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Heredando el futuro. Pensando la educación desde la comunicación

 
 
 
 
 
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« Hablar de pensamiento visual resulta todavía
demasiado chocante a los racionalistas y ascéticos oídos que aún ordenan el campo de la educación. Los prejuicios son tantos y tan hondos que tornan sospechosa y llena de malentendidos cualquier empresa de cuestionamiento y replanteamiento. Confundido de un lado con la mentalidad mercantil del “una imagen vale más que mil palabras” y, del otro, con las
identificaciones primarias y las proyecciones
irracionales, las manipulaciones consumistas y la
simulación política, el mundo de la imagen se situaría en los antípodas de la producción de conocimiento, esto es, en el espacio y el tiempo de la diversión y el espectáculo. Pero desde la historia del arte, primero, desde la semiótica y el psicoanálisis después, y también desde la fenomenología y la epistemología, la imagen esta siendo reubicada en la complejidad de sus relaciones con el pensamiento. »

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Date Added

09/30/2008

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