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Pro 4 a Nos

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PROGRAMAÇÃO DE UNIDADES 4ANOS
PROGRAMA INFANTIL EDELVIVES-LUSOCIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
PROGRAMAINFANTIL EDELVIVES-LUSOCIÊNCIAPARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
PROGRAMAÇÃO DAS UNIDADES 4 ANOS
 
PROGRAMAÇÃO DE UNIDADES 4ANOS
PROGRAMA INFANTIL EDELVIVES-LUSOCIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
ÍNDICE
UNIDADE 1: Eu gosto da minha sala..................................................................................3ÁREA DE IDENTIDADE E AUTONOMIA PESSOAL........................................................3ÁREA DO MEIO FÍSICO E SOCIAL...............................................................................4ÁREA DE COMUNICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO...........................................................5UNIDADE 2: O Outono está a chegar.................................................................................8ÁREA DE IDENTIDADE E AUTONOMIA PESSOAL........................................................8ÁREA DO MEIO FÍSICO E SOCIAL...............................................................................9ÁREA DE COMUNICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO.........................................................10UNIDADE 3: A minha família............................................................................................13ÁREA DE IDENTIDADE E AUTONOMIA PESSOAL......................................................13ÁREA DO MEIO FÍSICO E SOCIAL.............................................................................14ÁREA DE COMUNICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO.........................................................15UNIDADE 4: Chegou o Natal............................................................................................18ÁREA DE IDENTIDADE E AUTONOMIA PESSOAL......................................................18ÁREA DO MEIO FÍSICO E SOCIAL.............................................................................19ÁREA DE COMUNICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO.........................................................21UNIDADE 5: Tenho frio.....................................................................................................23ÁREA DE IDENTIDADE E AUTONOMIA PESSOAL......................................................23ÁREA DO MEIO FÍSICO E SOCIAL.............................................................................24ÁREA DE COMUNICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO.........................................................26UNIDADE 6: Os nossos movimentos................................................................................28ÁREA DE IDENTIDADE E AUTONOMIA PESSOAL......................................................28ÁREA DO MEIO FÍSICO E SOCIAL.............................................................................29ÁREA DE COMUNICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO.........................................................31UNIDADE 7: O varredor da minha rua..............................................................................34ÁREA DE IDENTIDADE E AUTONOMIA PESSOAL......................................................34ÁREA DO MEIO FÍSICO E SOCIAL.............................................................................35ÁREA DE COMUNICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO.........................................................37UNIDADE 8: Vamos à procura de joaninhas.....................................................................39ÁREA DE IDENTIDADE E AUTONOMIA PESSOAL......................................................39ÁREA DO MEIO FÍSICO E SOCIAL.............................................................................40ÁREA DE COMUNICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO.........................................................42UNIDADE 9: A Malhada e os seus amigos........................................................................44ÁREA DE IDENTIDADE E AUTONOMIA PESSOAL......................................................44ÁREA DO MEIO FÍSICO E SOCIAL.............................................................................45ÁREA DE COMUNICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO.........................................................47UNIDADE 10: Chegaram as férias....................................................................................49ÁREA DE IDENTIDADE E AUTONOMIA PESSOAL......................................................49ÁREA DO MEIO FÍSICO E SOCIAL.............................................................................50ÁREA DE COMUNICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO.........................................................522
 
PROGRAMAÇÃO DE UNIDADES 4ANOS
PROGRAMA INFANTIL EDELVIVES-LUSOCIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
CADERNO 1: Eu gosto da minha sala
 ÁREA DE IDENTIDADE E AUTONOMIA PESSOAL
O
BJECTIVOS
G
ERAIS
 
• Aplicar a coordenação óculo-manual necessária para manipular objectos relacionadoscom as tarefas de diferentes formas de representação gráfica.• Adaptar o seu comportamento às necessidades, perguntas e explicações das outrascrianças e adultos.• Desenvolver atitudes e hábitos de ajuda, colaboração e cooperação.• Desenvolver a coordenação e o controle dinâmico geral do corpo, no que respeita àexecução de tarefas escolares, quotidianas ou lúdicas.
C
ONTEÚDOS
 
Bloco: O corpo e a própia imagem
Conceitos
• Imagem global do seu corpo.• Sensações e percepções: os sentidos.
Processos
• Exploração e identificação do próprio corpo.• Utilização dos sentidos para explorar e identificar os objectos e materiais existentes nasala.
Atitudes
• Aceitação e valorização adequada da própria identidade.
Bloco: Jogo e movimento
Conceitos
• Movimentos e posturas do corpo no espaço: levantado, deitado, sentado... braços paracima, braços para baixo...
Processos
• Controle progressivo do corpo em relação às posturas que adopta e aos diferentesmovimentos que executa.• Coordenação e controle das competências relacionadas com a destreza e precisãomanuais.
Atitudes
• Gosto pelo exercício físico.
Bloco: A actividade e a vida quotidiana
Conceitos
• As diversas actividades da vida quotidiana na sala e suas necessidades.• Normas de relacionamento e convivência: cumprimentar, despedir-se...
3

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