Professional Documents
Culture Documents
153
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Operasi hitung
2 JP
Nilai tempat
2 JP
dua bilangan
2 JP
2 JP
154
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Melakukan perkalian dengan cara bersusun - Melakukan pembagian bersusun tanpa sisa - Menenetukan hasil bagi dan sisa suatu pembagian 1.4. Melakukan operasi hitung campuran - Menggunakan sifat operasi hitung campuran untuk melakukan penghitungan secara efisien - Menentukan aturan operasi hitung campuran dan menggunakan dalam memecahkan masalah 1.5. Melakukan penaksiran dan pembulatan - Membulatkan hasil operasi hitung dalam puluhan atau ratusan terdekat
perkalian
2 JP
pembagian
2 JP
hasil bagi dan sisa suatu pembagian sifat operasi hitung campuran
2 JP
2 JP
2 JP
Operasi hitung
2 JP
155
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator - Menaksir hasil operasi hitung ke puluhan, ratusan atau ribuan terdekat
Materi Pokok hasil operasi hitung ke puluhan, ratusan atau ribuan terdekat jumlah harga
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menaksir jumlah harga dari sekumpulan barang yang dijual seharihari - Menuliskan nilai mata uang dalam bentuk rupiah
2 JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
156
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2.3. Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB)
KPK faktor
2 JP 2 JP
157
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator persekutuan dari dua bilangan - Menentukan FPB dari dua bilangan
Materi Pokok persekutuan dari dua bilangan FPB dari dua bilangan KPK dan FPB
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP 2 JP
2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KKP dan FPB Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
158
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat Indikator - Membandingkan besar dua sudut Materi Pokok Pengukuran AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengukur sudut dengan satuan tak baku dan satuan baku (derajat) - Menentukan bendabenda sekitar dan beberapa bangun datar yang memiliki sudut sikusiku - Menentukan besar suatu sudut dengan menggunakan busur derajat 3.2. Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat - Menjelaskan kesetaraan antar satuan waktu
sudut
2 JP
sudut sikusiku
2 JP
sudut
2 JP
2 JP
2 JP
159
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
3.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat
2 JP
satuan panjang
2 JP
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan berat 3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas - Melakukan operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran lusin, kodi dan gross
berkaitan dengan satuan berat operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran lusin, kodi dan gross
2 JP
2 JP
160
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lusin, kodi, dan gros pada soal cerita
Materi Pokok berkaitan dengan lusin, kodi, dan gros pada soal cerita
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
161
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 4.1 Menentukan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga Indikator - Mengenal dan menentukan keliling dan luas jajar genjang - Mengenal dan menentukan keliling dan luas segitiga 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga - Menentukan keliling dan luas jajar genjang yang berkaitan dengan soal cerita - Menentukan keliling dan luas segitiga pada soal cerita Materi Pokok keliling dan luas jajar genjang keliling dan luas segitiga keliling dan luas jajar genjang yang berkaita n dengan soal cerita AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
162
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
163
164
Indikator - Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan sebaliknya
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat mejumlahkan bilangan bulat tiga angka kurang dari 5000
Penjumlahan
2 JP
Pengurangan
2 JP
4 JP
165
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
166
Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya 6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
Indikator - Siswa dapat menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil - Siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa - siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa ke desimal
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
6 JP
- Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut sama - Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama - Siswa dapat menjumlahkan dua
2 JP
2 JP
4 JP
167
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- siswa dapat mengurangkan dua bilangan pecahan biasa berpenyebut sama - Siswa dapat mengurangkan bilangan pecahan desmal bernilai per 100
2 JP
4 JP
- Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita - siswa dapat mengulang dalam cerita menggunakan pengurangan pecahan dan perumpamaan teman sendiri
4 JP
4 JP
168
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
169
Indikator - siswa dapat menyebutkan lambang bilangan Romawi dan cara menuliskannya
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat menggunakan bilangan Romawi dalam kehidupan sehari-hari 7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya - siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan cacah menjadi Romawi kurang dari 100 - Siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan Romawi menjadi bilangan cacah kurang dari 100 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
4 JP
6 JP
4 JP
170
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
171
Indikator - Siswa dapat mengelompokkan bangun datar yang simetris dan tidak simetris - siswa dapat mengidentifikasi ciri bangun datar yang simetris - Menggambar bangun datar yang simetris - Siswa dapat menyebutkan bangun datar yang tidak simetris - Mengidentifikasi dan menggunakan garis simetri pada bangun datar sederhana - Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bangun datar yang simetris bangun datar yang tidak simetris menggunaka n garis simetri pada bangun datar sederhana sumbu simetri suatu bangun datar
4 JP 4 JP
4 JP
4 JP
172
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Indikator - Siswa dapat menggambar balok dan kubus - Siswa dapat membedakan sisi-sisi bangun kubus dan balok
Materi Pokok menggambar balok dan kubus sisi-sisi bangun kubus dan balok benda-benda yang mempunyai bentuk simetri cerminan bangun datar sederhana
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris 8.4. Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar
- Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang mempunyai bentuk simetri - Siswa dapat menggambar bangun persegi dan menentukan cerminan bangun datar sederhana
4 JP
173
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
174
175
176
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
- Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka - Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat - Melakukan operasi perkalian bilangan bulat - Melakukan operasi pembagian bilangan bulat - Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat
177
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator bilangan berpangkat dua - Melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua
Materi Pokok
1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK, dan FPB
- Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB - Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan
178
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator menggunakan KPK - Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK
Materi Pokok
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
179
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 2.1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam, Indikator - Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi, sore atau malam) - Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam 2.2 melakukan operasi hitung satuan waktu - Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu - Menentukan dan menaksir besar suatu sudut - Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan Menggunakan satuan waktu Materi Pokok Menggunakan satuan waktu AW 3 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Pengukuran sudut
2 JP
180
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Kompetensi Dasar 2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan Indikator - Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata - Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok waktu, jarak dan kecepatan AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
181
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 3.1.Menghitung luas trapesium dan layang-layang Indikator - Menentukan luas trapesium Materi Pokok Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang Menghitung luas bangun datar AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang - Menyelesaikan soal cerita sederhana
182
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Kompetensi Dasar Indikator yang berhubungan dengan luas jajaran genjang Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
183
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 4.1 Menghitung volume kubus dan balok Indikator - Menentukan volume kubus - Menetnukan volume balok 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus - Menentukan simetri lipat suatu bangun datar - Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar Materi Pokok Menghitung volume bangun ruang berkaitan dengan volumen kubus dan balok Juli AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
184
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
185
186
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pecahan Mengalikan dan membagi berbagai pecahan
- Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan
187
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar masalah perbandingan dan skala Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Indikator
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
188
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi panjang - Mengidentifikasi sifatsifat bangun jajaran genjang - mengidentifikasi sifatsifat bangun segi tiga - Mengidentifikasi sifatsifat bangun kubus - Mengidentifikasi sifatsifat bangun balok - Mengidentifikasi sifatsifat bangun tabung - Mengidentifikasi sifatsifat bangun limas - Menentukan JaringJaring Kubus - Menentukan jaringjaring balok - Menentukan jaringjaring tabung Materi Pokok Sifat-sifat bangun persegi AW 12 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12 JP
12 JP
189
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Indikator - Menentukan jaringjaring luas segi empat - Menunjukkan kesebangunan - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume balok - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10 JP
6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
190
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mengetahui, Kepala SD / MI ......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
191
192
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
193
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator pangkat tiga - Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan kubik - Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat.
- Menentukan luas permukaan bangun datar persegi - Menghitung volume bangun ruang kubus - Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berhubungan dengan akar dan pangkat
6 JP
194
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
195
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 2.1. Mengenal satuan debit. Indikator - Menentukan hubungan antar satuan waktu volume dan debit - Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan pengukuran - Menghitung volume air yang tertampung dalam waktu tertentu 2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit - Menghitung debit air dalam waktu yang ditentukan - Mengubah satuan debit dari m3/detik menjadi cm3/detik atau sebaliknya - Mengerjakan berkaitan dengan satuan debit 4 JP Materi Pokok Satuan pengukuran AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
196
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator dengan teliti soal cerita yang berkaitan dengan debit dalam kehidupan seharihari
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP 2 JP 2 JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
197
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana Indikator - Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai bangun datar - Mencari isi persegi yang luasnya sama dengan luas persegi panjang - Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga 3.2. Menghitung luas lingkaran. - Mempergunakan rumus untuk mencari luas lingkaran - Menentukan panjang jari-jari jika diketahui luas luas lingkaran 6 JP Materi Pokok Luas dan volume AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
198
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menggunakan rumus untuk mencari volume prisma segitiga - Menghitung volume tabung jika diketahui luas dan tingginya - Menghitung volume tabung lingkaran jika diketahui panjang dan diameternya
8 JP
2 JP 2 JP 2 JP
199
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mengetahui, Kepala SD / MI ......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
200
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
201
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator diagram - Menentukan selisih sebuah data dengan data-data yang lain - Menafsirkan prosentase suatu data yang ditampilkan oleh sebuah diagram - Mengubah diagram menjadi diagram yang lainnya - Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang dan garis menjadi bentuk sajian diagram lingkaran atau sebaliknya
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP 2 JP 2 JP 2 JP
202
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
203
204
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Melakukan 205
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.3. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu.
- Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain - Memecahkan soalsoal yang berkaitan dengan perbandingan
5 JP
- Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian berbagai benetuk pecahan - Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di belakang koma - Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan
5 JP
206
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan - Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala
6 JP
2 JP 2 JP 2 JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
207
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 6.1. Membuat denah letak benda. Indikator - Menggambar letak benda atau rumah disekitar - Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang disajikan 6.2. Mengenal koordinat posisi sebuah benda - Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat - Membedakan wilayah positif dengan wilayahwilayah lain pada bidang koordinat cartesius 6.3. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius. - Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius 4 JP posisi sebuah benda 4 JP Materi Pokok Sistem koordinasi AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
208
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius - Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
209
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
210
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar tertinggi dan terendah. 7.4. Menafsirkan hasil pengolahan data.
Indikator - Menentukan nilai terendah - Mengetahui luas suatu lahan yang disajikan dengan diagram lingkaran - Menghitung banyak populasi yang tersaji pada diagram batang atau lainnya - Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
211
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ................................. )
( ................................. )
212