2.HE WOULD SAY THAT, 3.I WOULD GO IN THE MORNING,4.IWOULDSEE,5.HEWOULDHAVE,6.WEWOULDGET,7.THEYWOULD LET, 8.HE WOULD COME, 9.I WOULD PUT, 10.SHE WOULD TAKE, 11.THEY MAY HAVE,12.IMAYGET,13.HEMIGHTGET. F) SEFORMANGENERALMENTEAGREGANDOUNASALSINGULAR G) 1.YO HARIA, 2.TU HARIAS, 3.EL DIRIA, 4.ELLOS ENVIARIAN, 5.ELLA CONSEGUIRIA, 6.YOPUEDOCONSEGUIR,7.ELPUEDEIR,8.NOSOTROSPODRIAMOSIR. H) LOSADJETIVOSINGLESESSONINVARIABLES. I) MAY CUANDO SE INDICA LA POSIBILIDAD DE HACER ALGO (PRESENTE), Y MIGHT CUANDOSEINDICAUNAPOSIBILIDADFUTURADEHACERALGO. SI USTED HA TROPEZADO CON DIFICUKTADES O COMETIDO ERRORES EN EL EXAMEN QUE ACABADEDESARROLLAR,DEBERAVOLVERAREPASARTODASUTERCERALECCION. EJERCICIOSDEPERFECCIONAMIENTODELATERCERALECCION. SIENDO LOS VERBOS LA ESPINA DORSAL DE TODO IDIOMA, VAMOS A HACER ALGUNOS EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIENTO POR MEDIO DE FRASESEN LAS CUALES LOS DIVERSOS TIEMPOS VERBALES SE DESTACARAN CON NITIDEZ, Y EL ESTUDIANTE PODRA ASI FAMILIARIZARSECONELEXTRAORDINARIAMENTESENCILLOSISTEMAVERBALINGLES. LOS EJERCICIOS QUE VAN A CONTINUACION NO DEBERAN COMENZARSE HASTA NO HABER APRENDIDO MUY BIEN TODA LA TERCERA LECCION Y RENDIDO SATISFACTORIAMENTE EL EXAMENDEELLA
Pgina57
INGLESBASICO IKEEPMYWORD YOMANTENGOMIPALABRA YOESTOYMANTENIENDOMIPALABRA YOMANTENDRIAMIPALABRA YOMANTENDREMIPALABRA YOPUEDOMANTENERMIPALABRA YOPODRIAMANTENERMIPALABRA USTED(ES)ESTA(N)EQUIVOCADO(S) USTED(ES)ESTARA(N)EQUIVOCADO(S) USTED(ES)PUEDE(N)ESTAREQUIVOCADO(S) USTED(ES)PODRIA(N)ESTAREQUIVOCADO(S) USTED(ES)ESTARIA(N)EQUIVOCADO(S) ELLOSHACENUNAMESA ELLOSESTANHACIENDOUNAMESA ELLOSHARANUNAMESA ELLOSHARIANUNAMESA ELLOSPUEDENHACERUNAMESA ELLOSPODRIANHACERUNAMESA YOVOYABUENOSAIRES ELESTAYENDOABUENOSAIRES USTEDIRAABUENOSAIRES USTEDIRAABUENOSAIRES NOSOTROSPODRIAMOSIRABUENOSAIRES ELLOSPODRIANIRABUENOSAIRES YOCONSIGOTRESLIBROS YOESTOYCONSIGUIENDOTRESLIBROS ELCONSEGUIRAALGUNOSLIBROS ELLAPUEDECONSEGUIRESELIBRO
THEYAREMAKINGATABLE THEYWILLMAKEATABLE
Pgina58
INGLESBASICO WEMIGHTGETTHATMONEY THEYWOULDGETTHATMONEY IWILLCOMEINTHEMORNING IWILLCOMETOMORROW NOSOTROSPODRIAMOSCONSEGUIRESEDINERO ELLOSCONSEGUIRIANESEDINERO YOVENDREENLAMAANA YOVENDREMAANA MAANAYOIREASUCASA HOYYOIREASUCASA
TOMORROWIWILLCOMETOYOURHOUSE TODAYIWILLGOTOYOURHOUSE
WEARESEEINGTHETOPOFTHEMOUNTAIN NOSOTROS ESTAMOS VIENDO LA CIMA DE LA MONTAA ISEETHETOPOFTHEMOUNTAIN ITAKEAREST IAMTAKINGAREST HEISTAKINGAREST SHEWILLTAKEAREST YOVEOLACIMADELAMONTAA OTOMOUNDESCANSO Y OESTOYTOMANDOUNDESCANSO Y SESTATOMANDOUNDESCANSO E LLATOMARAUNDESCANSO E
CUARTALECCION
UP
NUMEROSORDINALES
UP PARA FORMAR LOS NUMEROS ORDINALES BASTA AADIR LAS LETRAS TH AL FINAL DEL NUMEROCARDINAL. SEVEN(svEn)SIGNIFICASIETE.SEVENTH(svEnz)SIGNIFICASEPTIMO HAYALGUNASEXCEPCIONESAESTAREGLA,PEROSENOTARANFACILMENTEALESTUDIARLAS PALABRASQUESIGUEN: FIRST(feRst) SECOND(scond) PRIMERO SEGUNDO
Pgina59
INGLESBASICO THIRD(zeRd) FOURTH(foRz) FIFTH(fifz) SIXTH(sikz) TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO SEPTIMO OCTAVO NOVENO DECIMO UNDECIMO UNDECIMO
TIEMPOPASADODELOSVERBOSBASICOS
UP NOTE LO FACIL QUE RESULTA APRENDER EL PASADO DE LOS VERBOS BASICOS DEBIDO A SU INVARIABILIDAD. TOTAKE=TOMAR ITOOK(tk) YOUTOOK HETOOK SHETOOK ITTOOK WETOOK YOUTOOK YOTOME YOTOME ELTOMO ELLATOMO EL,ELLA,ESOTOMO NOSOTROSTOMAMOS USTEDESTOMARON
Pgina60
TOSEND=ENVIAR ISENT(sent) YOUSENT HESENT SHESENT ITSENT WESENT YOUSENT THEYSENT YOENVIE USTEDENVIO ELENVIO ELLAENVIO EL,ELLA,ESOENVIO NOSOTROSENVIAMOS USTEDESENVIARON ELLOSENVIARON
TOSAY=DECIR ISAID(sd) YOUSAID HESAID SHESAID ITSAID WESAID YOUSAID THEYSAID YODIJE USTEDDIJO ELDIJO ELLADIJO EL,ELLA,ESODIJO NOSOTROADIJIMOS USTEDESJIJERON ELLOSDIJERON
TOMAKE=HACER IMADE(mid) YOUMADE HEMAID SHEMADE ITMADE WEMADE YOUMADE YOHICE USTEDHIZO ELHIZO ELLAHIZO EL,ELLA,ESOHIZO NOSOTROSHICIMOS USTEDESHICIERON
Pgina61
TOPUT=PONER IPUT(pt) YOUPUT HEPUT SHEPUT ITPUT WEPUT YOUPUT THEYPUT YOPUSE USTEDPUSO ELPUSO ELLAPUSO EL,ELLA,ESOPUSO NOSOTROSPUSIMOS USTEDESPUSIERON ELLOSPUSIERON
TOGET=CONSEGUIR IGOT(gt) YOUGOT HEGOT SHEGOT ITGOT WEGOT YOUGOT THEYGOT YOCONSEGUI USTEDCONSIGUIO ELCONSIGUIO ELLACONSIGUIO EL,ELLA,ESOCONSIGUIO NOSOTROSCONSEGUIMOS USTEDESCONSIGUIERON ELLOSCONSIGUIERON
TODO=HACER IDID(did) YOUDID HEDID SHEDID ITDID WEDID YOUDID YOHICE USTEDHIZO ELHIZO ELLAHIZO EL,ELLA,ESOHIZO NOSOTROSHICIMOS USTEDESHICIERON
Pgina62
TOSEEM=PARECER ISEEMED(siimEd) YOUSEEMED HESEEMED SHESEEMED ITSEEMED WESEEMED TOGO=IR IWENT(unt) YOUWENT HEWENT SHEWENT ITWENT WEWENT YOUWENT THEYWENT YOFUI USTEDFUE ELFUE ELLAFUE EL,ELLA,ESOFUE NOSOTROSFUIMOS USTEDESFUERON ELLOSFUERON YOPARECI USTEDPARECIO ELPARECIO ELLAPARECIO EL,ELLA,ESOPARECIO NOSOTROSPARECIMOS USTEDESPARECIERON ELLOSPARECIERON
YOUSEEMED THEYSEEMED
TOGIVE=DAR IGAVE(guiv) YOUGAVE HEGAVE SHEGAVE ITGAVE WEGAVE YOUGAVE YODI USTEDDIO ELDIO ELLADIO EL,ELLA,ESODIO NOSOTROSDIMOS USTEDESDIERON
Pgina63
INGLESBASICO THEYGAVE TOSEE=VER ISAW(so) YOUSAW HESAW SHESAW ITSAW WESAW YOUSAW THEYSAW YOVI USTEDVIO ELVIO ELLAVIO EL,ELLA,ESOVIO NOSOTROSVIMOS USTEDESVIERON ELLOSVIERON ELLOSDIERON
TOHAVE=TENER IHAD(jd) YOUHAD HEHAD SHEHAD ITHAD WEHAD YOUHAD THEYHAD YOTENIA USTEDTENIA ELTENIA ELLATENIA EL,ELLA,ESOTENIA NOSOTROSTUNIAMOS USTEDESTENIAN ELLOSTENIAN
TOKEEP=MANTENER IKEPT(kpt) YOUKEPT HEKEPT SHEKEPT ITKEPT WEKEPT YOUKEPT YOMANTUVE USTEDMANTUVO ELMANTUVO ELLAMANTUVO EL,ELLA,ESOMANTUVO NOSOTROSMANTUVIMOS USTEDESMANTUVIERON
Pgina64
TOCOME=VENIR ICAME(kim) YOUCAME HECAME SHECAME ITCAME WECAME YOUCAME THEYCAME YOVINE USTEDVINO ELVINO ELLAVINO EL,ELLA,ESOVINO NOSOTROSVENIMOS USTEDESVINIERON ELLOSVINIERON
TOLET=DEJAR ILET YODEJE USTEDDEJO ELDEJO ELLADEJO EL,ELLA,ESODEJO NOSOTROSDEJAMOS USTEDESDEJARON ELLOSDEJARON
TOBE=SEROESTAR IWAS(us) YOUWERE HEWAS SHEWAS ITWAS WEWERE YOUWERE YOERA/ESTABA USTEDERA/ESTABA ELERA/ESTABA ELLAERA/ESTABA EL,ELLA,ESOERA/ESTABA NOSOTROSERAMOS/ESTABAMOS USTEDESERAN/ESTABAN
Pgina65
INGLESBASICO THEYWERE EJERCICIO COMOUSTEDYAHAESTUDIADOELTIEMPOPRESENTEYELTIEMPOPASADODETODOSLOS VERBOS BASICOS, NO TENDRA NINGUNA DIFICULTAD EN CONOCER AUTOMATICAMENTE EL SIGNIFICADODELASFORMASVERBALESQUESIGUEN: YOUPUT YOUPUT WESEE WESAW WETAKE THEYTOOK YOUMAKE YOUMADE YOUDO YOUDID HEPUTS HEPUT YOUHAVE YOUHAD LLET ILET USTEDPONE USTEDPUSO NOSOTROSVEMOS NOSOTROSVIMOS NOSOTROSTOMAMOS ELLOSTOMARON USTEDHACE USTEDHIZO USTEDHACE USTEDHIZO ELPONE ELPUSO USTEDTIENE USTEDTENIA YODEJO YODEJE ELTOMA ELTOMO ELDA ELDIO ELLOSDAN ELLOSDIERON ELLOSERAN/ESTABAN
Pgina66
INGLESBASICO YOUGET YOUGOT IKEEP IKEPT THEYSAY THEYSAID USTEDCONSIGUE USTEDCONSIGUIO YOMANTENGO YOMANTUVE ELLOSDICEN ELLOSDIJERON USTEDHIZO
YOUMADE.YOUDID
DOYMAKE
UP HAYENINGLESDOSVERBOSDIFERENTES,DOYMAKE.PARAINDICARELVERBOCASTELLANO HACER. AUNQUEHAYALGUNASEXCEPCIONES,LAREGLAGENERALPARAELCORRECTOUSODEESTOS VERBOSINDICAQUESEDEBEUSARMAKECUANDOSEDESEAEXPRESARLAIDEADEFABRICAR ALGO,YDOCUANDOSEDESEADARLAIDEADEHACERALGOINMATERIAL. POR MEDIO DEL ESTUDIO DE LAS FRASES QUE SIGUEN PODRA ADQUIRIR USTED UNA IDEA GENERALDECUANDODEBEUSARSEMAKEYCUANDODO IWILLMAKEAHOUSE YOHAREUNACASA YOHAREESOMAANA ELLOSESTANHACIENDOPAN ELESTAHACIENDOSUTRABAJO ELLAHIZOESETRAJE YOHAREESOPRIMERO HAGAUNAMESA HAGACOMOYODIGO HAGAESO
EXPRESIONESUSUALES APRENDADEMEMORIALASEXPRESIONESSIGUIENTES:
Pgina67
INGLESBASICO ONEDAY TONIGHT UNDIA ESTANOCHE ESTAMAANA APROPOSITO ANUALMENTE CADADIA ALADERECHA ALAIZQUIERDA SINDUDA
PALABRASCOMPUESTAS COMO YA LO HEMOS EXPLICADO, ES MUY COMUN EN INGLES EL USO DE PALABRAS COMPUESTAS,YCONVIENEQUEELLECTORSEFAMILIARICECONESTACARACTERISTICADELA LENGUA INGLESA, PARA LO CUAL LE DAMOS OTRO GRUPODE PALBRAS, QUE DEBERAN SER APRENDIDASDEMEMORIA. BACK(bk) ESPALDA,PARTEPOSTERIOR HUESO ESPINADORSAL LLUVIA AGUA AGUALLUVIA SAL AGUASALADA CABELLO CEPILLO,ESCOBILLA CEPILLOPARAELCABELLO DIENTE CEPILLODEDIENTES FRUTA
RAINWATER SALT(solt)
SALTWATER HAIR(jiR)
BRUSH(brSH) HAIRBRUSH
Pgina68
PLURALDELOSSUSTANTIVOSTERMINADOSENY
UP EN LOS CAPITULOS ANTERIORES VIMOS QUE EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS SE FORMA AGREGANDO SIMPLEMENTE UNA S AL FINAL. AHORA ESTUDIAREMOS EL PLURAL DE LOSSUSTANTIVOSTERMINADOSENY. LOS SUSTANTIVOS TERMINADOS EN Y FORMAN SU PLURAL SUSTITUYENDO LA LETRA Y POR IES. BODY(bdi) CUERPO CUERPOS EJERCITO EJERCITOS
DAYS BOY
BOYS
ESTUDIEDEMEMORIALASPALABRASSIGUIENTES: RAY(ri) RAYS(ris) TRAY(tri) TRAYS(tris) RAYO RAYOS BANDEJA BANDEJAS CUENTO CUENTOS MONO
Pgina69
COPIES(cpis)
NUEVASPALABRAS SIELCOMPRENDERELSENTIDODELASFRASESDEESTELIBROOSUASIMILACIONESTAREA DIFICIL PARA EL ESTUDIANTE, ESO LE INDICARA CLARAMENTE QUE NO HA SEGUIDO LAS INDICACIONES QUE LE HEMOS DADO CON RESPECTO A LLEVAR SIEMPRE CONSIGO UNA PEQUEA LIBRETA CON LAS PALABRAS QUE VA ESTUDIANDO, PARA SU CONTINUO USO Y REPASO. SIGUIENDOESTASINDICACIONES,ESTUDIEAHORALASSIGUIENTESPALABRAS: TRUE(tru) VERDADERO,SINCERO LAVERDAD MADRE CAMISA BOTE ALGUN,ALGUNO,ALGODE AYUDA,SOCORRO,AUXILIO ESCOPETA,ARMADEFUEGO COMIDA OJO ELLA SU(DEELLA) CONELLA BELLA,HERMOSA GATO PUERTA AQUI ALLA,ALLI
THETRUTH(ditruz) MOTHER(mdeR) SHIRT(SHeRt) BOAT(but) SOME(sam) HELP(jelp) GUN(gn) FOOD(fud) EYE(i) SHE(SHii) HER(jeeR)
DOOR(dooR) HERE(jiaR)
THERE(daR)
Pgina70
LATERMINACIONED
UP ADEMASDELATERMINACIONING,TENEMOSLATERMINACIONED,QUEAADIDAACIERTAS PALABRASINDICALAACCIONYAEFECTUADA. ESTUDIEDEMEMORIALASPALABRASINGLESASQUESIGUEN,FIJANDOSEENLAALTERACION QUESUFRENLASPALABRASCUANDOSELESAGREGALATERMINACIONED. NAME(nim) NAMED(nimEd) NOTE(nUt) NOMBRE NOMBRADO NOTA NOTADO OFERTA OFRECIDO LUGAR COLOCADO RISA REIDO MIRADA MIRADO LUSTRE LUSTRADO ESCOBILLA ESCOBILLADO BOTELLA EMBOTELLADO ACTO
NOTED(nUted) OFFER(fer)
LOOKED(lkEd) POLISH(pliSH)
Pgina71
INGLESBASICO ACTED(acted) ATTACK(atk) ATTACKED(atkEd) ATTEMPT(atmpt) ACTUADO ATAQUE ATACADO ENSAYO ENSAYADO BOTON ABOTONADO CADENA ENCADENADO EMPUJON EMPUJADO DESCANSO DESCANSADO RECOMPENSA RECOMPENSADO SOMBRA SOMBREADO SONRISA SONREIDO CAMBIO CAMBIADO PATADA PATEADO MOVIMIENTO MOVIDO PLANTA PLANTADO
ATTEMPED(atmpid) BUTTON(btOn)
PUSHED(pSHed) REST(rst)
RESTED(rsted) REWARD(riuoRd)
CHANGED(chinyEd) KICK(kik)
Pgina72
CRIED(crid)
TOHAVE
UP PARAEVITARCONFUSIONESALESTUDIANTE,HASTAAHORAHEMOSENSEADOELVERBOTO HAVECOMOSISIGNIFICARASOLAMENTETENER,PEROESTEIMPORTANTEVERBONOSOLO SIGNIFICA TENER, SINO TAMBIEN HABER, VAMOS A ESTUDIARLO AHORA CON SUS DOS SIGNIFICADOS. EN EL IDIOMA INGLES, EL VERBO TO HAVE (HABER O TENER) ES EL MAS IMPORTANTE DE TODOS. CON TO HAVE SE FORMA LA MAYOR PARTE DE LOS TIEMPOS COMPUESTOS Y TIENE UN CONTINUOUSO. NOESPOSIBLEPRETENDERDOMINARLALENGUAINGLESASINCONJUGARALAPERFECCION ELVERBOTOHAVE. TOHAVETIENESOLOTRESCONJUGACIONESDISTINTAS:HAVE(jv),HAS(js)YHAD(jd),EN VEZDELASCIENOMASPALABRASCASTELLANASQUESONINDISPENSABLESPARACONJUGAR LOSVERBOSTENERYHABER. APRENDERSOLOTRESCONJUGACIONESESMUYFACIL;LADIFICULTADCONSISTEENLAPARTE CASTELLANADELVERBOYNOENLAINGLESA. EL HECHO DE QUE PARA LOS DOS VERBOS CASTELLANOS HABER Y TENER EXISTA EN INGLES SOLO EL VERBO TO HAVE, SUELE PRODUCIR DIFICULTADES PARA LOS ESTUDIANTES, DIFICULTADES QUE SERAN FACILMENTE SOLUCIONADAS SI SE ESTUDIA ESTA LECCION CON MASMINUCIOSIDADQUELASOTRAS,PORQUESITODASLASLECCIONESDEBENDOMINARSE PERFECTAMENTE,ESTANECESITADOMINARSEAUNMEJOR. RECUERDEQUENOESTAESTUDIANDOCASTELLANO,SINOINGLES;NOSECONCENTREENLA CONJUGACION ESPAOLA DE HABER O TENER; CONCENTRESE, CON PREFERENCIA, EN LA
Pgina73
INGLESBASICO PARTEINGLESA,LOCUALLEHARAMUCHOMASRAPIDOYFACILCOMPRENDERELVERBOTO HAVE. ELPRESENTEDETOHAVE REPITAENFORMACALMOSAYENVOZALTA,UNASCUARENTAVECES,LASIGUIENTEFRASE: SIEMPRE QUE NECESITE EMPLEAR EL VERBO HABER O TENER EN TIEMPO PRESENTE USARE HAVE, CON TODOS LOS PRONOMBRES, MENOS HE, SHE, IT, CON LOS CUALES DEBO USAR HAS. IHAVE YOUHAVE HEHAS SHEHAS ITHAS WEHAVE THEYHAVE YOHE/TENGO USTED(es)HA(N)/TIENE(N) ELHAOELTIENE ELLAHAOELLATIENE EL,ELLA,ESOHA/TIENE NOSOTROSHEMOS/TENEMOS ELLOSHAN/TIENEN
ESTUDIECUIDADOSAMENTELASFRASESSIGUIENTES: HEHASSOMEMONEY IHAVECHANGEDMYROOM HEHASKICKEDTHEBALL SHEHASBLUEEYES ELTIENEALGUNDINERO YOHECAMBIADOMICUARTO ELHAPATEADOLABOLA ELLATIENEOJOSAZULES USTEDHAMOVIDOMIMESA ELHAABIERTOLAPUERTA YOTENGONOTICIASPARAUSTED YOHEPLANTADOUNARBOL ELTIENEUNAMIGOENMEXICO YOHEUSADOESTELAPIZ ELLATIENEUNGATOHERMOSO YOHECAMINADOTODOELDIA YOTENGODOSHIJOS
IHAVEWALKEDALLTHEDAY IHAVETWOSONS
Pgina74
INGLESBASICO SHEHASANEWHAT ELPASADODETOHAVE PARAUSARTOHAVEENTIEMPOPASADOSENECESITARECORDARUNASOLAPALABRA:HAD IHAD YOUHAD YOUHAD YOHABIA,HUBE,TENIA,TUVE USTEDHABIA,HUBO,TENIAOTUVO ELLATIENEUNSOMBRERONUEVO
THEYHAD
ESTUDIECUIDADOSAMENTELASFRASESSIGUIENTES: HEHADSOMEMONEY HEHADKICKEDTHEBALL IHADWALKEDALLTHEDAY IHADNEWSFORYOU IHADAFRIENDONURUGUAY SHEHADTWOSONS IHADPLANTEDATREE ELTENIAALGUNDINERO ELHABIAPATEADOLABOLA YOHABIACAMINADOTODOELDIA YOTENIANOTICIASPARAUSTED YOTUVEUNAMIGOENURUGUAY ELLATUVODOSHIJOS YOHABIAPLANTADOUNARBOL
Pgina75
INGLESBASICO ITWILLHAVE WEWILLHAVE THEYWILLHAVE WOULDHAVE IWOULDHAVE YOUWOULDHAVE HEWOULDHAVE SHEWOULDHAVE ITWOULDHAVE WEWOULDHAVE THEYWOULDHAVE MAYHAVE IMAYHAVE YOUMAYHAVE HEMAYHAVE SHEMAYHAVE ITMAYHAVE WEMAYHAVE THEYMAYHAVE MIGHTHAVE IMIGHTHAVE YOUMIGHTHAVE HEMIGHTHAVE SHEMIGHTHAVE ITMIGHTHAVE WEMIGHTHAVE THEYMIGHTHAVE YOPODRIAHABER/TENER USTED(ES)PODRIA(N)HABER/TENER ELPODRIAHABER/TENER ELLAPODRIAHABER/TENER EL,ELLA,ESOPODRIATENER/HABER NOSOTROSPODRIAMOSHABER/TENER ELLOSPODRIANHABER/TENER YOPUEDOHABER/TENER USTED(ES)PUEDE(N)HABER/TENER ELPUEDEHABER/TENER ELLAPUEDEHABER/TENER EL,ELLA,ESOPUEDEHABER/TENER NOSOTROSPODEMOSHABER/TENER ELLOSPUEDENHABER/TENER YOHABRIA/TENDRIA USTED(ES)HABRIA(N)/TENDRIA(N) ELHABRIA/TENDRIA ELLAHABRIA/TENDRIA EL,ELLA,ESOHABRIA/TENDRIA NOSOTROSHABRIAMOS/TENDRIAMOS ELLOSHABRIAN/TENDRIAN EL,ELLA,ESOHABRA/TENDRA NOSOTROSHABREMOS/TENDREMOS ELLOSHABRAN/TENDRAN
Pgina76
INGLESBASICO IFIHAD IFIHAD IFYOUHAD IFHEHAD IFSHEHAD IFITHAD IFWEHAD SIYOHUBIERAOTUVIERA SIUSTED(ES)HUBIERA(N)/TUVIERA(N) SIELHUBIERA/TUVIERA SIELLAHUBIERA/TUVIERA SIEL,ELLA,ESOHUBIERA/TUVIERA SI NOSOTROS HUBIERAMOS / TUVIERAMOS SIELLOSHUBIERA/TUVIERAN EJERCICIOSCONELVERBOTOHAVE ACONTINUACIONENCONTRARAELESTUDIANTEFORMASVERBALESDELVERBOTOHAVE,LAS CUALES DEBERAN SER ABSOLUTAMENTE FAMILIARES PARA USTED ANTES DE QUE SIGA ADELANTEENELESTUDIODEESTELIBRO. IWILLHAVE HEHAD IHAD HEHAS THEYHAVE IHAVE YOUHAVE SHEHAD YOHABRE/TENDRE ELHUBO/TUVO YOHUBE/TENIA ELHA/TIENE ELLOSHAN/TIENEN YOHE/TENGO USTED(ES)HA(N)/TIENE(N) ELLAHA/TIENE NOSOTROSHABREMOS/TENDREMOS NOSOTROSHEMOS/TENEMOS ELHABRA/TENDRA ELHABIA/TENIA ELLOSHABRAN/TENDRAN ELLAHA/TIENE USTED(ES)HABRA(N)/TENDRA(N)
IFTHEYHAD
WEWILLHAVE WEHAVE
HEWILLHAVE HEHAD
THEYWILLHAVE SHEHAS
YOUWILLHAVE
Pgina77
SHEWILLHAVE THEYHAVE
ELADJETIVOINGLESESINVARIABLE APRENDADEMEMORIALOSADJETIVOSQUESIGUEN: STICKY(stiki) PEGAJOSO,PEGAJOSA,PEGAJOSOS,PEGAJOSAS AMARILLO,AMARILLA,AMARILLOS,AMARILLAS SEGUNDO,SAGUNDA,SEGUNDOS,SEGUNDAS SANO,SANA,SANOS,SANAS ENFERMO,ENFERMA,ENFERMOS,ENFERMAS ROTO,ROTA,ROTOS,ROTAS OPUESTO,OPUESTA,OPUESTOS,OPUESTAS SERIO,SERIA,SERIOS,SERIAS RECTO,RECTA,RECTOS,RECTAS ESTRECHO,ESTRECHA,ESTRECHOS,ESTRECHAS FELIZ,FELICES DERECHO,DERECHA,DERECHOS,DERECHAS CANSADO,CANSADA,CANSADAS,CANSADOS
TIRED(taieRd)
TOHAVECONLATERMINACIONED EN INGLES SE USA MUY A MENUDO AL VERBO TO HAVE CON PALABRAS QUE TIENEN LA TERMINACIONED. ESTOESSUMAMENTESENCILLODECOMPRENDER,PORQUEALGOMUYSIMILAROCURREEN NUESTROIDIOMACASTELLANO. BASTARA QUE EL ESTUDIANTE APRENDA LOS EQUIVALENTES INGLESES DE LAS PALABRAS CASTELLANAS QUE VAN A CONTINUACION PARA QUE EL USO DEL VERBO TO HAVE CON PALABRASTERMINADASENEDLESEAENTERAMENTECLAROYFACIL. NEED(niid) NECESIDAD NECESITADO
NEEDED(niided)
Pgina78
INGLESBASICO IHAVENEEDEDHISHELP CLEAN(cliin) YOHENECESITADOSUAYUDA LIMPIO LIMPIADO YOHELIMPIADOMIESCOPETA COPIA COPIADO ELHACOPIADOMICARTA GRITO,LLANTO GRITADO,LLORADO SUNENEHALLORADO PLANCHA(HIERRO) PLANCHADO ELLAHAPLANCHADOSUCAMISA CONTESTACION CONTESTADO ELHACONTESTADOMICARTA LLUVIA LLOVIDO HALLOVIDOESTAMAANA FUMAR,HUMO FUMADO,AHUMADO YOHEFUMADOMIPIPA NIEVE NEVADO HANEVADOAQUI COMIENZO,PRINCIPIO COMENZADO,PRINCIPIADO
CLEANED(cliinEd)
IHAVECLEANEDMYGUN COPY(cpi)
COPIED(cpid)
YOURBABYHASCRIED IRON(iron)
IRONED ironEd) (
SHEHASIRONEDYOURSHIRT ANSWER(ansUer)
ANSWERED(ansUeRd)
HEHASANSWEREDMYLETTER RAIN(rin)
RAINED(rinEd)
Pgina79
INGLESBASICO WEHAVESTARTED STOP(stp) NOSOTROSHEMOSCOMENZADO. DETENCION,PARAR DETENIDO,PARADO NOSOTROSHEMOSPARADO ALMACEN ALMACENADO YOHEALMACENADOLACOMIDA CONVERSACION CONVERSADO NOSOTROS HEMOS HABLADO CON SU HIJO PINTURA PINTADO YOHEPINTADOESTACASA PROTESTA PROTESTADO NOSOTROSHEMOSPROTESTADO
IHAVESTOREDTHEFOOD TALK(tok)
TALKED(tokEd)
WEHAVETALKEDWITHYOURSON
EXAMENDELACUARTALECCION
UP A) REPITALOSEXAMENESDELASTRESLECCIONESPASADAS B) TRADUZCAALINGLESLASPALABRASQUEVANACONTINUACION 1.TERCERO,2.CUARTO,3.PRIMERO,4.OCTAVO,5.SIETE,6.SEGUNDO,7.TRECE,8. UNDECIMO, 9.MAANA, 10.PAN, 11.TRABAJO, 12.TRAJE, 13.EJERCITOS, 14.DIAS, 15.CUERPOS, 16.COPIAS, 17.SECRETO, 18.PERSONA, 19.ARTE, 20.BANDEJAS, 21. OFERTA,22.OFRECIENDO,23.NOMBRE. C) TRADUZCALASFORMASVERBALESSIGUIENTES 1.USTED CONSIGUIO, 2.EL TOMA, 3.EL TOMO, 4.NOSOTROS VIMOS, 5.YO MANTUVE,6.ELLOSDEJARON,7.ELENVIO,8.ELLAENVIA,9.USTEDTUVO,10.ELLOS PUSIERON,11.NOSOTROSDIJIMOS,12.YOPUSE,13.ELDIO,14.ELLASDIJERON. D) TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESFRASES
Pgina80
INGLESBASICO 1.YO HARE UNA CASA, 2.YO HARE ESO PRIMERO, 3.ELLA HIZO ESE TRAJE, 4. NOSOTROSTENEMOSUNACASANUEVA,5.YOTENGODOSHIJOS,6.ELHACOPIADO MICARTA,7.YOHENECESITADOSUAYUDA,8.ELHACONVERSADOCONELLA,9.MI HIJOHALLORADO E) DELOSEQUIVALENTESINGLESESDELASFORMASVERBALESDELVERBOTOHAVEQUE VANACONTINUACION: 1.YO TUVE, 2.YO TENDRE, 3.NOSOTROS TENDRIAMOS, 4.ELLOS HABRIAN, 5. NOSOTROS PODEMOS TENER, 6.ELLOS TENDRIAN, 7.EL PODRIA TENER, 8.USTEDES HABRIAN, 9.EL TIENE, 10.ELLA HA, 11.ELLOS HABRAN, 12.YO PODRIA HABER, 13. USTED TIENE, 14.ELLA TENIA, 15.NOSOTROS TUVIMOS, 16.YO HABRE, 17.SI ELLA TUVIERA. COMPROBACIONDELEXAMENDELACUARTALECCION SI HA TENIDO DIFICULTADES EN EL DESARROLLO DEL EXAMEN SERA INDISPENSABLE QUEUSTEDESTUDIEDENUEVOTODALACUARTALECCION. CREEMOSINNECESARIOMANIFESTARLEQUEELBENEFICIODELOSEXAMENESDEESTE LIBRO SERA NULO SI USTED SE HACE TRAMPAS, EN LUGAR DE ESTUDIAR SUS LECCIONESTANTOCOMOSEANECESARIO,HASTAPODERCONTESTARCONFACILIDAD MEDIANTESUPROPIOESFUERZO,TODASLASPREGUNTASDELOSEXAMENES. B) 1.THIRD, 2.FOURTH, 3.FIRST, 4.EIGHT, 5.SEVEN, 6.SECOND, 7.THIRTEEN, 8. ELEVENTH, 9.TOMORROW, 10.BREAD, 11.WORK, 12.DRESS, 13.ARMIES, 14.DAYS, 15.BODIES,16.COPIES,17.SECRET,18.PERSON,19.ART,20.TRAYS,21.OFFER,22. OFFERING,23.NAME YOUGOT,2.HETAKES,3.HETOOK,4.WESAW,5.IKEPT,6.THEYLET,7.HESENT,8. SHESENDS,9.YOUHAD,10.THEYPUT,11.WESAID,12.IPUT,13.HEGAVE,14.THEY SAID. 1.IWILLMAKEAHOUSE,2.IWILLDOTHATFIRST,3.SHEMADETHATDRESS,4.WE HAVE A NEW HOUSE, 5.I HAVE TWO SONS, 6.HE HAS COPIEDMY LETTER, 7.I HAVE NEEDEDHISHELP,8.HEHASTALKEDWITHHER,9.MYSONHASCRIED 1.I HAD, 2.I WILL HAVE, 3.WE WOULD HAVE, 4.THEY WOULD HAVE, 5.WE MAY HAVE, 6.THEY WOULD HAVE, 7.HE MIGHT HAVE, 8.YOU WOULD HAVE, 9.HE HAS, 10.SHE HAS, 11.THEY WILL HAVE, 12.I MIGHT HAVE, 13.YOU HAVE, 14.SHE HAD, 15.WEHAD,16.IWILLHAVE,17.IFSHEHAD EJERCICIOSDEPERFECCIONAMIENTODELACUARTALECCION SIGUIENDO EL MISMO SISTEMA YA EXPLICADO, VAMOS A CONTINUAR DANDO EJEMPLOS ESPECIALMENTEAPROPIADOSPARAJUGARCONLASFRASES,YESTEJUEGOLEPERMITIRAIR ADQUIRIENDOLOQUECONSTITUYELATAREAMASDIFICULTUOSAENELESTUDIODETODO IDIOMAEXTRANJERO,OSEA:APRENDERAPENSARENDICHOIDIOMA.
C)
D)
E)
Pgina81
INGLESBASICO ESTUDIE LAS FRASES QUE VAN A CONTINUACION HASTA FAMILIARIZARSE CON ELLAS. NO DAMOS LA PRONUNCIACION, PORQUE ESTAS FRASES ESTAN CONSTITUIDAS CON PALABRAS QUEYAHAESTUDIADOYDEBESABERLAS. EN CASO DE DUDAS, RECURRA A SU LIBRETA DE PALABRAS O CONSULTE EL VOCABULARIO BASICO,QUEENCONTRARAENLAUNDECIMALECCION. RECUERDE QUE ANTES DE EMPRENDER LOS EXAMENES EJERCICIOS DEBERA RENDIR SATISFACTORIAMENTEELEXAMENDELACUARTALECCION. ITAKEAREST YOTOMOUNDESCANSO YOESTOYTOMANDOUNDESCANSO YOTOMEUNDESCANSO YOTOMAREUNDESCANSO YOTOMARIAUNDESCANSO YOPUEDOTOMARUNDECANSO YOPODRIATOMARUNDESCANSO YOESTABATOMANDOUNDESCANSO YOESTARETOMANDOUNDESCANSO YOENVIOUNACARTAAMIMADRE YOESTOYENVIANDOUNACARTAAMI MADRE YOENVIEUNACARTAAMIMADRE ELENVIARAUNACARTA ELLAPUEDEENVIARUNACARTA ELDICEESO ELDIJOESO ESTOYCONSIGUIENDOELDINERO YOCONSEGUIELDINERO ELCONSEGUIRAELDINERO ELLAPUEDECONSEGUIRELDINERO
IWOULDTAKEAREST IMAYTAKEAREST
ISENDALETTERTOMYMOTHER
IAMSENDINGALETTERTOMYMOTHER
Pgina82
INGLESBASICO MYSONMIGHTGETTHEMONEY MI HIJO PODRIA CONSEGUIR EL DINERO SUPADRECONSEGUIRIAELDINERO YOESTOYHACIENDOMITRABAJO ELHACESUTRABAJO ELHIZOSUTRABAJO NOSOTROSHAREMOSESETRABAJO ELLOSPUEDENHACERESETRABAJO ELLAPODRIAHACERESETRABAJO NOSOTROS ESTAMOS HACIENDO ESE TRABAJO YOHARIAESETRABAJO.
IWOULDDOTHATWORK
QUINTALECCION
UP
SIETEPLURALESIRREGULARES
UP HAYSIETESUSTANTIVOSBASICOSQUETIENENUNAFORMACURIOSADEFORMARSUPLURAL Y QUE ES NECESARIO APRENDER DE MEMORIA, PORQUE NO OBEDECEN A NINGUNA REGLA FIJA. ELPLURALDEMAN(mn)(HOMBRE)ESMEN(men)(HOMBRES) ELPLURALDEWOMEN(uman)(MUJER)ESWOMEN(uimen)(MUJERES) ELPLURALDETOOTH(tuz)(DIENTE)ESTEETH(tiiz)(DIENTES) ELPLURALDEFOOT(ft)(PIE)ESFEET(fiit) TROUSERS (truseRs) PANTALONES Y SCISSORS (siseRs) TIJERAS VAN SIEMPRE EN PLURAL, MIENTRASQUESHEEP(SHiip)OVEJAESSIEMPREELMISMOENSINGULARYENPLURAL NUEVASPALABRAS
Pgina83
INGLESBASICO FAMILIARICESECONLASSIGUIENTESPALABRAS: TOWN(tun) SAD(sad) ABLE(ibEl) CIUDAD TRISTE CAPAZ,HABIL INGLES CAMA PINTOR NOCHE ESTANOCHE GRAN,GRANDE DENUEVO,OTRAVEZ PERRO NOSOTROS NUESTRO,NUESTRA ELLOS,ELLAS SU,SUS(DEELLOS) BIEN MUYBIEN PAPEL NOTICIA(S) PERIODICO ME,MI CONMIGO EL CONEL ALGUN,ALGUNO COSA
ENGLISH(ingliSH) BED(bed)
PAINTER(pinteR) NIGHT(nit)
WITHME(uizmii) HE(jii)
Pgina84
TOBE
UP LOS DOS VERBOS INGLESES MAS IMPORTANTES SON TO HAVE (HABER/TENER) Y TO BE (SER/ESTAR) PARAEVITARLECONFUSIONES,HASTAAHORALEHEMOSENSEADOELVERBOTOBECOMO SI SIGNIFICARA SOLAMENTE ESTAR, PERO COMO ESTE VERBO TAMBIEN SIGNIFICA SER, VAMOSAESTUDIARLOAHORACONSUSDOSSIGNIFICADOS. TIEMPOPRESENTEDETOBE IAM(im) YOSOY/ESTOY USTEDES/ESTA ELES/ESTA ELLAES/ESTA EL,ELLA,ESOES/ESTA NOSOTROSSOMOS/ESTAMOS ELLOSSON/ESTAN
YOUARE(yuuaR) HEIS(jiiis)
SHEIS(SHiiis) ITIS(itis)
WEARE(iaR) THEYARE(diaR)
ESTUDIECUIDADOSAMENTELASFRASESSIGUIENTES: SHEISANGRY THEYAREFEEBLE HEISVERYGOOD IAMHAPPY ELLAESTAENOJADA ELLOSSONDEBILES ELESMUYBUENO YOSOYFELIZ ELESMUYSANO YOESTOYENFERMO ELLAESMUYBONDADOSA
HEISVERYHEALTHY IAMILL
SHEISVERYKIND
Pgina85
INGLESBASICO HEISVERYOLD IAMPOOR ELPASADODELVERBOTOBE PARA CONOCER EL PASADO DEL VERBO TO BE SOLO SE NECESITA RECORDAR LAS PALABRAS WASYWERE. CONSOLOESASDOSPALABRASSETIENETODOLOQUESENECESITASABERPARACONJUGAR ELPASADODETOBE. WAS(us)SEUSACONYO,ELYELLA WERE(ueR),CONNOSOTROS,USTED,USTEDESYELLOS. EL ESTUDIANTE DOMINARA FACILMENTE EL PASADO DE TO BE SI NO OLVIDA EL HECHO DE QUE SON NECESARIAS SOLO DOS PALABRAS INGLESAS PARA CUBRIR LAS NUMEROSAS, DIFERENTES E INDISPENSABLES EN LA CONJUGACION DEL PASADO DE LOS VERBOS CASTELLANOSSERYESTAR. EJEMPLO IWAS(ius) YOERA,FUI,ESTABAOESTUVO USTEDERA(N),FUE(RON),ESTA(BA)(N) ELERA,FUE,ESTABA,ESTUVO ELLAERA,FUE,ESTABA,ESTUVO EL,ELLA,ESOERA,FUE,ESTABA,ESTUVO NOSOTROSERAMOS,ESTABAMOS ELLOSERAN,ESTABAN ELESMUYVIEJO YOSOYPOBRE ELLOSESTANMUYTRISTES ELESMUYFUERTE ELLAESMUYJOVEN ELESUNHOMBREHABIL ELLOSESTANENLACASA ELESINGLES
THEYAREINTHEHOUSE HEISENGLISH
THEYWERE(diueR)
ESTUDIELASSIGUIENTESFRASES:
Pgina86
ELFUTURODETOBE IWILLBE EJEMPLOS HEWILLBEHERETONIGHT WOULDBE IWOULDBE EJEMPLOS YOSERIA/ESTARIA USTEDSERIA/ESTARIA ELSERIA/ESTARIA ELLASERIA/ESTARIA EL,ELLA,ESOSERIA/ESTARIA NOSOTROSSERIAMOS/ESTARIAMOS ELLOSSERIAN/ESTARIAN ELESTARAAQUIESTANOCHE YOESTAREALLAMAANA YOESTAREAQUITODALAMAANA ELESTARAENESEBOTE YOSERE/ESTARE USTEDSERA/ESTARA ELSERA/ESTARA ELLASERA/ESTARA EL,ELLA,ESOSERA/ESTARA NOSOTROSSEREMOS/ESTAREMOS ELLOSSERAN/ESTARAN
YOUWILLBE HEWILLBE
THEYWILLBE
Pgina87
INGLESBASICO THEYWOULDBEINLONDON THEYWOULDBETIRED MAYBE IMAYBE YOUMAYBE HEMAYBE SHEMAYBE ITMAYBE WEMAYBE EJEMPLOS THEYMAYBEHERETOMORROW IMAYBEINLONDONTHISWINTER ELLOSPUEDENESTARAQUIMAANA YO PUEDO ESTAR EN LONDRES ESTE INVIERNO ELPUEDEESTARENFERMO YOPUEDOESTAREQUIVOCADO MIGHTBE IMIGHTBE YOUMIGHTBE HEMIGHTBE SHEMIGHTBE ITMIGHTBE WEMIGHTBE THEYMIGHTBE EJEMPLOS HEMIGHTBEINMEXICO SHEMIGHTBETHERE ELPODRIAESTARENMEXICO ELLAPODRIAESTARALLA YOPODRIASER/ESTAR USTED(ES)PODRIA(N)SER/ESTAR ELPODRIASER/ESTAR ELLAPODRIASER/ESTAR EL,ELLA,ESOPODRIASER/ESTAR NOSOTROSPODRIAMOSSER/ESTAR ELLOSPODRIANSER/ESTAR YOPUEDOSER/ESTAR USTED(ES)PUEDE(N)SER/ESTAR ELPUEDESER/ESTAR ELLAPUEDESER/ESTAR EL,ELLA,ESOPUEDESER/ESTAR NOSOTROSPODEMOSSER/ESTAR ELLOSPUEDENSER/ESTAR ELLOSESTARIANENLONDRES ELLOSESTARIANCANSADOS
THEYMAYBE
HEMAYBEILL IMAYBEWRONG
Pgina88
INGLESBASICO HEMIGHTBEINTHATROOM THEYMIGHTBEDOINGTHAT IFIWERE IFIWERE IFYOUWERE IFHEWERE IFSHEWERE IFITWERE IFWEWERE SIYOFUERA/ESTUVIERA SIUSTED(ES)FUERA(N)/ESTUVIERA(N) SIELFUERA/ESTUVIERA SIELLAFUERA/ESTUVIERA SIEL,ELLA,ESOFUERA/ESTUVIERA SI NOSOTROS FUERAMOS/ESTUVIERAMOS SIELLOSFUERAN/ESTUVIERAN EJEMPLOS IFIWEREILLIWOULDBEINBED SI YO ESTUVIERA ENFERMO YO ESTARIAENCAMA SI EL ESTUVIERA AQU EL ESTARIA ENOJADO ELPODRIAESTARENESECUARTO ELLOSPODRIANESTARHACIENDOESO
IFTHEYWERE
IFHEWEREHEREHEWOULDBEANGRY
EJERCICIOSCONELVERBOTOBE SIUSTEDHAESTUDIADOCORRECTAMENTEELVERBOTOBE,LASFORMASVERBALESQUEVAN ACONTINUACIONLESERANCOMPLETAMENTEFAMILIARES;PERO,ENTODOCASO,USTEDNO DEBE SEGUIR ADELANTE MIENTRAS NO SEA CAPAZ DE DAR CON AUTOMATICA RAPIDEZ LOS SIGNIFICADOSDETODASELLAS. IAM YOSOY/ESTOY USTED(ES)SON/ESTA(N) ELSERA/ESTARA USTED(ES)SERA(N)/ESTARA(N) ELLOSSERAN USTED(ES)SERA(N)/ESTARA(N) USTED(ES)SERIA(N)/ESTARIA(N) ELLOSSERAN/ESTARAN
Pgina89
INGLESBASICO HEIS IWAS ELES/ESTA YOFUI/ESTABA EL,ELLA,ESOSERIA/ESTARIA EL,ELLA,ESOSERIA/ESTARIA EL,ELLA,ESOPODRIASER/ESTAR ELERA/ESTABA ELLASERA/ESTARA ELLOSSERIAN/ESTARIAN
THEYWOULDBE
SI EL LECTOR HA ESTUDIADO DEBIDAMENTE EL VERBO TO BE NO TENDRA DIFICULTAD EN COMPRENDERYENFAMILIARIZARSECONLASSIGUIENTESFRASES: IAMHAPPY TOSOYFELIZ USTED(ES)ERA(N)FELIZ/FELICES ELSERAFELIZ ELLASERIAFELIZ NOSOTROSPODEMOSSERFELICES ELLOSPODRIANSERFELICES SIELLAFUERAFELIZ YOSOYUNNIO USTED(ES)ERA(N)FUERTE(S) ELSERAUNHOMBRE ELLAESTARIAENFERMA EL,ELLA,ESOPUEDESERIMPORTANTE NOSOTROS PODRIAMOS ESTAR ALLI MAANA SI ELLOS ESTUVIERAN ENFERMOS ELLOSESTARIANENCAMA
YOUWEREHAPPY HEWILLBEHAPPY
SHEWOULDBEHAPPY WEMAYBEHAPPY
ITMAYBEIMPORTANT
WEMIGHTBETHERETOMORROW
IFTHEYWEREILLTHEYWOULDBEINBED
LASTERMINACIONESERYOR
Pgina90
INGLESBASICO UP YAHEMOSVISTOQUEPARAAADIENDOLATERMINACIONINGOEDAALGUNASPALABRAS, OBTENEMOSUNANUEVA. ENFORMASIMILARSEPUEDEAADIRLATERMINACIONERUORAALGUNOSSUSTANTIVOS PARAFORMARUNANUEVAPALABRA. ESTO ES MUY FACIL ENTENDERLO, PARA LO CUAL BASTARA QUE USTED APRENDA DE MEMORIA EL SIGNIFICADO DE TODAS LAS PALABRAS INGLESAS DE ESTA PAGINA Y DE LA SIGUIENTE. BOX(bks) BOXEO(DEPORTE) BOXEADOR ARCO ARQUERO GRANJA GRANJERO AYUDA AYUDANTE FUMADOR CONVERSADOR COMERCIANTE ABRIDOR PINTOR TRABAJADOR IMPRESO IMPRESOR MINA MINERO PELEA PELEADOR
BOXER(bkseR) ARCH(aark)
HELPER(jlpeR) SMOKER(smUker) TALKER(tokeR) TRADER(trideR) OPENER(UpEneR) PAINTER(pinteR) WORKER(ueRkeR) PRINT(print) PRINTER(printeR) MINE(min)
Pgina91
INGLESBASICO DESIGN(dizin) DESIGNER(dizineR) EJEMPLOS HEISAGOODACTOR HEISADESIGNER ELESUNBUENACTOR ELESUNDISEADOR MIPADREESUNGRANJERO ELTIENEUNNUEVOJARDINERO YOSOYUNMINERO ELESUNPINTOR ELESUNIMPRESOR ESECUARTOESPARAFUMADORES ELESUNGRANCONVERSADOR ELLOSSONCOMERCIANTES DISEO DISEADOR JARDINERO ACTO ACTOR DEUDA DEUDOR VELA MARINERO CREDITO ACREEDOR
GARDENER(gaRdEneR) ACT(ct)
ACTOR(cteR) DEBT(dt)
DEBTOR(dteR) SAIL(sil)
ELPRESENTECOMPUESTO
UP
Pgina92
INGLESBASICO YAHAESTUDIADOUSTEDCOMOSEFORMAELPRESENTEDELOSVERBOSBASICOS.TAMBIEN HA ESTUDIADO COMO SE FORMA EL GERUNDIO DE LOS VERBOS (O SEA, CON LA SIMPLE ADICIONDELATERMINACIONING).CONOCE,ADEMAS,ELPRESENTEDELVERBOTOBE. ASI COMO EN CASTELLANO DECIMOS: ELLOS ENVIAN O ELLOS ESTAN ENVIANDO, SIGNIFICANDOAMBASFRASESLOMISMO,ENIGUALFORMAENINGLESSEDICE:THEYSENDO THEYARESENDING,SIGNIFICANDOTAMBIENLOMISMO. ENINGLESSEUSACONMAYORFRECUENCIALAFORMACOMPUESTA,ESDECIR,SEPREFIERE USARYOESTOYDICIENDOENVEZDEYODIGO. ESTUDIECONATENCIONLASSIGUIENTESFORMASVERBALES: IGO YOVOY YOESTOYYENDO ELPONE ELESTAPONIENDO ELLATOMA ELLAESTATOMANDO NOSOTROSDAMOS NOSOTROSESTAMOSDANDO USTEDCONSIGUE USTEDESTACONSIGUIENDO YOVEO YOESTOYVIENDO ELLOSENVIAN ELLOSESTANENVIANDO USTEDHACE USTEDESTAHACIENDO ELDICE ELESTADICIENDO ELLOSESTANTENIENDO NOSOTROSESTAMOSYENDO
IAMGOING HEPUTS
HEISPUTTING SHETAKES
SHEISTAKING WEGIVE
WEAREGIVING YOUGET
THEYARESENDING YOUMAKE
YOUAREMAKING HESAYS
Pgina93
INGLESBASICO IAMGETTING HEISLETTING SHEISCOMING THEYARETAKING IAMPUTTING YOUAREGOING IAMHAVING SHEISKEEPING WEARESAYING IAMMAKING HEISSEEING YOESTOYCONSIGUIENDO ELESTADEJANDO ELLAESTAVINIENDO ELLOSESTANTOMANDO YOESTOYPONIENDO USTEDESTAYENDO YOESTOYTENIENDO ELLAESTAMANTENIENDO NOSOTROSESTAMOSDICIENDO YOESTOYHACIENDO ELESTAVIENDO
ELADJETIVOINGLESINVARIABLE APRENDADEMEMORIALOSADJETIVOSQUESIGUEN: PUBLIC(pablic) SHARP(SHrRp) TIRED(tiRed) SMALL(smol) BITTER(biteR) OTHER(deR) DEEP(diip) PUBLICO,PUBLICA,PUBLICOS,PUBLICAS AFILADO,AFILADA,AFILADOS,AFILADAS CANSADO,CANSADA,CANSADOS,CANSADAS PEQUEO,PEQUEA,PEQUEOS,PEQUEAS AMARGO,AMARGA,AMARGOS,AMARGAS OTRO,OTRA,OTROS,OTRAS HONDO,HONDA,HONDOS,HONDAS
TOBECONLATERMINACIONING
UP EL CUIDADOSO ESTUDIO DE LAS TERMINACIONES ING, ER, ED, LY, LE FACILITARA MUCHO EL APRENDISAJEDELIDIOMAINGLES. LA TERMINACION DE MAS USO EN LA LENGUA INGLESA ES LA TERMINACION ING, LA CUAL, COMOLEHEMOSENSEADOSEEMPLEACONELVERBOTOBE.
Pgina94
INGLESBASICO ESIMPORTANTEQUEUSTEDSEFAMILIARICECONLATERMINACIONING,YESESALARAZON POR LA CUAL TAN A MENUDO LE HEMOS DADO Y LE SEGUIREMOS DANDO LECCIONES ESPECIALMENTEDEDICADASALESTUDIODEESTATERMINACION. NO SIGA ADELANTE HASTA NO ESTAR MUY BIEN FAMILIARIZADO CON LOS EQUIVALENTES CASTELLANOSDELASPALABRASINGLESASDEESTAPAGINAYLASIGUIENTE. SHUT(SHt) CERRADO CERRANDO YOESTABACERRANDOLAPUERTA MARCA MARCANDO YOESTOYMARCANDOMISCAMISAS PRINCIPIO PRINCIPIANDO YOESTOYCOMENZANDODENUEVO FIRMA FIRMANDO NOSOTROS ESTABAMOS FIRMANDO LOSPAPELES AZOTE AZOTANDO ELESTAAZOTANDOSUPERRO NOMBRE NOMBRANDO YO ESTABA NOMBRANDO TODAS LAS CIUDADESDECHILE CONTROL CONTROLANDO EL ESTA CONTROLANDO NUESTRA COMPAA
SHUTTING(SHting)
IWASSHUTTINGTHEDOOR MARK(maRk)
SIGNING(sining)
WEWERESIGNINGTHEPAPERS
Pgina95
INGLESBASICO END(nd) ENDING(nding) IWASENDINGALETTER TALK(tok) TALKING(toking) THEYWERETALKINGABOUTTHEIRIDEAS TERMINO,FIN TERMINANDO,FINALIZANDO YOESTOYTERMINANDOUNACARTA CONVERSACION CONVERSANDO ELLOS ESTABAN CONVERSANDO ACERCADESUSIDEAS NECESIDAD NECESITANDO ELESTABANECESITANDODINERO PATADA PATEANDO ELNIOESTAPATEANDOLAPELOTA
PLURALESIRREGULARES
UP LOSSUSTANTIVOS TERMINADOS EN O,S,SH,CH,X,FORMANSUPLURALAADIENDOLESES ENVEZDES. POTATO(potitoU) PAPA PAPAS VASO VASOS ARCO ARCOS IMPUESTO
ARCHES(aRkis) TAX(tks)
Pgina96
INGLESBASICO TAXES(tksis) BRUSH(brSH) BRUSHES(brSHes) BOX(bks) IMPUESTOS ESCOBILLA ESCOBILLAS CAJA CAJAS PESCADO PESCADOS
BOXES(bkses) FISH(fiSH)
FISHES(fiSHes)
LEAVES(liivs) KNIFE(nif)
KNIVES(nivs)
PALABRASCOMPUESTAS VAMOS A ESTUDIAR UN NUEVO GRUPO DE PALABRAS COMPUESTAS, PORQUE CUANDO EL ESTUDIANTE APRENDA A USAR ESTA CLASE DE PALABRAS COMBINADAS HABRA DADO UN GRANPASOHACIAELDOMINIODELALENGUAINGLESA. BIRTH(beRz) BIRTHDAY WORKMAN NACIMIENTO CUMPLEAOS TRABAJADOR CUADA SUEGRA SUEGRO CUADO YERNO NUERA APIE REPARTIDORDEDIARIOS
Pgina97
INGLESBASICO
EXAMENDELAQUINTALECCION
UP A) REPITA MENTALMENTE O POR ESCRITO LOS EXAMENES DE LAS CUATRO LECCIONES ANTERIORES. B) TRADUZCALASSIGUIENTESFORMASVERBALES 1.EL ESTARA, 2.NOSOTROS ESTAREMOS, 3.YO FUI, 4.EL ES, 5.ELLOS SERIAN, 6. ELLOSESTARAN,7.ELLOSPUEDENSER,8.YOESTARE,9.YOESTOY,10.USTEDPUEDE ESTAR,11.NOSOTROSSOMOS,12.YOESTARE,13.ELLAESTUVO,14.YOESTABA,15. ELESTARIA,16.ELPODRIAESTAR,17.YOPUEDOESTAR C) TRADUZCAALCASTELLANOLOSIGUIENTE 1.HE IS SEEING, 2.THEY ARE COMING, 3.YOU ARE MAKING, 4.WE ARE GOING, 5. THEYARESENDING,6.IAMKEEPING,7.THEYAREPUTTING,8.WEARETAKING,9.HE ISGIVING,10.SHEISSAYING D) TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESFRASES 1.ELLA ESTA ENOJADA, 2.EL ES MUY VIEJO, 3.USTED ESTA EQUIVOCADO, 4.ELLOS ESTANENLACASA,5.ELESINGLES,6.YOSOYPOBRE,7.ELLOSESTANMUYTRISTES, 8.ELLAESMUYJOVEN,9.YOSOYFELIZ E) TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESPALABRAS 1.OBRERO, 2.CUMPLEAOS, 3.ARBOL FRUTAL, 4.LUZ DE DIA, 5.PERIODICO, 6. CUADA, 7.JINETE, 8.CAERIA DE AGUA, 9.HOMBRES, 10.DIENTES, 11.PIE, 12. OVEJAS,13.TIJERAS,14.MUJER,15.MUJERES,16.OVEJA,17.ENFERMO F) COMOFORMANSUPLURALLOSSUSTANTIVOSTERMINADOSENO,S,SH,CH,X? G) COMOSEFORMANSUPLURALLOSSUSTANTIVOSTERMINADOSENFOFE? COMPROBACIONDELEXAMENDELAQUINTALECCION B) 1.HEWILLBE,2.WEWILLBE,3.IWAS,4.HEIS,5.THEYWOULDBE,6.THEYWILLBE, 7.THEY MAY BE, 8.I WILL BE, 9.I AM, 10.YOU MAY BE, 11.WE ARE, 12.I WILL BE, 13.SHEWAS,14.IWAS,15.HEWOULDBE,16.HEMIGHTBE,17.IMAYBE
C) 1.EL ESTA VIENDO, 2.ELLOS ESTAN VINIENDO, 3.USTED ESTA HACIENDO, 4. NOSOTROS ESTAMOS YENDO, 5.ELLOS ESTAN ENVIANDO, 6.YO ESTOY MANTENIENDO, 7.ELLOS ESTAN PONIENDO, 8.NOSOTROS ESTAMOS TOMANDO, 9. ELESTADANDO,10.ELLAESTADICIENDO. 1.SHEISANGRY,2.HEISVERYOLD,3.YOUAREWRONG,4.THEYAREINTHEHOUSE, 5.HE IS ENGLISH, 6.I AM POOR, 7.THEY ARE VERY SAD, 8.SHE IS VERY YOUNG, 9.I AMHAPPY
D)
Pgina98
INGLESBASICO E) 1.WORKMAN,2.BIRTHDAY,3.FRUITTREE,4.DAYLIGHT,5.NEWSPAPER,6.SISTERIN LAW, 7.HORSEMAN, 8.WATERPIPE, 9.MEN, 10.TEETH, 11.FOOT, 12.SHEEP, 13. SCISSORS,14.WOMAN,15.WOMEN,16.SHEEP,17.ILL AADIENDOESALSINGULAR SUSTITUYENDOLAFOFEPORVES EJERCICIOSDEPERFECCIONAMIENTODELAQUINTALECCION YALEHEMOSENSEADOQUELOSDOSVERBOSMASIMPORTANTESDELIDIOMAINGLESSON ELVERBOTOBEYTOHAVE. UNA VEZ QUE TENGA BIEN DOMINADOS ESTOS DOS VERBOS HABRA DADO UN PASO EXTRAORDINARIAMENTE GRANDE EN SU CAMINO HACIA EL TOTAL DOMINIO DE LA LENGUA INGLESA. CON EL OBJETO DE AYUDARLE A QUE OBTENGA UN MEJOR CONOCIMIENTO DE ESOS IMPORTANTES VERBOS, VAMOS A ESTUDIARLOSEN FORMA CASI COMPARATIVA, ES DECIR, COLOCANDOFRASESDESENTIDOSMASOMENOSSIMILARESPEROCONVERBOSDIFERENTES COMO SE LO HEMOS INDICADO REPETIDAMENTE, LOS EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIENTO DE UNA LECCION SOLO DEBEN COMENZAR A ESTUDIARSE DESPUES DE QUE LA LECCION HA SIDO COMPLETAMENTE DOMINADA Y EL EXAMEN DE ELLA DEBIDAMENTE EFECTUADO; CUMPLIDOESEREQUISITO,FAMILIARICESECONLASSIGUIENTESFRASES: START STARTED STARTING PRINCIPIO,COMIENZO PRINCIPIADO,COMENZADO PRINCIPIANDO,COMENZANDO YOHECOMENZADO YOESTOYCOMENZANDO YOHABIACOMENZADO YOESTABACOMENZANDO YOHABRECOMENZADO YOESTARECOMENZANDO YOHABRIACOMENZADO YOESTARIACOMENZANDO YOPUEDOHABERCOMENZADO YOPUEDOESTARCOMENZANDO
F) G)
IWILLHAVESTARTED IWILLBESTARTING
Pgina99
INGLESBASICO IMIGHTBESTARTING IMIGHTHAVESTARTED IFIHADSTARTED IFIWERESTARTING YOPODRIAESTARCOMENZANDO YOPODRIAHABERCOMENZADO SIYOHUBIERACOMENZADO SIYOESTUVIERACOMENZANDO ELHAPLANTADOUNARBOL ELESTAPLANTANDOUNARBOL ELHABIAPLANTADOUNARBOL ELESTABAPLANTANDOUNARBOL NOSOTROSHEMOSDESCANSADO NOSOTROSESTAMOSDESCANSANDO NOSOTROSHABIAMOSDESCANSADO
Pgina100
SEXTALECCION
UP
MODOIMPERATIVO
UP ESTANSENCILLOENTENDERCOMOSEFORMAELIMPERATIVODELOSVERBOSINGLESES,QUE EL MERO ESTUDIO DE LAS FRASES QUE SIGUEN LE DARA UNA IDEA PRECISA DEL MODO IMPERATIVO,OSEAAQUELMODOPORMEDIODELCUALSEDANORDENES. PARAFORMARELMODOIMPERATIVOBASTAUSARELVERBOENMODOINFINITIVOSINTO. BEAGOODBOY COMEWITHME GETMETHATBOOK DOTHISTODAY SAYSOMETHING GOTOLONDON LETMEGO SEAUNBUENNIO VENGACONMIGO CONSIGAMEESELIBRO HAGAESTOHOY DIGAALGO VAYAALONDRES DEJEMEIR CONSIGAMEESEDINERO VENGAMAANA DEMEMICABALLO ENVIEUNTELEGRAMA HAGA(N)SUTRABAJO VAYA(N)CONEL MANTENGA(N)SUPALABRA
NUEVASPALABRAS
Pgina101
INGLESBASICO HEAD(jd) DEAR(diaR) CABEZA CARO BARATO TEMPRANO NECESARIO NIEVE NEVANDO MUY ZAPATOS MADERA GRASA ESTACION CALUROSO,CALIENTE PAIS,CAMPO,NACION MI,MIS MIO,MIA,MIOS,MIAS ESPAA BANDERA LECTURA,LEYENDO IR IDO
CHEAP(chiip) EARLY(eRli)
SPAIN(spin) FLAG(flag)
EXPRESIONESIMPERSONALES
UP APRENDA DE MEMORIA ESTAS EXPRESIONES IMPERSONALES DE GRAN USO EN EL IDIOMA INGLES. ITISBEAUTIFUL ESHERMOSO
Pgina102
INGLESBASICO ITISVERYBEAUTIFUL ITISBROKEN ITWASBROKEN ITISCHEAP ESMUYHERMOSO ESTAROTO ESTABAROTO ESBARATO ESMUYBARATO ESTABALIMPIO ESTALIMPIO ESCARO ESMUYCARO ESTEMPRANO ESMUYTEMPRANO ESFALSO ESIMPORTANTE ESTARDE ESMUYTARDE ESVERDAD ESNATURAL ESNECESARIO ENMUYNECESARIO ESPOSIBLE ESPRIVADO ESPROBABLE ESMUYPROBABLE ESTALLOVIENDO ESTABALLOVIENDO ESMUYFRECUENTE ESMALO
ITISVERYDEAR ITISEARLY
ITISVERYEARLY ITISFALSE
ITISIMPORTANT ITISLATE
ITISVERYLATE ITISTRUE
ITISNATURAL ITISNECESSARY
ITISVERYFREQUENT ITISBAD
Pgina103
ACTOSREALIZADOSCONELCUERPO APRENDA DE MEMORIA LAS PALABRAS QUE VAN A CONTINUACION, LAS CUALES SON MUY IMPORTANTES. AKISS(ekis) UNBESO UNASONRISA UNEMPUJON UNSALTO UNACARRERA UNRESBALON UNPASO UNALTO UNGRITO/LLANTO UNARESPIRACION UNACAMINATA UNGOLPE UNDESCANSO UNMORDISCO
ARMED(aRmEd) NUMBER(nmbeR)
NUMBERING(nmbering)
Pgina104
INGLESBASICO THEREIS(dearis) TRAIN(trin) HAY TREN ELENPRENDIO PAQUETE HECHO LLENO,REPLETO,COMPLETO BRILLANTE,CLARO
HABLANDODELASHORAS
UP HABLANDODELASHORASSEUSALAPALABRATOCONSIGNIFICADODEPARA.POREJEMPLO: FIVEMINUTESTOONESIGNIFICACINCOMINUTOSPARALAUNA. CONLAPALABRAPAST,QUESIGNIFICAPASADO,SEINDICANLOSMINUTOSQUEHANPASADO DE UNA DETERMINADA HORA. POR EJEMPLO: FIVE MINUTES PAST ONE SIGNIFICA CINCO MINUTOSPASADOSLAUNA(LAUNAYCINCO). LOS INGLESES NO EMPLEAN EL ARTICULO LA O LAS HABLANDO DE LAS HORAS: DICEN SENCILLAMENTE:ATSIX(ALASSEIS). REFIRIENDOSEALASHORAS,SUELEUSARSELAPALABRAOCLOCK(oclk)ENESTAFORMA:IT ISSEVENOCLOCK(SONLASSIETE). ALIGUALQUEENCASTELLANO,PUEDEUSARSEONOLAPALABRAMINUTOS:POREJEMPLO, SEPUEDEDECIR:LASCINCOYDIEZMINUTOS(TENMINUTESPASTFIVE),OSENCILLAMENTE: LASCINCOYDIEZ(TENPASTFIVE). ESTUDIELASFRASESSIGUIENTES: WATCH(utch) CLOCK(clk) RELOJ(DEBOLSILLO) RELOJ(DEPARED) ENPUNTO SONLASDIEZ A YOIREALASSEIS ALREDEDOR,CERCADE
IWILLGOATSIXOCLOCK ABOUT(abut)
Pgina105
INGLESBASICO ITISABOUTFOUROCLOCK IWILLCOMEATSEVEN ITISFIVETONINE SONCERCADELASCUATRO YOVENDREALASSIETE SONCINCOPARALASNUEVE SON CINCO MINUTOS PARA LASNUEVE ESLAUNACINCOMINUTOS ESLAUNAYCINCO SONVEINTEPASADOSLASDIEZ MEDIO,MEDIA VENGAALASOCHOYMEDIA CUARTO ESLAUNAYCUARTO ESCUARTOPARALAUNA ESVEINTICINCOPARALASDOS SONDIEZPASADOSLASSIETE SONLASNUEVEYMEDIA SONLASDOSYCUARTO ELVENDRAALASCUATRO YOPUEDOVENIRALASCINCO SON CERCA DE CUARTO PARA LASDOCE MIPADREIRAATUCASAALAS SEIS YOESTAREALLAALASDIEZ
ITISFIVEMINUTESTONINE
ITISFIVEMINUTESPASTONE ITISFIVEPASTONE ITISTWENTYPASTTEN HALF(jalF) COMEATHALFPASTEIGHT QUARTER(cuoRteR) ITISQUARTERPASTONE ITISQUARTERTOONE ITISTWENTYFIVETOTWO ITISTENPASTSEVEN ITISHALFPASTNINE ITISAQUARTERPASTTWO HEWILLCOMEATFOUR IMAYCOMEATFIVE ITISABOUTAQUARTERTOTWELVE
MYFATHERWILLGOTOYOURHOUSEATSIX
IWILLBETHEREATTHENOCLOCK
Pgina106
INGLESBASICO CHEMICAL(kmical) DELICATE(dlikEt) QUIMICO(S),QUIMICA(S) DELICADO(S),DELICADA(S) COMPLETO(S),COMPLETA(S) JUNTO(S),JUNTA(S) SEPARADO(S),SEPARADA(S) VERDE(S) ROJO(S),ROJA(S)
THIS,THESE,THAT,THOSE
UP THISYTHAT PARA INDICAR CUALQUIER PERSONA O COSA CERCA DE QUIEN ESTA HABLANDO, SE USA LA PALABRATHIS(ESTE,ESTAOESTO). PARAINDICARCUALQUIERPERSONAOCOSADISTANTEDEQUIENESTAHABLANDO,SEUSALA PALABRATHAT(ESE,ESA,ESO,AQUEL,AQUELLA,AQUELLO) THIS(dis) THAT(dt) THISBOOK THATMAN ESTE,ESTAOESTO ESE,ESA,ESO,AQUEL,AQUELLA,AQUELLO ESTELIBRO ESEHOMBRE
Pgina107
INGLESBASICO THISHOUSEISVERYSMALL THISISMYBED THISISMYCOAT THISISMYBOOK THISISYOURROOM THATISMYHOUSE THISYTHESE ELPLURALDETHIS(dis)ESTHESE(diis),PALABRAQUESIGNIFICAESTOSOESTAS. THISBOY THESEBOYS THATYTHOSE ELPLURALDETHAT(dat)ESTHOSE(doUz),PALABRAQUESIGNIFICAESOS,ESAS,AQUELLOS, AQUELLAS. THATBOY THOSEBOYS ESENIO ESOSNIOS ESTENIO ESTOSNIOS ESTACASAESMUYPEQUEA ESTAESMICAMA ESTAESMICHAQUETA ESTEESMILIBRO ESTEESSUCUARTO ESAESMICASA ESTEESUNBUENHOTEL ESTEPERROESTAMUYSUCIO
THISISAGOODHOTEL THISDOGISVERYDIRTY
ESTUDIECUIDADOSAMENTEESTASFRASES: THISRIVERISVERYLONG THATISTHEROADTOLIMA THESEAREMYSHOES THESEHOUSESARECLEAN ESTERIOESMUYLARGO ESEESELCAMINOALIMA ESTOSSONMISZAPATOS ESTASCASASESTANLIMPIAS DELEESTOSLIBROSAMIHIJO ESTOSSONSUSHIJOS ESTEBOSQUEESPEQUEO ESAFLORESHERMOSA
GIVETHOSEBOOKSTOMYSON THESEAREHISSONS
THISWOODISSMALL THATFLOWERISBEAUTIFUL
Pgina108
INGLESBASICO ES MUY IMPORTANTE QUE USTED ADQUIERA UN CONOCIMIENTO EXACTO DEL CORRECTO USO DE THIS, THESE, THAT, THOSE, PARA LO CUAL REPASE EL EJEMPLO QUE VA A CONTINUACIONYLUEGOESTUDIEATENTAMENTELASFRASESQUESIGUEN: THIS(dis)ESTE,ESTAOESTO,UNAPERSONAOCOSACERCA. THESE(diis)ESTOS,ESTAS,VARIASCOSASOPERSONASCERCA. THAT(dt)ESE,ESA,ESO,AQUEL,AQUELLO,AQUELLA,UNACOSAOPERSONADISTANTE. THOSE(doUs) ESOS,ESAS,AQUELLOS,AQUELLAS,VARIASCOSASOPERSONASDISTANTES. ESTUDIECUIDADOSAMENTELASFRASESQUESIGUEN THISISOURTRAIN ESTEESNUESTROTREN ESTEESUNHERMOSOJARDIN ESEESMICABALLA ESOSNIOSSONMUYMALOS ESTOSSONNIOSBUENOS ESEESMICUARTO ESOSSONMISAMIGOS DEMEESASTIJERAS ESOSANIMALESESTANGORDOS ESTAESLAESTACION ESEESMILAPIZ ESTEESUNPAISCALIENTE ESTOSNIOSSONBUENOS ESOSNIOSSONMIOS
THISISABEAUTIFULGARDEN THATISMYHORSE
THAT(SIGNIFICANDOQUE)
UP EL ESTUDIANTE YA CONOCE LA PALABRA THAT SIGNIFICANDO ESE, ESA, ESO, AQUEL, AQUELLO,AQUELLA. THATADEMASSIGNIFICAQUE
Pgina109
INGLESBASICO ES TAN FRECUENTE EL USO DE THAT EN CADA UNO DE SUS VARIOS SIGNIFICADOS, QUE ES INDISPENSABLEQUEUSTEDESTUDIECONMUCHAATENCIONLASFRASESSIGUIENTES: THATWOMAN THATMANISILL ESAMUJER ESEHOMBREESTAENFERMO ELDICEQUEELESTAENFERMO ESOESMALO ESENIOESTASUCIO ESOFUETODO VIQUEYOESTABAEQUIVOCADO ESANIAESTABATRISTE ELLADIJOQUEELESTABAAQUI SU PADRE DIJO QUE ESO ESTABA EQUIVOCADO
HESAYSTHATHEISILL THATISBAD
THATBOYISDIRTY THATWASALL
ISAWTHATIWASWRONG THATGIRLWASSAD
SHESAIDTHATHEWASHERE
YOURFATHERSAIDTHATTHATWASWRONG
THATBOYSAIDTHATTHATFLAGWASTHEFLAGOFSPAIN ESENIODIJOQUEESABANDERAERADEESPAA THATBOOKTHATYOUAREREADINGISMINE ESELIBROQUEUSTEDESTALEYENDOESMIO SAYTOMYSONTHATIAMILL DIGALE A MI HIJO QUE YO ESTOY ENFERMO
ELPREFIJOUN
UP ELPREFIJOUNCOLOCADODELANTEDECIERTASPALABRASINGLESASDAAESTASUNVALOR OPUESTOALQUETENIANANTESDEAADIRSEESTEPREFIJO. EL PREFIJO UN CORRESPONDE A LOS PREFIJOS CASTELLANOS DES O IN. EN CASTELLANO DECIMOS, POR EJEMPLO HACER, Y CUANDO QUEREMOS DECIR ALGO OPUESTO A ESA PALABRA,ANTEPONEMOSELPREFIJODES,YLAPALABRASECONVIERTEENDESHACER;HABIL ENINHABIL,ETC.LOMISMOPODEMOSHACERENINGLESPORMEDIODELPREFIJOUN. EQUAL(iicual) IGUAL
Pgina110
INGLESBASICO UNEQUAL)(uniicual) OPUESTOS ENLOPOSIBLEEVITESIEMPREALAPRENDERPALABRASSUELTASYSINASOCIACION,PORQUE ESAMANERADEESTUDIARESSUMAMENTEDIFICILYLENTA;PORELCONTRARIO,SIESTUDIA LASPALABRASINGLESASCOMOENESTELIBROSELEINDICA,VERAQUELATAREALERESULTA AGRADABLEYRAPIDA. FAMILIARICESECONLASPALABRASQUEVANACONTINUACION PAST(past) PASADO FUTURO DESIGUAL FUEUNAPELEADESIGUAL FELIZ INFELIZ ELESUNHOMBREINFELIZ BONDADOSO MALO USTEDESMUYMALO CASADO SOLTERO(DIVORCIADO) ESEHOMBREESDIVORCIADO NECESARIO INNECESARIO ESOESINNNECESARIO VERDADERO FALSO ESOESFALSO
ITWASAUNEQUALFIGHT HAPPY(jpi)
UNHAPPY(anjpi)
YOUAREVERYUNKIND MARRIED(mrid)
UNTRUE(antru) THATISUNTRUE
FUTURE(fiuucheR)
Pgina111
PRIVATEISTHEOPPOSITEOFPUBLIC PRIVADOESLOOPUESTODEPUBLICO LASTERMINACIONESEDEING CONVIENEQUEELESTUDIANTESEFAMILIARIZECONELEMPLEODELASTERMINACIONESEDE ING,PORQUEELLASLEAYUDARANMUCHOAALCANZARUNRAPIDODOMINIODELALENGUA INGLESA. LATERMINACIONEDSEUSACONELVERBOTOHAVEYLATERMINACIONINGCONTOBE ESTUDIANDO LAS PALABRAS Y FRASES QUE VAN A CONTINUACION, VERA LO FACIL QUE RESULTACOMPRENDERYUSARESTASTERMINACIONES. SMILE(smil) SONRISA
Pgina112
INGLESBASICO SMILING(smiling) SMILED(smilEd) SONRIENDO SONREIDO ELNENEESTASONRIENDO ELNENEESTABASONRIENDO ELNENEHASONREIDO ELNENEHABIASONREIDO COPIA COPIANDO COPIADO ELESTACOPIANDOMICARTA ELESTABACOPIANDOMICARTA ELHACOPIADOMICARTA ELHABIACOPIADOMICARTA CERRADURA CERRANDO(CONLLAVE) CERRADO(CONLLAVE) YOESTOYCERRANDOLAPUERTA YOESTABACERRANDOLAPUERTA YOHECERRADOLAPUERTA YOHABIACERRADOLAPUERTA PESCADO,PEZ PESCANDO PESCADO NOSOTROSESTAMOSPESCANDO NOSOTROSESTABAMOSPESCANDO NOSOTROSHEMOSPESCADO NOSOTROSHABIAMOSPESCADO
HEISCOPYINGMYLETTER
LOCKING(lking) LOCKED(lkEd)
Pgina113
INGLESBASICO WEWILLBEFISHING COOK(ck) NOSOTROSESTAREMOSPESCANDO COCINA,COCINERO COCINANDO COCINADO ELLOSESTANCOCINANDO ELLOSESTABANCOCINANDO ELLOSHANCOCINADO ELLOSHABIANCOCINADO OFERTA OFRECIENDO OFRECIDO ELESTAOFRECIENDOSUAYUDA ELESTABAOFRECIENDOSUAYUDA ELHAOFRECIDOSUAYUDA ELHABIAOFRECIDOSUAYUDA ATAQUE ATACANDO ATACADO ELEJERCITOESTAATACANDO ELEJERCITOESTABAATACANDO} ELEJERCITOHAATACADO ELEJERCITOHABIAATACADO
PALABRASCOMPUESTASIRREGULARES
UP
Pgina114
INGLESBASICO YA HA ESTUDIADO EL LECTOR UN BUEN NUMERO DE PALABRAS COMPUESTAS CUYO SIGNIFICADONOESMAS QUE UNANUEVAPALABRAQUERESUMEELSENTIDODELASDOS, COMO TICKETOFFICE, MILKMAN, BEDROOM(BOLETERIA, LECHERO, DORMITORIO),ETC. HAY, ADEMAS,OTROGRUPODEPALABRASCOMPUESTAS,MUYIMPORTANTES,QUESONUNPOCO MAS DIFICILES PORQUE SU SENTIDO NO ES IGUAL AL QUE DEBERIA TENER LA NORMAL SUGESTIONDELASPARTES. ESTASPALABRASCOMPUESTASSONDIFERENTESDELASSENCILLASQUEHEMOSESTUDIADO ANTERIORMENTE,YTIENENSENTIDOSESPECIALES,COMOINTO,AWAY,BECOME,ETC.QUESE FORMAN PONIENDO JUNTAS IN CON TO (INTO); A CON WAY (AWAY); BE CON COME (BECOME) TODAS ESTAS CLASES ESPECIALES DE PALABRAS COMPUESTAS LAS HA ESTUDIADO EN SU FORMA MAS SIMPLE; PERO AL UNIRSE FORMAN NUEVAS PALABRAS CON UN SENTIDO DIFERENTEQUEESNECESARIOAPRENDERDEMEMORIA. BE SER/ESTAR VENIR VOLVERSE ELESTAVOLVIENDOSEVIEJO CON FUERA SIN
COME BECOME
WITHOUT
OUTSIDE(utsid)
THEREISAMANOUTSIDE HEHASGONEOUTSIDE IN
COME INCOME
Pgina115
HEHASAGOODINCOME IN SIDE INSIDE IWILLGOINSIDETHEHOUSE THEBOYISINSIDETHEGARDEN UNDER TAKE UNDERTAKE HEWILLUNDERTAKETHATWORK HEUNDERTOOKTHATWORK
ELTIENEUNABUENAENTRADA EN LADO ADENTRODE YOIREADENTRODELACASA ELNIOESTADENTRODELJARDIN BAJO TOMAR EMPRENDER ELEMPRENDERAESETRABAJO ELEMPRENDIOESETRABAJO
EXAMENDELASEXTALECCION
UP A) ANTES DE LLENAR LOS REQUISITOS DE ESTE EXAMEN, VUELVA A REPETIR LOS EXAMENESDELASCINCOLECCIONESANTERIORES.NOCREAQUEESTAPERDIENDOEL TIEMPO AL INSISTIR TANTAS VECES; ESTOS REPASOS LE FACILITARAN CONSIDERABLEMENTESURAPIDOAVANCEENINGLES. B) COMOSEFORMAELMODOIMPERATIVO? C) QUESIGNIFICANTHIS,THAT,THOSE,THESE? D) TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESEXPRESIONES: 1.ES MUY HERMOSO, 2.ES NECESARIO, 3.ES MUY NECESARIO, 4.ES MUY PROBABLE,5.ESTABA ROTO, 6.ESTA LLOVIENDO, 7.ESTABA NEVANDO, 8.ES PRIVADO,9.ESTARDE,10.ESTEMPRANO,11.ESMUYCARO,12.ESMUYBARATO E) TRADUZCALASSIGUIENTESFRASES 1.ITISTWOOCLOCK,2.ITISFIVEOCLOCK,3.ITISTENOCLOCK,4.ITISQUARTER PASTFIVE,5.ITISTWENTYFIVEPASTFIVE,6.ITISQUARTERTOTHREE,7.ITISNINE OCLOCK, F) QUESIGNIFICAELPREFIJOUN? G) TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESFRASES? 1.ESTE ES MI SOMBRERO NUEVO, 2.ESAS CASAS SON MUY VIEJAS, PERO SON HERMOSAS, 3.ESTE ES NUESTRO TREN, 4.ESOS HOMBRES ESTAN ARMADOS, 5.YO ESTOYNUMERANDOESTACASA,6.USTEDESMUYMALO,7.ELESUNBUENACTOR,
Pgina116
INGLESBASICO 8.YOSOYUNMINERO,9.MIPADREESUNGRANJERO,10.ESOESFALSO,11.VENGA ALASOCHOYMEDIA. COMPROBACIONDELEXAMENDELASEXTALECCION B) C) USANDOELVERBOENTIEMPOINFINITIVOSINTO LA PALABRA THIS SIGNIFICA: ESTE, ESTA O ESTO. THAT SIGNIFICA ESE, ESO, ESA, AQUEL, AQUELLO, AQUELLA. THOSE SIGNIFICA: ESOS, ESAS, AQUELLOS, AQUELLAS. THESESIGNIFICAESTOS,ESTAS. 1.IT IS VERY BEUTIFUL, 2. IT IS NECESSARY, 3.IT IS VERY NECESSARY, 4.IT IS VERY PROBABLE,5.ITWASBROKEN,6.ITISRAINING,7.ITWASSNOWING,8.ITISPRIVATE, 9.ITISLATE,10.ITISEARLY,11.ITISVERYDEAR,12.ITISVERYCHEAP 1.SONLASDOS,2.SONLASCINCO,3.SONDIEZPARALASDOS,4.SONLASCINCOY CUARTO, 5.SON LAS CINCO Y VEINTICINCO, 6.SON UN CUARTO PARA LAS TRES, 7. SONLASNUEVE UNCOLOCADODELANTEDEUNAPALABRALEDAADICHAPALABRAUNSIGNIFICADO OPUESTOALQUEANTESTENIA. 1.THIS IS MYNEWHAT, 2.THOSEHOUSESAREVERYOLD,BUTVERYBEAUTIFUL,3. THISISOURTRAIN,4.THOSEMENAREARMED,5.IAMNUMBERINGTHISHOUSE,6. YOUAREVERYUNKIND,7.HEISAGOODACTOR,8.IAMAMINER,9.MYFATHERISA FARMER,10.THATISUNTRUE,11.COMEATHALFPASTEIGHT.
D)
E)
F)
G)
SIELESTUDIANTEALCOMPROBARSUEXAMENDEESTALECCIONNOTAREMUCHOSERRORES, DEBERAREPASARLAINTEGRAMENTEANTESDESEGUIRADELANTE. EJERCICIOSDEPERFECCIONAMIENTODELASEXTALECCION UN BUEN JUGADOR DE TENIS DEBE APRENDER A LANZAR LA PELOTA HACIA TODAS LAS DIRECCIONES;ALGOSIMILARDEBEHACERELQUEQUIERAHABLARRAPIDAMENTEUNIDIOMA EXTRANJERO. DEBE APRENDER A LANZAR CUALQUIER FRASE EN CUALQUIER MODO VERBAL. APRENDIDOESTO,LODEMASRESULTAFACIL. LO ESENCIAL ES NO APRENDER UNA ENORME CANTIDAD DE PALABRAS EXTRANJERAS O MUCHAS FRASES SUELTAS; ESTO NO PASA DE SER UNA TORPE MANERA DE APRENDER IDIOMASEXTRANJEROS. LO QUE SE NECESITA PRIMORDIALMENTE ES APROVECHAR BIEN TODO LO QUE SE SABE Y APRENDERAPENSARENINGLES.PARAESTONADAMEJORQUELOSJUEGOSDEFRASESQUE HEMOSESTADOHACIENDO. FAMILIARICESE AHORA CON LAS FRASES, NOTANDO COMO UNA PEQUEA ALTERACION DEL VERBOHACECAMBIARELSIGNIFICADODELASMISMAS.
Pgina117
INGLESBASICO SHECOMESWITHME SHECAMEWITHME ELLAVIENECONMIGO ELLAVINOCONMIGO ELLAPUEDEVENIRCONMIGO ELLAPODRIAVENIRCONMIGO ELLAVENDRACONMIGO ELMEDIOUNEMPUJON ELESTADANDOMEUNEMPUJON ELESTABADANDOMEUNEMPUJON ESTAESNUESTRAGRANJA ESAFUENUESTRAGRANJA ESTASERANUESTRAGRANJA SUHIJOESTAPESCANDO SUHIJOESTABAPESCANDO ESOESINNECESARIO ESOFUEINNECESARIO ESOSERAINNECESARIO ESOESTODO ESOFUETODO ESTEESMICUARTO ESEFUEMICUARTO ESTESERAMICUARTO ESEPUEDESERMICUARTO ESTEPODRIASERMICUARTO ESESERIAMICUARTO ESTACASAESMIA ESTACASASERAMIA ESTACASAFUEMIA
THATWILLBEUNNECESSARY THATISALL
THATWASALL THISISMYROOM
THISHOUSEWILLBEMINE THISHOUSEWASMINE
Pgina118
INGLESBASICO THISHOUSEMAYBEMINE ESTACASAPUEDESERMIA ESTACASAPODRIASERMIA MIPADREESUNBUENACTOR MIPADREFUEUNBUENACTOR MIPADRESERAUNBUENACTOR MI PADRE PODRIA SER UN BUEN ACTOR NOSOTROS ESTABAMOS TERMINANDO NUESTROTRABAJO NOSOTROS ESTAMOS TERMINANDO NUESTROTRABAJO ELEJERCITOESTAATACANDO ELEJERCITOESTABAATACANDO MIHIJOESTAENARGENTINA MIHIJOESTAENCHILE
WEWEREENDINGOURWORK
WEAREENDINGOURWORK
SEPTIMALECCION
UP
PRONOMBRESPERSONALES
UP ESTA LECCION LA DEDICAREMOS PREFERENTEMENTE AL ESTUDIO DE LOS PRONOMBRES INGLESES, LOS CUALES SUELEN OFRECER CIERTA CONFUSION EN SU USO; RAZON DE MAS PARA QUE EL ESTUDIANTE LES DEDIQUE ESPECIAL ATENCION. ALGUNOS DE ESTOS PRONOMBRESLESONYAFAMILIARES. PRONOMBRESPERSONALES ESINDISPENSABLEQUECONOZCALOSPRONOMBRESPERSONALESINGLESESCONABSOLUTA PERFECCION. I YO ME ME,MI
Pgina119
INGLESBASICO YOU HE SHE IT WE USTED(ES) EL ELLA YOU HIM HER IT US LE(S) LE LE LO,LE,LA NOS LES
THEY
THEM
LOS PRONOMBRES INGLESES NO SON TAN DIFICILES COMO A PRIMERA VISTA PUDIERAN PARECER. SIELESTUDIANTESABEGRAMATICACASTELLANACOMPRENDERAENSEGUIDALOQUESONY ELCORRECTOUSODELOSPRONOMBRESINGLESES,YAQUESUSUSOSSONSIMILARESALOS DELOSPRONOMBRESCASTELLANOSEQUIVALENTES. SIPORELCONTRARIO,NOSABEOHAOLVIDADOSU GRAMATICACASTELLANA,LECOSTARA UN POCO MAS COMPRENDER SUS USOS, Y EN ESTE CASO DEBERA DEDICAR AL ESTUDIO DE LOSPRONOMBRESINGLESESUNTIEMPOMASLARGO. PARA COMPRENDER DEBIDAMENTE EL EMPLEO DE LOS PRONOMBRES INGLESES, COMIENCE POR FAMILIARIZARSE CON LOS SENCILLOS EJEMPLOS QUE IRAN A CONTINUACION. POR EL MOMENTOBASTARAQUEESTUDIEESOSEJEMPLOSCOMOSISETRATASEDEFRASESSUELTAS. I ME TO YO FORME FORYOU FORHIM FORHER FORUS FORTHEM BY(bi) BYME BYYOU BYHIM BYHER BYUS PARAMI PARAUSTED PARAEL PARAELLA PARANOSOTROS PARAELLOS POR PORMI PORUSTED(ES) POREL PORELLA PORNOSOTROS
ME,MI A AMI
TOME YOU
YOU TOYOU HE
HER(jer)
Pgina120
INGLESBASICO TOHER WE(i) US(as) TOUS THEY(di) THEM(dem) TOTHEM FOR(foR) AELLA NOSOTROS NOS BYTHEM WITH WITHME WITHYOU WITHHIM WITHHER WITHUS WITHTHEM EJERCICIOSPARAFAMILIARIZARSECONELUSODELOSPRONOMBRES. ESTUDIECONATENCIONLASFRASESQUESIGUEN,LASCUALESLEDARANUNAIDEAGENERAL DELCORRECTOUSODELOSPRONOMBRESPERSONALESINGLESES. IWILLGOWITHTHEM IWILLGOWITHHIM IWILLGOWITHHER YOIRECONELLOS YOIRECONEL YOIRECONELLA DEMEESELAPIZ ENVIELEESTACARTA YOTENGOUNPAQUETEPARAUSTED YOLEVEREMAANA ENVIELESDINERO(AELLOS) ESTACARTAESPARAUSTED ELLEDIOESELIBRO(AELLA) DENOSESOSLIBROS ELLOHIZOAYER ESOFUEHECHOPORMI ELFUECONELLOS ELLAPUEDEIRCONELLOS PORELLOS CON CONMIGO CONUSTED(ES) CONEL CONELLA CONNOSOTROS CONELLOS
AELLOS PARA
IWILLSEEYOUTOMORROW SENDTHEMMONEY
Pgina121
INGLESBASICO IMIGHTGOWITHHER GIVETHEMTHATPENCIL IHADAPARCELFORHIM IMIGHTSEEYOUTODAY SENDMETHATMONEY THELETTERWASFORYOU IWILLGIVEHERTHATBOOK GIVETHEMTHOSEBOOKS THATWASDONEBYHIM GIVEMEMYMONEY HEGAVEMEMYMONEY YOPODRIAIRCONELLA DELESESELAPIZ YOTENIAUNPAQUETEPARAEL YOPODRIAVERLOHOY ENVIEMEESEDINERO LACARTAERAPARAUSTED YOLEDAREESELIBRO DELESESOSLIBROS ESOFUEHECHOPOREL DEMEMIDINERO ELMEDIOMIDINERO ELPUEDEDARMEMIDINERO
HEMAYGIVEMEMYMONEY
NUEVASPALABRAS APRENDADEMEMORIALASSIGUIENTESPALABRAS HOW(ju) HOPE(jUp) COMO? ESPERANZA APOYO,SOSTEN JABON AZUCAR VINO TAZA SANGRE GOTA TINTA DOLOR,PENA MAQUINA PIERNA
SUPPORT(sapoRt) SOAP(sUp)
MACHINE(maSHiin) LEG(leg)
Pgina122
INGLESBASICO STICK(stik) BASTON BOCA UA PORFAVOR ENTONCES,DESPUES MIEDO,TEMOR APROBACION MIRADA AMOR SORPRESA PEDAZO,TROZO RUIDO LLAVE VIENTO SONIDO OLOR,OLFATO PECHO TIEMPO(ATMOSFERICO),CLIMA
MOUTH(muz) NAIL(nil)
LOSPRONOMBRESENINGLESNOPUEDENOMITIRSE. ENINGLESNOPUEDENOMITIRSELOSPRONOMBRESCOMOSUELEHACERSEENCASTELLANO. EN CASTELLANO PODEMOS DECIR: VAMOS A LA ESCUELA (OMITIENDO EL PRONOMBRE NOSOTROS); ESTOY ENFERMO (OMITIENDO YO), ETC. ESTO NUNCA PUEDE HACERSE EN INGLES,IDIOMAENELCUALNOPUEDENDEJARDEMENCIONARSELOSPRONOMBRES. ES MUY IMPORTANTE QUE EL LECTOR RECUERDE ESTA CARACTERISTICA DEL IDIOMA QUE ESTAMOSESTUDIANDO. ESTUDIECUIDADOSAMENTELASSIGUIENTESFRASES: IAMILL (YO)ESTOYENFERMO (EL)ESTAMUYENFERMO
HEISVERYILL
Pgina123
INGLESBASICO IAMVERYWELL HEWASPLAYING THEYARELATE THEYSENTMONEY SHEISKIND (YO)ESTOYMUYBIEN (EL)ESTABAJUGANDO (ELLOS)ESTANATRASADOS (ELLOS)ENVIARONDINERO (ELLA)ESBONDADOSA (YO) ESTOY TRABAJANDO CON SU HERMANO (ELLA) ESTA TELEGRAMA ENVIANDO UN
IAMWORKINGWITHHERBROTHER
SHEISSENDINHATELEGRAM
OBSERVE QUE EN INGLES EL PRONOMBRE SIEMPRE ESTA PRESENTE MIENTRAS QUE EN LAS FRASES EN ESPAOL EL PRONOMBRE PODRIA FACILMENTE OMITIRSE DADO QUE LA CONJUGACIONDELOSVERBOSPERMITEIDENTIFICARDEQUIENSEHABLA. WHENIWASYOUNGIWASSTRONG NOW,IAMILLANDFEEBLE WEAREVERYTIRED CUANDOERAJOVEN,ERAFUERTE AHORAESTOYENFERMOYDEBIL ESTAMOSMUYCANSADOS ESTUVIMOSENEUROPA ESTARANJUGANDO ESTABAMOSATRASADOS ESTAENVIANDODINERO SONMUYBONDADOSOS EL ESTABA TRABAJANDO CON SU PADRE ENVIEUNTELEGRAMA SOYUNGRANJERO VENDREMOSMAANAALASSIETE TOMERANELPRIMERTREN SOMOSMUYFELICES ERAMOSMUYFELICES SEREMOSMUYFELICES
HEISSENDINGMONEY THEYAREVERYKIND
HEWASWORKINGWITHHISFATHER
ISENTATELEGRAM IAMAFARMER
Pgina124
INGLESBASICO WEMIGHTBEVERYHAPPY HEREYTHERE PARAINDICARUNLUGARCERCADELAPERSONAQUEESTAHABLANDOSEUSALAPALABRA HERE(jiaR),QUEESLOCONTRARIODETHERE(daR),LACUALINDICAUNLUGARALEJADODE LAPERSONAQUEHABLA. HEREISYOURHAT HEREISMYHOUSE AQUESTASUSOMBRERO AQUESTAMICASA IREMOSALLAHOY MIHIJOESTAALLA SUHIJAESTAAQUI ELLAESTAALLA ELLOSESTANAQUI SERIAMOSMUYFELICES
WEWILLGOTHERETODAY MYSONISTHERE
EXPRESIONESUSUALES ESTUDIECUIDADOSAMENTELASEXPRESIONESQUESIGUEN,LASCUALESSONDEUSOCOMUN ENLASCONVERSACIONESINGLESAS: AWORDOFHOPE UNAPALABRADEESPERANZA UNAPALABRADEPROTESTA UNAPALABRADEAPOYO UNPOCODEJABON UNPOCODEAZUCAR UNPEDAZODEMANZANA UNPEDAZODEPAN UNVASODEAGUA UNVASODELECHE UNVASODEVINO UNATAZADELECHE UNATAZADECAF UNATAZADETE
AWORDOFPROTEST AWORDOFSUPPORT ABITOFSOAP ABITOFSUGAR ABITOFAPPLE ABITOFBREAD AGLASSOFWATER AGLASSOFMILK AGLASSOFWINE ACUPOFMILK ACUPOFCOFFEE ACUPOFTEA
Pgina125
INGLESBASICO ADROPOFBLOOD ADROPOFINK ADROPOFOIL ADROPOFWATER ACRYOFPAIN ACRYOFFEAR ACRYOFPROTEST OPUESTOS SOLID(slid) SOLIDO LIQUIDO UNAGOTADESANGRE UNAGOTADETINTA UNAGOTADEACEITE UNAGOTADEAGUA UNGRITODEDOLOR UNGRITODEMIEDO UNGRITODEPROTESTA UNAMIRADADEAPROBACION UNAMIRADADEAMOR UNAMIRADADESORPRESA UNAMIRADADEMIEDO
ALOOKOFAPPROVAL ALOOKOFLOVE
ALOOKOFSURPRISE ALOOKOFFEAR
LIQUID(licuid)
DIRTY(deRti)
TIGHTISTHEOPPOSITEOFLOOSE
Pgina126
INGLESBASICO APRETADOESLOOPUESTODESUELTO PALABRASCONLAZODEUNION ESUNALEYMENTALAMPLIAMENTECOMPROBADAQUELASIDEASSINASOCIACIONMUEREN ENLASUPERFICIEDELCEREBROYPORLOTANTOSEOLVIDANMUYPRONTO. ELSECRETODEUNRAPIDOAPRENDISAJEENCUALQUIERIDIOMAESTAENLAASOCIACIONDE IDEAS. ENTODOSLOSIDIOMASEXISTENPALABRASQUETIENECIERTOLAZODEUNIONENTREELLAS, LAZOS FORMADOS POR LA COSTUMBRE DE IR CASI SIEMPRE REUNIDAS O POR OTRA CAUSA CUALQUIERA,LOQUEHACEMUCHOMASFACILELAPRENDERLASENCONJUNTO. ESTUDIECUIDADOSAMENTETODASLASPALABRASCONLAZOSQUEVANACONTINUACION: PUBLICANDPRIVATE FATHERANDMOTHER BROTHERANDSISTER WARANDPEACE IRONANDSTEEL HANDANDFOOT HEREANDTHERE PUBLICOYPRIVADO PADREYMADRE HERMANOYHERMANA GUERRAYPAZ HIERROYACERO MANOYPIE AQUIYALLA PUERTASYVENTANAS ARRIBAYABAJO SOLYSOMBRA ESTEYOESTE INVIERNOYVERANO HOMBREYMUJER BARATOYCARO TUYYO MARTILLOYCLAVOS PRIMEROYULTIMO NIOSYNIAS
Pgina127
INGLESBASICO HATANDGLOVES GOLDANDSILVER GOODANDBAD LEFTANDRIGHT LOVEANDHATE THISANDTHAT SOMBREROYGUANTES OROYPLATA BUENOYMALO IZQUIERDAYDERECHA AMORYODIO ESTOYESO
SOMEYANY
UP SOME(sm)ALGUN,ALGUNO,ALGUNA,ALGODE ANY(ni)ALGUN,ALGUNO,ALGUNA,ALGODE ENINGLESSEUSANMUCHOSOMEYANY,YSUCORRECTOUSOSEVAADQUIRIENDOPOCOA POCO,MASPORLAPRACTICAQUEPORUNDELIBERADOESTUDIODEELLOS. ANYSEUSA,PORLOGENERAL,ENLASFRASESINTERROGATIVAS,NEGATIVASODEDUDA. SOMESEUSA,ENCAMBIO,ENLASFRASESAFIRMATIVAS. LOS INGLESES USAN A MENUDO SOME Y ANY DONDE NOSOTROS NO USAMOS, POR LO GENERAL,LASPALABRASEQUIVALENTESASOMEYANY. AMEDIDAQUEUSTEDAVANCEENELDOMINIODELALENGUAINGLESA,ELCORRECTOUSO DESOMEYANYSEIRAHACIENDOPERFECTAMENTECLARO. ELCUIADADOSOESTUDIODELOSEJEMPLOSQUESIGUENLEDARANUNAIDEAGENERALDEL USODESOMEYANY. GIVEMESOMEWHITEWINE IHAVENOYANYWHITEWINE THENGIVEMESOMEWATER HAVEYOUANYBREAD? YES,IHAVESOMEBREAD DEMEVINOBLANCO YONOTENGOVINOBLANCO ENTONCESDEMEAGUA TIENEUSTEDPAN? SI,TENGOPAN
Pgina128
INGLESBASICO HAVEYOUANYSOAP? TIENEUSTEDJABON? TIENEUSTEDHIJAS? DEMEPAPEL,PORFAVOR YO TENGO DINERO PARA USTED TIENEJABONPARAMI? TIENEDINERO?
HAVEYOUANYSOAPFORME? HASHEANYMONEY?
EXPANSIONES
UP FACIL ES COMPRENDER LAS EXPANCIONES DE PALABRAS QUE POR MEDIO DE UN ESTIRAMIENTODESUSSENTIDOSDANUNSIGNIFICADODIFERENTE. COMENZANDOPORNOSOTROSMISMOS,VEMOSLASEMEJANZAQUEEXISTEENTREALGUNAS PARTESDENUESTROSCUERPOSYCIERTASCOSASCOMUNES. POR EJEMPLO: EL USO DEL BRAZO (ARM) EN LAS GUERRAS DE LA ANTIGEDAD, HA HECHO QUE PAREZCA NATURAL EL LLAMAR A LOS INSTRUMENTO DE GUERRA ARMS (ARMAS). UN DETERMINADONUMERODEPERSONASSECONVIERTEENUNARMY(EJERCITO) LA PALABRA HEAD (CABEZA) PUEDE SER USADA PARA INDICAR LA PARTE SUPERIOR DE LAS COSAS: LA CABEZA DE UN BASTON (THE HEAD OF A STICK), O PARA INDICAR LO QUE VA ADELANTE:LACABEZADEUNEJERCITO(THEHEADOFANARMY) FOOT(PIE)SECONVIERTEPRINCIPALMENTEENELNOMBREENGENERALQUESEDAAUNA BASE:THEFOOTOFTHEBUILDING(LABASEDELEDIFICIO) LA CONEXIN ENTRE LEG (PATA) DE UN ANIMAL Y LEG (PATA) DE UNA SILLA O CAMA, ES SIEMPRECLARA. ESTAS EXPANSIONES EN EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS SON FACILES DE COMPRENDER, PORQUEEXISTENTAMBIENENCASTELLANO,YUSTEDPUEDEEMPLEARLASCOMOLOHACEEN ESTEULTIMOIDIOMACUANDO,POREJEMPLO,DICE:LABOCA(MOUTH)DEUNAESCOPETA. ESTASYOTRASFORMASDEEXTENDERELSIGNIFICADODELASPALABRASSONSUMAMENTE SENCILLAS, PORQUE ESTAN EN TODOS LOS IDIOMAS Y CUALQUIERA PUEDE ENTENDERLAS CONFACILIDADYUSARLASLIBREMENTE.
Pgina129
INGLESBASICO
PRONOMBRESPOSESIVOS
UP YA HEMOS ESTUDIADO LOS PRONOMBRES PERSONALES; AHORA NOS CORRESPONDE ESTUDIARLOSPRONOMBRESPOSESIVOS,QUELESERANFACILESDECOMPRENDER,PORQUE SE DERIVAN DE LOS PRONOMBRES PERSONALES, QUE EL ESTUDIANTE YA CONOCE POR SER MUYPARECIDOSAELLOSYPORQUEMUCHOSYAHANSIDOESTUDIADOSENLASLECCIONES PASADAS. ESTUDIEATENTAMENTETODOSLOSPRONOMBRESQUEVANACONTINUACION: I MI MI,MIS MIO,MIA,MIOS,MIAS YOTENGOUNLIBRO ESTEESMILIBRO ESTELIBROESMIO USTED SU,SUS,DEUSTED(ES) SUYO(S), USTED(ES) SUYA(S), DE
MY(mi) MINE(min)
YOUR(yAR) YOURS(yARs)
Pgina130
INGLESBASICO SHE HER HERS SHEHASAHOUSE THISISHERHOUSE THISHOUSEISHERS THOSEHOUSEAREHERS IT ITS ELLA SU,SUS SUYA(S),SUYO(S) ELLATIENEUNACASA ESTAESSUCASA ESTACASAESSUYA ESASCASASSONSUYAS EL,ELLA,ELLO,LO,LA,LE SU,SUS,SUYO(S),SUYA(S)
THISISANOLDTREE;ITWASPLANTEDBYMYFATHER;ITSLEAVESAREGREEN;INSUMMERIT ISFULLOFFLOWERS ESTE ES UN ARBOL VIEJO; FUE PLANTADO POR MI PADRE; SUS HOJAS SON VERDES; EN VERANOELESTALLENODEFLORES. WE NOSOTROS NUESTRO
OUR(uaR)
OURS(uaRs) WEHAVEAFARM
NUESTRO(S),NUESTRA(S) NOSOTROSTENEMOSUNAGRANJA
THISISOURFARMESTAESNUESTRAGRANJA THISFARMISOURS ESTAGRANJAESNUESTRA ESASGRANJASSONNUESTRAS ELLOS,ELLAS SUSUS SUYO(S),SUYA(S) ELLOSTIENENUNBOTE ESTEESSUBOTE ESTEBOTEESSUYO ESOSBOTESSONSUYOS
THOSEFARMSAREOURS THEY
THOSEBOATARETHEIRS
Pgina131
INGLESBASICO
LAIDEADEPOSESION
UP PARADARUNAIDEADEPROPIEDAD,ENINGLESSEPROCEDEDEDOSMANERAS. TRATANDOSEDECOSAS,SEUSAOF(THELEAVESOFTHISTREE=LASHOJASDEESTEARBOL) TRATANDOSE DE SERES VIVIENTES, SE PREFIERE COLOCAR EL NOMBRE DEL POSEEDOR SEGUIDODESYLUEGOELOBJETODESUPERTENENCIA(MYFATHERSHAT=ELSOMBRERO DEMIPADRE).ELESTUDIANTECOMPRENDERAFACILMENTEESTOTANPRONTODOMINELAS FRASESQUEVANMASADELANTE. EJEMPLOS THISISMYMOTHERSBED ESTAESLACAMADEMIMADRE ESAESLACASADEMIAMIGO ESAESLACASADEMIPADRE LACOMIDADELCABALLO ESASSONLASLLAVESDEMIHIJO ESTAESELCUARTODEMIHIJO LASHOJASDEELARBOL ELRUIDODELVIENTO ELSONIDODELALLUVIA ELAROMADELASFLORES
THESMELLOFTHEFLOWERS
PRONOMBRESREFLEXIVOS
UP CUANDO SE DESEA DEJAR EN CLARO QUE UN ACTO FUE HECHO POR UNA PERSONA DETERMINADA,SEAADENALOSPRONOMBRESLASTERMINACIONESSELFOSELVES.
Pgina132
INGLESBASICO ESTOESSENCILLODECOMPRENDER,YELESTUDIANTELOASIMILARASINESFUERZOCUANDO SEFAMILIARICECONLASPALABRASYFRASESSIGUIENTES SELF(slf) MISMO,SIMISMO,PROPIO MISMOS,SIMISMOS,PROPIOS MI,MIS YOMISMO,YOME YOVEREPORMIMISMO SU,SUS USTEDMISMO,USTEDSE USTEDESMISMOS,USTEDESSE HAGAESOUSTEDMISMO HAGANESOUSTEDESMISMOS LE,LO, ELMISMO,ELSE ELIRAELMISMO SU,SUS ELLAMISMA,ELLASE ELLAVINOELLAMISMA EL,ELLA,LO,LA,LE ELMISMO,LAMISMA PORELMISMO NUESTRO(S),NUESTRA(S) NOSOTROS MISMAS LES ELLOS MISMOS, ELLAS MISMAS, ELLOS SE,ELLASSE ELLOSFUERONELLOSMISMOS MISMOS, NOSOTRAS
SELVES(slvs) MY
MYSELF
YOURSELVES DOTHATYOURSELF
DOTHATYOURSELVES HIM
HIMSELF
HEWILLGOHIMSELF HER
HERSELF
SHECAMEHERSELF IT
OURSELVES
THEM THEMSELVES
THEYWENTTHEMSELVES
Pgina133
INGLESBASICO IMPORTANCIADELOSPRONOMBRESINGLESES LA IMPORTANCIA DE LOS PRONOMBRES ES EN INGLES MUY GRANDE, YA QUE CARECIENDO ESTE IDIOMA DE LAS INFLEXIONES VERBALES CASTELLANAS, SU CORRECTO USO SE HACE INDISPENSABLE PARA TODO ESTUDIANTE QUE QUIERA APRENDER A HABLAR RAPIDA Y CORRECTAMENTEELIDIOMAINGLES. COMO LO HEMOS EXPLICADO YA, LOS ESYUDIANTES QUE CONOCEN BIEN LA GRAMATICA CASTELLANA PODRAN COMPRENDER FACILMENTE EL USO DE LOS PRONOMBRES INGLESES, PERO AQUELLOS QUE NO TIENEN ESTOS CONOCIMIENTOS, ENCONTRARAN DIFICULTADES Y DEBERANPORLOTANTODETENERSEUNMAYORTIEMPOENLACOMPLETAASIMILACIONDE TODOSLOSPRONOMBRESINGLESES. PARA AYUDAR A ASIMILARLOS EN FORMA COMPLETA, VAMOS A REPASARLOS TODOS EN CONJUNTO I ME MY YO MI,ME MI,MIS MIO(S),MIA(S) YOMISMO,YOME USTED(ES) SU,SUS, SUYO(S),SUYA(S) USTEDMISMO,USTEDSE USTEDESMISMOS,USTEDESSE EL LE,LO SU,SUS,SUYO(S),SUYA(S) ELMISMO,ELSE ELLA LA,LE SUYOS,SUYAS SUYOS,SUYAS
HERS HERSELF
Pgina134
INGLESBASICO HERSELF IT ITS ELLAMISMA,ELLASE EL,ELLA,ELLO,LO,LA,LE SU,SUS,SUYO(S),SUYA(S) ELMISMO,LAMISMA NOSOTROS,NOSOTRAS NOS(ANOSOTROS(AS)) NUESTRO(S),NUESTRA(S) NUESTRO(S),NUESTRAS(S) NOSOTROS MISMAS ELLOS LES(AELLOS,AELLAS) SU,SUS SUYO(S),SUYA(S) ELLOSMISMOS,ELLASMISMAS MISMOS, NOSOTRAS
ITSELF WE US OUR
OURS OURSELVES
ESTA SEPTIMA LECCION, QUE AQUI TERMINA, ES SUMAMENTE IMPORTANTE Y EN NINGUN CASO DEBE EL ESTUDIANTE SEGUIR AVANZANDO SIN ESTAR SEGURO DE QUE HA COMPRENDIDOTODOLOQUEENELLASEEXPLICA. NO DEBE OLVIADARSE NUNCA LA ABSOLUTA NECESIDAD DE USAR LOS PRONOMBRES INGLESESENTODOMOMENTO.ENCASTELLANONOESNECESARIOEXPRESARDECONTINUO LOSPRONOMBRES,YMASAUN,LAMAYORPARTEDEELLOSSUELEOMITIRSE.ESTOESALGO QUENUNCASEDEBEHACERENINGLES,PORQUESISEOMITENLOSPRONOMBRESLASFRASES QUESEFORMANSINELLOSSERANCASISIEMPREINCORRECTAS.
EXAMENDELASEPTIMALECCION
UP A) REPASELOSEXAMENESDECADAUNADELASSEISLECCIONES.YAESTUDIADAS. B) TRADUZCAALINGLESLOSIGUIENTES:
Pgina135
INGLESBASICO 1.A MI, 2.YO, 3.A NOSOTROS, 4.PARA ELLOS, 5.USTEDES, 6.ELLA, 7. CON NOSOTROS,8.AELLA,9.PARAEL,10.PARAMI,11.MIO,12.NUESTRO,13.SUYO(DE USTED),14.SUYO(DEELLA). TRADUZCALASSIGUIENTESFRASES 1.GIVE ME THAT PENCIL, 2.THAT WAS DONE BY ME, 3.I WILL GO WITH THEM, 4.I HAVEAPARCELFORTHEM,5.SENDHIMTHISLETTER,6.IWILLGOTODAY TRADUZCAALINGLESLOSIGUIENTE 1.UNPLATOLIMPIO,2.UNHOMBRESABIO,3.UNTRAJEBLANCO,4.UNLAPIZROJO, 5.UNAMUJERPOBRE,6.UNHOMBREFUERTE,7.UNHOMBREJOVEN,8.UNACASA NUEVA,9.UNACASANUEVA,10.AGUALIMPIA,11.UNALUZBRILLANTE COMO DEBE PRONUNCIARSE LAS MAYUSCULAS QUE APARECEN EN LA PRONUNCIACIONFIGURADADEESTELIBRO? COMO SE INDICA LA IDEA DE POSESION EN INGLES, REFIRIENDOSE A SERES VIVIENTES? TREDUZCAALCASTELLANOLASSIGUIENTESFRASES 1.THATISMYFATHERS HOUSE,2.THISIS MY SONSROOM,3.THELEAVESOF THE TREE,4.THOSEAREMYSONSKEYS TRADUZCAALINGLESLOSIGUIENTE 1.ELLOSVENDRAN,2.NOSOTROSENVIAREMOS,3.YOTENDRE,4.USTEDDARA,5.YO MANTENDRE,6.ELLADEJARA,7.NOSOTROSVEREMOS,8.ELTOMARA COMPROBACIONDELEXAMENDELASEPTIMALECCION 1.TOME,2.I,3.TOUS,4.FORTHEM,5.YOU,6.SHE,7.WITHUS,8.TOHER,9.FOR HIM,10.FORME,11.MINE,12.OUROOURS,13.YOURS,14.HERS 1.DEMEESELAPIZ,2.ESOFUEHECHOPORMI,3.YOIRECONELLOS,4.YOTENGOUN PAQUETEPARAELLOS,5.ENVIELE(AEL)ESTACARTA,6.YOIREHOY 1.A CLEAN PLATE, 2.A WISE MAN, 3.A WHITE DRESS, 4.A RED PENCIL, 5.A POOR MAN,6.ASTRONGMAN,7.AYOUNGMAN,8.ABLACKHAT,9.ANEWHOUSE,10. CLEANWATER,11.ABRIGHTLIGHT. LAS LETRAS MAYUSCULAS DE LA PRONUNCIACION FIGURADA DE ESTE LIBRO DEBEN PRONUNCIARSECONSONIDOMUYDEBIL,CASICOMOSINOEXISTIERAN. REFIRIENDOSEALOSSERESVIVIENTES,SEINDICALAIDEADEPOSESION,PORMEDIO DES. 1.ESA ES LA CASA DE MI PADRE, 2.ESTA ES LA PIEZA DE MI HIJO, 3.LAS HOJAS DEL ARBOL,4.ESASSONLASLLAVESDEMIHIJO. 1.THEY WILL COME, 2.WE WILL SEND, 3.I WILL HAVE, 4.YOU WILL GIVE, 5.I WILL KEEP,6.SHEWILLLET,7.WEWILLSEE,8.HEWILLTAKE
C)
D)
E) F) G)
H)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
Pgina136
INGLESBASICO SI EL ESTUDIANTE HA ENCONTRADO MUCHAS DIFICULTADES PARA EFECTUAR ESTE EXAMEN DE LA LECCION SEPTIMA, NO SIGA ADELANTE; LO QUE LE CONVIENE EN ESE CASOSERA REPASARDENUEVO,TODAESTAIMPORTANTELECCION. EJERICICIOSDEPERFECCIONAMIENTODELASEPTIMALECCION EN LA LECCION SEPTIMA HEMOS TRATADO A FONDO TODO LO RELACIONADO CON LOS PRONOMBRES INGLESES Y LE PEDIMOS QUE NO CONTINUARA ADELANTE HASTA NO ESTAR COMPLETAMENTESEGURODEHALLARSEMUYFAMILIARIZADOCONTODOLOQUEENELLALE HEMOSENSEADO. USTEDNODEBEENCONTRARNINGUNADIFICULTADENCOMPRENDERLASMATERIASQUESE LEVANENSEANDOOLOSEJEMPLOSQUESELEVANDANDO.SIENCUENTRADEFICULTADES, ELLO SERA UNA DEMOSTRACION DE QUE NO ESTUDIA EN LA FORMA EN QUE SE LE VIENE INDICANDO,OQUIZASNOLLEVEAUN,APESARDENUESTROINSISTENTEREQUERIMIENTO,LA LIBRETA QUE TANTO SE LE HA PEDIDO, O SI LA LLEVA, NO CUMPLE EL REQUISITO DE ESTAR CONTINUAMENTEREVISANDOLASPALABRASQUEENELLAHAESCRITO. SI EL ESTUDIANTE ESTA CONVENCIDO DE QUE HA LOGRADO DOMINAR TODA LA SEPTIMA LECCION,DEDIQUESEAFAMILIARIZARSECONLOSSENCILLOSEJEMPLOSYFRASESQUEVANA CONTINUACION: THEIRHOUSE YOURBOOKS THEIRSONS HERHATS SUCASA(DEELLOS) SUSLIBROS SUSHIJOS(DEELLOS) SUSOMBRERO(DEELLA) MIHIJA SUMOTHER NUESTROTRABAJO MICABEZA SUPECHO ESTEESSUVESTIDO ESTEVESTIDOESSUYO ESASCASASSONSUYAS ESTAESSUCASA ESTACASAESSUYA
THISISHERDRESS THISDRESSISHERS
Pgina137
INGLESBASICO THISISMYBOOK THISBOOKISMINE THATISOURROOM ESTAESMICASA ESTELIBROESMIO ESEESNUESTROCUARTO ESACASAESNUESTRA ESTACAMAESPARAEL ELLEDIOESO ELTIENESULIBRO DEMEMIDINERO
GIVEMEMYMONEY
TODAYIWILLGOTOHISHOUSETOGETMYMONEY HOYIREASUCASAACONSEGUIRMIDINERO TOMORROWWEWILLCOMEWITHOURFATHERS MAANAVENDREMOSCONNUESTROSPADRES THEYSENTTHEIRSONTOMYHOUSE ELLOSENVIARONASUHIJOAMICASA TWOOFMYSONSAREINTHEWAR DOSDEMISHIJOSESTANENLAGUERRA IHAVEAPAINONMYHEAD TENGOUNDOLORENMICABEZA ESAESLACASADEMIHIJA ESAESSUCASA ESOSSONNUESTROSANIMALES ESOSANIMALESSONNUESTROS
THATISMYDAUGHTHERSHOUSE THATISHERHOUSE
THOSEAREOURSANIMALS THOSEANIMALSAREOURS
Pgina138
INGLESBASICO
OCTAVALECCION
UP
HABLANDODELTIEMPO
UP CUANDOSEREFIERENALTIEMPO,LOSINGLESESUSANUNAFORMAESPECIALDECONSTRUIR LAFRASE,QUEESMUYSENCILLADEENTENDERYQUEUSTEDPODRAUSARSINDIFICULTAD ITWASCOLDYESTERDAY ITWASWARMYESTERDAY ITISCOLDTODAY ITISWARMTODAY HIZOFRIOAYER HIZOCALORAYER HACEFRIOHOY HACECALORHOY ELCLIMAESBUENO ELCLIMAESMALO HACEFRIO HACEMUCHOFRIO HACECALOR ESTABALLOVIENDOAYER ESTANEVANDO ESTABANEVANDO ESTALLOVIENDO ESTABALLOVIENDO ESTARALLOVIENDO PUEDEESTARLLOVIENDO PODRIAESTARLLOVIENDO
ITISVERYCOLD ITISWARM
ITMIGHTBERAINING
INTHESOUTHOFCHILE,THEWEATHERWASVERYBAD
Pgina139
INGLESBASICO ENELSURDECHILEELCLIMAERAMUYMALO INSUMMER,THEWEATHERINBUENOSAIRESISVERYWARM ENVERANO,ELCLIMAESBUENOSAIRESESMUYCALIENTE HOWISTHEWEATHERTODAY? COMOESTAELCLIMAHOY? WEHADVERYBEAUTIFULWEATHERWHENWEWEREINRIODEJANEIRO NOSOTROSTUVIMOSUNCLIMAMUYHERMOSOCUANDOESTUVIMOSENRIODEJANEIRO NUEVASPALABRAS APRENDADEMEMORIALASSIGUIENTESPALABRAS: SEA(sii) MAR PREGUNTA,INTERROGACION ULTIMO,ULTIMA JUNTO,JUNTAMENTE BARATO MASBARATO ENTONCES FUERTE MASFUERTE TAN.COMO,TANTO.COMO ANCHO HASTA,HASTAQUE PORQUE? PORQUE MISA PINTURA PINTADO NUBE
QUESTION(custSHon) LAST(last)
STRONG(strng)
BECAUSE(bicz) MASS(mz)
Pgina140
COMPARATIVOS
UP LOS COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS EN INGLES SE FORMAN COMO EN CASTELLANO, ANTEPONIENDOLAPALABRAMAS(MORE)YELMAS(THEMOST)DELANTEDELADJETIVO MORE(moR) MAS ELMAS HERMOSO MASHERMOSO ELMASHERMOSO NECESARIO MASNECESARIO ELMASNECESARIO FRECUENTE MASFRECUENTE ELMASFRECUENTE DIFERENTE MASDIFERENTE ELMASDIFERENTE
THEMOSTDIFFERENT
SIN EMBARGO, CUANDO LAS PALABRAS SON CORTAS, EN VEZ DE USAR MORE Y MOST SE PREFIEREAGREGARLATERMINACIONERYESTALADJETIVO. LONG(lng) LONGER LONGEST LARGO MASLARGO ELMASLARGO
Pgina141
INGLESBASICO YOUNG(yng) YOUNGER YOUNGEST OLD(Uld) OLDER OLDEST JOVEN MASJOVEN ELMASJOVEN VIEJO MASVIEJO ELMASVIEJO
PARALOSCOMPARATIVOSDEINFERIORIDADSEUSALESS(ls),QUECORRESPONDEAMENOS, YLEAST(liist),QUECORRESPONDEAELMENOS: NECESSARY THAN THAN(dn)SIGNIFICAQUEENLASFRASESCOMPARATIVAS THESESHOESARECHEAPERTHANTHOSE ESTOSZAPATOSSONMASBARATOQUEESOS HEISYOUNGERTHANYOU ELESMASJOVENQUETU EL TIENE MAS DINERO QUE MI PADRE ELLAESMASVIEJAQUETU ELESMASFUERTEQUEYO ESTOESMASBARATOQUEESO AS.AS ASAS(ss)SIGNIFICATANCOMOOTANTOCOMOENLASFRASESCOMPARATIVAS: IAMASOLDASYOURBROTHER YO SOY TAN VIEJO COMO TU HERMANO NECESARIO MENOSNECESARIO ELMENOSNECESARIO DIFERENTE MENOSDIFERENTE ELMENOSDIFERENTE
LESSNECESARY
THELEASTNECESSARY DIFFERENT
LESSDIFFERENT
THELEASTDIFFERENT
HEHASMOREMONEYTHANMYFATHER
Pgina142
INGLESBASICO THISRIVERISASWIDEASTHEDANUBE ESTE RIO ES TAN ANCHO COMOELDANUBIO HACETANTOFRIOCOMOAYER EL ES TAN FUERTE COMO USTED
ITISASCOLDASYESTERDAY HEISSTRONGASYOU
COMPARATIVOSIRREGULARES
UP HAY UN PEQUEO GRUPO DE PALABRAS QUE FORMAN SUS COMPARATIVOS EN FORMA IRREGULAR. A CONTINUACION DAMOS DICHAS PALABRAS PARA QUE EL ESTUDIANTE LAS APRENDA DE MEMORIA LITTLE(litEl) LESS(ls) LEAST(liist) FAR(faR) POCO MENOS ELMENOS LEJOS MASLEJOS ELMASLEJANO BUENO MEJOR ELMEJOR MALO PEOR PESIMO
FARTHER(faEdeR)
FARTHEST(faRdest) GOOD(gd)
WORSE(ueRs) WORST(ueRst)
Pgina143
INGLESBASICO TODAYMYFATHERISWORSE IHAVELESSMONEYTHISYEAR THISISHISBESTWORK HOYMIPADREESTAPEOR YOTENGOMENOSDINEROESTEAO ESTEESSUMEJORTRABAJO YOESTOYPEORQUEAYER ESTOSSONMISMEJORESZAPATOS YOESTOYMEJORESTAMAANA ELESMIMEJORAMIGO ESAESUNABUENAIDEA ELESUNBUENNIO
IAMWORSETHANYESTERDAY THESEAREMYBESTSHOES
NUEVASPALABRAS APRENDADEMEMORIALASPALABRASSIGUIENTES SHIP(SHip) TILL(til) NAVE,BUQUE HASTA DESDE,DE LABIO CASA TREN AGUJA HILO ALGODON SEDA ALFILER CANASTO CAJA CAJON VERSO INDUSTRIA
FROM(from) LIP(lip)
BASKET(baskEt) BOX(bks)
DRAWER(droR) VERSE(vrs)
INDUSTRY(indastri)
Pgina144
PUTISTHEOPPOSITEOFTAKE PONERESLOOPUESTODETOMAR
LANEGACIONENINGLES
UP LANEGACIONENTIEMPOPRESENTE ESMUYSENCILLOFORMARLASFRASESNEGATIVASENTIEMPOPRESENTE.BASTAPARAELLO ANTEPONER AL VERBO LAS PALABRAS DO NOT (du not), CON LAS CUALES SE INDICA QUE DICHOVERBOVAENFORMANEGATIVA. DONOTSECONVIERTEENDOESNOT(dsnot)HABLANDODEELODEELLA ESTUDIANDO LAS FORMAS VERBALES QUE VAN A CONTINUACION NO TENDRA DIFICULTAD ALGUNA EN COMPRENDER EL SENCILLO USO DE DO NOT, QUE EQUIVALE A LA PALABRA CASTELLANANOENLASFRASESNEGATIVASDELTIEMPOPRESENTE MIENTRAS NO SE HAYA FAMILIARIZADO EL ESTUDIANTE CON LAS FORMAS VERBALES QUE SIGUEN, NO CONTINUE ADELANTE; ESTE LIBRO LE PERMITIRA HABLAR INGLES EN UN PLAZO SUMAMENTE BREVE, SIEMPRE QUE CUMPLA CON LAS INSTRUCCIONES DE ESTUDIAR CON CALMAYDEDOMINARENTERAMENTECADAUNADELASLECCIONESANTESDECONTINUAR CONLAQUESIGUE. YOULET USTEDDEJA
Pgina145
INGLESBASICO YOUDONOTLET IKEEP USTEDNODEJA YOMANTENGO YONOMANTENGO ELLOSVIENEN ELLOSNOVIENEN YODIGO YONODIGO ELLATOMA ELLANOTOMA ELHACE ELNOHACE ELLACONSIGUE ELLANOCONSIGUE ELPONE ELNOPONE ELLAVE ELLANOVE ELENVIA ELNOENVIA ELLADA ELLANODA YOHAGO YONOHAGO YOCONSIGO YONOCONSIGO NOSOTROSPONEMOS NOSOTROSNOPONEMOS
IDONOTKEEP THEYCOME
SHEDOESNOTTAKE HEMAKES
HEDOESNOTMAKE SHEGETS
SHEDOESNOTGET HEPUTS
HEDOESNOTPUT SHESEES
SHEDOESNOTSEE HESENDS
HEDOESNOTSEND SHEGIVES
SHEDOESNOTGIVE IMAKE
IDONOTMAKE IGET
IDONOTGET WEPUT
WEDONOTPUT
Pgina146
INGLESBASICO THEYSEND ELLOSENVIAN ELLOSNOENVIAN YODOY YONODOY NOSOTROSVAMOS NOSOTROSNOVAMOS YONODEJO NOSOTROSNOHACEMOS NOSOTROSNOHACEMOS ELLOSNODICEN ELLOSNODICEN ELLOSNOVIENEN YONOVOY NOSOTROSNODAMOS ELLOSNOENVIAN YONOTOMO
THEYDONOTSEND IGIVE
IDONOTGIVE WEGO
WEDONOTGO IDONOTLET WEDONOTDO WEDONOTMAKE THEYDONOTSAY THEYDONOTSAY THEYDONOTCOME IDONOTGO WEDONOTGIVE THEYDONOTSEND IDONOTTAKE
LANEGACIONENTIEMPOPASADO PARA FORMAR LA NEGACION EN TIEMPO PASADO NO HAY NINGUNA DIFICULTAD: BASTA USARLASPALBRASDIDNOT(didnot) LASPALABRASDIDNOTINDICANQUESEHABLAENTIEMPOPASADO,PEROHAYQUETENER LARPECAUCIONDECOLOCARELVERBOAQUESEANTEPONENENTIEMPOPRESENTEYNOEN TIEMPOPASADO. POREJEMPLO:YOVISEDICEISAW:PEROYOVINOSEPUEDEDECIRIDIDNOTSAW.SINOI DIDNOTSEE. MEJOR QUE CUALQUIER EXPLICACION TEORICA ES LA PRACTICA; CUANDO SE HAYA DOMINADO LAS FORMAS VERBALES QUE VAN MAS ABAJO, EL USO DE DID NOT SERA TAN CLARO PARA EL ESTUDIANTE QUE TODA NUEVA EXPLICACION SERIA INUTIL PERDIDA DE TIEMPO. FAMILIARICESECONLASFORMASVERBALESQUEVANACONTINUACION:
Pgina147
INGLESBASICO YOUSEE YOUSAW USTEDVE USTEDVIO USTEDNOVIO ELLOSENVIAN ELLOSENVIARON ELLOSNOENVIARON NOSOTROSDAMOS NOSOTROSDIMOS NOSOTROSNODIMOS ELCONSIGUE ELCONSIGUIO ELNOCONSIGUIO ELLADEJA ELLADEJO ELLANODEJO NOSOTROSHACEMOS NOSOTROSHICIMOS NOSOTROSNOHICIMOS ELLOSTOMAN ELLOSTOMARON ELLOSNOTOMARON ELDEJA ELDEJO ELNODEJO USTEDFUE USTEDNOFUE NOSOTROSPUSIMOS
HEDIDNOTLET YOUWENT
YOUDIDNOTGO WEPUT
Pgina148
INGLESBASICO WEDIDNOTPUT ISAY NOSOTROSNOPUSIMOS YODIGO YONODIJE ELLOSNOHICIERON YONOTOMARE NOSOTROS MANTENDREMOS YONODI ELLOSNOPUSIERON YONOFUI YONOCONSEGUI ELLOSNOVINIERON ELNOFUE ELLOSNODIERON ELLOSNOMANTUVIERON YONOHICE YONOHICE LANEGACIONDETOHAVEYTOBE ELLECTORHABRAOBSERVADOLOSENCILLOQUEES,CONELUSODEDONOT,DOESNOT,O DIDNOT,FORMARLASFRASESNEGATIVASENLOSTIEMPOSPRESENTESYPASADO. LANEGACIONSECONSTRUYEENESA FORMACONTODOSLOS VERBOS,CONEXCEPCIONDE TO BE Y TO HAVE, LOS CUALES NO NECESITAN DE DO NOT O DID NOT Y SOLO EMPLEAN LA PALABRANOTONO,QUEVAACONTINUACIONDELVERBOTOHAVEODELVERBOTOBE. ESTUDIECUIDADOSAMENTELASSIGUIENTESFRASES: IHAVENOMONEY SHEISNOTHERE YONOTENGODINERO ELLANOESTAAQU ELNOESTAMUYBIEN NOSOTROS NO AMIGOSAQU TENEMOS NO
IDIDNOTSAY
IDIDNOTGIVE THEYDIDNOTPUT IDIDNOTGO IDIDNOTGET THEYDIDNOTCOME HEDIDNOTGO THEYDIDNOTGIVE THEYDIDNOTKEEP IDIDNOTDO IDIDNOTMAKE
HEISNOTVERYWELL WEHAVENOFRIENDSHERE
Pgina149
INGLESBASICO HEWASNOTILL IHAVENOBROTHERS HEHADNOLETTERFORYOU ELNOESTABAENFERMO YONOTENGOHERMANOS EL NO TENIA CARTA PARA USTED YONOESTABACANSADO ESE POBRE HOMBRE NO TIENE ZAPATOS ELNOESTABAMUYENOJADO ELNOESTABAENELTREN SU PADRE NO ESTA EN MI CASA
IWASNOTTIRED THATPOORMANHASNOTSHOES
LANEGACIONENTIEMPOFUTURO LANEGACIONENTIEMPOFUTUROSOLOEXIGECOLOCARLAPALABRANOTENTREWILLYEL VERBO. HEWILLNOTGOWITHYOU IWILLNOTDOTHAT ELNOIRACONUSTED YONOHAREESO ELLA NO VENDRA HASTA MAANA NOSOTROS NO HAREMOS ESE TRABAJO
SHEWILLNOTCOMETILLTOMORROW
WEWILLNOTDOTHATWORK
LANEGACIONCONWOULD,MAYOMIGHT TAMPOCO OFRECE NINGUNA DIFICULTAD FORMAR LA NEGACION INGLESA EN LOS TIEMPOS QUEEXIGENELUSODEWOULD,MAYOMIGHT,PARALOCUALBASTACOLOCARNOTENTRE WOULD,MAYOMIGHTYELNOMBREDELVERBO. IWOULDNOTDOTHAT IMAYNOTDOTHAT YONOHARIAESO YONOPUEDOHACERESO EL NO PUEDE IR HASTA MAANA ELLOSNOPODRIANIR ELLOS NO VENDRIAN HASTA MAANA
HEMAYNOTGOTILLTOMORROW
THEYMIGHTNOTGO THEYWOULDNOTCOMETILLTOMORROW
Pgina150
INGLESBASICO
CONTRACCIONESDETOBEYTOHAVE
UP ES MUY COMUN EN INGLES USAR CIERTAS CONTRACCIONES CON LOS VERBOS TO BE Y TO HAVE. AUNQUEELESTUDIANTENOESTAOBLIGADOAEMPLEARESTASCONTRACCIONES,SONELLAS TANUSADASPORLOSINGLESESY,POROTRAPARTE,SONTANSENCILLASDECOMPRENDER, QUE CONVIENE QUE USTED APRENDA DE MEMORIA LAS MAS USADAS, LAS CUALES INDICAMOSACONTINUACION IAM=IM(im) YOUARE=YOURE(yur) ITIS=ITS(its) IHAVE=IVE(iv) HEIS=HES(jiiz) WEARE=WERE(uieR)
YOUHAVE=YOUVE(yuv) WEHAVE=WEVE(uiv)
SHEHAS=SHES(SHiiz)
NOSOTROSESTAMOSRETRASADOS ELLOSHANHECHOSUTRABAJO ELHAIDOASANTIAGO ELESTAENSANTIAGO NOSOTROSESTAMOSENELJARDIN ELLAESMUYHERMOSA USTEDESTAEQUIVOCADO ELLOSTIENENUNACASAENELCAMPO ELESTAENFERMOENCAMA ELLOSTIENENUNAHIJAHERMOSA
THEYVEAHOUSEINTHECOUNTRY HESILLINBED
THEYVEABEAUTIFULDAUGTHER
CONTRACCIONESINGLESAS ESTUDIAREMOSAHORAOTRASCONTRACCIONESDEGRANUSO
Pgina151
SHEWILL=SHELL(SHiil)
WEWILL=WELL(uil)
YOUWILLNOT=YOUWONT
IWONTDOTHISWORK IDONOT=IDONT
YOUDONOT=YOUDONT
WEDONOT=WEDONT
THEYDIDNTGETTHEMONEY IDIDNTSEEYOURHOUSE
EXAMENDELAOCTAVALECCION
UP a) REPITA MENTALMENTE O POR ESCRITO LOS EXAMENES DE TODAS LAS LECCIONES PASADAS. NO ES NECESARIO HACER ESOS EXAMENES NUEVAMENTE POR ESCRITO, PERO NO DEJEDEREVISARLOSUASEGURARSEDEQUEUSTEDDOMINACOMPLETAMENTELAS RESPUESTASCORRECTASATODASLASPREGUNTASINSERTADASENELLOS. b) TRADUZCAALCASTELLANOLOSIGUIENTE: 1.A WORD OF SUPPORT, 2.A GLASS OF MILK, 3.A GLASS OF WINE, 4.A LOOK OF SURPRISE,5.THEMOSTBEAUTIFUL,6.THELEASTNECESSARY,7.SHEISOLDERTHAN YOU,8.HEISASSTRONGASYOU
Pgina152
INGLESBASICO c) TRADUZCAALINGLESLOSIGUIENTE 1.ESTABA LLOVIENDO, 2.HACE CALOR, 3.HACE FRIO, 4.HACE MUCHO FRIO, 5.SU HIJA ESTA AQU, 6.NOSOTROS IREMOS ALLA, 7.UN PEDAZO DE PAN, 8.UN PEDAZO DEAZUCAR,9.UNAGOTADEAGUA,10.HACEMASFRIOQUEAYER,11.HACETANTO FRIOCOMOAYER. d) COMO SE FORMA EL COMPARATIVO Y EL SUPERLATIVO EN INGLES CUANDO LAS PALABRASSONLARGAS? e) COMO SE FORMAN EL COMPARATIVO Y EL SUPERLATIVO EN INGLES CUANDO SE TRATADEPALABRASCORTAS? f) CUANDOSEUSAANENVEZDEA? g) COMOSEFORMAGENERALMENTEELPLURALDELOSSUSTANTIVOSTERMINADOSEN Y? h) TRADUZCAALCASTELLANOLASSIGUIENTESFRASES: 1.HE HAS ANSWERED MY LETTER, 2.WE HAVE PAINTED THIS HOUSE, 3.SHE HAS IRONEDYOURSHIRT,4.THESKYWASCLOUDED,5.HEISDOINGHISWORK,6.IWILL DOTHATTOMORROW COMPROBACIONDELEXAMENDELAOCTAVALECCION B) 1.UNAPALABRADEAPOYO,2.UNVASODELECHE,3.ITISCOLD,4.UNAMIRADADE SORPRESA,5.ELMASHERMOSO,6.ELMENOSNECESARIO,7.ELLATIENEMASEDAD QUEUSTED,8.ELESTANFUERTECOMOUSTED. ITWASRAINING,2.ITISWARM,3.ITISCOLD,4.ITISVERYCOLD,5.YOURDAUGTHER ISHERE,6.WEWILLGOTHERETODAY,7.ABITOFBREAD,8.ABITOFSUGAR,9.A DROPOFWATER,10.ITISCOLDERTHANYESTERDAY,11.ITISASCOLDASYESTERDAY ANTEPONIENDOLEALADJETIVOLASPALABRASMORE(MAS)OTHEMOST(ELMAS) AGREGANDOALADJETIVOLASTERMINACIONESEROEST SEUSAANENLUGARDEACUANDOLAPALABRAQUESIGUEPRINCIPIAPORVOCAL EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS TERMINADOS EN Y SE FORMA GENERALMENTE SUSTITUYENDOLAYPORIES. 1.ELHACONTESTADOMICARTA,2.NOSOTROSHEMOSPINTADOESTACASA,3.ELLA HAPLANCHADOSUCAMISA,4.ELCIELOESTABANUBLADO,5.ELESTAHACIENDOSU TRABAJO,6.YOHAREESOMAANA
C)
D) E) F) G)
H)
RECUERDE NUESTRA CONTINUA ADVERTENCIA ACERCA DE NO SEGUIR ADELANTE SI EL EXAMENDEUNALECCIONNOSEHAEFECTUADOCONFACILIDADYCORRECCION EJERCICIOSDEPERFECCIONAMIENTODELAOCTAVALECCION SI TRATA DE ESTUDIAR SIEMPRE COMPARANDO UNA COSA CON OTRAS SIMILARES, COMPROBARA QUE SUS PROGRESOS SERAN RAPIDISIMOS; ESTUDIANDO ASI, EL LECTOR IRA FORMANDO MODELOS MENTALES BIEN ESTABLECIDOS EN SU MEMORIA, Y SOBRE ESOS
Pgina153
INGLESBASICO MODELOS MENTALES PODRA, SIN DIFICULTAD ALGUNA, CONSTRUIR MILES Y MILES DE FRASES. TAN PRONTO HAYA DOMINADO TODA SU OCTAVA LECCION, Y NO ANTES, EMPRENDA LA TAREADEFAMILIARIZARSECONLOSSIGUIENTESEJEMPLOS: HEISWORKING ELESTATRABAJANDO ELNOESTATRABAJANDO ELESTABATRABAJANDO ELNOESTABATRABAJANDO ELESTARATRABAJANDO ELNOESTARATRABAJANDO YOVOYASUCASA YONOVOYASUCASA ELLAMANTUVOSUPALABRA ELLANOMANTUVOSUPALABRA
HEISNOTWORKING HEWASWORKING
IDONOTGOTOHISHOUSE SHEKEPTHERWORD
SHEDIDNOTKEEPHERWORD
MYSISTERISPUTTINGTHEFOODONTHETABLE MIHERMANAESTAPONIENDOLACOMIDAENLAMESA MYSISTERISNOTPUTTINGTHEFOODONTHETABLE MIHERMANANOESTAPONIENDOLACOMIDAENLAMESA HEGAVEMEABOOK ELMEDIOUNLIBRO HEDIDNOTGIVEMEABOOK LENOMEDIOUNLIBRO INSUMMERWEGOTOTHECOUNTRY ENVERANONOSOTROSVAMOSALCAMPO INSUMMERWEDONOTGOTOTHECOUNTRY;WEGOTOTHESEA ENVERANONOSOTROSNOVAMOSALCAMPO;VAMOSALMAR THEYTOOKMYMONEY ELLOSTOMARONMIDINERO
Pgina154
HEDIDNOTGETTHATMONEY
YOUAREYOUNGERTHANI,BUTYOUSEEMOLDER USTEDESMASJOVENQUEYO,PEROPARECEMASVIEJO YOUARENOTYOUNGERTHANI,YOUAREOLDER USTEDNOESMASJOVENQUEYO,USTEDENMASVIEJO SHESAYSTHAT ELLADICEESO ELLANODICEESO ELLADIJOESO ELLANODIJOESO ELLADIRAESO ELLANODIRAESO ELLAPODRIADECIRESO ELLANOPODRIADECIRESO ELLADIRIAESO ELLANODIRIAESO ELLAPUEDEDECIRESO ELLANOPUEDEDECIRESO ELLAESTADICIENDOESO ELLANOESTADICIENDOESO ELLAESTABADICIENDOESO ELLANOESTADICIENDOESO
SHEDOESNOTSAYTHAT SHESAIDTHAT
SHEDIDNOTSAYTHAT SHEWILLSAYTHAT
SHEMAYNOTSAYTHAT SHEISSAYINGTHAT
Pgina155
INGLESBASICO
NOVENALECCION
UP
LAINTERROGACIONINGLESA
UP PRESENTEINTERROGATIVO(CONDO) HAYVARIASMANERASDEFORMARELINTERROGATIVOENINGLES. COMENZAREMOS POR APRENDER A HACER PREGUNTAS USANDO LA PALABRA DO. ESTE TERMINOCUANDOAYUDAAFORMARLAINTERROGACIONNOTIENENINGUNVALORPROPIO; SOLOESTAINDICANDOQUEELVERBOVAENFORMAINTERROGATIVA. PARA INTERROGAR EN TIEMPO PRESENTE CON LA PALABRA DO BASTA ANTEPONER ESTA AL PRONOMBREPERSONAL. THEYSEND ELLOSENVIAN ENVIANELLOS? USTEDVA VAUSTED?
DOTHEYSEND? YOUGO
DOYOUGO?
DOESSHESEND? HEGOES
DOESHEGO?
USTED YA HA ESTUDIADO QUE HABLANDO DE HE O SHE SE AGREGA, EN TIEMPO PRESENTE, UNASALVERBO;PEROADVIERTAQUEUSANDOELVERBOENFORMAINTERROGATIVANOSE AGREGADICHAS. PARA FIJAR PERMANENTEMENTE EN SU CEREBRO LA INTERROGACION HECHA CON DO, DEBERA ESTUDIAR HASTA QUE LE SEA POSIBLE TRADUCIR, SIN ESFUERZO Y EN FORMA INSTANTANEA,TODASLASFORMASVERBALESQUESIGUEN
Pgina156
INGLESBASICO YOUTAKE USTEDTOMA TOMAUSTED? NOSOTROSVEMOS VEMOSNOSOTROS? USTEDDICE DICEUSTED? ELLAVIENE VIENEELLA? ELLOSVAN VANELLOS? YOENVIO ENVIOYO? VAELLA? VAMOSNOSOTROS? HAGOYO? VIENEELLA? ENVIAELLA? TOMANELLOS? VAEL? PUSOUSTED? DIGOYO? MANTIENEUSTED? DEJAEL? PONENELLOS? DAMOSNOSOTROS? CONSIGUENELLOS?
DOYOUSAY? SHECOMES
DOESSHECOME? THEYGO
PASADOINTERROGATIVO(CONDID)
Pgina157
INGLESBASICO YAHAVISTOUSTEDLOFACILQUEFUE,VALIENDOSEDELASPALABRASDOYDOES,FORMAR ELPRESENTEINTERROGATIVOINGLES. AHORABIEN,SIELPRESENTEINTERROGATIVOINGLESESFACIL,ELPASADOINTERROGATIVO ESAUNMASFACIL,YAQUE,PARAFORMARLO,BASTACOLOCARLAPALABRADIDDELANTEDE LAFRASE. ESTANSENCILLOINTERROGARCONDID,QUEBASTARAQUEELESTUDIANTESEFAMILIARICE CON LAS FORMAS VERBALES QUE SIGUEN PARA ADQUIRIR UNA IDEA EXACTA DE CMO INTERROGANLOSINGLESESENTIEMPOPASADO. WEDID DIDWEDO? YOUMADE NOSOTROSHICIMOS HICIMOSNOSOTROS? USTEDHIZO HIZOUSTED? USTEDCONSIGUIO CONSIGUIOUSTED? USTEDDIJO DIJOUSTED? NOSOTROSTOMAMOS TOMAMOSNOSOTROS? ELLAVINO VINOELLA? ELENVIO ENVIOEL? YOVI VIYO?
DIDYOUMAKE? YOUGOT
DIDYOUGET? YOUSAID
DIDYOUSAY? WETOOK
DIDWETAKE? SHECAME
DIDSHECOME? HESENT
NUEVASPALABRAS ESPERAMOS QUE EL ESTUDIANTE LLEVARA SIEMPRE CONSIGO UNA LIBRETA CON LAS PALABRAS QUE YA HA ESTUDIADO, Y QUE APROVECHARA TODAS LAS OPORTUNIDADES QUE SELEPRESENTENPARAREPASARLASPALABRASYAAPRENDIDAS. LASPALABRASQUEELESTUDIANTENECESITAAPRENDERSONMUYPOCAS,PEROESASPOCAS HAYQUESABERLASALAPERFECCIONSIQUIEREHABLARRAPIDAMENTEINGLES.
Pgina158
INGLESBASICO APRENDAAHORAESTASNUEVASPALABRAS: MEETING(miiting) QUIET(cuiet) ENGLAND(ingland) NATION(niSHon) LIFT(lift) OPUESTOS QUESTION(custSHon) ANSWER(nser) PREGUNTA RESPUESTA REUNION,CITA,ASAMBLEA TRANQUILO,QUIETO INGLATERRA NACION ASCENSOR,LEVANTAMIENTO CUIDADO,CAUTELA MES SEMANA
BEFOREISTHEOPPOSITEOFAFTER ANTESESLOOPUESTODEDESPUES LAINTERROGACIONCONWILL,WOULD,MAYYMIGHT CUANDO SE DESEA INTERROGAR CON TIEMPOS DE VERBOS QUE EXIGEN EL USO DE WILL, WOULD,MAYOMIGHT,BASTAALTERARELORDEN,COLOCANDOLAPALABRAWILL,WOULD, MAYOMIGHTDELANTEDELPRONOMBREPERSONAL. ESMUYIMPORTANTEQUEELESTUDIANTESEFAMILIARICECONLASFORMASVERBALESQUE SIGUENACONTINUACION,LASCUALESSONDEUSOCONTINUOENLALENGUAINGLESA.
Pgina159
INGLESBASICO IWILLGET WILLIGET? YOCONSEGUIRE CONSEGUIREYO? NOSOTROSDAREMOS DAREMOSNOSOTROS? YOVERE VEREYO? ELLOSENVIARAN ENVIARANELLOS? USTEDHARA HARAUSTED? ELCONSERVARA CONSERVARAEL? DIRAUSTED USTEDDIRA? ELLOSVENDRAN VENDRANELLOS? ELLOSDIRIAN DIRIANELLOS? ELVENDRIA VENDRIAEL? ELLOSDEJARIAN DEJARIANELLOS? USTEDDARIA DARIAUSTED? ELLOSVERIAN VERIANELLOS? ELHARIA
THEYWILLSEND WILLTHEYSEND? YOUWILLMAKE WILLYOUMAKE? HEWILLKEEP WILLHEKEEP? YOUWILLSAY WILLYOUSAY? THEYWILLCOME WILTHEYCOME? THEYWOULDSAY WOULDTHEYSAY? HEWOULDCOME WOULDHECOME? THEYWOULDLET WOULDTHEYLET? YOUWOULDGIVE WOULDYOUGIVE? THEYWOULDSEE WOULDTHEYSEE? HEWOULDMAKE
Pgina160
INGLESBASICO WOULDHEMAKE? SHEMAYSEND MAYSHESEND? IWOULDSEND WOULDISEND? THEYMAYSEE MAYTHEYSEE? YOUMAYGIVE MAYYOUGIVE? IMAYGET MAYIGET? HARIAEL? ELLAPUEDEENVIAR PUEDEELLAENVIAR? YOENVIARIA ENVIARIAYO? ELLOSPUEDENVER PUEDENELLOSVER? USTEDPUEDEDAR PUEDEUSTEDDAR? YOPUEDOCONSEGUIR PUEDOYOCONSEGUIR? NOSOTROSPODEMOSVENIR PODEMOSNOSOTROSVENIR? ELLOSPUEDENTOMAR PUEDENELLOSTOMAR? USTEDPUEDETOMAR PUEDEUSTEDPONER? YOPUEDODECIR PUEDOYODECIR? USTEDPUEDEMANTENER PUEDEUSTEDMANTENER? ELPODRIAIR PODRIAELIR? ELLOSPODRIANDAR PODRIANELLOSDAR? PODRIAYOVER?
LAINTERROGACIONHECHACONTOBEYTOHAVE
Pgina161
INGLESBASICO YASABEMOSQUEPARAFORMARELINTERROGATIVODELOSVERBOSBASTAANTEPONERLES LAS PALABRAS DO, DOES, DID PERO ESTO NO SE HACE CON TO BE Y TO HAVE, LOS CUALES FORMANSUINTERROGATIVOSENCILLAMENTECOLOCANDOPRIMEROELVERBOSEGUIDODEL PRONOMBRE, ESTOESFACILENTENDERLO,PARALOCUALBASTAFIJARSEENLOSSIGUIENTESEJEMPLOS: HEISWRONG ISHEWRONG? THEYAREREADY ARETHEYREADY? ELESTAEQUIVOCADO ESTAELEQUIVOCADO? ELLOSESTANLISTOS ESTANELLOSLISTOS? ELHAHECHOSUTRABAJO HAHECHOELSUTRABAJO? ELLOSESTANENLACASA ESTANELLOSENLACASA? ELLAHAESTADOENFERMA HAESTADOELLAENFERMA? ELESTABAENELJARDIN ESTABAELENELJARDIN? ELESTABAESCRIBIENDOUNA CARTA ESTABA EL ESCRIBIENDO UNA CARTA? ELLOSTIENENDINEROENESTE BANCO TIENEN ELLOS DINERO EN ESTEBANCO? ELHAIDOCONSUMADRE HAIDOELCONSUMADRE?
THEYHAVEMONEYINTHISBANK
HAVETHEYMONEYINTHISBANK?
HEHASGONEWITHHISMOTHER HASHEGONEWITHHISMOTHER?
PRESENTECOMPUESTOINTERROGATIVO USTED YA SABE COMO SE INTERROGA CON DO EN TIEMPO PRESENTE. AHORA BIEN, PARA INTERROGAR EN TIEMPO PRESENTE COMPUESTO (FORMA QUE ES MUCHO MAS USADA), SE
Pgina162
INGLESBASICO COLOCA SIMPLEMENTE EL PRONOMBRE ENTRE EL PRESENTE DEL VERBO TO BE Y ALGUN GERUNDIO. HEISGOING ELESTAYENDO ESTAELYENDO? ELLOSESTANENVIANDO ESTANELLOSENVIANDO?
FORMAR LA INTERROGACION CON TO BE EN COMBINACION CON CUALQUIER VERBO EN GERUNDIOESMUYFACIL,COMOPODRAUSTEDCOMPROBARLOFAMILIARIZANDOSECONLAS FORMASVERBALESSIGUIENTES: HEISSEEING ISHESEEING? HEISGETTING ISHEGETTING? THEYARESENDING ARETHEYSENDING? YOUAREKEEPING AREYOUKEEPING? HEISMAKING ISHEMAKING? WEAREGOING AREWEGOING? THEYAREPUTTING ARETHEYPUTTING? ELESTAVIENDO ESTAELVIENDO? ELESTACONSIGUIENDO ESTAELCONSIGUIENDO? ELLOSESTANENVIANDO ESTANELLOSENVIANDO? USTEDESTAMANTENIENDO ESTAUSTEDMANTENIENDO? ELESTAHACIENDO ESTAELHACIENDO? NOSOTROSESTAMOSYENDO ESTAMOSNOSOTROSYENDO? ELLOSESTANPONIENDO ESTANELLOSPONIENDO?
PALABRASINTERROGATIVAS SE PUEDE INTERROGAR EN INGLES, IGUAL QUE EN CASTELLANO, CON CIERTAS PALABRAS COMO:QUE,DONDE,CUANDO,COMO,ETC. NO NECESITAREMOS DAR MAYORES EXPLICACIONESSOBRE ESTO, PORQUE ESTA FORMA DE INTERROGARESIGUALENNUESTROIDIOMACASTELLANOCOMOENELINGLES.
Pgina163
INGLESBASICO ESTUDIE CON ATENCION LAS EXPLICACIONES Y LAS FRASES SIGUIENTES Y LE SERA SUMAMENTESENCILLOINTERROGARCONLASPALABRASQUE,DONDE,CUANDO,COMO,ETC. WHO WHO(ju)SIGNIFICAQUIEN,QUIENES ELPRONOMBREWHOSEEMPLEAREFIRIENDOSEAPERSONAS WHOISMAKINGTHATNOISE? WHOSAIDTHAT? WHOAREYOU? WHOISTHATMAN? WHOM WHOEDSPUESDEUNAPREPOSICIONSECONVIERTEENWHOM(jum) WITHWHOM? CONQUIEN? CON QUIEN TRABAJANDO? AQUIEN? AQUIENESTAUSTEDESCRIBIENDO? PARAQUIEN? PARAQUIENESESACARTA? WHICH LA PALABRA WHICH (juich) ES DE MUCHO USO Y SUS SIGNIFICADOS DEBEN DER CUIDADOSAMENTEESTUDIADOS. WHICHSIGNIFICACUAL,CUALES,LOCUAL,ELCUAL,LACUAL,LOSCUALES,LASCUALES. WHICHISYOURROOM? WHICHISMYPLATE? WHICHISYOURBROTHER? WHICHISYOURBOOK? WHICHISYOURHOUSE? CUALESSUCUARTO? ESTA USTED QUIENESTAHACIENDOESERUIDO? QUIENDIJOESO? QUIENESUSTED? QUIENESESEHOMBRE? QUIENESSONESTOSHOMBRES?
WHOARETHOSEMEN?
WITHWHOMAREYOUWORKING?
Pgina164
INGLESBASICO WHICHAREYOURBOOKS? WHERE LAWHERE(juaR)SIGNIFICADONDE WHEREISMYCOAT? WHEREISMYSON? WHEREAREYOU? WHEREISMYHAT? WHEN LAPALABRAWHEN(jun)SIGNIFICACUANDO WHENDIDYOUGOTOPERU? WHENMAYIGO? WHAT LAPALABRAWHAT(jut)SIGNIFICAQUE WHATAREYOUDOING? WHATISTHAT? QUEESTAUSTEDHACIENDO? QUEESESO? QUEESTAUSTEDDICIENDO? QUEESTAUSTEDDICIENDO? QUECIUDADESESTA? CUANDOFUEUSTEDAPERU? CUANDOPUEDOYOIR? CUANDOIRAUSTEDAQUITO? CUANDOIRAUSTEDAPARIS? CUANDOVENDRAEL? DONDEESTAMIABRIGO? DONDEESTAMIHIJO? DONDEESTAUSTED? DONDEESTAMISOMBRERO? DONDEESTASUCASA? DONDEESTAMIDINERO? DONDEESTAMIMADRE? DONDEESTAELAZUCAR? CUALESSONSUSLIBROS? CUALESELCAMINOALIMA? CUALESSONSUSZAPATOS?
WHICHISTHEROADTOLIMA? WHICHAREYOURSHOES?
WHATAREYOUSAYING? WHATDIDHESAY?
WHATTOWNISTHIS?
Pgina165
ENFRASESADMIRATIVAS,WHATVASEGUIDODEA. WHATASMALLHOUSE! WHATAGOODIDEA! WHATASTRONGMAN! WHY CUANDO SE PREGUNTA POR MEDIO DE LA PALABRA WHY (jui), GENERALMENTE SE CONTESTAPORMEDIODELAPALABRABECAUSE(bicz) WHY BECAUSE HOW HOW(ju)SIGNIFICAGENERALMENTECOMO HOWAREYOU? COMOESTAUSTED? COMOESTASUPADRE? COMOESTAHECHOESO? PORQUE? PORQUE PORQUEVAUSTEDALLA? PORQUEMIPADREMEENVIO PORQUEESTAUSTEDENCAMA? PORQUEYOESTOYENFERMO? PORQUEHIZOUSTEDESO? PORQUEESTAUSTEDTANSUCIO? QUECASAPEQUEA! QUEBUENAIDEA! QUEHOMBREFUERTE! QUEHERMOSAFLOR!
WHATABEAUTIFULFLOWER!
WHYDOYOUGOTHERE?
WHYDIDYOUDOTHAT? WHYAREYOUSODIRTY?
HOWISYOURFATHER? HOWISTHATDONE?
HOWDIDYOUGETTHATMONEY? COMOCONSIGUIOUSTEDESEDINERO?
Pgina166
AUNQUEHOWSIGNIFICAGENERALMENTECOMO,CUANDOSEPREGUNTAPORLAEDADDELA GENTEOPORLASDIMENSIONESDEALGO,TIENEELSIGNIFICADODEQUE. HOWLONGISTHISROAD? HOWTALLAREYOU? HOWOLDISYOURSON? HOWOLDISYOURFATHER? HOWOLDAREYOU? QUELARGOTIENEESTECAMINO? QUEALTURATIENEUSTED? QUEEDADTIENESUHIJO? QUEEDADTIENESUPADRE? QUEEDADTIENEUSTED?
PREGUNTANDO POR LA EDAD DE ALGUIEN LA PALABRA OLD ADQUIERE EL SIGNIFICADO DE EDAD. WHOSE LAPALABRAWHOSE(jus)SIGNIFICADEQUIEN,DEQUIENES. WHOISTHISHAT? DEQUIENESESTESOMBRERO? DEQUIENESESEABRIGO? DEQUIENESESTELAPIZ? DEQUIENESESECABALLO? DEQUIENSONESASCASAS?
WHOSEARETHOSEHOUSES?
THEREISYTHEREARE
UP LAEXPRESIONVERBALIMPERSONALHAYSETRADUCEENINGLESPORTHEREISOTHEREARE. SEUSATHEREISCUANDOSEHABLAENSINGULAR,YTHEREAREENPLURAL THEREIS(dARiz) HAY HAY HAYPANSOBRELAMESA HAYAGUAENELBAO HAYCUATRONIOSAQUI
THEREARE(dARaR)
Pgina167
THEREARETWOLETTERSFORYOU THEREISNOWATER
PARAINTERROGARCONTHEREISOTHEREARE PARAINTERROGARCONTHEREISOTHEREARESEINVIERTEELORDENDEESTASPALABRAS ISTHEREALETTERFORME? HAYUNACARTAPARAMI? HAY ALGUNAS MANZANAS EN LA CASA? HAYLIBROSSOBRELAMESA? HAYUNNIOAQUI? THEREWASYTHEREWERE LAEXPRESIONVERBALIMPERSONALHABIAOHUBOSETRADUCEPORTHEREWASCUANDOSE HABLAENSINGULAR,YPORTHEREWERECUANDOSEHABLAENPLURAL. THEREWASAWARINASIA HUBOUNAGUERRAENASIA HABIAUNACARTAPARAUSTED NOHABIANOTICIASPARAUSTED NOHABIAAZUCAR NOHABIANIOSAQUI
ARETHEREANYAPPLESINTHEHOUSE?
ARETHEREANYBOOKSONTHETABLE? ISTHEREABOYHERE?
Pgina168
THEREWILLBENORAINTHISSUMMER
NOHABRALLUVIAESTEVERANO
WILLTHEREBEAWARBETWEENARGENTINAANDCHILE? HABRAUNAGUERRAENTREARGENTINAYCHILE? NO,THEREWILLBENOWARBETWEENARGENTINAANDCHILE NO,NOHABRAGUERRAENTREARGENTINAYCHILE YESEIF YES(is)SIGNIFICASIENRESPUESTASAFIRMATIVAS IF(if)SIGNIFICASI,DANDOLA,IDEADEENCASODE. IFIWEREYOU YES,THATISTHEANSWER WILLYOUCOMETOMORROW? YES,IFITISPOSSIBLE MAYYOUGONOW? YES,IFMYBROTHERGOESWITHME? SIYOFUERAUSTED SI,ESAESLARESPUESTA VENDRAUSTEDMAANA? SI,SIESPOSIBLE PUEDEIRUSTEDAHORA? SI,SIMIHERMANOVACONMIGO
NUEVASPALABRAS MAS ADELANTE BRINDAREMOS AL ESTUDIANTE INDICACIONES MAS PRECISAS PARA QUE PUEDAADQUIRIRUNAPERFECTAPRONUNCIACIONINGLESA;PORELMOMENTO,BASTAQUE ACENTUEMUYCLARAMENTELASPALABRASQUELLEVANACENTOS,YQUEPRONUNCIEMUY DEBILMENTELASLETRASMAYUSCULASDENUESTRAPRONUNCIACIONFIGURADA. READY(rdi) LISTO,PREPARADO SEROESTAR SIDOOESTADO BAO VISTO CUARTODEBAO AHORA
Pgina169
ELADJETIVOINGLESESINVARIABLE LOS ADJETIVOS INGLESES SON SIEMPRE INVARIABLES; SON IGUALES PARA EL SINGULAR, EL PLURAL,ELFEMENINO,ELMASCULINO. ALL(ol) TODO(S),TODA(S) MEZCLADO(S),MEZCLADA(S) DERECHO(S),DERECHA(S) SECRETO(S),SECRETA(S) LLENO(S),LLENA(S) REDONDO(S),REDONDA(S) EXPERTO(S),EXPERTA(S)
MIXED(mikst) RIGHT(rit)
SECRET(siiCrit) FULL(fl)
ROUND(rund) EXPERT(kspeeRt)
EXAMENDELANOVENALECCION
UP A) COMOHABITUALMENTESELEPIDE,DEBERAREVISARTODOSLOSEXAMENESDECADA UNADELASPRIMERASOCHOLECCIONESANTESDEEJECUTARELPRESENTEEXAMEN B) CUANDOSEINTERROGACONDOES? C) TRADUZCAALINGLESESTASFORMASVERBALES 1.VIENE ELLA?, 2.VAN ELLOS?, 3.MANTIENE USTED?, 4.TOMA USTED?, 5. CONSIGUIUSTED?,6.VINOELLA?,7.PUSIERONELLOS?,8.DIJOUSTED?,9.DIGO YO?,10.ENVIARANELLOS?,11.VENDRIAEL?,12.PUEDOYODECIR?,13.VERIAN ELLOS? D) TRADUZCAALCASTELLANOLASSIGUIENTESFRASES 1.HASSHESEENHERMOTHER?,2.WASHEWRITINGALETTER?,3.HAVETHEYGONE WITH HER MOTHER?, 4.WE HAVE NO FRIENDS HERE, 5.HE IS NOT VERY WELL, 6.I HAVENOMONEY,7.IHAVENOBROTHERS E) COMOSEFORMAELPASADOINTERROGATIVOINGLES? F) TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESFRASES 1.QUIENDIJOESO?,2.AQUIENESTAUSTEDESCRIBIENDO?,3.QUIENESUSTED?, 4.QUIENES SON ESOS HOMBRES?, 5.DONDE ESTA MI CHAQUETA?, 6.CUANDO FUE USTED A VENEZUELA?, 7.DONDE ESTA EL AZUCAR?, 8.DONDE ESTA MI MADRE?,9.QUEHORAES? G) COMOSEFORMALANEGACIONINGLESAENTIEMPOPRESENTE? H) TRADUZCAALINGLESLOSIGUIENTE
Pgina170
INGLESBASICO 1.POCO, 2.PESIMO, 3.PEOR, 4.MALO, 5.MENOS, 6.EL MENOS, 7.MEJOR, 8.EL MEJOR, 9.YO NO DI, 10.ELLA NO ENVIO, 11.EL NO CONSIGUIO, 12.YO NO ESTABA CANSADO,13.ELLOSPUEDENPONER COMPROBACIONDELEXAMENDELANOVENALECCION B) C) CUANDOSEHABLADEELODEELLA. 1.DOES SHE COME?, 2.DO THEY GO?, 3.DO YOU KEEP?, 4.DO YOU TAKE?, 5.DID YOUGET?,6.DIDSHECOME?,7.DIDTHEYPUT?,8.DIDYOUSAY?,9.DOISAY?,10. WILLTHEYSEND?,11.WOULDHECOME?,12.MAYISAY?,13.WOULDTHEYSEE? 1.HAVISTOELLAASUMADRE?,2.ESTABAELESCRIBIENDOUNACARTA?,3.HAN IDOELLOSCONSUMADRE?,4.NOTENEMOSAMIGOSAQU,5.ELNOESTAMUYBIEN, 6.YONOTENGODINERO,7.YONOTENGOHERMANOS COLOCANDOLAPALABRADIDDELANTEDELAFRASE(LACUALDEBELLEVARELVERBO ENTIEMPOPRESENTE) 1.WHO SAID THAT?, 2.TO WHOM ARE YOU WRITING?, 3.WHO ARE YOU?, 4.WHO ARETHOSEMEN?,5.WHEREISMYCOAT?,6.WHENDIDYOUGOTOVENEZUELA?,7. WHEREISTHESUGAR?,8.WHEREISMYMOTHER?,9.WHATISTHETIME? ANTEPONIENDO DO NOT DELANTE DEL VERBO SE FORMA LA NEGACION EN TIEMPO PRESENTE. 1.LITTLE,2.WORST,3.WORSE,4.BAD,5.LESS,6.THELEAST,7.BETTER,8.THEBEST, 9.IDIDNOTGIVE,10.SHEDIDNOTSEND,11.HEDIDNOTGET,12.IWASNOTTIRED, 13.THEYMAYPUT
D)
E)
F)
G)
H)
ELESTUDIANTENODEBEOLVIDARLANECESIDADDEREPASARTODALALECCIONCUANDOLA COMPROBACION DEL EXAMEN DE ELLA DEMOSTRARE QUE NO TIENE BIEN DOMINADA ESTA MATERIA. EJERCICIOSDEPERFECCIONAMIENTODELANOVENALECCION LALECCIONQUEACABAMOSDEESTUDIARESTADEDICADACASIENTERAMENTEALESTUDIO DE LA INTERROGACION INGLESA, QUE ES, POR SUPUESTO, UNA DE LAS COSAS MAS IMPORTANTESENELESTUDIODEESEIDIOMA. ENREALIDAD,LAPUERTADEENTRADAQUECONDUCEALDOMINIODEUNIDIOMACASINO PUEDEABRIRSECONOTRACOSAQUENOSEASABERHACERPREGUNTASYSABERCONTESTAR ALASPREGUNTAS. CUANDO EL ESTUDIANTE ASIMILE EN FORMA ABSOLUTA LA LECCION A QUE AQU DAMOS TERMINO,HABRADADOUNPASODECISIVOHACIAELDOMINIOTOTALDELIDIOMA INGLES, YA QUE ESE PASO LE PERMITIRA COMENZAR A HABLAR CON OTRAS PERSONAS QUE SEPAN
Pgina171
INGLESBASICO INGLES, Y AL CABO DE UNA CORTA PRACTICA, LO QUE AL PRINCIPIO SE HACE CON GRAN DIFICULTADSECONVIERTELUEGOENUNATAREAAGRADABLEYFACIL. UNAVEZQUEHAYAESTUDIADOCUIDADOSAMENTEESTALECCIONYEFECTUADOCONXITO ELEXAMENQUECORRESPONDE,ESTUDIELASFRASESSIGUIENTES. WILLHEGOWITHUS? WOULDHEGOWITHUS? MAYHEGOWITHUS? MIGHTHEGOWITHUS? DOESHEGOWITHUS? DIDHEGOWITHUS? IRAELCONNOSOTROS? IRIAELCONNOSOTROS? PUEDEIRELCONNOSOTROS? PODRIAELIRCONNOSOTROS? VAELCONNOSOTROS? FUEELCONNOSOTROS? VENDRAUSTEDANUESTRACASA? SI,YOIREMAANA ESTASUPADREENLIMA? NO,ELESTAAHORAENBUENOSAIRES A DONDE VA USTED? (DONDE ESTA USTEDYENDO?)
NO,HEISNOWINBUENOSAIRES? WHEREAREYOUGOING?
IAMGOINGTOSEEADOCTOR,BECAUSEIAMVERYILL YOVOY(ESTOYYENDO)AVERUNDOCTOR,PORQUEESTOYMUYENFERMO ISTHATYOURSON? ESESESUHIJO? NO,ESEESELHIJODEMIHERMANA QUEHORAES? ESCUARTOALAUNA QUEEDADTIENESUHIJO? ELTIENEDIEZAOSDEEDAD PORQUE NO TRABAJANDO? ESTA USTED
BECAUSEIAMTIREDANDINEEDALITTLEREST
Pgina172
INGLESBASICO DIDHESENDALETTERTOMYBROTHER? ENVIO EL UNA CARTA A MI HERMANA? PORQUEHIZOELESO? PORQUE EL ESTABA NECESITANDO ALGUNDINERO TIENEUSTEDDINERO? SI,PERONOPARAUSTED
WHYDIDHEDOTHAT? BECAUSEHEWASNEEDINGSOMEMONEY
HAVEYOUANYMONEY? YES,BUTNOTFORYOU
DECIMALECCION
UP
COMOHACERMASVERBOS
UP SI EL ESTUDIANTE CONSTRUYE SUS FRASES INGLESAS EMPLEANDO UN VERBO DIFERENTE PARACADAIDEADIFERENTE,NUNCALOGRARAAPRENDERAHABLARENCORRECTOINGLES, YAQUELOMASSEGUROESQUEDESPUESDEAOSDEESFUERZOSYFATIGASLEINVADAEL DESALIENTO Y ABANDONE EL ESTUDIO DEL INGLES, DEBIDO A QUE ES UN TRABAJO SUMAMENTEDIFICILAPRENDERLOSMILESYMILESDEVERBOSREGULARESEIRREGULARES, CONSUSCAMBIOSDEFORMAS,USOSEINFLEXIONES. SEGURAMENTE NO IGNORARA QUE LOS VERBOS SON LA ESPINA DORSAL DE TODO IDIOMA. LOSMILESQUECOMPONENELIDIOMAINGLES,CONSUSIRREGULARIDADESYSUSCAMBIOS DE FORMA, CONSTITUYEN UN OBSTACULO CASI INSALVABLE PARA EL ESTUDIANTE DE LA AMERICAESPAOLA. AQU ES DONDE SE BASA PRINCIPALMENTE EL FRACASO ROTUNDO DEL APRENDISAJE DEL INGLESENNUESTRAAMERICA. PUEDEVERSEFACILMENTELADIFERENCIAQUEDEBEEXISTIRENTREAPRENDERCUATROMIL VERBOSDISTINTOSCONLASENCILLATAREADEAPRENDERLOSDICISEISVERBOSBASICOS. INDUDABLEMENTE QUE NO PUEDE PRETENDERSE ESCRIBIR ELOCUENTE POESIA O ELEVADA PROSA SIN EL CONCURSO DE ESOS 4000 VERBOS, PERO TENEMOS LA CERTEZA DE QUE EL ESTUDIANTE NO TENDRA LA PRETENSION DE APRENDER INGLES PARA ESCRIBIR POESIAS EN ESEIDIOMA.
Pgina173
INGLESBASICO LO QUE SE NECESITA ES UN METODO QUE PERMITA PODER CONVERSAR Y ESCRIBIR EN PERFECTOINGLESCONLAMENORFATIGAYENELMASBREVETIEMPOPOSIBLE,YPARAESO NADAMEJORQUECONSTRUIRSUSFRASESENLAFORMABASICA,USANDOSOLAMENTELOS DIECISEISVERBOSBASICOSYLASCOMBINACIONESVERBALESQUELEVAMOSAENSEAR. ESTAS COMBINACIONES VERBALES NO SOLO SON PERFECTAMENTE CORRECTAS, SINO QUE SONUSADAS,CONPREFERNCIAPORLOSMISMOSINGLESES. POR EJEMPLO, SI DESEAMOS EMPLEAR EN VERBO EMPUJAR EN LUGAR DE APRENDER UN NUEVO VERBO, LO QUE CREARIA MUCHAS DIFICULTADES, FORMAMOS UNA COMBINACION VERBALYDECIMOS:DARUNEMPUJON,DECIMOSDARUNGOLPE,QUEESEXACTAMENTELO MISMO. ENVEZDEDECIR:YOEMPUJEAESEHOMBRE,ELBASICODICE:YOLEDIUNEMPUJONAESE HOMBRE. COMO EL ESTUDIANTE PODRA OBSERVAR, ES LO MISMO EMPLEAR LAS FRASES EN UNA U OTRA FORMA; AMBAS SON PERFECTAMENTE CORRECTAS, PERO HAY UN MUNDO DE DIFERENCIACUANDOSETRATADEAPRENDERELIDIOMAINGLESCONTRUYENDOLASFRASES ENUNAUOTRADELASFORMASINDICADAS. COMOPRIMERPASOPARACOMPRENDERESTACLASEDECOMBINACIONESVERBALESDEBERA USTEDAPRENDER,DEMEMORIA,LASCOMBINACIONESCONELVERBOTOGIVE,QUEVANA CONTINUACION: COMBINACIONESVERBALESCONTOGIVE CRY(cri) GRITO,LLANTO GRITAR RISA REIR SONRISA SONREIR EDUCACION EDUCAR OPINION RECOMPENSA PREMIAR FROTAMIENTO,FRICCION
Pgina174
INGLESBASICO TOGIVEARUB WHISTLE(jisEl) TOGIVEAWHISTLE SURPRISE(seRpris) TOGIVEASURPRISE ORDER(oRdeR) TOGIVEANORDER KISS(kis) FRICCIONAR SILBIDO,PITO SILBAR SORPRESA SORPRENDER ORDEN ORDENAR BESO DARUNBESO EMPUJON,IMPULSO EMPUJAR YOEMPUJEAESEHOMBRE MIMADREBESOAESENIO ELEDUCOBIENASUHIJO
TOGIVEAKISS PUSH(puSH)
TOGIVEAPUSH
IGAVEAPUSHTOTHATMAN
MYMOTHERGAVEAKISSTOTHATBOY HEGAVEAGOODEDUCATIONTOHISSON
COMBINACIONESVERBALESCONTOHAVE DISCUSSION(discSHen) TOHAVEADISCUSSION DESIRE(dizier) TOHAVEADESIRE DRINK(drink) TOHAVEADRINK FIGHT(fit) DISCUSION DISCUTIR DESEO DESEAR BEBIDA BEBER PELEA PELEAR,COMBATIR SUEO DORMIR CHOQUE CHOCAR
TOHAVEAFIGHT SLEEP(slIip)
Pgina175
INGLESBASICO MEAL(miil) COMIDA COMER HUMO FUMAR DOLOR,PENA DOLOR CONVERSACION,CHARLA CONVERSAR ME DUELE LA PIERNA ( YO TENGO UN DOLOR EN MI PIERNA) EL DURMIO BIEN (EL TUVO UN BUENSUEO) YOCONVERSECONSUPADRE
TOHAVEAPAIN TALK(tok)
TOHAVEATALK
IHAVEAPAININMYLEG
HEHADAGOODSLEEP
IHADATALKWITHYOURFATHER
COMBINACIONESVERBALESCONTOHAVE PROTEST(prUtest) TOMAKEAPROTEST JOURNEY(yeRni) TOMAKEAJOURNEY PRESENT(present) TOMAKEAPRESENT CHANGE(chinyE) TOMAKEACHANGE START(staRt) TOMAKEASTART MARK(maRk) TOMAKEAMARK STOP(stp) PROTESTA PROTESTAR VIAJE VIAJAR REGALO REGALAR CAMBIO CAMBIAR PRINCIPIO,PARTIDA PRINCIPIAR MARCA MARCAR DETENCION,PAUSA
Pgina176
INGLESBASICO TOMAKEASTOP SUGGESTION(saystSHon) TOMAKESUGGESTION CERTAIN(seRtEn) TOMAKECERTAIN SELECTION(silkSHon) TOMAKEASELECTION STATEMENT(stitmEnt) TOMAKEASTATEMENT DISCOVERY(discveri) TOMAKEADISCOVERY DECISION(disiSHon) TOMAKEADECISION DIVISION(diviyOn) TOMAKEADIVISION ADDITION(adiSHon) TOMAKEANADDITION AGREEMENT(agrimEnt) TOMAKEANAGREEMENT INVENTION(invnSHon) TOMAKEANINVENTION ANSWER(anseR) TOMAKEANANSWER ATTACK(atk) TOMAKEANATTACK ERROR(rOR) TOMAKEANERROR PARAR SUGERENCIA SUGERIR SEGURO,CIERTO ASEGURARSE SELECCION SELECCIONAR INFORME,EXPOSICION INFORMAR DESCUBRIMIENTO DESCUBRIR DECISION DECIDIR DIVISION DIVIDIR SUMA SUMAR ACUERDO,CONTRATO ACORDER INVENCION INVENTAR RESPUESTA RESPONDER ATAQUE ATACAR ERROR,EQUIVOCACION EQUIVOCARSE
Pgina177
INGLESBASICO OFFER(fR) TOMAKEANOFFER SIGN(sin) TOMAKEASIGN MOVE(muv) TOMAKEAMOVE SMOOTH(smuz) TOMAKEASMOOTH IWILLMAKEADECISIONTOMORROW OFERTA OFRECER SEAL,FIRMA,SIGNO SEALAR MOVIMIENTO MOVER SUAVE,LISO,PULIDO SUAVIZAR YO DECIDIRE MAANA (YO HAREUNADECISIONMAANA) USTED SE EQUIVOCO EN LA SUMA (USTED HA HECHO UN ERROENLASUMA) EL RESPONDIO MIS PREGUNTAS (EL HIZO UNA CONTESTACION A MIS PREGUNTAS) COLON DESCUBRIO AMERICA (COLON HIZO EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA) NOSOTROS VIAJAMOS A TRAVES DE ARGENTINA (NOSOTROSHICIMOSUNVIAJE ATRAVESDEARGENTINA)
YOUHAVEMADEANERRORINTHEADDITION
HEMADEANANSWERTOMYQUESTIONS
COLUMBUSMADETHEDISCOVERYOFAMERICA
WEMADEAJOURNEYACROSSARGENTINA
COMBINACIONESVERBALESCONTOGET VIOLENT(violent) TOGETVIOLENT STRONG(strng) TOGETSTRONG TIRED(tieRd) VIOLENTO VIOLENTARSE FUERTE FORTALECERSE CANSADO
Pgina178
INGLESBASICO TOGETTIRED WELL(ul) TOGETWELL THIN(zin) TOGETTHIN HELP(jlp) TOGETHELP ILL(il) TOGETILL DRY(dri) WET(uet) TOGETWET MYFATHERGOTILLINTHELASTWAR CANSARSE BIEN MEJORAR DELGADO ADELGAZAR AYUDA,SOCORRO CONSEGUIRAYUDA ENFERMO ENFERMARSE SECO,ARIDO HUMEDO,MOJADO MOJARSE MI PADRE ENFERMO EN LA ULTIMAGUERRA SU HIJA HA ADELGAZADO MUCHO EL SE VIOLENTO CUANDO EL DIJOESO NOSOTROS CANSADOS TRABAJO ESTABAMOS DE NUESTRO
YOURDAUGTHERHASGOTVERYTHIN
HEGOTVIOLENTWHENHESAIDTHAT
WEAREGETTINGTIREDOFOURWORK
COMBINACIONESVERBALESCONTOKEEP AWAKE(auik) TOKEEPAWAKE QUIET(cuit) TOKEEPQUIET SECRET(siicrit) TOKEEPSECRET DESPIERTO MANTENERSEDESPIERTO QUIETO,TRANQUILO MANTENERSETRANQUILO SECRETO MANTENERSECRETO
Pgina179
INGLESBASICO PLEASE,KEEPQUIET POR FAVOR, MANTENGANSE TRANQUILOS POR FAVOR, TODAS MIS SECRETAS MANTENGA PALABRAS
PLEASE,KEEPALLMYWORDSSECRET
MYMOTHERKEPTAWAKEALLTHENIGHT
NUEVASPALABRAS APRENDADEMEMORIALASSIGUIENTESPALABRAS AGAIN(aguin) AGAINST(aguinst) ALMOST(olmoUst) GOLD(gUld) FINGER(fingueR) HAND(jnd) NOSE(noUz) HAIR(jaR) HEART(jaRt) KNEE(nii) FACE(fis) FEMALE(fiimeil) MALE(meil) MEMORY(mmory) MOON(mun) SUN(sn) OPUESTOS SAME(sim) DIFFERENT(difErent) MISMO DIFERENTE DENUEVO,OTRAVEZ CONTRA,ENCONTRADE CASI ORO DEDO MANO NARIZ PELO CORAZON RODILLA CARA FEMENINO MASCULINO MEMORIA LUNA SOL
Pgina180
INGLESBASICO SAMEISTHEOPPOSITEOFDIFFERENT IGUALESLOOPUESTODEDIFERENTE DRY WET DRYISTHEOPPOSITEOFWET SECOESLOOPUESTODEMOJADO SHUT(SHt) OPEN(Upen) OPENISTHEOPPOSITEOFSHUT ABIERTOESLOOPUESTODECERRADO CERRADO ABIERTO SECO MOJADO
PREPOSICIONES
UP ENELIDIOMAINGLESLASPREPOSICIONESTIENENUNVALORMUYGRANDE. LADEFINICIONQUEDA ELDICCIONARIOSOBRELA PALABRAPREPOSICIONESLASIGUIENTE: ES LA PARTE INVARIABLE DE LA ORACION QUE DENOTA EL REGIMEN O RELACION QUE TIENENDOSTERMINOSENTRESI PROBABLEMENTEELESTUDIANTENOHAYACOMPRENDIDOBIENESTADEFINICION,PEROESO CARECEDEIMPORTANCIA.ESINNECESARIOCONOCERLADEFINICIONDELASPREPOSICIONES, PERO,ENCAMBIO,ESABSOLUTAMENTENECESARIOCONOCERTODOSLOSSIGNIFICADOSDE LASPREPOSICIONESBASICAS. ABOUT(abut) AFTER(afteR) AMONG(amng) ALREDEDORDE;ACERCADE DESPUESDE;DETRSDE ENTRE (TRATANDOSE DE MAS DE DOS PERSONAS O DOS COSAS) A,EN ANTESDE,DELANTE ENTRE (TRATANDOSE DE SOLO DOSPERSONASOCOSAS)
Pgina181
INGLESBASICO BY(bi) DOWN(dun) FOR(foR) FROM(frm) IN(in) OF(ov) OFF(of) ON(n) OUT(ut) OVER(Uver) THROUGH(zruu) TO(t) UNDER(ndeR) UP(p) WITH(uiz) POR,CERCADE BAJO,ABAJO PARA DESDE,DE EN,DENTRO DE FUERA SOBRE,EN AFUERA,FUERA SOBRE,PORENCIMADE ATRAVESDE A DEBAJODE ARRIBA CON EJEMPLOSCONPREPOSICIONES PARA COMPRENDER MEJOR EL USO DE LAS PREPOSICIONES VAMOS A ESTUDIARLAS POR MEDIODEEJEMPLOS. LASPREPOSICIONESDESEMPEANUNGRANPAPELENELINGLES,YPORLOTANTODEBERA USTEDESTUDIARLASEXPLICACIONESYFAMILIARIZARSECONLASFRASESQUESIGUEN: ITISABOUTTWO SONALREDEDORDELASDOS SON ALREDEDOR DE LAS CINCO Y MEDIA UNLIBROACERCADERELIGION UNACARTAACERCADESUHIJO ELVINODESPUESDELASSEIS DELANTEDEELESTABAELMAR UNODESPUESDEOTRO
ITISABOUTHALFPASTFIVE
Pgina182
INGLESBASICO IWILLGOBEFOREYOU IWILLGOAFTERMYWORK HEISAMONGTHOSEBOYS BETWENYOUANDI ITISAMONGTHESEPAPERS IWENTBETWEENONEANDTWO PUTTHATTABLEBYMYBED IHAVEAHOUSEBYTHECHURCH YOIREDELANTEDEUSTED YOIREDESPUESDEMITRABAJO ELESTAENTREESOSNIOS ENTREUSTEDYYO ESTAENTREESTOSPAPELES YOFUIENTRELAUNAYLASDOS PONGAESAMESACERCADEMICAMA YO TENGO UNA CASA CERCA DE LA IGLESIA YOIREPORTREN ELESTACAMINANDOARRIBAYABAJO ELESTAABAJOENELJARDIN YOIREARRIBAENELASCENSOR ESTELIBROESPARASUHIJO ESTASCARTASSONPARAUSTED EL FUE DESDE LONDRES A RIO DE JANEIRO ELVIENEDEPARIS DEBOGOTAACARACAS DEMEUNPEDAZODEPAN ESTEESUNPEDAZODEJABON SUHIJOESTAENMICUARTO SUCAMISAESTASOBRESUCAMA HAYUNALUZSOBREMICAMA HAYUNACAJADEBAJODEMICAMA PONGAELPANSOBRELAMESA ELPERROESTABAJOLAMESA
HECOMESFROMPARIS FROMBOGOTATOCARACAS GIVEMEABITOFBREAD THISISABITOFSOAP YOURSONISINMYROOM YOURSHIRTISONYOURBED THEREISALIGHTOVERMYBED THEREISABOXUNDERMIBED PUTTHEBREADONTHETABLE THEDOGISUNDERTHETABLE
Pgina183
OFFELUSODEOFFESALGOCOMPLICADO.CASISIEMPREVAUNIDOAUNVERBOALTERANDO SUSIGNIFICADO TAKE TAKEOFF TOMAR SACAR ELESTASACANDOSESUSOMBRERO ENVIAR DESPEDIR ELESTADESPIDIENDOME ELESTACONMIPADRE ELHIZOUNVIAJEATRAVESDECHILE EL ESTA CAMINANDO A TRAVES DE LA CALLE ELLAESTAAFUERA YOIREAMENDOZA ENVIEUNACARTAAMIHIJO
HEISSENDINGMEOFF HEISWITHMYFATHER
HEMADEAJOURNEYTHROUGHCHILE HEISWALKINGTHROUGHTHESTREET
VERBOSCOMBINADOSCONPREPOSICIONES
UP EN EL TRANSCURSO DE ESTE TEXTO HEMOS ENSEADO EL MODO DE FORMAR NUEVOS VERBOS POR MEDIO DE LA UNION DE VERBOS BASICOS CON DETERMINADAS PALABRAS. HEMOS DADO AL COMIENZO DE ESTA LECCION UNAS CUANTAS DE ESAS COMBINACIONES VERBALES, QUE ES DE ESPERAR QUE HAYA ASIMILADO BIEN, PORQUE SON MUY IMPORTANTESPARAQUELOGREUNRAPIDOPROGRESOENSUSESTUDIOSDELINGLES. AHORA TRATAREMOS OTRA CLASE DE COMBINACIONES: ENTRE VERBOS Y PREPOSICIONES. DAMOSACONTINUACIONUNPEQUEOGRUPODEESTACSCOMBINACIONES,PORQUEUNA VEZ QUE EL ESTUDIANTE COMPRENDA ESTA FORMA DE HACER NUEVOS VERBOS, PODRA CREARCENTENARESDEELLOSSINDIFICULTAD.
Pgina184
INGLESBASICO TOGOAFTER PERSEGUIR EL PERRO ESTA PERSIGUIENDO AL GATO ELPERROPERSIGUIOALGATO SUBIR NOSOTROSSUBIMOSLAMONTAA ELSUBIRALAMONTAA SALIR ELSALIODELACASA ELSALDRADELACASA CONTINUAR CONTINUECONSULIBRO CONTINUAREMITRABAJO ENTRAR YOENTRAREPORESAPUERTA ELPUEDEENTRARAHORA ACOMPAAR(IRCON) ELLAMEACOMPAARA YOPODRIAACOMPAARLA PROSEGUIR ELPROSIGUIOCAMINANDO ELCONTINUARACAMIANDO OPRIMIR ELLAESTAOPRIMIDAPORMIHIJO YOESTOYOPRIMIDOPOREL ACERCARSE ESTAMOSACERCANDONOSAUNRIO
THEDOGISGOINGAFTERTHECAT
THEDOGWENTAFTERTHECAT TOGOUP WEWENTUPTHEMOUNTAIN HEWILLGOUPTHEMOUNTAIN TOGOOUT HEWENTGOOUTTHEHOUSE HEWILLGOOUTTHEHOUSE TOGOON GOONWITHYOURBOOK IWILLGOONWITHMYWORK TOGOIN IWILLGOINBYTHATDOOR HEMAYGOINNOW TOGOWITH SHEWILLGOWITHME IMIGHTGOWITHHER TOKEEPON HEKEPTONWALKING HEWILLKEEPONWALKING TOKEEPUNDER SHEISKEPTUNDERBYMYSON IAMKEPTUNDERBYHIM TOCOMETO WEARECOMINGTOARIVER
Pgina185
INGLESBASICO IWASCOMINGTOBUENOSAIRES ESTABA ACERCANDOME A BUENOS AIRES ENTRAR USTEDPUEDEENTRAR,AHORA ELLOSENTRARONENMICASA ACOMPAAR(VENIRCON) ACOMPAAMEALAESCUELA ELMEACOMPAOALAESCUELA VENIRABUSCAR(VENIRPOR) HAVENIDOABUSCARMIDINERO YOVENDRREPORMIDINERO LEVANTARSE YOMELEVANTOTEMPRANO YOMELEVANTETEMPRANO SALIR SALGADEMICASA ELSALIODEMICASA DEJARSALIR ELDEJOSALIRALPERRO ELDEJARASALIRALPERRO QUITARSE YOMEQUITOELSOMBRERO ELSEQUITARAELSOMBRERO AGOTAR SUALIMENTOESTAAGOTANDOSE SUALIMENTOSEAGOTABA ABANDONAR
TOCOMEIN YOUMAYCOMEIN,NOW THEYCAMEINTOMYHOUSE TOCOMEWITH COMEWITHMETOTHESCHOOL HECAMEWITHMETOTHESCHOOL TOCOMEFOR IHAVECOMEFORMYMONEY IWILLCOMEFORMYMONEY TOGETUP IGETUPEARLY IGOTUPEARLY TOGETOUT GETOUTOFMYHOUSE HEGOTOUTOFMYHOUSE TOLETOUT HELETOUTTHEDOG HEWILLLETOUTTHEDOG TOTAKEOFF ITOOKOFFMYHAT HEWILLTAKEOFFHISHAT TOGIVEOUT THEIRFOODISGIVINGOUT THEIRFOODGAVEOUT TOGIVEUP
Pgina186
INGLESBASICO THATMANGAVEUPHISWORK THATMANWASGIVINGUPHISWORK ESEHOMBREABANDONOSUTRABAJO ESE HOMBRE ESTABA ABANDONANDO SUTRABAJO APAGAR APAGUELALUZ ELLOSESTABANAPAGANDOLALUZ POSTERGAR LAREUNIONHASIDOPOSTERGADA LAPAZHASIDOPOSTERGADA INSERTAR LA NOTICIA ESTABA INSERTADA EN EL DIARIO LA NOTICIA SERA INSERTADA EN LOS DIARIOS PONERSE ELESTAPONIENDOSESUCHAQUETA ELSEPUSOSUCHAQUETA (ENVIARABUSCAR) ENVIEABUSCARAMIHERMANA ENVIAREABUSCARAMIHERMANA
THATNEWSWILLBEPUTINTHEPAPERS
PARTICIPIOPASADO
UP YA SE HA ESTUDIADO TODO EL SISTEMA VERBAL BASICO, CON EXCEPCION DEL TIEMPO LLAMADOPARTICIPIOPASADO. PARA QUE EL ESTUDIANTE SE FAMILIARICE CON EL PARTICIPIO PASADO DE TODOS LOS VERBOSBASICO,COMIENZEPORAPRENDERCOMOSIFUERANPALABRASSUELTASTODOSLOS
Pgina187
INGLESBASICO TIEMPOSDEVERBOSQUEIRANACONTINUACION,LAMAYORIADELOSCUALESYASONDESU CONOCIMIENTO. TOGIVE IGAVE DAR YODI DADO ENVIAR YOENVIE ENVIADO TOMAR YOTOME TOMADO HACER YOHICE HECHO HACER YOHICE HECHO VENIR YOVINE VENIDO IR YOFUI IDO HABEROTENER HABIDOOTENIDO PARECER YOPARECI
TOSEEM ISEEMED
Pgina188
INGLESBASICO SEEMED TOGET IGOT GOT PARECIDO CONSEGUIR YOCONSEGUI CONSEGUIDO DEJAR YODEJE DEJADO VER YOVI VISTO DECIR YODIJE DICHO PONER YOPUSE PUESTO MANTENER YOMANTUVE MANTENIDO SEROESTAR SIDOOESTADO
ELSISTEMAVERBALINGLES LAMAYORDIFICULTADQUEOFRECENTODOSLOSIDIOMASSONSUSVERBOS;SINEMBARGO, ELSISTEMAVERBALINGLESES,POREXCEPCIONYAFORTUNADAMENTE,DEUNASIMPLICIDAD UNICA.TODOLOQUENECESITASABERPARACONJUGARUNVERBOINGLESESCONOCERSU PRESENTE,PASADOYSUPARTICIPIOPASADO. LA MEJOR MANERA DE ESTUDIAR ESTOS TRES TIEMPOS ES REPETIRLOS VARIAS VECES; POR EJEMPLO, PARA APRENDER ESTOS TRES TIEMPOS DEL VERBO TO TAKE, BASTARA REPETIR VARIASVECESTAKE,TOOK,TAKEN.
Pgina189
INGLESBASICO CUANDOESASPALBRASSEHAYANPEGADOASUOIDO,SABRAINMEDIATAMENTEQUETAKE CORRESPONDEALPRESENTE,TOOKALPASADOYTAKENALPARTICIPIOPASADO. ALGUNOS VERBOS, COMO LET Y PUT, SON IGUALES EN SUS TRES PRINCIPALES TIEMPOS; OTROS, COMO HAVE, SEND, MAKE, GET, SAY, Y KEEP, TIENEN SU PASADO Y EL PARTICIPIO PASADOIGUALES. ESTOFACILITAAUNMASSUAPRENDISAJE ELLECTORYAHAESTUDIADOLOSTRESPRINCIPALESTIEMPOSDELOSVERBOSBASICOS,PERO CONVIENEQUELOSREPITAHASTAQUEELLOSSELEPEGUENALOIDO. PRES. GIVE PAS. PART. GIVEN SENT TAKEN MADE DONE COME PART. GONE HAD PRES. SEEM GET LET SEE SAY PUT PAS. PART SEEMED GOT LET SEEN SAID PUT PART. KEPT BEEN
COME PRES. GO
CAME PAS.
PRES. KEEP BE
WENT HAD
KEPT WAS
HAVE
EJERCICIOPARAFAMILIARIZARSECONELPARTICIPIOPASADODELOSVERBOSINGLESES. AL ESTUDIANTE LE CONVIENE MUCHO TENER UN CONOCIMIENTO PERFECTO Y APRENDER A USAR EL PARTICIPIO PASADO DE LOS VERBOS INGLESES, PORQUE SUS USOS SON EXACTAMENTELOSMISMOSENINGLESCOMOENCASTELLANO,YPORLOTANTO,CUANDOEL ESTUDIANTE SE ENCUENTRE EN APUROS SOBRE LA MEJOR MANERA DE FORMAR ALGUNA FRASE INGLESA EN TIEMPO PASADO, Y ASI ESTARA SEGURO DE PODER DECIR ESA FRASE EN PERFECTOINGLES, SINDIFICULTADALGUNA,YA QUELAFORMACIONDELASFRASES EN ESE TIEMPOESIGUALENAMBOSIDIOMAS. EN EL ESTUDIO DE UN IDIOMA EXTRANJERO, VALE MAS UNA ONZA DE PRACTICA QUE UNA LIBRA DE TEORIA; POR CONSIGUIENTE, BASTARA QUE EL ESTUDIANTE SE FAMILIARICE CON LAS FRASES QUE VAN A CONTINUACION PARA COMPRENDER LO FACIL QUE RESULTAN EN PARTICIPIOPASADO,YLOFACILQUELERESULTARAFORMARINNUMERABLESFRASESENESE TIEMPOVERBAL. TOGIVEAREWARD DARUNPREMIO
Pgina190
INGLESBASICO IGIVEAREWARD YODOYUNPREMIO YOHEDADOUNPREMIO YOHABIADADOUNPREMIO ENVIARUNACARTA ELENVIAUNACARTA ELHAENVIADOUNACARTA ELHABIAENVIADOUNACARTA TOMARUNLIBRO ELLATOMAUNLIBRO ELLAHATOMADOUNLIBRO ELLAHABIATOMADOUNLIBRO HACERUNAMESA HACEMOSUNAMESA NOSOTROSHEMOSHECHOUNAMESA NOSOTROS HABIAMOS HECHO UNA MESA HACERUNTRABAJO ELHACESUTRABAJO ELHAHECHOSUTRABAJO ELHABIAHECHOSUTRABAJO VENIRALASSIETE YOVENGOALASSIETE YOHEVENIDOALASSIETE YOHABIAVENIDOALASIETE IRABUENOSAIRES YOVOYABUENOSAIRES YOHEIDOABUENOSAIRES
WEHAVEMADEATABLE WEHADMADEATABLE
TODOAWORK HEDOESHISWORK HEHASDONEHISWORK HEHADDONEHISWORK TOCOMEATSEVEN ICOMEATSEVEN IHAVECOMEATSEVEN IHADCOMEATSEVEN TOGOTOBUENOSAIRES IGOTOBUENOSAIRES IHAVEGONETOBUENOSAIRES
Pgina191
INGLESBASICO IHADGONETOBUENOSAIRES TOGETTHEMONEY IGETTHEMONEY IHAVEGOTTHEMONEY IHADGOTTHEMONEY TOLETHIMGO ILETHIMGO IHAVELETHIMGO IHADLETHIMGO TOSEETHEFIGHT HESEESTHEFIGHT HEHASSEENTHEFIGHT HEHADSEENTHEFIGHT TOSAYTHAT THEYSAYTHAT THEYHAVESAIDTHAT THEYHADSAIDTHAT TOPUT SHEPUTSTHEFOODONTHETABLE SHEHASPUTTHEFOODONTHETABLE YOHABIAIDOABUENOSAIRES CONSEGUIRELDINERO YOCONSIGOELDINERO YOHECONSEGUIDOELDINERO YOHABIACONSEGUIDOELDINERO DEJARLOIR YOLODEJOIR YOLOHEDEJADOIR YOLOHABIADEJADOIR VERLAPELEA ELVELAPELEA ELHAVISTOLAPELEA ELHABIAVISTOLAPELEA DECIRESO ELLOSDICENESO ELLOSHANDICHOESO ELLOSHABIANDICHOESO PONER ELLAPONELACOMIDAENLAMESA ELLA HA PUESTO LA COMIDA EN LA MESA ELLAHABIAPUESTOLACOMIDAENLA MESA MANTENERSUPALABRA ELLAMANTIENESUPALABRA ELLAHAMANTENIDOSUPALABRA ELLAHABIAMANTENIDOSUPALABRA
SHEHADPUTTHEFOODONTHETABLE
Pgina192
INGLESBASICO TOBEILL WEAREILL WEHAVEBEENILL ESTARENFERMO NOSOTROSESTAMOSENFERMOS NOSOTROS ENFERMOS NOSOTROS ENFERMOS TENERDINERO ELTIENEDINERO ELHATENIDODINERO ELHABIATENIDODINERO HEMOS ESTADO
WEHADBEENILL
HABIAMOS
ESTADO
EXAMENDELADECIMALECCION
UP A) REPASE TODOS LOS EXAMENES Y LOS EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIENTO QUE SIGUEN A CADA EXAMEN DE TODAS LAS LECCIONES PASADAS. PUEDE OMITIRSE EL HACERLOS NUEVAMENTE POR ESCRITO, BASTA QUE EL ESTUDIANTE LOS REPASE MENTALMENTE PARA ASEGURARSE DE QUE ESTA BIEN FAMILIARIZADO CON LAS RESPUESTAS CORRECTAS DE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS DE ESOS EXAMENES, COMO TAMBIEN DE QUE DOMINA EN ABSOLUTO TODOS LOS EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIENTOQUESIGUENACADALECCION. B) TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESPALABRAS. 1.YO VENGO, 2.USTED DICE, 3.EL DEJA, 4.ELLA TOMA, 5.NOSOTROS DAMOS, 6. USTEDES TIENEN, 7.USTEDES HAN, 8.ELLOS HACEN, 9.ELLA PONE, 10.NOSOTROS MANTENEMOS, 11.ELLAS SON, 12.ELLOS ESTAN, 13.YO ENVIO, 14.NOSOTROS VEMOS. C) TRADUZCAALCASTELLANOLASSIGUIENTESPALABRAS 1.YOU CAME, 2. THEY GIVE, 3.WE SEEM, 4.THEY DID, 5.I TOOK, 6.I WILL BE, 7. THEY WOULD KEEP, 8.SHE SENDS, 9.WE HAVE PUT, 10.IT MAKES, 11.WE ARE LETTING,12.THEYSAY,13.IHAVECOME,14.ISAW D) TRADUZCAALINGLESLASSIGUIENTESFRASES 1.ESTELIBROESMIO,2.ESAESLACASADEMIPADRE,3.SONLASCINCOYMEDIA, 4.USTED ESTA EQUIVOCADO, 5.YO PODRIA ESTAR EQUIVOCADO, 6.QUE ES ESO?, 7.CUAL ES EL CAMINO AL MAR DEL PLATA?, 8.ESA ES UNA BUENA IDEA, 9. CUANDOPUEDOIR?,10.DONDEESTASUCASA?,11.QUEHORAES?
Pgina193
INGLESBASICO COMPROBACIONDELEXAMENDELADECIMALECCION B) 1.ICOME,2.YOUSAY,3.HELETS,4.SHETAKES,5.WEGIVE,6.YOUHAVE,7.YOU HAVE,8.THEYDOOTHEYMAKE,9.SHEPUTS,10.WEKEEP,11.THEYARE,12.THEY ARE,13.ISEND,14.WESEE C) 1.USTED VINO O USTEDES VINIERON, 2.ELLOS DAN, 3.NOSOTROS PARECEMOS, 4. ELLOS HICIERON, 5.YO TOME, 6.YO SERE O ESTARE, 7.ELLOS HAN MANTENIDO, 8. ELLA ENVIA, 9.NOSOTROS HEMOS PUESTO, 10.HACE (NEUTRO), 11.NOSOTROS ESTAMOSDEJANDO,12.ELLOSDICEN,13.YOHEVENIDO,14.YOVI D) 1.THIS BOOK IS MINE, 2.THAT IS MY FATHERS HOUSE, 3.IT IS HALF PAST FIVE, 4. YOU ARE WRONG, 5.I MIGHT BE WRONG, 6.WHAT IS THAT?, 7.WICH IS THE ROAD TO MAR DEL PLATA, 8.THAT IS A GOOD IDEA, 9.WHEN I MAY GO?, 10.WHERE IS YOURHOUSE?,11.WHATTIMEISIT? INSISTIMOS EN RECORDAR QUE LOS EXAMENES DEBEN HACERSE SIN DIFICULTAD. SI EL EXAMEN DE UNA LECCION LE RESULTA DIFICIL, ESO INDICA DE MANERA EVIDENTE QUE USTED ESTUDIA DEMASIADO DE PRISA, CON LO CUAL SOLO ESTARA PERDIENDO EL TIEMPO. SI EJECUTO ESTE EXAMEN SIN UNA RELATIVA FACILIDAD, EN LUGAR DE SEGUIR ADELANTE, VUELVA A REPASAR TODA LA DECIMA LECCION, Y SOLO SIGA ADELANTE CUANDOESTESEGURODEQUELADOMINAAMPLIAMENTE. EJERCICIOSDEPERFECCIONAMIENTODELADECIMALECCION CUANDO SE CONOCE Y SE SABE EMPLEAR CORRECTAMENTE EL SISTEMA VERBAL DE UN IDIOMA, PUEDE DECIRSE, CON TODA PROPIEDAD, QUE YA SE DOMINA ESE IDIOMA. POR SUPUESTO , UN IDIOMA NO SE COMPONE SOLO DE VERBOS, PERO SIENDOS ESTOS SU ESPINADORSAL,TODOLODEMASRESULTASENCILLODEAPLICAR. ELESTUDIANTENODEBEOLVIDARNUNCAQUEELSISTEMAVERBALCONSTITUYEELALMA DEUNIDIOMA,OSEAELMOTORCENTRALQUEMUEVEATODOESEIDIOMA PARAQUESEFAMILIARICEAUNMASCONTODOSLOSVERBOSBASICOS,VAMOSADARLE UNBUENNUMERODEFRASESENLASCUALESLOSVERBOSIRANCOLOCADOSENTIEMPOS DIFERENTES. COMPARANDO ESAS FRASES ENTRE SI, SE DISIPARA CUALQUIER DUDA QUE AUNPUEDATENERACERCADELUSODELOSVERBOSBASICOS. ESTUDIE ATENTAMENTE LAS FRASES QUE VAN A CONTINUACION, PORQUE SU ESTUDIO NO SOLO LE DARA EL CONOCIMIENTO PRECISO DEL USO DE LOS VERBOS BASICOS, SINO TAMBIENPORQUEELLAS,UNAVEZBIENAPRENDIDAS,LEPERMITARANHACERMILESDE FRASESSIMILARES. IAMTAKINGABATH ITOOKABATH YOESTOYTOMANDOUNBAO YOTOMEUNBAO YOESTABATOMANDOUNBAO
IWASTAKINGABATH
Pgina194
INGLESBASICO IHAVETAKENABATH IHADTAKENABATH YOHETOMADOUNBAO YOHABIATOMADOUNBAO YOESTARETOMANDOUNBAO YOPODRIATOMARUNBAO YOPUEDOTOMARUNBAO YOTOMARIAUNBAO YOTOMAREUNBAO ELLAESTADANDOMEMILIBRO ELLAMEDIOMILIBRO YOLEDAREMILIBRO YOLEDARIAMILIBRO NOSOTROSHEMOSDADOLOSLIBROS NOSOTROS HABIAMOS DADO LOS LIBROS DEMEMILIBRO ELESTABADANDOELLIBRO VENGA(N)MAANA YOVINEAYER YOVENDREMAANA ELHAVENIDOHOY ELHABIAVENIDOHOY ELPODRIAVENIRMAANA NOSOTROS MAANA PODRIAMOS VENIR
SHEISGIVINGMEMYBOOK SHEGAVEMEMYBOOK
Pgina195
INGLESBASICO MYSONISVERYILL HEWASVERYILL HEHASBEENVERYILL HEMAYBEILL HEMIGHTBEILL MIHIJOESTAMUYENFERMO ELESTABAMUYENFERMO ELHAESTADOMUYENFERMO ELPUEDEESTARENFERMO ELPODRIAESTARENFERMO MIHIJOESTARIAENFERMO ELHABIAESTADOENFERMO SERONOSER SEAUNBUENNIO
ENGLANDISFIGHTINGINORDERTHATALLTHENATIONSMAYBEFREE INGLATERRAESTAPELEANDOPARAQUETODASLASNACIONESPUEDANSERLIBRES ENGLANDWASFIGHTINGINORDERTHATALLTHENATIONSMAYBEFREE INGLATERRAESTABAPELEANDOPARAQUETODASLASNACIONESPUEDANSERLIBRES HESENDSMEAPRESENT HESENTMEAPRESENT IWILLSENDAPRESENT ELMEENVIAUNREGALO ELMEENVIOUNREGALO YOENVIAREUNREGALO USTEDPODRIAENVIARUNREGALO YOENVIARIAUNREGALO ELPUEDEENVIARUNREGALO YOESTABAENVIANDOUNPRESENTE YOHEENVIADOUNREGALO YOHABIAENVIADOUNREGALO ELCONSIGUIOELDINERO ELLACONSEGUIRAELDINERO YOPODRIACONSEGUIRELDINERO YOHECONSEGUIDOELDINERO YOCONSEGUIRIAELDINERO
IMIGHTGETTHEMONEY IHAVEGOTTHEMONEY
IWOULDGETTHEMONEY
Pgina196
INGLESBASICO HEMAYGETTHEMONEY HEWILLSEETHAT ELPUEDECONSEGUIRELDINERO ELVERAESO ELPODRIAVERLEAUSTEDHOY YOHEVISTOELINCENDIO YOHABIAVISTOELINCENDIO VAYAYVEAPORUSTEDMISMO YOVIQUEESTABAEQUIVOCADO YOESTOYYENDOASUCASA YOFUIASUCASA MAANA,IREASUCASA YOHEIDOALLA YOHABIAIDOALLA ELPODRIAIRCONMIGO YOPUEDOIRCONELLA USTEDESTAEQUIVOCADO
UNDECIMALECCION
UP
VOCABULARIODELINGLESBASICO
UP LA TAREA MAS IMPORTANTE DE ESTE LIBRO SERA DOMINAR, EN FORMA PERFECTA, EL VOCABULARIOBASICO.LAMAYORPARTEDEESASPALABRASYALASCONOCEELESTUDIANTE, PORLOCUALLATAREADEDOMINARELVOCABULARIOLESERARELATIVAMENTEFACIL. ENCONTRARA QUE ALGUNAS PALABRAS INGLESAS TIENEN DOS O MAS SIGNIFICADOS CASTELLANOS, ESTO, APARENTEMENTE, ES CONFUSO, PERO EN LA PRACTICA NO PRODUCE DIFICULTADES.
Pgina197
INGLESBASICO DEBERA DEDICAR TODO EL TIEMPO QUE LE SEA NECESARIO HASTA FAMILIARIZARSE CON EL PEQUEO VOCABULARIO DE 850 PALABRAS. NO SE CONSIDERE SATISFECHO HASTA NO CONOCERPERFECTAMENTECADAUNADELASPALABRASBASICAS,ESDECIR,HASTALOGRAR QUE CADA UNA DE ELLAS SEA TAN FAMILIAR PARA USTED COMO SUS EQUIVALENTES CASTELLANAS. TANPRONTOCOMODOMINEELVOCABULARIOBASICO,REPASETODOESTELIBRODESDELA PRIMERA PAGINA, DETENIENDOSE EN AQUELLAS MATERIAS QUE ADVIERTA NO DOMINAR COMPLETAMENTE. CUANDO TERMINE ESTE REPASO GENERAL Y TODO EL LIBRO LE SEA FAMILIAR, LO CUAL LE TOMARA SOLO UNOS TRES O CUATRO MESES DE ESTUDIO, USTED PODRAHABLARENCORRECTOINGLESSINDIFICULTADALGUNA.ANIMO,PUESYAPASARESTA IMPORTANTE VALLA QUE ES DOMINAR, EN FORMA ABSOLUTA, LAS 850 PALABRAS DEL VOCABULARIODELINGLESBASICO. UP PALABRASDEDIFICILPRONUNCIACION SIGUIENDO MINUCIOSAMENTE TODAS LAS INDICACIONES QUE ENCONTRARA EN EL VOCABULARIO BASICO, EL ESTUDIANTE PODRE PRONUNCIAR CORRECTAMENTE TODAS LAS PALABRASALLIEXPLICADAS;PEROHAYDOSSONIDOSALGODIFICILESDEPRONUNCIARYQUE VAMOSACOMENTARACONTINUACION ELSONIDO HAY UNA MODULACION EN EL IDIOMA INGLES QUE ES CASI INIMITABLE EN LA FONETICA CASTELLANA, Y QUE SE ASEMEJA A LA PRONUNCIACION COMBINADA DE LA D CON LA Z CASTELLANAS.ESTESONIDOSEFORMACOLOCANDOLALENGUADEUNAMANERAESPECIAL, SENCILLODEEXPLICARVERBALMENTE,PEROCASIIMPOSIBLEDEDESCRIBIRLO.LASPALABRAS QUE TIENEN ESTE SONIDO LAS INCLUIMOS EN EL VOCABULARIO BASICO CON DOS PRONUNCIACIONES,ASI,MIENTRASELESTUDIANTENOTENGALAOPORTUNIDADDEPEDIRLE A ALGUNA PERESONA QUE SEPA INGLES QUE LE EXPLIQUE LA PRONUNCIACION DE ESTE SONIDO, PODRA, DE TODOS MODOS, ADELANTAR PRONUNCIANDO ESTAS PALABRASAEN FORMAAPROXIMADAALACORRECTA. ELSONIDO ESTESONIDOESFACILDECOMPRENDER,YAQUEESELDELAYCASTELLANA,CUANDOELLAES CONSONANTE, O SEA, EL SONIDO QUE TIENE ESTA LETRA EN LA PALABRA YANQUI, YEGUA, YUGOS. NOTA: NO ENCONTRE EL SIMBOLO EXACTO EN WINDOWS PARA, ASI QUE USE ESTOS QUE SONLOSMASAPROXIMADOS) DOSPRONUNCIACIONES
Pgina198
INGLESBASICO PARA FACILITAR EL RAPIDO DOMINIO DE LA PRONUNCIACION INGLESA, HEMOS DADO DOS PRONUNCIACIONESPARATODASLASPALABRASDEDIFICILFONETICA,DEMANERAQUESINO PUEDE PRONUNCIAR LA PALABRA EN FORMA PERFECTA (QUE ES LA DADA EN LA PRIMERA PRONUNCIACION),LOHAGAENLAFORMAQUESEINDICAENLASEGUNDA.DEESTAMANERA EL ESTUDIANTE PODRA AVANZAR SIN LA NECESIDAD DE DETENERSE ANTE ALGUNA PRONUNCIACIONDIFICIL,LAQUEPODRAFACILMENTECOMPRENDERMASADELANTE. ELALFABETOINGLES ESFACILDOMINARELALFABETOINGLESSISEAPRENDENPRIMEROLASLETRASMASDIFICILES QUESON: A(i) E(ii) G(yii) I(i) J(yi) U(iu) W(dbliu) Y(ui)
UNAVEZAPRENDIDASESTASLETRAS,ESTUDIETODOELALFABETO: A(i) G(yii) M(m) S(s) Y(ui) B(bii) H(itch) N(n) T(tii) Z(zed) SONIDOSDELINGLESBASICO COOM LA LENGUA CASTELLANA CARECE DE FONETICA ADECUADAS PARA PRONUNCIAR LOS ACCIDENTES GRAMATICALESINGLESES,ELAPRENDISAJEEXACTODEDICHOS SONIDOSSUELE SER DIFICULTUOSO. CONCENTRANDOSE EN LAS EXLICACIONES QUE DAMOS SOBRE LA PRONUNCIACION Y AYUDANDOSE CON LA PRONUNCIACION FIGURADA DE ESAS PALABRAS, PODRAUSTEDOBTENERUNAFONETICAMASOMENOSCORRECTA,PEROINDUDABLEMENTE SERA DE GRAN AYUDA SI EL ESTUDIANTE SE HACE ASESORAR POR UNA PERSONA QUE DOMINEELINGLESALAPERFECCION. PALABRASYTERMINACIONESENTREPARENTESIS EL ESTUDIANTE OBSERVARA EN EL VOCABULARIO BASICO QUE ALGUNAS PALABRAS LLEVAN OTRAS AGREGADAS ENTRE PARENTESIS. ESAS TERMINACIONE SON LAS QUE SE AGREGAN O ANTEPONENALASPALABRASPARADARLESOTROSIGNIFICADO. POREJEMPLO: ACT (OR, ING, ED ) SIGNIFICAN ACT = ACTO. ACTOR = ACTOR. ACTING = ACTUANDO. ACTED=ACTUADO. VOCABULARIODELINGLESBASICO C(sii) I(i) D(dii) J(yi) P(pii) V(vii) E(ii) F(f) L(l) R(aR) X(ks)
O(u) U(iu)
Pgina199
INGLESBASICO ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWY
A
TOP A(e) UN,UNA UN,UNA HABIL,CAPAZ ACERCADE,ALREDEDOR CUENTA,RELACION,INFORME ACIDO,AGRIO ATRAVESDE HECHO,ACCION,ACTO SUMA,AADIDURA,ADICION AJUSTAMIENTO,AJUSTE AVISO,ANUNCIO,PUBLICIDAD DESPUESDE,DETRASDE DENUEVO,OTRAVEZ CONTRA,ENCONTRADE CONFORMIDAD,CONTRATO,PACTO AIRE TODO(S),TODA(S) CASI ENTRE,ENMEDIODE CANTIDAD ENTRETENIMIENTO,DIVERSION Y ANGULO
AN(an)
ACCROSS(acrs)
ACT(OR,ING,ED)(akt) ADDITION(asiSHon)
ADJUSTMENT(adystmEnt)
AMUSEMENT(amiuzmEnt) AND(and)
ANGLE(nGguel)
Pgina200
CONTESTACION,RESPUESTA HORMIGA ALGUNO,ALGUNA,CUALQUIERA APARATO ABRIL MANZANA APROBACION ARCO ARGUMENTO,DISCUSION BRAZO,ARMA
APPROVAL(apruvAl) ARCH(aaRk)
EJERCITO ARTE COMO,TAN EN,A ATAQUE,AGRESION PRUEBA,TENTATIVA,ENSAYO ATENCION ATRACCION AGOSTO AUTORIDAD AUTOMATICO DESPIERTO
ATTACK(ING,ED)(atk)
AUTHORITY(oozriti)
AUTOMATIC(UN)(ootomtik) AWAKE(awik)(auik)
Pgina201
B
BABY(bibi) NENE ESPALDA,PARTEPOSTERIOR
BALANCE(blanz) BALL(bool)
BASE,PEDESTAL PALANGANA,LAVATORIO CANASTO BAO SEROESTAR HERMOSO,BELLO PORQUE CAMA ABEJA ANTES,DELANTEDE,ENFRENTEDE CONDUCTA,COMPORTAMIENTO CREENCIA,FE,OPINION CAMPANA ENCORVADO,DOBLADO MORA,FRAMBUESA,BAYA LOMEJOR,ELMEJOR
BATH(ER,ING,ED)(baaz) BE(bii)
BEFORE(bifoR)
Pgina202
INGLESBASICO BETTER(bteR) BETWEEN(bituiin) BIRD(beeRd) BIRTH(beeRz) BIT(bit) TOP BITE(bait) MORDISCO,MORDEDURA,BOCADO AMARGO NEGRO HOJA(LAPARTECORTANTEDE TIJERAS,CORTAPLUMAS,ETC.) SANGRE GOLPE AZUL TABLA,PENSION BOTE CUERPO HIRVIENDO HUESO LIBRO BOTA BOTELLA CAJA,BOXEO(DEPORTE) NIO CEREBRO FRENO,PALANCA RAMA,SUCURSAL MEJOR ENTRE PAJARO,AVE NACIMIENTO PEDAZO,TROZO
BLOOD(blad) BLOW(bloU) BLUE(bluu) BOARD(booRd) BOAT(boUt) BODY(bdi) BOILING(biling) BONE(boUn) BOOK(buk) BOOT(buut) BOTTLE(R,BOTTLING,ED)(btEl) BOX(ER,ING,ED)(boks) BOY(boi) BRAIN(brein) BRAKE(breik) BRANCH(braanch)
Pgina203
INGLESBASICO BRASS(brass) BREAD(bred) BREATH(ER,ING,ED)(brez) BRICK(brik) BRIDGE(bri)(briy) BRIGHT(brait) TOP BROKEN(UN)(brUkEn) BROTHER(breR)(brdeR) BROWN(Braun) BRUSH(ER,ING,ED)(braSH) BUCKET(bkEt) BUILDING(bilding) BUILDER(bildeR) BULB(balb) BURN(ER,ING,ED)(beeRn) BURST(beeRst) BUSINESS(bisnEs) BUT(bat) BUTTER(bteR) BUTTON(ING,ED)(btn)(btOn) BY(bai) QUEBRADO,ROTO HERMANO MORENO,CASTAO ESCOBILLA,CEPILLO,PINCEL BALDE,CUBO EDIFICIO,CONSTRUCCION CONSTRUCTOR AMPOLLETA QUEMADURA EXPLOSION,REVENTON,ESTALLIDO NEGOCIO,OCUPACION PERO,EXCEPTO,NOOBSTANTE MANTEQUILLA BOTON POR,CERCADE,ALLADODE BRONCE PAN RESPIRACION,ALIENTO LADRILLO PUENTE BRILLANTE,CLARO,INGENIOSO
C
CAKE(quik) CAMERA(cmera) CANVAS(cnvas) TORTA,PASTEL MAQUINAFOTOGRAFICA LONA,VELADEBUQUE
Pgina204
INGLESBASICO CARD(caaRd) CARE(quAr) CARRIAGE(cri)(cridy) CART(caaRt) CAT(cat) CAUSE(R,CAUSING,D)(coz) CERTAIN(UN)(seRtEn) TOP CHAIN(ING,ED)(chein) CHALK(chook) CHANCE(channs) CADENA TIZA,GREDA OPORTUNIDAD, SUERTE, POSIBILIDAD, CASUALIDAD CAMBIO BARATO,COMUN,VULGAR QUESO QUIMICO PECHO,ARCA,COFRE PRINCIPAL,JEFE BARBA,MENTON IGLESIA CIRCULO LIMPIO LIMPIO RELOJDEPARED TELA,PAO,LIENZO NUBE CARBON TARJETA,NAIPE CUIDADO,CAUTELA COCHE,CARRUAJE CARRETON GATO CAUSA,ORIGEN SEGURO,CIERTO
CHANGE(chein)(cheiny) CHEAP(chiip) CHEESE(chiiz) CHEMICAL(qumicAl) CHEST(chest) CHIEF(chiif) CHIN(chin) CHURCH(cheeRch)(cheRchE) CIRCLE(seRkl)(seRquEl) CLEAN(ER,ING,ED)(cliin) CLEAR(UN)(cliiAr) CLOCK(clok) CLOTH(cloz) CLOUD(claud) COAL(coUl)
Pgina205
INGLESBASICO COAT(coUt) COLD(coUld) COLLAR(clAR) COLOUR(ING,ED)(clAR) COMB(ING,ED)(coUm) COME(cam) COMFORT(ER,ING,ED)(cmfoRt) COMMITTEE(comiti) TOP COMMON(UN)(cmmOn) COMPANY(cmpani) COMPARISON(comprisOn) COMPETITION(competiSHon) COMPLETE(UN)(compliit) COMPLEX(UN)(cmpleks) CONDITION(condiSHon) CONNECTION(conkSHon) CONSCIUS(UN)(cnSHos) CONTROL(LER,LING,LED)(contrUl) COOK(ING,ED)(cuk) COPPER(cpeR) COPY(COPIER,COPIED)(cpi) CORD(cooRd) CORK(cooRk) COTTON(ctOn) COUGH(ING,ED)(cof) COUNTRY(cntri) COMUN,ORDINARIO,VULGAR COMPAA,SOCIEDAD COMPARACION COMPETENCIA COMPLETO COMPLICADO CONDICION,REQUISITO CONEXIN,ENLACE CONSCIENTE CONTROL COCINERO,COCINERA COBRE COPIA CUERDA,CORDEL CORCHO ALGODON TOS PAIS,CAMPO,NACION CHAQUETA FRIO,REFRIADO COLLAR,CUELLODECAMISA COLOR PEINETA,PEINE VENIR,LLEGAR COMODIDAD,CONFORT COMITE
Pgina206
INGLESBASICO COVER(ING,ED)(cvEr) COW(cau) CRACK(crak) CREDIT(OR,ING,ED)(crdit) CRIME(craim) CRUEL(cruel) CRUSH(ER,ING,ED)(crSH) CRY(ING,CRIED)(cri) TOP CUP(cap) CURRENT(crent) CURTAIN(queRtEn) CURVE(CURVING,D)(queeRv) CUSHION(cSHon) CUT(cat) TAZA CORRIENTE CORTINA CURVA,CURVO COJIN,ALMOHADILLA CORTADURA CUBIERTA,TAPA VACA ESTALLIDO,TRIZADURA CREDITO CRIMEN CRUEL APLASTAMIENTO,AGLOMERACION GRITO,LLANTO
D
DAMAGE(dmi)(dmiy) DANGER(dinyeR) DARK(daaRk) DAUGHTER(doteR) DAY(dei) DEAD(ded) DEAR(diaR) DEATH(dez) DEBT(det) DAO,PERJUICIO PELIGRO OSCURO,OSCURIDAD HIJA DIA MUERTO CARO,QUERIDO MUERTE DEUDA DICIEMBRE
DECEMBER(dismbeR)
Pgina207
INGLESBASICO DECISION(disiSHon) DEEP(diip) DECISION PROFUNDO,HONDO,INTENSO GRADO DELICADO DEPENDIENTE,SUBALTERNO DIBUJO,DISEO DESEO DESTRUCCION,RUINA DETALLE
DEGREE(digrii) DELICATE(dliquet)
DEPENDENT(dipndent) DESIGN(ER,ING,ED)
DESARROLLO DIFERENTE,DIVERSO DIGESTION DIREECION SUCIO DESCUBRIMIENTO DISCUSION ENFERMEDAD DISGUSTO,AVERSION DISTANCIA DISTRIBUCION,REPARTICION DIVISION HACER,EJECUTAR,OBRAR PERRO PUERTA DUDA ABAJO,ENLAPARTEINFERIOR
DISGUST(ING,ED)(disgst) DISTANCE(distans)
DOOR(dooR)
DOUBT(ING,ED)(daut) DOWN(daun)
Pgina208
E
EAR(iaR) OREJA TEMPRANO TIERRA ESTE,ORIENTAL,DELESTE ORILLA,FILO,BORDE EDUCACION EFECTO HUEVO ELASTICO ELECTRICO FIN,TERMINO,CONCLUSION MAQUINA,MOTOR BASTANTE IGUAL,SEMEJANTE ERROR,EQUIVOCACION
EDGE(ed)(edy)
ELASTIC(ilstik) ELECTRIC(ilktrik)
Pgina209
INGLESBASICO EVEN(iivEn) AUN,NOOBSTANTE,LLANO,LISO ACONTECIMIENTO SIEMPRE,ETERNAMENTE CADA,CADAUNO EJEMPLO CAMBIO,BOLSA(COMERCIAL) EXISTENCIA EXPANSIN,DILATACION EXPERIENCIA EXPERTO
EVENT(ivnt) EVER(veR)
EVERY(vEri)
EXAMPLE(igzampEl)
OJO
F
FACE(FACING,D)(feis) FACT(fact) FALL(fool) CARA,ROSTRO HECHO CAIDA,OTOO,CATARATA FALSO FAMILIA LEJOS GRANJA,HACIENDA,ESTANCIA MASLEJOS ELMASLEJOS,LOMASLEJOS GORDO,GRUESO,GRASA PADRE MIEDO,TEMOR
FARM(ER)(faaRm) FARTHER(faREr)
FARTHEST(faRist)(faRdist) FAT(fat)
FATHER(faeR)(fadeR) FEAR(ING,ED)(fiAR)
Pgina210
INGLESBASICO FEATHER(fer)(fder) FEBRUARY(fbruari) FEEBLE(fiibEl) FEELING(fiiling) FEMALE(fiimeil) FERTILE(fRtail) FICTION(fikSHon) FIELD(fiild) FIGHT(fait) PLUMA,PLUMAJE FEBRERO DEBIL,INEFICAZ SENTIMIENTO,SENSACION FEMENINO,HEMBRA FERTIL,FECUNDO FICCION,CUENTOIMAGINARIO CAMPO PELEA,COMBATE,BATALLA DEDO INCENDIO,FUEGO
FINGER(finGgueR)
PRIMERO PESCADO,PEZ FIJO,ESTABLE,PERMANENTE BANDERA LLAMA,LLAMARADA PLANO,LLANURA,PISO VUELO,FUGA,HUIDA PISO,SUELO,PAVIMENTO FLOR MOSCA DOBLEZ,PLEGADURA ALIMENTO TONTO,TONTA PIE POR,PARA
FLAME(fleim) FLAT(flat)
FLIGHT(flit) FLOOR(floor)
FLOWER(ING,ED)(flueR) FLY(flai)
FOLD(ER,ING,ED)(foUld) FOOD(fuud)
Pgina211
INGLESBASICO FORCE(FORCING,D)(fooRs) FORK(fooRk) FUERZA,VIOLENCIA,VIGOR TENEDOR FORMA,FIGURA ADELANTE,MASALLA AVE MARCO,CUADRO LIBRE FRECUENTE VIERNES AMIGO,AMIGA DE,DESDE
FRAME(freim) FREE(frii)
FUTURE(fiuchAR)
G
GARDEN(ER)(gaRdEn) GENERAL(yneral) GET(guet) JARDIN GENERAL CONSEGUIR, OBTENER, ALCANZAR, LOGRAR,GANAR NIA,MUCHACHA DAR DADOR,DONADOR,DONANTE VASO,VIDRIO,ANTEOJOS GUANTE IR
Pgina212
INGLESBASICO GOAT(goUt) GOLD(goUld) GOOD(gud) GOVERNMENT(gveRnmEnt) GRAIN(grein) GRASS(graas) GREAT(greit) GREEN(griin) GREY(grei) GRIP(PING,PED)(grip) GROUP(ING,ED)(gruup) GROWTH(groUz) TOP GUIDE(GUIDING,ED)(gaid) GUN(gan) GUIA ESCOPETA,ARMADEFUEGO CABRA ORO BUENO(S),BUENA(S) GOBIERNO GRANO,CEREAL PASTO,CESPED GRAN,GRANDE(S) VERDE GRIS APRETON,AGARRE GRUPO CRECIMIENTO,DESARROLLO
H
HAIR(jAR) PELO,CABELLO MARTILLO MANO COLGANDO,COLGANTE,COLGADURA FELIZ PUERTO,ASILO DURO,DIFICIL ARMONIA SOMBRERO ODIO,ABORRECIMIENTO
HAMMER(ER,ING,ED)(jmER) HAND(jand)
HANGING(jnGinG) HAPPY(UN)(jpi)
HARBOUR(ING,ED)(jaRbER) HARD(jaRd)
HARMONY(jaRmoni) HAT(HATTER)(jat)
HATE(R,HATING,ED)(jit)
Pgina213
INGLESBASICO HAVE(jav) HE(jii) TENER,HABER,POSEER EL CABEZA SANO,SALUDABLE OYENDO OIDO,AUDIENCIA,OYENDO CORAZON CALOR AYUDA,SOCORRO,AUXILIO SU(DEELLA) AQU SUYO,SUYA(DEELLA) ELLAMISMA
ALTO,ELEVADO,ALTIVO,NOBLE ELMISMO SU(DEEL),SUYO(DEEL) HISTORIA HOYO,AGUJERO HUECO GANCHO,ANZUELO ESPERANZA CUERNO,CORNETA CABALLO HOSPITAL HORA CASA
HIMSELF(jimslf) HIS(jiz)
HISTORY(jistori) HOLE(joUl)
HOLLOW(jloU) HOOK(ING,ED)
Pgina214
HUMOUR(fiumER)
I
I(ai) YO HIELO IDEA SI ENFERMO IMPORTANTE IMPULSO EN,DENTRO AUMENTO,ACRECENTAMIENTO INDUSTRIA,LABOR,APLICACIN
TINTA INSECTO INSTRUMENTO SEGURO INTERES INVENCION HIERRO ISLA EL,ELLA,ELLO,LO,LA,LE SU,SUYO(NEUTRO) ELMISMO,LAMISMA,LOMISMO
INSECT(insect)
INSTRUMENT(instrumEnt) INSURANCE(inSHrans)
ITSELF(itself)
Pgina215
INGLESBASICO JANUARY(yniuari) JELLY(yli) ENERO JALEA,GELATINA JOYA UNION,JUNTURA,EMPALME VIAJE JUEZ,ARBITRO,MAGISTRADO JULIO SALTO JUNIO
JUDGE(JUDGING,D)(yad)(yady) JULY(yuuli)
JUMP(ER,ING,ED)(yamp) JUNE(yuun)
K
KEEP(kiip) MANTENER,GUARDAR TETERA LLAVE PATADA
KETTLE(qutEl) KEY(kii)
KNOT(TING,TED)(not) KNOWLEDGE(nli)(nliy)
L
LAND(land) TERRENO,PAIS,TIERRA IDIOMA,LENGUAJE ULTIMO,A,OS,AS
LANGUAGE(lnGgi)(lnGiyE) LAST(laast)
Pgina216
INGLESBASICO LATE(leit) TARDE,ULTIMO,ATRASADO RISA LEY PLOMO HOJA APRENDIENDO,ERUDICION MINIMO, EL MENOR, EL MINIMO, EL MASPEQUEO CUERO IZQUIERDA PIERNA MENOR,MENOS DEJAR, PERMITIR, ARRENDAR CARTA,LETRA NIVEL,ANIVEL,PLANO CONCEDER,
LEARNING(leRninG) LEAST(liist)
LETTER(lteR) LEVEL(ER,LING,LED)(lvEl) TOP LIBRARY(libreri) LIFT(ER,ING,ED)(lift) LIGHT(ER,ING,ED)(lait) LIKE(UN)(laik) LIMIT(ING,ED)(limit) LINE(lain) LINEN(linen) LIP(lip) LIQUID(licuid) LIST(list)
BIBLIOTECA ASCENSOR,LEVANTAMIENTO LUZ,LIVIANO PARECIDO,SEMEJANTE LIMITE LINE,RAYA LIENZO,ROPABLANCA LABIO LIQUIDO LISTA
Pgina217
INGLESBASICO LITTLE(litEl) LIVING(living) LOCK(ER,ING,ED)(lok) LONG(long) LOOK(ING,ED)(luk) LOOSE(luus) LOOS(los) LOUD(laud) LOVE(R,LOVING,D)(lav) LOW(loU) PEQUEO,POCO VIVO,VIVIENDO CERRADURA,CANDADO LARGO,EXTENSO MIRADA SUELTO,DESATADO,FLOJO PERDIDA RUIDOSO,CLAMOROSO,FUERTE AMOR,PEQUEO BAJO,PEQUEO
M
MACHINE(maSHiin) MAKE(meik) MAKER(miqueR) MALE(meil) MAN(man) TOP MANAGER(mnayeR) MAP(map) GERENTE,DIRECTOR MAPA MARZO MARCA,SEAL,HUELLA MERCADO CASADO MASA,MISA FOSFORO MATERIAL MAQUINA HACER,FABRICAR FABRICANTE,CONSTRUCTOR MASCULINO,MACHO HOMBRE
MARCH(march)
MATCH(mach) MATERIAL(matrial)
Pgina218
INGLESBASICO MAY(mei) MAY(mei) ME(mii) MEAL(miil) MAY PODER,SERPOSIBLE ME,MI COMIDA MEDIDA CARNE MEDICINA,MDICA REUNION,CITA,ASAMBLEA MEMORIA,RECUERDO METAL MEDIO MILITAR LECHE MENTE, INTELIGENCIA ENTENDIMIENTO,
MEASURE(MEASURING,D)(myeR) MEAT(miit)
MILK(ER,ING,ED)(milk) MIND(maind)
MINE(main) MINUTE(minit) MIST(mist) TOP MIXED(UN)(mikst) MONDAY(mndEi) MONEY(mni) MONKEY(mnGki) MONTH(manz) MOON(muun) MORE(mooR) MORNING(moRninG)
Pgina219
INGLESBASICO MOST(moUst) MOTHER(meR)(mdeR) MOTION(mUSHon) MOUNTAIN(munten) MOUTH(mau) MOVE(MOVING,D)(muuv) MUCH(mch) MUSCLE(msEl) MUSIC(miuzik) MY(mai) MYSELF(maislf) ELMS MADRE MOVIMIENTO,MOCION MONTAA BOCA MOVIMIENTO MUCHO,MUCHA MUSCULO MUSICA MI,MIS YOMISMO
N
MAIL(ER,ING,ED)(neil) NAME(NAMING,D)(neim) NARROW(nroU) NATION(niSHon) CLAVO,UA NOMBRE ESTRECHO,ANGOSTO NACION NATURAL CERCA,CERCADE
NECESSARY(UN)(nsesari) NECK(nek)
Pgina220
INGLESBASICO NET(net) NEW(niu) RED,MALLA NUEVO(S),NUEVA(S) NOTICIA(S),INFORMES NOCHE NO,NINGUN(O) RUIDO NORMAL NORTE NARIZ NO NOTA,APUNTE,BILLETE,SEAL NOVIEMBRE AHORA,ACTUALMENTE NUMERO NUEZ
NUMBER(ING,ED)(nmbeR) NUT(nat)
O
OBSERVATION(obzerviSHon) OCTOBER(octUbeR) TOP OF(ov) OFF(of) DE FUERADE,LEJOSDE,ENDISTANCIA OFERTA OFICINA ACEITE VIEJO,ANTIGUO,AEJO OBSERVACION OCTUBRE
OFFER(ER,ING,ED)(feR) OFFICE(fis)
OIL(ER,ING,ED)(oil) OLD(oUld)
Pgina221
INGLESBASICO ONLY(Unli) SOLAMENTE,SOLO ABIERTO OPERACION OPINION OPUESTO,CONTRARIO O NARANJA ORDEN ORGANIZACION ADORNO,ORNAMENTO OTRO(S),OTRA(S) NUESTRO(S),NUESTRA(S) NOSOTROSMISMOS FUERA EXTERIOR,EXTERNO HORNO SOBRE,ENCIMA PROPIETARIO,DUEO
ORANGE(ren)(renY) ORDER(ING,ED)(oRdeR)
OURSELVES(auaRslvs)(auaRslvEs) OUT(aut)
OUTER(uteR) OVEN(vEn)
OVER(UveR) OWNER(UneR)
P
PAGE(pei)(peiy) TOP PAIN(ING,ED)(pein) DOLOR,PENA PINTURA PAPEL,PERIODICO PARALELO PAQUETE PAGINA
Pgina222
PASADO PASTA,GOMA,ENGRUDO PAGO PAZ,TRANQUILIDAD PLUMA LAPIZ PERSONA FISICO CUADRO,PINTURA,RETRATO CERDO ALFILER PIPA,TUBO,CAERIA LUGAR,SITIO,COLOCACION CEPILLO(DEMADERA),AVION PLANTA PLATO JUEGO,ESPECTACULO,DRAMA PORFAVOR PLACER,AGRADO,GUSTO ARADO
POINT(ING,ED)(point)
Pgina223
INGLESBASICO POOR(peR) PORTER(poRteR) POBRE PORTERO,MOZO POSICION,SITUACION POSIBLE OLLA PAPA POLVO,POLVORA PODER PRESENTE,REGALO PRECIO IMPRESIN,IMPRESO PRISION,CARCEL PRIVADO,PARTICULAR,PERSONAL PROBABLE PROCESO PRODUCTO(S) GANANCIA,UTILIDAD,PROVECHO PROPIEDAD,BIENESRAICES PROSA PROTESTA PUBLICO
POTATO(potitou)
PRINT(ER,ING,ED)(print)
PRISON(ER,ING,ED)(prizOn) PRIVATE(privEt)
PROBABLE(prbabEl) PROCESS(prUses)
PUNISHMENT(pniSHmEnt) PURPOSE(peRpes)
PUSH(ING,ED)(puSH)
Pgina224
Q
QUALITY(culiti) CALIDAD PREGUNTA,INTERROGACION RAPIDO,VELOZ COMPLETAMENTE,ENTERAMENTE COMPLETAMENTE,ENTERAMENTE
QUESTION(ER,ING,ED)(cuschon) QUICK(cuik)
QUIET(UN)(cuiet) QUITE(cuit)
R
RAIL(reil) RIEL,BARRERA,BARANDA LLUVIA SERIE, FILA, HILERA, CADENA DE MONTAAS RATON TASA,PROPORCION,VELOCIDAD RAYO REACCION LECTOR LECTURA,LEYENDO LISTO,PRONTO,PREPARADO RAZON,FUNDAMENTO
RAIN(ING,ED)(rein) RANGE(rein)(reiny)
RAT(rat) RATE(RATING,D)(reit) RAY(rei) REACTION(riikSHon) READER(riideR) READING(riidinG) READY(UN)(rdi) REASON(ER,ING,ED)(riizOn) TOP RECEIPT(risiit) RECORD(ER,ING,ED)(recoRd) RED(red) REGRET(rIgrt)
Pgina225
INGLESBASICO REGULAR(rguiulAR) RELATION(riliSHon) RELIGION(riliyOn) REPRESENTATIVE(rprizntativ) REQUEST(ricust) RESPECT(ING,ED)(respect) RESPONSIBLE(UN)(rispnsibEl) REST(ING,ED)(rest) REWARD(ER,ING,ED)(riuoRd) RHYTHM(riEm)(rizEm) RICE(rais) RIGHT(rait) RING(rinG) RIVER(riveR) ROAD(roUd) ROD(rod) ROLL(ER,ING,ED)(roUl) ROOF(ING,ED)(ruuf) ROOM(rum) ROOT(ING,ED)(ruut) ROUGH(raf) ROUND(raund) TOP RUB(BING,BED)(rab) RULE(R,RULING,D)(ruul) RUN(ran) FROTAMIENTO,FRICCION REGLA,MANDO CARRERA REGULAR PARIENTE,RELACION RELIGION REPRESENTANTE PETICION,DEMANDA RESPETO,RESPECTO RESPONSABLE DESCANSO,REPOSO,RESTO PREMIO,RECOMPENSA RITMO ARROZ DERECHO,CORRECTO,JUSTO ANILLO RIO CAMINO VARILLA,CAADEPESCAR ROLLO,ROLLODEPAPEL,LISTA TEJADO,TECHADO PIEZA,ESPACIO,HABITACION PIEZA ASPERO,TOSCO,GROSERO REDONDO
Pgina226
INGLESBASICO
S
SAD(sad) TRISTE SEGURO,SALVO,CAJAFUERTE VELA(DEBUQUE),VIAJE SAL MISMO,SEMEJANTE,IGUAL ARENA SABADO DECIR BALANZA,ESCALA ESCUELA,COLEGIO CIENCIA TIJERAS TORNILLO MAR ASIENTO SEGUNDO SECRETO SECRETARIA VER SEMILLA PARECER SELECCIN
SAFE(UN)(seif)
SATURDAY(steRdEi) SAY(sei)
SCREW(ING,ED)(scruu) SEA(sii)
SECRETARY(scretAri) SEE(sii)
SEED(ER,ING,ED)(siid) SEEM(siim)
MISMO,SIMISMO,PROPIO ENVIAR,REMITIR,DESPACHAR
Pgina227
INGLESBASICO SENSE(sens) SENTIDO,ENTENDIMIENTO SEPARADO,DESUNIDO SEPTIEMBRE SERIO,GRAVE SIRVIENTE SEXO SOMBRA,OSCURIDAD SACUDIMIENTO,SACUDIDA VERGUENZA AFILADO,CORTANTE,AGUDO ELLA OVEJA ESTANTE BUQUE,VAPOR,EMBARCACION CAMISA GOLPE,CHOQUE,SACUDIDA ZAPATO CORTO,BREVE CERRADO LADO,COSTADO SEAL,FIRMA,SIGNO SEDA PLATA SIMPLE
SHEEP(SHiip) SHELF(SHelf)
SHIP(PING,PED)(SHip) SHIRT(SHeeRt)
SHOCK(ING,ED)(SHok) SHOE(SHuu)
SIGN(ER,ING,ED)(sain) SILK(silk)
HERMANA TAMAO,DIMENSION
Pgina228
INGLESBASICO SKIN(skin) PIEL,CUTIS FALDA,BORDE,ORILLA CIELO SUEO RESBALON DECLIVE,PENDIENTE LENTO PEQUEO,CHICO DESTROZO,ROMPIMIENTO,QUIEBRA OLOR,OLFATO SONRISA HUMO SUAVE,LISO,PULIDO SERPIENTE ESTORNUDO NIEVE ASI,TAN,TANTO,ASICOMO JABON SOCIEDAD CALCETIN BLANDO,SUAVE SOLIDO ALGUN,ALGUNO,ALGODE HIJO
SMALL(smool)
SMASH(ING,ED)(smaSH) SMELL(smel)
SMILE(SMILING,D)(smail)
CANCION ESPECIE,CLASE
SORT(ING,ED)(sooRt)
Pgina229
INGLESBASICO SOUND(ING,ED)(saund) SOUP(suup) SONIDO,RUIDO SOPA SUR ESPACIO PALA ESPECIAL ESPONJA CUCHARA PRIMAVERA,RESORTE CUADRADO,PLAZA ETAPA,ESCENARIO,ANDAMIO ESTAMPILLA,TIMBRE,SELLO ESTRELLA COMIENZO,PARTIDA,PRINCIPIO INFORME,RELACION,EXPOSICION ESTACION VAPOR BUQUE(MOVIDOAVAPOR) ACERO TALLO,TRONCO PASO,PELDAO,GRADA BASTON,PALO PEGAJOSO(S) TIESO
STAGE(stei)(steiy)
STAMP(ER,ING,ED)(stamp) STAR(staaR)
START(ER,ING,ED)(staaRt) STATEMENT(stitmEnt) STATION(stiSHon) STEAM(stiim) STEAMER(stiimeR) STEEL(stiil) STEM(stem) STEP(step) STICK(stik) STICKY(stiki) STIFF(stif) TOP STILL(stil)
TODAVIA,AUN,QUIETO PUNTADA,COSTURA
STITCH(ER,ING,ED)(stich)
Pgina230
INGLESBASICO STOCKING(stkinG) STOMACH(stmak) STONE(stoUn) MEDIA ESTOMAGO PIEDRA DETENCION,PARADA,PAUSA ALMACEN,DEPOSITO,RESERVA CUENTO,NOVELA RECTO,DIRECTAMENTE,DIRECTO EXTRAO CALLE EXTENSION,ESTIRON FUERTE,ROBUSTO CONSTRUCCION,ESTRUCTURA SUBSTANCIA TAL,SEMEJANTE REPENTINO AZUCAR SUGERENCIA VERANO SOL DOMINGO APOYO,SOSTEN,SOPORTE SORPRESA DULCE BAODENATACION,NADAR
STOP(PING,PED)(STOP)
STRANGE(strin)(striny) STREET(striit)
STRETCH(ER,ING,ED)(strech) STRONG(strong)
SUDDEN(sdEn)
SUN(NING,NED)(san) SUNDAY(sndEi)
SUPPORT(ER,ING,ED)(sapoRt)
SISTEMA
Pgina231
INGLESBASICO
T
TABLE(tibEl) TALL(til) TAKE(tik) MESA COLA TOMAR,LLEVAR,COGER CONVERSACION ALTO GUSTO,SABOR IMPUESTO,CONTRIBUCION PROFESOR,MAESTRO ENSEANDO, INSTRUCCIN TENDENCIA PRUEBA,ENSAYO,EXPERIMENTO QUE(PARTICULACOMPARATIVA) ESO(S), ESA(S), AQUEL, AQUELLA, AQUELLO EL,LA,LOS,LAS DESPUES,ENTONCES SU,SUYO(S),SUYA(S) EL SUYO, LA SUYA, LOS SUYOS, LAS SUYAS TEORIA AH,ALLA,ALLI ESTOS,ESTAS ELLOS,ELLAS GRUESO,ESPESO,DENSO ENSEANZA,
TALK(ER,ING,ED)(took) TALL(tool)
DELGADO
Pgina232
INGLESBASICO THING(zinG) THIS(is)(dis) THOSE(oUz)(doUz) THOUGH(oU)(doU) THOUGHT(zoot) COSA ESTE,ESTA,ESTO ESOS,ESAS,AQUELLOS,AQUELLAS AUNQUE PENSAMIENTO HILO,HEBRA GARGANTA ATRAVESDE,PORMEDIODE PULGAR,DEDOPULGAR JUEVES BOLETO APRETADO HASTA,HASTAQUE TIEMPO ESTAO,LATA A,PARA,POR,AL DEDO(DELPIE) JUNTO,CONJUNTO,JUNTAMENTE MAANA LENGUA DIENTE CIMA,CUMBRE TACTO,CONTACTO,TOQUE CIUDAD COMERCIO,NEGOCIO
TOUCH(ING,ED)(tach) TOWN(taun)
TREN,CURSO,SERIE
Pgina233
INGLESBASICO TRANSPORT(ING,ED)(transpoRt) TRAY(trei) TREE(trii) TRANSPORTE BANDEJA ARBOL ARTIFICIO,ENGAO,TRAMPA,BURLA DIFICULTAD,MOLESTIA,AFLICCION PANTALONES VERDADERO,SINCERO,VERIDICO MARTES VUELTA,GIRO TORCEDURA
TRICK(ER,ING,ED)(trik)
TURN(ING,ED)(teRn) TWIST(ER,ING,ED)(tuist)
U
UMBRELLA(ambrla) UNDER(ndeR) UNIT(iunit) UP(ap) US(as) PARAGUAS BAJO,DEBAJO,BAJODE UNIDAD ARRIBA,ENLOALTO NOS(ANOSOTROS(AS)) USO
USE(USING,D)(iuuz)
V
VALUE(VALUING,D)(vliu) VERSE(veeRs) VERY(vri) VALOR,PRECIO VERSO,POESIA MUY BUQUE,VASO VISTA,MIRADA,PANORAMA
Pgina234
W
WAITER(witeR) WAITING(weitinG) MOZO,SIRVIENTE ESPERA,ESPERANDO PASEO MURALLA,PARED GUERRA CALIENTE,CALUROSO,ARDIENTE LAVADO,ROPALAVADA DESPERDICIO,PERDIDA,BASURA RELOJ,CENTINELA,GUARDIA AGUA OLA,ONDA,ONDULACION CERA CAMINO,METODO,MANERA NOSOTROS,NOSOTRAS TIEMPO,CLIMA SEMANA PESO BIEN,POZO OESTE HUMEDO,MOJADO,HUMEDAD QUE,CUAL,ELQUE,LAQUE RUEDA CUANDO
WARM(wooRm)
WEATHER(weR)(wdeR) WEEK(wiik)
WHEN(juen)
Pgina235
INGLESBASICO TOP WHERE(juaR) WHICH(juich) WHILE(juail) WHIP(juip) DONDE QUE,ELCUAL,LACUAL,LOCUAL MIENTRAS,MIENTRASQUE LATIGO,AZOTE SILBIDO,PITO BLANCO QUIEN,ELQUE,QUE AQUIEN,AQUIENES DEQUIEN.DEQUIENES PORQUE? ANCHO AUXILIARTIEMPOFUTURO VIENTO, VENTANA VINO ALA INVIERNO ALAMBRE,HILOMETALICO SABIO,ILUSTRADO,ERUDITO CON SIN MUJER MADERA,LEA,BOSQUE LANA PALABRA TRABAJO
WITH(wi)(wiz)
WORD(weRd)
WORK(ER,ING,ED)(weeRk)
Pgina236
INGLESBASICO TOP WORM(weRm) WORSE(weRs) WORST(weRst) WOUND(wund) WRITER(riteR) WRITING(ritinG) WRONG(rong) GUSANO PEOR,MASMALO PESIMO,LOMASMALO,LOPEOR HERIDA ESCRITOR ESCRIBIENDO,ESCRITURA,ESCRITO EQUIVOCADO,INEXACTO,ERRONEO, FALSO
Y
YEAR(yiAR) AO AMARILLO SI AYER USTED JOVEN SU
YELLOW(yloU) YES(yes)
YESTERDAY(ysteRdEi) YOU(yuu)
YOUNG(yang) YOUR(yAR)
EXAMENDELAUNDECIMALECCION
EL ESTUDIANTE COMPROBARA FACILMENTE LA ABSOLUTA NECESIDAD DE DOMINAR EN FORMA PERFECTA TODAS LAS PALABRAS DEL VOCABULARIO BASICO QUE ACABA DE ESTUDIAR. SOLO CUANDO CREA ESTAR SEGURO DE QUE ESTA FAMILIARIZADO CON TODAS LAS PALABRAS, HAGA EL EJERCICIO QUE VA ACONTINUACION EL QUE LE PERMITIRA DARSE CUENTADESIENREALIDADESTAABSOLUTAMENTEFAMILIARIZADOCONESASPALABRAS. TRADUZCAALCASTELLANOLASPALABRASQUEHALLARAMASABAJO.ESCRIBALASPRIMERO ENINGLESY,ENSEGUIDA,LATRADUCCIONCORRESPONDIENTE.POREJEMPLO: DEBT=DEUDA DECISION=DECISION
Pgina237
INGLESBASICO DEBTDECISIONDEGREEDELICATEDESIREDETAILDEVELOPMENTDIGESTION DIRECTIONDIRTYWIDEWINGWORDWOUNDYEARYOUNGEXAMPLEEYE FALSEFATHERPOCKETPRICEPROCESSPROTESTANTARMYBASKETBATH CARTCHAINCLEANCLOUDCOLOURGARDENGOATGUIDEHAMMERROOT RICERIVERROUNDRUNSALTSCIENCESTREETSUGARSUN SWEETSYSTEMTALLTENDENCYTHEORYTHOUGHTTOMORROWTOOTH WATERWESTWHEREWHITEILLIMPULSEISLANDJOURNEYKEYKNEEFIRST FLOWERFOOTFREQUENTMANMAPORORDERBEDBEEBELLBITTER BLUEBOATBOOKBOTTLECOMPLETECONTROLCOWCRUELCURTAINTOWN TRAYTREEUMBRELLAVERYVOICEBOYBRIDGEBUTTERSOUPSOUTH STOCKINGSTONEDOGDUSTEARTHENOUGHSILKSLEEPSLOWSOLIDSON SONGHANDHATEHEADHOPEHOUSEISEASECRETSHEEPSHOELAW LIMITLISTRAINRATREDRELIGIONMONTHMOONMOUTHMUSICOVEN PENPINPLANTPLATEPLAYPOISONAIRALMOSTANDANGLEANIMAL DANGERDAUGTHER. CONLAAYUDADELVOCABULARIOBASICOCOMPRUEBELAEXACTITUDDESUTRABAJO.SIHA COMETIDOMENOSDECINCOERRORES,PUEDEPASARALAPROXIMALECCION,PEROSISUS ERRORES SON MAS, ES NECESARIO QUE SE DETENGA OTRO POCO EN REPASAR CUIDADOSAMENTEESTALECCION,CONELOBJETODEDOMINARLAENTERAMENTEANTESDE CONTINUARADELANTE.
APENDICE
UP
COMOPERFECCIONARSUSCONOCIMIENTOSDELIDIOMA INGLES
UP SI HA ESTUDIADO SIGUIENDO NUESTRAS INDICACIONES, TENDRA YA, AL LLEGAR AQU, UN GRANCONOCIMIENTODELIDIOMAINGLES. SINEMBARGO,SUOIDOSERATODAVIAALGOTORPEPARACAPTARLOSSONIDOSINGLESESY SUCEREBROALGOLENTOPARAFORMARFRASESENDICHOIDIOMA. LATAREAQUEAHORANOSCORRESPONDEESENSEARLEAPENSARENINGLES,YESTOSOLO LOPUEDEOBTENERCONUNACONSTANTEYLARGAPRACTICA.PARAESTOLESERADEGRAN UTILIDADELCUIDADOSOESTUDIODELASFRASESQUEVIENENALFINAL.
Pgina238
INGLESBASICO ELESTUDIODEDICHASFRASES(SEHANDADO850,UNAPARACADAPALABRABASICA)SERA UNATAREALARGA,PERORELATIVAMENTESENCILLAYABSOLUTAMENTENECESARIA. DICHOSEJEMPLOSDEBERANSERESTUDIADOSCONGRANCUIDADO,DEDICANDOLESTODOEL TIEMPO QUE SEA NECESARIO, HASTA QUE LE SEAN ABSOLUTAMENTE FAMILIARES Y PUEDA DAR,CONTODAFACILIDAD,LATRADUCCIONDELASFRASESINGLESASALCASTELLANO,COMO LADELASFRASESCASTELLANASALINGLES. TODASLASPALABRASDEESOSEJEMPLOSYALASCONOCEUSTED,PEROSIENELESTUDIODE ESOS EJEMPLOS TROPIEZA CON PALABRAS QUE HA OLVIDADO, RECURRA A LA AYUDA DEL VOCABULARIOBASICOENLAUNDECIMALECCION. CUANDOTODASESASFRASESLESEANFAMILIARES,USTEDMISMOHADESORPRENDERSEEDL GRANDOMINIOQUEHABRAADQUIRIDOSOBRELALENGUAINGLESA.
850EJEMPLOSBASICOS
UP SHEHASANEWHAT YOURSONISANABLEMAN ELLATIENEUNNUEVOSOMBRERO SUHIJOESUNHOMBREHABIL ESTE ES UN LIBRO ACERCA DE LA HISTORIADECHILE ENVIELELACUENTACADAMES ESTAFRUTATIENEUNSABORACIDO IREMOSATRAVESDEESTOSCAMPOS HAGA UN ACTO BONDADOSO CADA DIA ESTASUMAESTAEQUIVOCADA HAGAUNAJUSTEAESTEMOTOR HEPUESTOUNANUNCIOENELDIARIO IREMOSDESPUESDELACOMIDA VENDREDENUEVO,MAANA ELHIZOESOCONTRAMISDESEOS HEMOSHECHOUNACUERDO
THISISABOOKABOUTTHEHISTORYOFCHILE
Pgina239
INGLESBASICO THISMORNINGTHEAIRWASVERYCOLD ESTA MAANA EL AIRE ESTABA MUY HELADO HEHECHOTODOMITRABAJO ELMEDIOCASITODOSUDINERO MICASAESTAENTREESOSARBOLES CUALESLACANTIDADDESUDEUDA? ESTE ES UN GRAN ENTRETENIMIENTO PARAMI TENEMOSUNAMANZANA ELESTAVIEJOYENFERMO UN ANGULO RECTO TIENE NOVENTA GRADOS ESTOYENOJADOCONSUHERMANO EL TIENE TODOS SUS ANIMALES EN NUESTRAGRANJA ELLOSHACENOTROTRABAJO CUAL FUE SU RESOUESTA A ESA PREGUNTA? HAYHORMIGASENSUJARDIN TIENE ALGUNA NOTICIA DE SU PADRE? ESTE NUEVO APARATO ES UN GRAN INVENTO HAYSEISMANZANASENESEARBOL ELDIOSUAPROBACIONAMIIDEA HAY SOLAMENTE UN ARCO EN ESE PUENTE EL TUVO UNA DISCUSION CON SU HERMANO SUSBRAZOSSOMMUYFUERTES
IAMANGRYWITHYOURBROTHER HEHASALLHISANIMALSONOURFARM
THEYDOANOTHERWORK WHATWASHISANSWERTOTHATQUESTION?
THEREAREANTSINYOURGARDEN HAVEYOUANYNEWSFROMYOURFATHER?
THISNEWAPPARATUSISAGREATINVENTION
HEHADANARGUMENTEWITHHISBROTHER
HISARMSAREVERYSTRONG
Pgina240
INGLESBASICO TOMORROW,THEARMYWILLBEINTHISTOWN MAANA, EL EJERCITO ESTARA EN ESTACIUDAD HAYARTEESESTECUADRO YOSOYTANVIEJOCOMOUSTED ESTAREENMIOFICINAMAANA PONGA MAS ATENCION EN SU TRABAJO HAY ATRACCION EN UNA HERMOSA CARA ELTIENEUNAGRANAUTORIDADENEL GOBIERNO ESTA MAQUINA TIENE UN FRENO AUTOMATICO ESTUVEDESPIERTOTODALANOCHE SUNIOPARECEENFERMO ESAESLAPARTETRASERADELACASA TENGOUNAMALAMEMORIA ESTABOLSAESTALLENADEDINERO TUVIMOS UN BUEN BALANCE ESTE AO DELEESTAPELOTAASUHIJO ESTAESUNABANDADEMICIUDAD ESTAESLABASEDEMISISTEMA DEMEUNLAVATORIO(PALANGANA) ELTIENEUNCANASTODEHUEVOS TOMOUNBAOCADAMAANA ESTAREAQUITODALAMAANA LAS FLORES SON HERMOSAS EN VERANO
THEREISATTRACTIONINABEAUTIFULFACE
HEHASAGREATAUTHORITYINTHEGOVERNMENT
THISMACHINEHASANAUTOMATICBRAKE
Pgina241
INGLESBASICO HEWENTTOCUBABECAUSEHISSONWASILL EL FUE A CUBA PORQUE SU HIJO ESTABAENFERMO TENEMOS DOS CAMAS EN NUESTRO CUARTO HAYABEJASENELJARDIN VENDREANTESDELACOMIDA SUCONDUCTAESMUYMALA CUALES SON SUS CREENCIAS ACERCA DEESTARELIGION? HAY UNA NUEVA CAMPANA EN NUESTRAIGLESIA ELTIENEUNAESPALDAENCORVADA HABIA SOLO UNA FRAMBUESA EN EL PLATO LACIUDADESTAENTREDOSRIOS ESOS PAJAROS TIENEN HERMOSAS PLUMAS LA NOTICIA DE SU NACIMIENTO VINO PORCARTA EL DIO UN PEDAZO DE CARNE AL PERRO ELPERROMEDIOUNAMORDIDA ESASSONMANZANASAMARGAS TIENE USTED NEGRA? UNA CHAQUETA
WEHAVETWOBEDSINOURROOM
THEREISANEWBELLINOURCHURCH
HEHASABENTBACK THEREWASONLYONEBERRYONTHEPLATE
THETOWNISBETWEENTWORIVERS THOSEBIRDSHAVEBEAUTIFULFEATHERS
THENEWSOFHISBIRTHCAMEBYLETTER
HEGAVEABITOFMEALTOTHEDOG
Pgina242
INGLESBASICO IHAVEANEWBOAT HEHASTHEBODYOFASTRONGMAN YOTENGOUNBOTENUEVO EL TIENE EL CUERPO DE UN HOMBRE FUERTE DEME UNA HIRVIENDO TETERA DE AGUA
GIVEMEAKETTLEOFBOILINGWATER
ELNIODIOUNHUESOASUPERRO ELPUSOELLIBROENLAMESA ESTASBOTASSONMUYBARATAS ESTA ES UNA BOTELLA DE VINO BLANCO DEME UNA CAJA DE CERILLOS, POR FAVOR TENGOTRESNIOSYUNANIA ESTE NIO TIENE EL CERBRO DE UN HOMBRE ESTETRENTIENENUEVOSFRENOS DEMEUNARAMADEESEARBOL ESTEESUNADORNODEBRONCE ELLADIOPANALHOMBREPOBRE TOME RESPIRACIONES PROFUNDAS DE AIRE ESTOSLADRILLOSSONMUYBUENOS HAYCINCOPUNTESATRAVESDELRIO AYER,TENIAUNABRILLANTEIDEA ESTE VASO FUE QUEBRADO POR MI HIJO TENGOUNHERMANOENBRAZIL ELLATIENECABELLOCASTAO ELPUSOLAESCOBILLASOBRELAMESA
GIVEMEABOXOFMATCHES,PLEASE
IHAVETHREEBOYSANDAGIRL THISBOYHASTHEBRAINOFAMAN
Pgina243
INGLESBASICO IWILLGIVEABUCKETOFWATERTOYOURHORSE EL DARA UN BALDE DE AGUA A SU CABALLO HAYNUEVOSEDIFICIOSENSANTIAGO ESTEBOMBILLOESTAROTO HAYUNAQUEMADAENMICHAQUETA HUBOUNAEXPLOSIONENLACAERIA VOYAMINEGOCIOCADADIA IRE,PERONOESTAMAANA PONGA PAN Y MANTEQUILLA EN LA MESA POR FAVOR, PONGA ESTE BOTON EN MICHAQUETA NOSOTROS IREMOS POR EL CAMINO NUEVO ELLAPONEELPASTELSOBRELAMESA TENGOUNACAMARANUEVA DEME UN ASIENTO DE LONA, POR FAVOR DEESTATARJETAASUHERMANO TOMEMIBEBE.PEROCONCUIDADO SUNUEVOCOCHEESTALISTO ESECARROVIEJOESDEMIGRANJA TENEMOS TRES GATOS EN NUESTRA CASA ESAFUELACAUSADESUMUERTE YOESTOYSEGURODEQUEELVENDRA AQUI ESTA LA NUEVA CADENA PARA SUPERRO EL ESTA ESCRIBIENDO CON TIZA EN LA PARED
PLEASE,PUTTHISBUTTONONMYCOAT
WEWILLGOBYTHENEWROAD
HEISWRITINGWITHCHALKONTHEWAAL
Pgina244
INGLESBASICO THISISYOURLASTCHANCE WEWILLMAKEACHANGEOFHOUSE ESTAESSUULTIMAOPORTUNIDAD NOSOTROSHAREMOSUNCAMBIODE CASA ESTEUNSOMBREROBARATO PONGAELQUESOENLAMESA ESTE ES UN VENENO QUIMICO PARA RATAS EL TIENE EL PECHO DE UN HOMBRE FUERTE LIMA ES LA CIUDAD PRINCIPAL DE PERU EL TIENE UNA CORTADA EN SU MENTON IREAESAIGLESIAMAANA EL TIENE UN PEQUEO CIRCULO DE AMIGOS CONSIGAMEUNACAMISALIMPIA EL CIELO ESTA MUY CLARO ESTA MAANA SURELOJESTAATRASADO ESTA ES UNA BUENA TELA PARA SU VESTIDONUEVO HAYNUBESENELCIELO HAYUNAMINADECARBONCERCADE ESTACIUDAD HAREUNACHAQUETACONESTATELA USTEDTIENEMANOSFRIAS DEMEUNCOLLARPARAMIPERRO CUALESELCOLORDESUCABELLO? DEMEUNPEINE,PORFAVOR
HEHASTHECHESTOFASTRONGMAN
LIMAISTHECHIEFTOWNOFPERU
HEHASACUTINHISCHIN
IWILLGOTOTHATCHURCHTOMORROW HEHASASMALLCIRCLEOFFRIENDS
GETMEACLEANSHIRT THESKYISVERYCLEARTHISMORNING
YOURCLOCKISSLOW THISISAGOODCLOTHFORYOURNEWDRESS
THEREARECLOUDSINTHESKY THEREISACOLAMINENEARTHISTOWN
Pgina245
INGLESBASICO HEWILLCOMETOMORROW THEREISGREATCOMFORTINTHISHOUSE ELVENDRAMAANA HAY UNA GRAN COMODIDAD EN ESTA CASA ENVIEUNACARTAPRIVADAALCOMITE EL ES UN HOMBRE CON SENTIDO COMUN LAOFICINADEMICOMPAIAESTAEN SANTIAGO HOHAYCOMPARACIONENTREELLOS HAYUNACOMPETENCIAPARANIOS DEME UNA LISTA COMPLETE DE SUS NOMBRES ESTAESUNAPREGUNTACOMPLICADA PARAMI CUALESSONLASCONDICIONESDESU OFERTA? TENGOCONEXIONESCOMERCIALESEN LIMA
ISENTAPRIVATELETTERTOTHECOMMITTEE HEISAMANWITHCOMMONSENSE
THEOFFICEOFMYCOMPANYISINSANTIAGO
THISISACOMPLEXQUESTIONFORME
WHATARETHECONDITIONSOFYOUROFFER?
IHAVETRADECONNECTIONSINLIMA
THEGENERALWASCONSCIOUSOFHISBADPOSITION EL GENERAL ESTABA CONSCIENTE DE SUMALAPOSICION WEHAVEAGOODCOOK IHAVECOMPLETECONTROLOVERTHOSEBOYS TENEMOSUNABUENACOCINERA TENGO COMPLETO CONTROL SOBRE ESOSNIOS HAY MUCHAS MINAS DE COBRE EN CHILE HAGAUNACOPIADEESTACARTA DEESTACUERDAASUHERMANO PONGAESTECORCHOENESABOTELLA ELLA TIENE UN NUEVO VESTIDO DE ALGODON SUTOSESMUYMALA
THEREAREMANYCOPPERMINESINCHILE
YOURCOUGHISVERYBAD
Pgina246
INGLESBASICO IWILLGOTOMYCOUNTRYINTHEWINTER GIVEMEANEWCOVERFORMYBED IREAMIPAISENELINVIERNO DEMEUNANUEVACUBIERTAPARAMI CAMA HAYVEINTEVACASENESTECAMPO HAYUNAQUEBRADURAENELVIDRIO TIENE USTED CREDITO EN ESTE BANCO? LAS NOTICIAS DEL CRIMEN ESTABA EN LOPERIODICOS ELESUNHOMBRECRUEL HAY UNA AGLOMERACION EN ESA CALLE ELDIOUNGRITODEDOLOR DEME UNA TAZA DE LECHE, POR FAVOR EN ESTE RIO LA CORRIENTE ES MUY FUERTE ELLA TIENE DOS CORTINAS EN SU CUARTO HAYMUCHASCURVASENESECAMINO ESTOSCOJINESSONNUEVOS ELTIENEUNACORTADURAENLACASA ELINCENDIOHIZODAOAMICASA HAYPELIGRODEGUERRAENEUROPA ESTACASATIENECUARTOOSCUROS TENGOUNAHIJAYDOSHIJOS ESESTEPAISLOSDIASSONMUYFRIOS HAY UN HOMBRE MUERTO EN LA CALLE ESTASEDAESMUYCARA
THENEWSOFTHECRIMEWASINTHEPAPERS
HEISACRUELMAN THEREISACRUSHINTHATSTREET
HEGIVEACRYOFPAIN GIVEMEACUPOFMILK,PLEASE
INTHISRIVERTHECURRENTISVERYSTRONG
SHEHASTWOCURTAINSINHERROOM
THISSILKISVERYDEAR
Pgina247
INGLESBASICO THENEWSOFHISDEATHCAMETHISMORNING LANOTICIADESUMUERTELLEGOESTA MAANA EL TIENE DEUDAS CON TODOS LOS BANCOS CUALFUELADECISIONDELJUEZ? ELTIENEUNCORTEPROFUNDOENSU PIERNA ELBARCOESTADIEZGRADOSALOESTE DELIMA TENGOUNCORAZONDELICADO UN SIVIENTE ESTA EN UNA POSICION SUBALTERNA AQUIESTAELNUEVODISEOPARASU CASA MIGRANDESEOESTENERUNJARDIN VIMOSLADESTRUCCIONDELACIUDAD DEME TODOS LOS DETALLES DE ESTE CRIMEN ELTIENEUNGRANDESARROLLOFISICO TENGO DIFERENTES IDEAS SOBRE ESE PUNTO MIDIGESTIONESMUYMALA ENQUEDIRECCIONVAUSTED? ESTENIOTIENEMANOSSUCIAS QUIEN HIZO EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA? HE TENIDO UNA DISCUSION CON MI HERMANA HAY UNA EXTRAA ENFERMEDAD EN ESTACIUDAD ELDIOUNAMIRADADEDISGUSTO
HEHASDEBTSWITHALLTHEBANKS
WHATWASTHEDECISIONOFTHEJUDGE? HEHASADEEPCUTINHISLEG
THESHIPISTENDEGREESTOWESTOFLIMA
IHAVEADELICATEHEART ASERVANTISINADEPENDANTPOSICION
HEREISTHENEWDESIGNFORYOURHOUSE
HEHASAGREATPHYSICALDEVELOPMENT IHAVEDIFFERENTIDEASONTHATPOINT
IHAVEHADADISCUSSIONWITHMYSISTER
THEREISASTRANGEDISEASEINTHISTOWN
HEGAVEALOOKOFDISGUST
Pgina248
INGLESBASICO WHATISTHEDISTANCEFROMHERETOPARIS? CUAL ES LA DISTANCIA DE AQUI A PARIS? EL HIZO UNA DISTRIBUCION DE SU DINERO HAY UNA DIVISION ENTRE LAS DOS CASAS ELHARAESTETRABAJO ELLOSTIENENDOSPERROSENSUCASA ESTE CUARTO TIENE DOS PUERTAS Y UNAVENTANA NO HAY DUDA DE QUE EL ESTA ENFERMO NOSOTROS ASCENSOR BAJAREMOS POR EL
HEMADEADISTRIBUTIONOFHISMONEY
THEREISADIVISIONBETWEENTHETWOHOUSES
THEREISNODOUBTTHATHEISILL
WEWILLGODOWNBYTHELIFT
THISDRAINISDIRTY THISDRAWERHASAGOODLOCK
ESTEDRENAJEESTASUCIO ESTE CAJON TIENE UNA BUENA CERRADURA ENVIEESTEVESTIDOAZULASUCASA TOME UNA BEBIDA CALIENTE CADA NOCHE ELESTAMANEJANDOUNAUTOMOVIL NOHAYUNAGOTADEAGUA DEMEUNPAOSECO,PORFAVOR HAYPOLVOENESTOSASIENTOS ESTENIOTIENEOREJASSUCIAS VENGATEMPRANOMAANA ESTATIERRAESMUYFERTIL ARGENTINAESTAALESTEDECHILE PONGA EL CARRETON AL BORDE DEL CAMINO
SENDTHISBLUEDRESSTOHERHOUSE TAKEAWARMDRINKEVERYNIGHT
Pgina249
INGLESBASICO HEGAVEAGOODEDUCATIONTOHISSON EL DIO UNA BUENA EDUCACION A SU HIJO HAYSEISHUEVOSENLACANASTA ESE RUIDO TUVO UN MAL EFECTO SOBREMISNERVIOS ELTIENEUNPASOELASTICO NOSOTROS TENEMOS LUZ ELECTRICA ENLACASA ESTEESELFINDELCUENTO ESTOSMOTORESSONDEARGENTINA TIENE SUFICIENTE AZUCAR EN SU LECHE? ESTAS CASAS SON IGUALES EN TAMAO HEHECHOUNERRORENMITRABAJO AUNEL,VINOTARDEAYER ESE FUE UN GRAN ACONTECIMIENTO ENMIVIDA EL ESTA TAN ENFERMO COMO SIEMPRE VOYAMADRIDCADAAO DEMEUNEJEMPLODESUTRABAJO NOSOTROS HAREMOS UN CAMBIO DE LIBROS EL TIENE UNA TRISTE EXISTENCIA EN ESAPRISION HUBO UNA EXPANSION EN NUESTRA INDUSTRIA TIENE USTED ALGUNA EXPERIENCIA ENESTETRABAJO? ELESUNEXPERTOENJOYAS
THEREARESIXEGGSINTHEBASKET THATNOISEHADABADEFFECTONMYNERVES
HEHASANELASTICSTEP WEHAVEELECTRICLIGHTINTHEHOUSE
THESEHOUSESAREEQUALINSIZE
HEISASILLASEVER
HEHASASADEXISTENCEINTHATPRISON
THEREWASANEXPANSIONINOURINDUSTRY
HAVEYOUANYEXPERIENCEINTHISWORK?
HEISANEXPERTINJEWELS
Pgina250
INGLESBASICO SHEHASDARKEYESANDBLACKHAIR ELLA TIENE OJOS OSCUROS Y PELO NEGRO ELLATIENEUNAHERMOSACARA ESUNHECHOQUEELESTAENFERMO HUBOUNACAIDAENELCAMBIO ELDIOUNFALSOTESTIMONIO ENNUESTRAFAMILIAHAYTRESNIOS VALAPRAISOESTAMUYLEJOSDEAQUI NOSOTROSTENEMOSUNAGRANJAEN CUBA MIHERMANOESMUYGORDO NUESTROPADREESTAMUYENFERMO NO HAY TEMOR DE GUERRA EN AMERICA ELLA TIENE UNA PLUMA LARGA EN SU SOMBRERO ELESUNHOMBREDEBIL UNSENTIMIENTODEAMOR ESTEANIMALESHEMBRA CHILEESUNAPAISFERTIL ESTONOESFICCION,ESTOESVERDAD ESTECAMPOESTALLENODEVACAS YO TUVE UNA PELEA CON MI HERMANO EL ESTA PONIENDO SUS DEDOS EN EL AGUA HUBOUNINCENDIOENSUCASA ESEESSUPRIMERHIJO HAYPECESENESTERIO
SHEHASALONGFEATHERONHERHAT
HEISPUTTINGHISFINGERSINTHEWATER
Pgina251
ISAWTHEFLAMESFROMMYWINDOW THEREAREMANYFLATROADSINTHISCOUNTRY
HAY MUCHOS CAMINOS PLANOS EN ESTEPAIS ELHIZOUNVUELOAMEXICO PONDRENUEVOSPISOSENMICASA HAYHERMOSASFLORESENSUJARDIN EL BEBE TIENE UNA MOSCA EN SU TAZADELECHE ELLA TIENE MUCHOS DOBLECES EN SU VESTIDO HAY SUFICIENTE COMIDA PARA DOS MESES USTEDAHECHOUNERRORTONTO SUPIEESMUYPEQUEO DEMEUNACUCHARAPARAMISOPA TENGO MUY POCA FUERZA EN MI BRAZOIZQUIERDO DEME UN CUCHILLO Y TENEDOR, POR FAVOR ESTA ES UNA NUEVA FORMA DE EDUCACION EL EJERCITO IRA ADELANTE DURANTE LANOCHE TENEMOSMUCHASAVESENELJARDIN TENGO UN NUEVO MARCO PARA ESA PINTURA BRASILESUNPAISLIBRE
SHEHASMANYFOLDSONHERDRESS
THEREISENOUGHFOODFORTWOMONTHS
GIVEMEAKNIFEANDFORK,PLEASE
THISISANEWFORMOFEDUCATION
THEARMYWILLGOFORWARDDURINGTHENIGHT
WEHAVEMANYFOWLSINTHEGARDEN IHAVEANEWFRAMEFORTHATPICTURE
BRAZILISAFREECOUNTRY
Pgina252
INGLESBASICO WEHAVEFREQUENTRAINSINWINTER TENEMOS FRECUENTES LLUVIAS EN INVIERNO TENGOMUCHOSAMIGOSENPERU ESTAESUNACARTADEMIPADRE ESTEESELFRENTEDELACASA PONGALAFRUTASOBRELAMESA NUESTRO JARDIN ESTA LLENO DE FLORES ESTAESMIFUTURACASA SOY EL GERENTE GENERAL EN ESTA OFICINA CONDEGUIREESELIBRO HAY CINCUENTA NIAS ES ESA ESCUELA DARECOMIDAASUPERRO DEMEUNVASODEAGUA,PORFAVOR ELLA PUSO SUS GUANTES SOBRE LA MESA PORFAVOR,VAYAASUCASA TENGODIEZCABRASENMIGRANJA ELTIENEUNANILLODEORO TENGOBUENASNOTICIASPARAUSTED HAY UN NUEVO GOBIERNO EN ESTE PAIS ESTEESUNGRANODEARENA ESTE ES UN BUEN PASTO PARA LAS VACAS BOLIVARFUEUNGRANGENERAL NUESTRAHIJATIENEOJOSVERDES
THISISMYFUTUREHOUSE IAMTHEGENERALMANAGERINTHISOFFICE
IWILLGETTHATBOOK THEREAREFIFTYGIRLSINTHATSCHOOL
THISISAGRAINOFSAND THISISAGOODGRASSFORTHECOWS
BOLIVARWASAGREATGENERAL OURDAUGTHERHASGREENEYES
Pgina253
INGLESBASICO HERHATISGRAY HEGAVEMEAGRIPONTHEARM THEREWASAGROUPOFBOYSINMYROOM SUSOMBREROESGRIS ELMEDIOUNAPRETONENELBRAZO HABIA UN GRUPO DE NIOS EN MI CUARTO ESTE ARBOL TIENE UN RAPIDO CRECIMIENTOENELVERANO AQUI ESTA LA NUEVA GUIA PARA NUESTROSHOMBRES TENGOSEISESCOPETASENMICASA SUCABELLOESMUYLARGO DEME UN MARTILLO Y ALGUNOS CLAVOS SUSMANOSSONMUYBLANCAS ELESTACOLGANDOUNCUADRO SOYUNHOMBREFELIZ ELBARCOESTABAENELPUERTOAYER ESE HOMBRE TIENE UN CORAZON DURO NOHAYARMONIAENTREELLOS YO TENGO UN SOMBRERO NUEVO PARAESEVESTIDO LOOPUESTODEODIOESAMOR ESTOS POBRES NIOS TIENEN MUY POCACOMIDA ELESTAENFERMO ELLA PUSO SU SOMBRERO EN SU CABEZA ELPARECEUNHOMBRESANO MIOIDOESTAMUYMAL ELLATIENEUNCORAZONDEORO
THISTREEHASAQUICKGROWTHINTHESUMMER
HEREISTHENEWGUIDEFOROURMEN
THEREISNOHARMONYAMONGTHEM IHAVEANEWHATFORTHISDRESS
THEOPPOSITEOFHATEISLOVE THESEPOORBOYSHAVEVERYLITTLEFOOD
HEISILL SHEPUTHERHATONHERHEAD
Pgina254
INGLESBASICO INPANAMATHEHEATISVERYGREAT EN PANAMA EL CALOR ES MUY GRANDE DEMESUAYUDA,PORFAVOR VENGAAQUI,PORFAVOR HAYGRANDESMONTAASENPERU ESTOY ENSEANDO HISTORIA A ESTOS NIOS HAYUNAGUJEROENELTECHO ESTAPELOTAESHUECAENELMEDIO ELESTAPONIENDOUNGANCHOENLA PUERTA NOHAYESPERANZAPARANOSOTROS LASVACASTIENENDOSCUERNOS EL TIENE MUCHOS CABALLOS EN SU GRANJA ELLAFUEALHOSPITALAYER EN TRES HORAS ESTAREMOS EN BOGOTA SUCASANUEVAESMUYHERMOSA COMOESTAUSTEDESTAMAANA? SUHUMORENMUYMALO MI MADRE DIJO QUE YO ESTABA ENFERMO ELHAPUESTOHIELOENELAGUA SUIDEAESMUYBUENA IRESIUSTEDMEDADINERO MIPADREESTAENFERMOENCAMA EL TIENE UNA POSICION IMPORTANTE ENMIOFICINA
SHEWENTTOTHEHOSPITALYESTERDAY INTHREEHOURSWEWILLBEINBOGOTA
Pgina255
INGLESBASICO HEGAVEANEWIMPULSETOTHEBUSINESS EL DIO UN NUEVO IMPULSO AL NEGOCIO ELESTAENLACASA TUVE UN GANANCIAS AUMENTO EN MIS
HEISINTHEHOUSE INHADANINCREASEINMYPROFITS
THISISANEWINDUSTRY GETMEABOTTLEOFINK,PLEASE
ESTAESUNANUEVAINDUSTRIA DEME UNA BOTELLA DE TINTA, POR FAVOR HAYMUCHOSINSECTOSENELPASTO ESOS INSTRUMENTOS DELICADOS TIENE UN INCENDIOS? SON MUY
THEREAREMANYINSECTSINTHEGRASS THOSEINSTRUMENTEAREVERYDELICATE
HAVEYOUANINSURANCEAGAINSTFIRE?
SEGURO
CONTRA
HEHASGREATINTERESTINHISWORK
EL TIENE GRAN INTERES EN SU TRABAJO SU NUEVA INVENCION ES MUY IMPORTANTE HAY MUCHAS MINAS DE HIERRO EN ESPAA ESTAISLAESMUYPEQUEA POR FAVOR, PONGA LA JALEA EN LA MESA ELLATIENEJOYASENSUSDEDOS HAYSIETEUNIONESENESACADENA HAREMOSELVIAJEENELVERANO EL ME DIJO QUE EL JUEZ ERA MUY VIEJO LACABRADIOUNSALTOENELAIRE MANTENDRE MI DINERO EN ESE BANCO
HISNEWINVENTIONISVERYIMPORTANT
THEREAREMANYIRONMINESINSPAIN
THISISLANDISVERYSMALL PLEASE,PUTTHEJELLYONTHETABLE
THEGOATGAVEAJUMPINTHEAIR IWILLKEEPMYMONEYINTHATBANK
Pgina256
INGLESBASICO THISKEETLEISFULLOFWARMWATER ESTA TETERA ESTA LLENA DE AGUA CALIENTE ESTAESLALLAVEDESUCUARTO ELMEDIOUNAPATADA ELESUNHOMBREBONDADOSO LANIADIOUNBESOASUMADRE SURODILLAIZQUIERDAESTASUCIA ELTIENEUNCUCHILLOENSUMANO ELLAHIZOUNNUDOENLACUERDA TENGO UN BUEN CONOCIMIENTO DE INGLES ESTA ES UNA BUENA TIERRA PARA OVEJAS QUELENGUAJEESESE? HAREUNAULTIMAOFERTA ELVINOTARDE ELLATIENEUNARISAFELIZ HAYUNANUEVALEYCONTRAESTO ESTAESUNAMINADEPLOMO DEMEUNAHOJADEPAPELBLANCO ELESTAAPRENDIENDOLAHISTORIADE CHILE ESTA HERMOSO CUERO VINO DE MEXICO EL CAMINO ESTA AL LADO IZQUIERDO DELRIO SUNIOTIENESUPIERNAENELAGUA DEJEMEIR ENVIAREUNACARTAAMIPADRE
THISISAGOODLANDFORSHEEPS
THISBEAUTIFULLEATHERCAMEFROMMEXICO
THEROADISONTHELEFTSIDEOFTHERIVER
Pgina257
INGLESBASICO HISHOUSEHASALEVELROOF IWENTTOTHELIBRARYTHISMORNING THEREARETWOLIFTSINTHISBUILDING SUCASATIENEUNTECHOPLANO FUIALALIBRERIAESTAMAANA HAY DOS ELEVADORES EN ESTE EDIFICIO HAYUNALUZENSUVENTANA ELESMUYPARECIDOASUPADRE ESTEESELLIMITEENTRECHILEYPERU ELHIZOUNALINEAROJACONSULAPIZ CONESTELIENZOHAREMOSCAMISAS SUSLABIOSSONMUYROJOS HAYPOCOLIQUIDOENESTABOTELLA AQUI ESTA LA LISTA DE NUESTROS HOMBRES ELLATIENEUNHERMANOPEQUEO NOHABIACOSAVIVIENTEENESAISLA NOHAYCERRADURAENESTAPUERTA LOSDIASSONLARGOSENVERANO EL DIO UNA MIRADA EN ESA DIRECCION LE CABALLO ESTABA SUELTO EN EL CAMPO ESTE TRABAJO ES UNA PERDIDA DE TIEMPO ELTIENEUNAVOZFUERTE NOHABIAAMORENSUMIRADA ESTASSONMONTAASBAJAS ESTAMAQUINAESMUYVIEJA HAREUNAOFERTAASUHIJO
THEHORSEWASLOOSEINTHEFIELD
THISWORKISALOSSOFTIME
Pgina258
INGLESBASICO THEOPPOSITEOFMALEISFEMALE EL OPUESTO DE MASCULINO ES FEMENINO ESTEHOMBREESMUYFUERTE ELESELGERENTEDENUESTROBANCO ESTEESUNMAPADEARGENTINA ELHIZOUNAMARCAENELPAPEL HAY UN MERCADO VIEJO EN LA CIUDAD ELESUNHOMBRECASADO VOYAMISALOSDOMINGOS TIENEUSTEDUNFOSFORO? TENDRELOSMATERIALESMAANA USTEDPUEDEIRAHORA EL DIO UNA COMIDA A ESE POBRE HOMBRE ESTAESUNAMEDIDADEDISTANCIA ESTA CLASE DE CARNE ES MALA PARA EL MI AMIGO ESTA BAJO ATENCION MEDICA HABRAUNAREUNIONMAANA MIMEMORIAESMUYMALA ESTA CLASE DE METAL TIENE GRAN VALOR NOSOTROS ESTAMOS A LA MITAD DEL RIO ESTAESUNAESCUELAMILITAR DEESTALECHEASUHIJO SUMENTEESMUYRAPIDA
THISISAMEASUREOFDISTANCE THISSORTOFMEATISBADFORHIM
MYFRIENDISUNDERMEDICALATTENCION
WEAREINMIDDLEOFTHERIVER
Pgina259
INGLESBASICO IHAVEAMINEINBRAZIL THEREARESIXTYMINUTESINAHOUR THEREWASMISTTHISMORNING THISWINEISMIXEDWITHWATER IHAVEMONEYFORYOU THEREAREMANYMONKEYSINTHOSEWOODS TENGOUNAMINAENBRASIL HAYSESENTAMINUTOSENUNAHORA HABIANEBLINAESTAMAANA ESTEVINOESTAMESCLADOCONAGUA TENGODINEROPARAUSTED HAY MUCHOS MONOS EN ESOS ARBOLES HAYDOCEMESESENELAO VILALUNAENTRELOSARBOLES LAMAANAESTABAFRIA SUMADREESTAENURUGUAY HAY POCO MOVIMIENTO ES ESTE BUQUE HAYMUCHASMONTAASENCHILE SUBOCAESMUYPEQUEA
THEREAREMANYMOUNTAINSINCHILE HERMOUTHISVERYSMALL
THEARMYMADEAMOVEMENTINTHATDIRECTION ELEJERCITOHIZOUNMOVIMIENTOEN ESADIRECCION THEYHAVEMUCHINCOMMON HEHASSTRONGMUSCLESINHISARMS ELLOSTIENENMUCHOENCOMUN EL TIENE MUSCULOS FUERTES EN SUS BRAZOS ESTAMUSICAESMUYHERMOSA NIO,TUSUASESTANMUYSUCIAS CUALESELNOMBREDEESTAFLOR? ESTAESUNACALLEANGOSTA MEXICOESUNAGRANNACION SUS IMPULSOS BUENOS NATURALES SON
IHAVEAHOUSENEARTOSANTIAGO
TENGOUNACASACERCADESANTIAGO
Pgina260
SUCUELLOESMUYDELGADO DEMEUNAAGUJA,PORFAVOR ELTIENENERVIOSDEACERO MIREDESTALLENADEPESCADOS TENEMOS UNA CASA NUEVA EN MENDOZA TIENEUSTEDALGUNANOTICIASOBRE SUPADRE? LANOCHEESTABAOSCURA NOHAYAGUAENMIGRANJA HABIA UN RUIDO EXTRAO EN LA NOCHE ELESUNHOMBRENORMAL ELIRAALNORTEDECHILE SUNARIZESMUYLARGA ELNOESTAENLACASA ENVIEESTANOTAASUPADRE IREMOSAHORAYNOMAANA DEMEELNUMERODESUCASA HAYMUCHASNUECESENESTEARBOL HICEUNAOBSERVACIONALCOMMITE ESTEESUNLIBRODEHISTORIA NUESTRO BARCO ESTA FUERA DE SU LINEADEDIRECCION ELHIZOUNAOFERTAPORMICASA TENEMOS UNA MONTEVIDEO OFICINA EN
HAVEYOUANYNEWSFROMYOURFATHER?
HEISANORMALMAN IWILLGOTOTHENORTHOFCHILE HISNOSEISVERYLONG HEISNOTINTHEHOUSE SENDTHISNOTETOYOURFATHER WEWILLGONOWANDNOTTOMORROW GIVEMETHENUMBEROFYOURHOUSE THEREAREMANYNUTSONTHISTREE IMADEANOBSERVATIONTOTHECOMMITTEE THISISABOOKOFHISTORY OURSHIPISOFFHERLINEOFDIRECTION
HEMADEANOFFERFORMYHOUSE WEHAVEANOFFICEINMONTEVIDEO
Pgina261
INGLESBASICO THEREISOILINTHISBOTTLE THISOLDHOUSEISVERYDARK PUTTHISPLATEONTHETABLE IHAVEONLYONEKEYINMYPOCKET HAYACEITEENESTABOTELLA ESTACASAESMUYOSCURA PONGAESTEPLATOSOBRELAMESA TENGO SOLO UNA LLAVE EN MI BOLSILLO NUESTRA VENTANA ESTUVO ABIERTA TODALAMAANA MIPADREHIZOLAOPERACIONAYER CUALESSUOPINIONACERCADEESTA CARTA? LIMPIOESLOOPUESTODESUCIO VENDRAUSTEDAHORAOMAANA? DEMEUNANARANJA,PORFAVOR ELDIOLAORDENENLAMAANA HAY UNA BUENA ORGANIZACION EN NUESTROTRABAJO EL TIENE ALGUNOS ADORNOS EN SU CASA AHORATENEMOSOTRASIDEAS ESTAREAFUERATODALAMAANA ESTEHORNOESTAMUYCALIENTE ELTIENECONTROLSOBREMI SOYELPROPIETARIODEESTACASA HAYVEINTEPAGINASENESTELIBRO TENGOUNDOLORENMIPIERNA ESTAPINTURAVERDEESMUYCARA PONGAESEPAPELSOBRELAMESA ESTASSONLINEASPARALELAS ESTEPAQUETEESPARAUSTED
OURWINDOWWASOPENALLTHEMORNING
MYFATHERDIDTHEOPERATIONYESTERDAY WHATISYOUROPINIONABOUTTHISLETTER?
HEHASSOMEORNAMENTSINHISHOUSE
NOWWEHAVEOTHERIDEAS IWIILBEOUTALLTHEMORNING THISOVENISVERYWARM HEHASCONTROLOVERME IAMTHEOWNEROFTHISHOUSE THEREAREEIGHTYPAGESINTHISBOOK IHAVEAPAININMYLEG THISGREENPAINTISVERYDEAR PUTTHATPAPERONTHETABLE THESEAREPARALLELLINES THISPARCELISFORYOU
Pgina262
INGLESBASICO THISISONLYAPARTOFMYWORK ESTA ES SOLO UNA PARTE DE MI TRABAJO CHINA,ENELPASADO,FUEUNAGRAN NACION QUEESESTAPASTANEGRA? HICEELPAGOAYER NOHAYPAZENESTACASA DEMEUNAPLUMAYTINTA ELDIOUNLAPIZAELNIO ELESUNAPERSONAAMABLE ELTIENEUNAGRANFUERZAFISICA ESTAESUNAFOTODEMIPADRE ESTOSCERDOSSONMUYGORDOS DEMEUNALFILERPARAMIVESTIDO ELPUSOSUPIPAENLAMESA NOHAYLUGARPARAUSTED DEME UN CEPILLO DE MADERA Y UN MARTILLO CUAL ES EL NOMBRE DE ESTA PLANTA? DEMEUNPLATODESOPA ESTEESUNJUEGODEPALABRAS ELDIJO:PORFAVOR,DEMEESELIBRO TUVEELPLACERDESUCOMPAIA ESTEARADOESPARAMIGRANJA SUBOLSILLOESTALLENODEDINERO NOHAYPUNTAENMILAPIZ DEMEUNVENENOPARARATAS
CHINA,INTHEPAST,WASAGREATNATION
WHATISTHISBLACKPASTE? IMADETHEPAYMENTYESTERDAY THEREISNOPEACEINTHISHOUSE GIVEMEAPENANDINK HEGAVEAPENCILTOTHEBOY HEISAKINDPERSON HEHASAGREATPHYSICALFORCE THISISAPICTUREOFMYFATHER THESEPIGSAREVERYFAT GIVEMEAPINFORMYDRESS HEPUTSHISPIPEONTHETABLE THEREISNOPLACEFORYOU GIVEMEALANEANDAHAMMER
WHATISTHENAMEOFTHISPLANT?
Pgina263
INGLESBASICO THISISABOXOFPOLISHFORSHOES ESTA ES UNA CAJA DE LUSTRE PARA ZAPATOS SUPOSICIONPOLITICAESMALA ESTAMOSMUYPOBRESESTEAO NOHAYPORTEROSENESTEEDIFICIO EL TIENE UNA BUENA POSICION EN EL BANCO NOESPOSIBLE PONGALAOLLAENELFUEGO NOHAYPAPASENLACASA DEME UNA CAJA DE POLVOS PARA LA CARA ESE HOMBRE TIENE PODER SOBRE NOSOTROS ELFUEPRESENTADOENLAREUNION CUAL ES EL SOMBRERO? PRECIO DE ESE
THATMANHASPOWEROVERUS
HEWASPRESENTATTHEMEETING WHATISTHEPRICEOFTHATHAT?
INTHISBOOKTHEPRINTISVERYGOOD
ES ESTE LIBRO LA IMPRESION ES MUY BUENA ELESTARAENPRISIONPORDOSAOS ELMEENVIOUNACARTAPRIVADA ESMUYPROBABLE YO LE ENVIE LOS PRODUCTOS DE MI GRANJA EL TUVO UNA PEQUEA GANANCIA ESTEAO TENGOUNAPROPIEDADENELSUR ESTA ESE LIBRO EN PROSA O EN VERSO? HICE UNA PROTESTA CONTRA SU DECISION
HEHADASMALLPROFITTHISYEAR
IHAVEAPROPERTYINTHESOUTH ISTHATBOOKINPROSEORVERSE?
IMADEAPROTESTAGAINSTHISDECISION
Pgina264
INGLESBASICO THISISAPUBLICSCHOOL HEGAVEASTRONGPULLONTHECORD ESTAESUNAESCUELAPUBLICA EL DIO UN FUERTE TIRON EN LA CUERDA TENGOUNABOMBAPARAELAGUA CUALFUESUCASTIGO? CUAL FUE EL PROPOSITO DE SU DECLARACION? ELMEDIOUNEMPUJON PONDREMIDINEROENELBANCO CUALESLACALIDADDEESTATELA? ESTAESUNASIMPLEPREGUNTAPARA NIOS ELDIOUNARAPIDARESPUESTA ESTENIOESMUYCALLADO ESTOYBASTANTEBIENESTAMAANA ESTERIELESTAHECHODEHIERRO TUVIMOSLLUVIAAYER CHILE TIENE UNA LARGA CADENA DE MONTAAS HEVISTOUNARATAENMICUARTO ELTRENIBAAUNAGRANVELOCIDAD VIMOS UN RAYO DE LUZ EN LA VENTANA CUAL FUE SU REACCION CUANDO USTEDDIJOESO? ESTOYLEYENDOUNBUENCUENTO ESTAUSTEDLISTOONO? ELNOTENIARAZONPARAHACERESO ELMEDIOUNRECIBOPORMIDINERO
WHATWASHISREACTIONWHENYOUSAIDTHAT?
Pgina265
INGLESBASICO THISISANENGLISHRECORD SHEHASAREDHAT IHAVENOREGRETABOUTTHAT ESTEESUNDISCOINGLES ELLATIENEUNSOMBREROROJO NO TENGO REMORDIMIENTO ACERCA DEESO SU CORAZON TIENE UN RITMO REGULAR TIENE USTED ALGUNA RELACION EN ARGENTINA? CUALESLARELIGIONDEESTEPAIS? EL ES UN REPRESENTANTE DE MI HERMANO HAREUNAPETICIONPORMASDINERO TENGOUNGRANRESPETOPOREL USTED ES RESPONSIBLE POR ESTE INCENDIO TOMEUNDESCANSODESPUESDESUS COMIDAS ELDIOUNPREMIOAMIHERMANO NOHAYRITMOENESTAMUSICA YO TENGO SOLO ARROZ PARA ESTA COMIDA USTEDNOTIENEDERECHOPARADECIR ESO ELLATIENEUNANILLOENSUDEDO IREMOSALRIOMAANA ESTECAMINOESNUEVO ESTOSVARILLASDEHIERROSONPARA LASVENTANAS EL TIENE UN ROLLO DE PAPEL EN SU MANO
HISHEARTHASAREGULARRHYTHM
HAVEYOUANYRELATIONSINARGENTINA?
WHATISTHERELIGIONOFTHISCOUNTRY? HEISAREPRESENTATIVEOFTHISBROTHER
TAKEARESTAFTERYOURMEALS
YOUHAVENORIGHTTOSAYTHAT
HEHASAROLLOFPAPERINHISHAND
Pgina266
INGLESBASICO THEYAREPUTTINGTHEROOFONOURHOUSE ELLOS ESTAN PONIENDO EL TECHO EN NUESTRACASA HAYOCHOCUARTOSENESTACASA ESTASSONLASRAICESDEESEARBOL ELTIENEMANOSASPERAS TENGO UNA MESA REDONDA EN MI CUARTO DEMEUNAFROTADAENLAESPALDA ESTO ES CONTRA LAS REGLAS DE ESTE HOSPITAL UNACORTACARRERATODOSLOSDIAS ESSALUDABLE ELTIENEUNACARATRISTE ESTAMOSENUNLUGARSEGURO VILASVELASBLANCASDEUNBARCO NOHAYSALENLAMESA ESTAMOSAPRENDIENDOCIENCIA ESTAS NUEVAS TIJERAS SON MUY FILOSAS ESOS TORNILLOS SON PARA MI HERMANO ELAGUADEESTEMARESMUYAZUL DEUNASIENTOASUHERMANA ESTEESSUSEGUNDOLIBRO ESEESELSECRETO ELTIENEUNASECRETARIAPRIVADA VEREMOSLACASAMAANA ESTAS SEMILLAS SON PARA NUESTRO JARDIN
GIVEMEARUBINMYBACK THISISAGAINSTTHERULESOFTHISHOSPITAL
ASHORTRUNEVERYDAYISHEALTHY
THOSESCREWSAREFORMYBROTHER
Pgina267
INGLESBASICO THISBOYSEEMSTOBEILL HEHASAGOODSELECTIONOFBOOKS ESTENIOPARECEESTARENFERMO EL TIENE UNA BUENA SELECCION DE LIBROS TENGOUNGRANAUTOCONTROL ENVIAREESTACARTAAEL ESTENIONOTIENESENTIDOCOMUN ELLOSTIENENCUARTOSSEPARADOS USTEDHAHECHOUNSERIOERROR TENGO UN NUEVO SIRVIENTE EN MI CASA CUALESELSEXODEESTEANIMAL? NOHAYSOMBRAENESTEJARDIN DELEALABOTELLAUNASACUDIDA ESUNAVERGUENZADECIRESO EL TIENE UN CUCHILLO FILOSO EN SU MANO ELTIENEVEINTEOVEJASYDOSCABRAS HE HECHO UN NUEVO ESTANTE PARA SUSLIBROS ESTEBARCOESDENUEVAYORK SUCAMISAESTAENSUCAMA SUMUERTEFUEUNGOLPEPARAMI SUS ZAPATOS NUEVOS SON MUY PEQUEOS ESTAESUNCUENTOCORTO ELHACERRADOLAPUERTA ELESTAENELOTROLADODELRIO ELHIZOUNASENALCONSUMANO TENGOUNANUEVACAMISADESEDA
HEHASTWENTYSHEEPANDTWOGOATS IHAVEMADEANEWSHELFFORYOURBOOKS
Pgina268
INGLESBASICO GIVEMEASILVERWATCH,PLEASE HEHASASIMPLEMIND IHAVEASISTERINBUENOSAIRES DEMEUNRELOJDEPLATA,PORFAVOR ELTIENEUNAMENTESIMPLE TENGO UNA HERMANA EN BUENOS AIRES CUALESELTAMAODESUGRANJA? ELLA TIENE PIEL BLANCA Y OJOS AZULES ENVIEMIFALDAALLAVADO ELCIELOESAZULENPRIMAVERA UNSUEOPROFUNDOESSALUDABLE ELTUVOUNRESBALONENELHIELO HAYUNAPENDIENTEENELCAMINO ELESMUYLENTODEPENSAMIENTO TENGO UNA CASA PEQUEA EN EL PAIS EL TUVO UN CHOQUE CON ESE CARRETON HAY UN OLOR EXTRAO EN ESTE CUARTO ELLA TUVO UNA SONRISA PARA MI AYER HAYHUMOENELCUARTO ELLATIENEMANOSSUAVES ESTA CLASE DE SERPIENTES SON MUY LARGAS ELNENEDIOUNESTORNUDO HAYNIEVEENESASMONTAAS MIPADRENOESTANFUERTEAHORA HEPUESTOJABONENSUCUARTO
WHATISTHESIZEOFYOURFARM? SHEHASWHITESKINANDBLUEEYES
HEHADASMASHWITHTHATCART
THEREISASTRANGESMELLINTHISROOM
SHEHADASMILEFORME,YESTERDAY
Pgina269
HISPUTHISNEWSOKSINTHEDRAWER
EL PUSO SUS CALCETINES NUEVOS EN ELCAJON DEME UN COJIN SUAVE PARA MI ASIENTO ELHIZOUNSOLIDOMUROALREDEDOR DESUCASA AQUI TENGO BUENOS ALGUNOS LIBROS
GIVEMEASOFTCUSHIONFORMYSEAT
HEMADEASOLIDWALLAROUNDHISHOUSE
HEREIHAVESOMEGOODBOOKS
TENGOUNHIJOENPERU ESEESELCANTODEUNPAJARO QUECLASEDEOVEJASSONESTAS? NOHABIASONIDOENELBOSQUE PONGALASOPAENLAMESA CHILEESTAALSURDEPERU HAY SUFICIENTE ESPACIO PARA MI ASIENTO? TIENE USTED UNA PALA PARA EL JARDIN? IREMOS POR TREN ESPECIAL A VALPARAISO NOHAYESPONJAENELBAO AQUIESTALACUCHARAPARASUSOPA ES ESTE PAIS LA PRIMAVERA ES MUY HERMOSA HAY UNA MESA CUADRADA EN MI CUARTO ESTA ES LA ULTIMA ETAPA DE NUESTROTRABAJO
HAVEYOUASPADEFORTHEGARDEN?
WEWILLGOBYSPECIALTRAINTOVALPARAISO
THEREISASQUARETABLEINMYROOM
THISISTHELASTSTAGEOFOURWORK
Pgina270
INGLESBASICO GIVEMEASTAMPFORTHISLETTER DEME UNA ESTAMPILLA PARA ESTA CARTA HAYESTRELLASENELCIELO ESTE ES EL COMIENZO DE SU COMPETICION HAGAUNADECLARACIONALJUEZ VENGAALAESTACIONCONMIGO HAYUNVAPORESPESOENELAIRE TENGOELACEROPARALOSRIELES PONGAESTETALLOENELAGUA ELDIOUNPASOENESADIRECCION MI PADRE TENIA UN BASTON EN SU MANO ESTELIQUIDOESMUYPEGAJOSO MISMUSCULOSESTANTIESOS MI HERMANO ESTA ENFERMOENCAMA TODAVIA
THEREARESTARSINTHESKY THISISTHESTARTOFTHECOMPETITION
DEUNAPUNTADAAESTEBOTON ESTASMEDIASESTANHECHASDESEDA TENIA UN ESTOMAGO DELICADO CUANDOJOVEN EL NIO TIENE UNA PIEDRA EN SU MANO EL TREN HACE UNA PARADA EN ESA ESTACION VAYAALALMACENYCONSIGAMEPAN ESTA ES UNA HISTORIA DE LA GRAN GUERRA IREMOSDIRECTOASUCASA ESTAESUNAHISTORIAEXTRAA
THEBOYHASASTONEINHISHAND
THETRAINMAKESASTOPINTHATSECTION
GOTOTHESTOREANDGETMEBREAD THISISASTORYOFTHEGREATWAR
WEWILLGOSTRAIGHTTOHISHOUSE THISISASTRANGESTORY
Pgina271
INGLESBASICO INTHISSTREETTHEHOUSESAREVERYOLD EN ESTA CALLE LAS CASAS SON MUY VIEJAS TENGO UN AMPLIA EXTENSION DE TERRENO ELESMUYFUERTEYMUYSALUDABLE HICE ESTA LADRILLOS ESTRUCTURA CON
IHAVEAWIDESTRETCHOFLAND
HEISVERYSTRONGANDVERYHEALTHY IMADETHISSTRUCTUREWITHBRICKS
THISISASTICKYSUBSTANCE IHADNOSUCHTHOUGHTS
IHADASUDDENIDEA GIVEMETWOBITSOFSUGAR,PLEASE
TUVEUNAREPENTINAIDEA DEME DOS PEDAZOS DE AZUCAR, POR FAVOR SUSUGERENCIASSONMUYBUENAS ESTEVERANOIREMOSALIMA HAYUNBRILLANTESOLESTAMAANA ELDIOSUAPOYOALNEGOCIO ELLA ME DIO UNA SORPRESA ESTA MAANA DIALGUNOSDULCESASUHIJO TOMAREMOS NATACION) UN BAO (DE
IGAVESOMESWEETSTOYOURSON WEWILLTAKEASWIM
WHATISYOURNEWSYSTEMOFWORK?
CUAL ES SU NUEVO SISTEMA DE TRABAJO? NOHAYMESASENELCUARTO ESTE PELO ES DE LA COLA DE MI CABALLO TOMAREUNVASODELECHE TUVE UNA CONVERSACION CON SU AMIGO MIHERMANOESUNHOMBREALTO
THEREARENOTABLESINTHEROOM THISHAIRISFROMTHETAILOFMYHORSE
IWILLTAKEAGLASSOFMILK IHADATALKWITHYOURFRIEND
MYBROTHERISATALLMAN
Pgina272
INGLESBASICO IHAVEABADTASTEINMYMOUTH THEREISASMALLTAXONTHISWINE TENGOUNMALSABORENMIBOCA HAY UN PEQUEO IMPUESTO EN ESTE VINO ELESTAENSEANDOINGLES CUALESLATENDENCIAPOLITICAESTE AO? ESTA SERA UNA PRUEBA PARA SU CEREBRO ELLA ES MAS HERMOSA QUE MI HERMANA DISULIBROAESEHOMBRE AQUIESTAELLIBRO HAGA SU TRABAJO Y ENTONCES VAYA ACASA TENGO UNA NUEVA TEORIA ACERCA DEESO IREMOSALLIENTREN TENGOUNACHAQUETAGRUESAPARA ELINVIERNO ELLATIENEDEDOSDELGADOS PONGAESACOSAENLAMESA ENVIAREESTACARTAAPANAMA EL ESTA EN CAMA AUNQUE NO ESTA ENFERMO TODOS SUS PENSAMIENTOS ESTA EN SUTRABAJO AQUIESTAELHILOPARASUVESTIDO TENGOUNDOLORENMIGARGANTA EL HIZO UN AGUJERO A TRAVES DE LA PARED ELPUSOSUPULGARENSUBOCA
HEISTEACHINGENGLISH WHATISTHEPOLITICALTENDENCYTHISYEAR?
THISWILLBEATESTFORYOURBRAIN
SHEISMOREBEAUTIFULTHANMYSISTER
IHAVEANEWTHEORYABOUTTHAT
WEWILLGOTHEREBYTRAIN IHAVEATHICKCOATFORTHEWINTER
ALLHISTHOUGHTSAREINHISWORK
HEPUTHISTHUMBINHISMOUTH
Pgina273
INGLESBASICO WEHADTHUNDERYESTERDAY GIVEMEATICKETTOVENEZUELA THISCOLLARISVERYTIGHT IWILLBEHERETILLTOMORROW NOWIHAVETIMEFORTHISWORK TUVIMOSTRUENOSAYER DEMEUNBOLETOAVENEZUELA ESTECOLLARESTAMUYAPRETADO ESTAREAQUIMAANA AHORA TENGO TIEMPO PARA ESTE TRABAJO ESTAESUNAMINADEESTAO ESTOYMUYCANSADOESTAMAANA IREAVALPARAISOMAANA TENEMOSDEDOSENNUESTROSPIES ESTABAMOSJUNTOSAYER ELVENDRAMAANACONSUMADRE USTED ESTA ENFERMO. SU LENGUA ESTAMUYBLANCA TENGOUNDIENTEROTO ESTAMOS EN LA CIMA DE LA MONTAA ALTACTOESTOPARECESEDA HAYUNACIUDADCERCADEESTARIO NOHAYCOMERCIOENESTACIUDAD NUESTRO TREN ESTABA EN LA ESTACION ESTE BARCO ES UN TRANSPORTE DEL EJERCITO PONGALABANDEJAENLAMESA EL TIENE HERMOSOS ARBOLES EN SU JARDIN ESTOESUNTRUCO HETENIDOPROBLEMASTODOELAO
IHAVEABROKENTOOTH WEAREONTHETOPOFTHEMOUNTAIN
THISSHIPISATRANSPORTOFTHEARMY
PUTTHETRAYONTHETABLE HEHASBEAUTIFULTREESINHISGARDEN
THISISATRICK IHAVEHADTROUBLESALLTHEYEAR
Pgina274
INGLESBASICO YOURNEWTROUSERSAREVERYSMALL SUS NUEVOS PANTALONES SON MUY CORTOS ELESUNVERDADEROAMIGO DEUNAVUELTAALAIZQUIERDA ESTA VARILLA TIENE UNA TORCEDURA ALAMITAD TENGO UN NUEVO PARAGUAS ESTE INVIERNO SUSZAPATOSESTANBAJOLACAMA ESTAESUNAUNIDADDELEJERCITO IREARRIBAENELASCENSOR CUALESELUSODEESTEINVENTO? CUALESELVALORDEESTECUADRO? ESTELIBRODEVERSOSESMUYVIEJO ELESMUYFUERTE HAYSEISBUQUESENELPUERTO TENGO UNA HERMOSA VISTA DESDE MIVENTANA HAYUNAVIOLENTAPELEAENLACALLE ESAESLAVOZDEMIMADRE HEESTADOESPERANDODOSHORAS UNA LARGA CAMINATA ES BUENA PARAUSTED HAY UN MURO ALREDEDOR DEL JARDIN ELESTABAENLAGUERRAENEUROPA DEMEAGUACALIENTE,PORFAVOR ENVIE ESTO A LA LAVANDERIA MAANA
IHAVEANEWUMBRELLATHISWINTER
THEREISAWALLAROUNDTHEGARDEN
Pgina275
INGLESBASICO THISISAWASTEOFTIME HEHASAGOLDWATCHINHISPOCKET ESTEESUNDESPERDICIODETIEMPO EL TIENE UN RELOJ DE ORO EN SU BOLSILLO DEMEUNVASODEAGUA,PORFAVOR ESTEVIENTOESTAHACIENDOOLASEN ELRIO DEMEUNACAJADECERA,PORFAVOR ESTEESELCAMINOASANTIAGO TUVIMOSBUENCLIMATODOELMES EL ESTUVO UNA SEMANA EN BUENOS AIRES CUALESELPESODESUHIJO? MUYBIEN,IREMOS ELVIENEDELOESTEDEBRASIL MI CHAQUETA ESTA MOJADA CON LA LLUVIA ESTAMAQUINATIENESEISRUEDAS IRECUANDOTENGATIEMPO ELDIJO:DONDEESTAMICABALLO? USTED PUEDE VENIR MIENTRAS MI HIJOESTETRABAJANDO ELTENIAUNLATIGOENSUMANO ELDIOUNSILBIDO HAYNUBESBLANCASENELCIELO QUIENESESEHOMBRE? POR QUE ATRASADO? ESTA USTED TAN
GIVEMEAGLASSOFWATER,PLEASE THISWINDISMAKINGWAVESINTHERIVER
THISISAWIDESTREET,BUTVERYDIRTY
ESTAESUNACALLEANCHA,PEROMUY SUCIA
Pgina276
INGLESBASICO MYBROTHERWILLGOTOCOLOMBIA THEREWASASTRONGWINDTHISMORNING MIHERMANOIRAACOLOMBIA HABIA UN FUERTE VIENTO ESTA MAANA HAYDOSVENTANASENMICUARTO PONGAELVINOBLANCOENLAMESA ESTE PAJARO TIENE ALAS LARGAS Y UNACOLAPEQUEA ESTEINVIERNOIREABOLIVIA EL DIJO QUE EL ALAMBRE ESTABA ROTO ELESUNHOMBRESABIO IRECONUSTED ELLAESUNAMUJERHERMOSA CONSIGAMADERAPARAELFUEGO ESTA CLASE DE LANA VIENE DE ARGENTINA TODASESTASPALABRASSONBASICAS HAREESETRABAJOENLAMAANA HAYGUSANOSENESTATIERRA ELTIENEUNAHERIDAENLAPIERNA ESTOYESCRIBIENDOUNACARTA ELLATIENEIDEASEQUIVOCADAS ESTEESUNBUENAOPARANUESTRO NEGOCIO ELLATIENEUNVESTIDOAMARILLO CUALESSURESPUESTA:SIONO? FUIMOSASANTIAGOAYER IRECONUSTEDAPARAGUAY TENGOUNHIJOJOVENENBARCELONA
THISWINTERIWILLGOTOBOLIVIA HESAIDTHATTHEWIREWASBROKEN
Pgina277
INGLESBASICO
Pgina278