INSTRUMENTO DE MEDICIN FASE FINAL PRIMER GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO (A):

APELLIDO PATERNO

APELLIDO MATERNO

NOMBRE (S)

ESC. TV _______________________ GRUPO _______ FECHA ___________

ESTE CUADERNILLO ES PARA USO DEL ALUMNO Y PROFESORES, POSTERIORMENTE AL EXAMEN LO PUEDEN UTILIZAR COMO GUA DE ESTUDIO 4, 12, 48, ?, 1440

F-1

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Primer grado

PRESENTACIN La Direccin de Educacin Telesecundaria, ha elaborado este examen que contiene una serie de preguntas referidas a los conocimientos que has adquirido durante este ao escolar. El propsito es valorar el desempeo acadmico que has logrado hasta la fecha y detectar las temticas que se te han dificultado o las que an te faltan por aprender. Consideramos de gran importancia tu formacin acadmica, debido a lo cual ponemos en tus manos estos materiales elaborados pensando en ti. ADELANTE! INSTRUCCIONES GENERALES 1. Anota tu nombre completo y los datos que se te solicitan en la portada de este cuadernillo y en la hoja de respuestas. 2. Al resolver el examen, lee con cuidado las instrucciones y cada una de las preguntas antes de marcar tu respuesta. 3. Llena completamente los crculos que correspondan a la opcin elegida. Asegrate de seleccionar slo una respuesta por pregunta. 4. Utiliza solamente lpiz para que puedas borrar si te equivocas. 5. Si necesitas hacer anotaciones, hazlas en este cuadernillo; nunca en tu hoja de respuestas. 6. No te detengas en las preguntas que se te dificulten. Selecciona tentativamente una respuesta y contina con tu examen, si al final tienes tiempo, revsalas. 7. Es importante que contestes todas las preguntas, an cuando no ests completamente seguro de las respuestas de algunas de ellas. 8. El tiempo para contestar este examen es de tres horas como mximo. No te precipites intentando ser el primero en terminar, ya que ello, podra afectar tus resultados. Tienes suficiente tiempo, adminstralo! 9. Recuerda que no tiene ningn sentido copiar las respuestas de otros compaeros.

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Primer grado

ESPAOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 10.

HUMBERTO TERRONES

Un qumico que investiga la estructura del carbono y su potencial para el futuro.

Hasta l985, los qumicos slo conocan dos formas de carbono puro: el grafito, utilizado en las minas de los lpices, y el diamante. Entonces se descubrieron los fulerenos, molculas esfricas de carbono bautizadas as por su semejanza con los domos geodsicos del arquitecto norteamericano Buckminster Fuller. As comenz la revolucin del carbono, de la que el qumico mexicano Humberto Terrones ha sido uno de sus lderes. A diferencia de muchos de sus colegas, Terrones es un qumico experimental y terico a la vez: adems de trabajar en el laboratorio, estudia las propiedades conocidas de los tomos de carbono, combinndolas de mil modos distintos en busca de nuevas estructuras moleculares. Pero no se trata nicamente de un ejercicio intelectual: los fulerenos poseen propiedades lubricantes, y se piensa que pueden utilizarse como catalizadores industriales y como portadores de medicamentos. En el Instituto de Fsica de la

Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Terrones estudi unos parientes cercanos de los fulerenos, llamados nanotubos de carbono. En teora, estas pequesimas estructuras tubulares descubiertas en 1991 despus de que Terrones y un colega anticiparan su existencia pueden formar materiales 100 veces ms resistentes que el acero, pero con la sexta parte de su peso. Adems, son conductores de electricidad y podran servir para toda clase de dispositivos electrnicos. Terrones ha demostrado que el carbono puede adoptar formas ms complejas, incluso parecida a una caja de huevos. Nadie puede construirlas todava, pero Terrones predice que, materiales basados en esta clase de estructuras, sern las herramientas bsicas de la tecnologa del siglo XXI.
Peridico Reforma, Suplemento Edicin Time, Vol. 2, No 21, 27 de mayo de 1999.

1. Cul es el tema de la lectura? A) La biografa de Humberto Terrones. B) Las investigaciones cientficas de la UNAM. C) Los descubrimientos sobre el carbono hasta 1999. D) Los trabajos arquitectnicos de Buckmisnter Fuller. 2. Segn el texto, el qumico mexicano se dedica a:

rea Evaluacin del Aprendizaje

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A) Ser un lder universitario. B) Estudiar los domos geodsicos. C) Investigar las combinaciones posibles del carbono. D) Ejercitarse en fabricar dispositivos electrnicos. 3. Una propiedad de los fulerenos es que son: A) Complejos. B) Lubricantes. C) Industriales. D) Electrnicos. Selecciona el sinnimo de la palabra subrayada en las preguntas 4, 5 y 6. 4. Los qumicos slo conocan dos formas de carbono puro. A) B) C) D) olvidaban / impuro distinguan / autntico ignoraban / falsificado dominaban / adulterado

Selecciona el antnimo de las palabra subrayada en las preguntas 7 y 8. 7. As comenz la revolucin del carbono. A) B) C) D) Inici. Surgi. Termin. Apareci.

8. El carbono puede adoptar formas ms complejas. A) B) C) D) rechazar / adquirir / omitir / asumir / claras difciles diversas sencillas

En las preguntas 9 y 10 elige la opcin que corresponda a las analogas. 9. Metal es a molcula como: A) B) C) D) Astro a calor. Tejido a clula. rbol a sendero. Flor a invernadero.

5. Estudia las propiedades conocidas de los tomos de carbono. A) B) C) D) Halla. Indaga. Conoce. Descubre.

6. Terrones estudi unos parientes cercanos de los fulerenos llamados nanotubos. A) Lejanos. C) Prximos. 4 B) Remotos. D) Distantes.

10. Tecnologa es a progreso como: A) B) C) D) Inversin a riqueza. Poblacin a persona. Capacidad a cantidad. Armona a desequilibrio.

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Primer grado

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 11 a la 14. El otro yo Se trataba de un muchacho corriente; en los pantalones se formaban rodilleras, lea historietas, haca ruidos cuando coma, se meta los dedos a la nariz, roncaba en la siesta, se llamaba Armando. Corriente en todo, menos en una cosa: tena Otro Yo. (1) El Otro Yo usaba cierta poesa en la mirada, se enamoraba de las actrices, menta cautelosamente, se emocionaba en los atardeceres. Al muchacho le preocupaba mucho su Otro Yo y le haca sentirse incmodo frente a sus amigos. Por otra parte, el Otro Yo era melanclico y, debido a ello, Armando no poda ser tan vulgar como era su deseo. (2) Una tarde Armando lleg cansado del trabajo, se quit los zapatos, movi lentamente los dedos de los pies y encendi la radio. En la radio estaba Mozart, pero el muchacho se durmi. Cuando despert el Otro Yo lloraba con desconsuelo. En el primer momento, el muchacho no supo que hacer, pero despus se rehizo e insult concienzudamente al Otro Yo. ste no dijo nada, pero a la maana siguiente se haba muerto. (3)

Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre Armando, pero en seguida pens que ahora s podra ser ntegramente vulgar. Ese pensamiento lo reconfort. (4) Slo llevaba cinco das de luto, cuando sali a la calle con el propsito de lucir su nueva y completa vulgaridad. Desde lejos vio que se acercaban sus amigos. Esto le llen de felicidad e inmediatamente estall en risotadas. (5) Sin embargo, cuando pasaron junto a l, ellos no notaron su presencia. Para peor de males, el muchacho alcanz a escuchar que comentaban: Pobre Armando. Y pensar que pareca tan fuerte, tan saludable. (6) El muchacho no tuvo ms remedio que dejar de rer y, al mismo tiempo, sinti a la altura del esternn un ahogo que se pareca bastante a la nostalgia. Pero no pudo sentir autntica melancola, porque toda la melancola se la haba llevado el Otro Yo. (7)
Benedetti, Mario, El Otro Yo, en Cuentos Completos, Alfaguara , Mxico, 1996, p. 237

11. Cul opcin corresponde a la trama del cuento? 5 rea Evaluacin del Aprendizaje

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A) La muerte de Armando. B) Las aventuras de Armando y sus amigos. C) Describir la conducta negativa de Armando. D) El conflicto entre sus dos personalidades. 12. El personaje principal es: A) B) C) D) Mozart. Armando. El otro yo. Los amigos.

A) Escuha un rato mis cansadas quejas. B) El viento las conduce a tus orejas. C) Si no se desvanece el triste acento. D) Mi sangre comenz a derramarse. 17. Clasifica las oraciones del dilogo siguiente: a) Nolo, qu gusto verte! b) Demetrio! c) Da la vuelta a la esquina y arrmate a esa ventana de rejas. d) Cmo ests aqu? e) He venido a comprar una yegua.
Clases de oraciones

13. Observa que los prrafos de la lectura estn numerados, localiza el que corresponde al clmax. A) B) C) D) 3 4 5 6

14. En cules prrafos se utiliza la descripcin? A) B) C) D) 1, 2 1, 6 2, 3 4, 6

1) 2) 3) 4)

Interrogativa. Declarativa. Imperativa. Exclamativa.

15. Identifica la oracin simple. A) Maana, bien temprano. B) Desde que vine a este pueblo soy infeliz. C) Y cmo han quedado todos all arriba? D) Tu eres una seorita y yo soy un pobre aldeano. 16. En cul de las siguientes oraciones las palabras 6 subrayadas corresponden al sujeto?

A) 1a, 2b, 3c, 4d B) 1b, 2c, 3d, 4e C) 1d, 2b, 3c, 4a el 2e, 3c, 4a D) Lee 1d,siguiente poema determina su mtrica y rima: 18. Segn su acento, las OJOS VERDES siguientes palabras: hacer, llegar y que nunca me veis vulgar son: Ojos por recelo o por decoro, A) Graves.de esmeralda y oro, ojos B) Agudas. que me contemplis fuerza es C) Esdrjulas. me consolis, quiero que D) Sobresdrjulas. que adoro; hermosos ojos 19. estoy triste y os imploro puesta en tierra la rodilla Piedad para el que se humilla ojos de esmeralda y oro!
Salvador Daz Mirn.

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A) B) C) D)

659 a. de n. e. 659 de n. e. 501 a. de n. e. 501 de n. e.

A) Versos heptaslabos y mtrica asonante. B) Versos exaslabos y mtrica asonante. C) Versos heptaslabos y mtrica consonante. D) Versos octoslabos y mtrica consonante. 20. Las palabras subrayadas en el poema son: A) B) C) D) Verbos. Adjetivos. Sustantivos. Pronombres.

22. En una tienda se ha vendido por la maana la mitad de los caramelos que haba en un bote. Por la tarde se vendieron la mitad de los que quedaban. Al cerrar la tienda quedaron 21 caramelos en el bote. Cuntos caramelos haba al empezar la jornada? A) 68 B) 84 C) 126 D) 168 23. El euro es la moneda de la Comunidad Europea y su valor es de 1.26 dlares. Un banco me ofrece un cheque por 80 euros o uno por 100 dlares. Cul me conviene cobrar? A) B) C) D) El cheque en euros. El cheque en dlares. En lo mismo en euros. Es lo mismo en dlares.

MATEMTICAS 21. Pitgoras, el gran matemtico griego, naci en el ao 580 a. de n. e. y vivi 79 aos. En qu ao muri?

24. El tren del metro de la ciudad de Mxico se compone de 9 vagones. En cada uno de ellos hay 36 asientos. Si a cierta hora todos los lugares estn 7 rea Evaluacin del Aprendizaje ocupados, cuntos pasajeros como mnimo estarn viajando en 110 trenes del sistema?

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A) B) C) D)

32 400 35 640 39 600 56 000

A) C)

1 3

B) D)

2 5

25. De una hoja de papel que se ha doblado en 4 partes iguales, se recorta la parte punteada:

27. Cuntos tringulos con la misma rea hay en el siguiente dibujo?

A) 5 C) 3 Qu figura formar la parte recortada al ser extendida?

B) 4 D) 2

A)

B)

28. Durante un control de calidad en la elaboracin de un producto, se determin que el 25 % de la produccin es defectuosa. Entonces, si se toma un producto al azar, la probabilidad de que est defectuoso es: A) C) 1/4 1/25 B) D) 3/4 25/75

C) D) 26. Se va a construir un cubo a partir del siguiente desarrollo plano:

1
8

2 X 3 4 5

29. Novecientas diez personas se acomodaron en las 10 secciones de un auditorio. Cuntas butacas tiene cada seccin?

Qu nmero quedara opuesto al lado X?

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A) Nueve filas de siete butacas cada una. B) Siete filas de trece buctacas cada una. C) Nueve filas de diez butacas cada una. D) Siete filas de nueve butacas cada una. 30. Un jardinero dividi un pequeo parque triangular. Del punto medio de uno de sus lados traz una perpendicular a ese mismo lado. Qu figura representa esta accin?

A) 32.

B)

C)

D)

A) 33.

B)

C)

D)

A)

B)

?
C) D) A) B)

C)

D)

34. De los reactivos 31 al 35, encuentra la figura que falta. 31. A) B) C) D)

?
rea Evaluacin del Aprendizaje

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A) 35.

B)

C)

D)

?
A) B) C) D)

38. De acuerdo con la siguiente secuencia: 2, 4, 8, 16, 32, 64, Cul de las siguientes aseveraciones es correcta? A) El siguiente trmino es 118. B) El 8 trmino, es mltiplo de 5. C) El 1 024 pertenece a la secuencia. D) El dcimo trmino es divisible por 3. 39. Qu nmero sigue en la siguiente secuencia? 1, 6, 36, ___ A) B) C) D) 42 63 216 316

36.

A)

B)

40. Qu nmeros siguen en la siguiente secuencia? 1, 3, 2, 6, 3, A) B) C) D) 1y4 3y9 4y1 9y4

C)

D)

HISTORIA 37. 41. Fue una consecuencia en la forma de alimentarse del hombre primitivo cuando se sedentariz: : A La prctica de la agricultura. B El desarrollo de sus instintos. 10

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C El tener vista estereoscpica. D El caminar en posicin erecta. 42. Para producir fuego hoy, utilizamos por ejemplo, un encendedor; en la prehistoria se logr a travs de tallar piedras. La comparacin anterior demuestra que la _____________ ha contribuido en la forma de hacer fuego. A) cultura C) creencia B) poltica D) tecnologa

46. Las religiones politestas y monotestas han sido utilizadas por los poderosos para A) mejorar la vida de los ciudadanos. B) tranquilizar la vida emocional de las mayoras. C) propiciar la vida espiritual de los ms necesitados. D) someter poltica y econmicamente a la poblacin. 47. Qu consecuencias en el mbito geogrfico se dieron por el cierre de Constantinopla por los Otomanos? 1. Descubrimiento de Amrica. 2. El sometimiento de la poblacin autctona de Amrica por los Europeos. 3. Comprobacin de la Teora de la redondez de la Tierra. 4. La imposicin de la cultura europea en la poblacin de las colonias. A) C) 1, 2 2, 4 B) D) 1, 3 3, 4

43. En la antigedad se edificaron obras gigantescas como las pirmides de Egipto; esto fue posible por la relacin que se dio entre la ____________ y la ____________. A) B) C) D) milicia / religin ciencia / tcnica religin / poltica geografa / geologa

44. Cul opcin ordena cronolgicamente las formas de adquisicin de bienes? A) B) C) D) 45. Dinero, crdito y trueque. Trueque, dinero y crdito. Crdito, dinero y trueque. Trueque, crdito y dinero. Los griegos de la poca clsica utilizaron la _________ para explicarse y curar las enfermedades. religin brujera devocin observacin

48. Ordena cronolgicamente las leyes que la humanidad ha ido creando: 1. La Carta Magna. 2. El Derecho Romano. 3. El Cdigo de Hammurabi. A 1, 2, 3
rea Evaluacin del Aprendizaje

A) B) C) D)

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B 2, 3, 1 C 3, 1, 2 D 3, 2, 1 49. Fueron los principios bsicos de la ciencia renacentista: A) Las ideas y su transmisin oral y escrita. B) Los conocimientos propuestos por Galileo y Kepler. C) La interpretacin y la transmisin del saber a travs del maestro. D) La observacin, la medicin, el clculo, la comparacin y la experimentacin. 50. Una consecuencia directa de la Reforma Protestante fue: A) El predominio del catolicismo. B) La unidad religiosa de la iglesia catlica. C) El fin de la supremaca de la iglesia catlica sobre la sociedad. D) La corrupcin de los representantes de la iglesia catlica al vender indulgencias. A) B) C) D) ms densa / ms lejos ms densa / ms cerca menos densa / ms lejos menos densa / ms cerca

53. Si se observa desde un mismo lugar la salida del Sol por el oriente, entre los meses de diciembre y agosto, se aprecia que no lo hace exactamente por el mismo lugar. Esto es consecuencia de: 1. El movimiento de rotacin. 2. El movimiento de traslacin. 3. La inclinacin del eje terrestre. 4. La distancia de la Tierra al Sol. A) C) 1, 4 3, 4 B) D) 2, 3 4, 2

54. La elevacin y disminucin del nivel del mar es debido a: A) Las corrientes martimas. B) La evaporacin en los ocanos. C) La atraccin gravitacional de la Luna y el Sol. D) La aportacin de agua por los ros y deshielo de los polos. 55. En una analoga de la estructura interna terrestre con la estructura de un huevo cocido, la clara del huevo correspondera a la capa terrestre de: El manto. El ncleo. La litosfera. La atmsfera.

GEOGRAFA 51. Son parte del sistema solar:

A) El Sol y los cometas. B) Los planetas y cusares. A) C) Los hoyos negros y planetas. D) Los asteroides y las constelaciones. B) C) D) 52. Venus tiene una atmsfera 12 ________ que la Tierra y est ________ del Sol.

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56. Relaciona las columnas:

Eras geolgicas

a) b) c) d)

A) B) Caractersticas C) En sus comienzos existi la D) Pangea. Se formaron los Alpes y parte de los Andes. Las formas de vida pasan de acuticas a terrestres. En el Terciario los continentes toman la forma actual. B) 1ac, 2bd D) 1bd, 2ac

1) Cenozoica 2) Paleozoica

0 latitud / 0 de longitud. 90 latitud norte / 0 longitud. 60 latitud sur / 40 longitud oeste. 60 latitud norte / 40 longitud este.

59. Relaciona los lugares con sus caractersticas:

Lugar

1.Brasil

2.

A) 1ab, 2cd C) 1bc, 2ad

Isla de Groenlandia
Caractersticas

57. En un mapa a escala 1: 50 000, un centmetro del mapa equivale a medio kilmetro de la realidad. Qu distancia habr entre A y B si estn separados por cinco centmetros en el mapa? A) B) C) D) 58. 1 000 m 1.5 km 2 000 m 2.5 km Cules son las coordenadas geogrficas que le corresponden al punto X del mapa?

A) B) C) D)

a) De mayor latitud. b) De clima tropical. c) De mayor extensin territorial. d) De menor extensin territorial. 1ac, 2bd 1ad, 2bc 1bc, 2ad 1cd, 2ab

60. Elige la opcin que relaciona correctamente la localizacin de los fenmenos fsicos en el mapa:
Fenmenos fsicos

1. 2. g 3. 4. 5.

Ro Danubio Los Urales c Ro Missisipi Ro Indo b Los Himalaya f h

a 13

e rea Evaluacin del Aprendizaje d j

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A) 1c, 2g, 3h, 4j,

B) 1c, 2b, 3f, C) 1e, 2b, 3f, D) 1f, 2d, 3j,

5a 4e, 5a 4e, 5a 4j, 5b

En la charla que sostuvieron Mary y Paty se aprecia que A) El haber cumplennos permite ambas nacido, con una transformar la realidad. comn. sta se responsabilidad B) Para tomar decisiones es refleja por ser buenas necesario conocer la Constitucin. C) Para convertirnos en personas equitativas, debemos darle la razn a otros. D) La reflexin sobre nuestras experiencias nos da la oportunidad de formarnos. 64. Armando es un adolescente que tiene catorce aos, de acuerdo a su edad, de qu manera puede contribuir al cuidado del sistema ecolgico? A) Lograr que los adultos no utilicen sus coches. B) Evitar el uso de aerosoles y la quema de basura. C) Convencer a todos los adolescentes de reciclar la basura. D) Hablar con los presidentes de los pases, para que no derramen petrleo en el mar. 65. En qu opcin se da un ejemplo de una persona crtica: A) Sandra tiene muy buena memoria, se sabe todas las capitales. B) Carlos platica mucho sobre lo que vio en los programas de televisin. C) Ernestina escucha sin distraerse y acepta lo que se dice. D) Ricardo analiza, reflexiona y discute la informacin que obtiene. 66. Daniel es reservado, le gusta leer y tiene pocos amigos, sin embargo, cuando se trata de ayudar a los dems, coopera y no vacila; esta actitud refiere primordialmente a un ser

FORMACIN CVICA Y TICA 61. En los medios de comunicacin se promueven algunas drogas, cules son algunas de ellas? A) B) C) D) Caf, tabaco y xtasis. Alcohol, tabaco y caf. Tabaco, marihuana y caf. Alcohol, cocana y tabaco.

62. Causa principal por la que algunos jvenes empiezan a ingerir sustancias adictivas: A) B) C) D) onda. Baja autoestima. Problemas familiares. Insistencia de los amigos. Necesidad de estar a la

63. Elige la opcin que explique correctamente la siguiente frase de Fernando Savater: ...Para ser hombre no 14 basta con nacer, sino hay tambin, que aprender.

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A) B) C) D) A) B) C) D) social. poltico. que se comunica. libre y capaz de decidir.

1ab, 1ad, 1bc, 1cd,

2cd 2bc 2ad 2ab

70. Relaciona los ejemplos con los cambios que se presentan en la adolescencia:
Ejemplos

67. Ayuda a resolver problemas en una comunidad y a convivir en armona: A) B) C) D) Justicia. Libertad. Organizacin. Comunicacin.

68. Es una forma para no contaminar el suelo: A) Rosa separa la basura orgnica de la inorgnica. B) Francisco vigila que en su casa no se desperdicie el agua. C) La brigada de proteccin civil da cursos de primeros auxilios. D) Eduardo utiliza cuadernos de papel reciclado. 69. Relaciona las normas con los ejemplos que les corresponde:
Norma

1. Marcos comenta con sus amigos que su voz suena diferente, que ahora es ms alto que sus hermanos y que le creci vello en la cara. 2. Adrin tena un carcter tranquilo, de pronto se muestra enojado y pelea por cosas sin importancia.
Cambios en la adolescencia

a. b. c. A) C) 1a, 2bc 1b, 2ac

Fsicos Fisiolgicos Emocionales B) D) 1ab, 2c 1bc, 2a

BIOLOGA 71. Nos referimos a la seleccin natural, cuando... A) afirmamos que todas los seres vivos fueron creados por un ser divino. B) el caballo o cualquier otro ser vivo no se ha transformado desde su origen. C) anteriormente algunos antibiticos eliminaban ciertas bacterias, y en la actualidad no.
rea Evaluacin del Aprendizaje

1. 2.

Moral Jurdica
Ejemplos

a) Ayudar a cruzar la calle a un invidente. b) Respetar los sealamientos viales. c) Pago de impuestos. d) Respetar los lugares para los minusvlidos.

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D) un agricultor cruza dos

variedades de tomate para obtener una especie ms jugosa y con mejor sabor. 72. Qu caracterstica debern desarrollar los seres vivos que logren sobrevivir al actual cambio climtico? A) B) C) D) Irritabilidad. Adaptacin. Crecimiento. Metabolismo.

B) Aprovechar las sustancias minerales y la energa del Sol. C) Transformar la energa solar y sustancias inorgnicas en compuestos orgnicos. D) Convertir la materia orgnica en molculas inorgnicas que puede ser asimilada por los auttrofos. 76. El espeso pelaje y color del oso blanco le permite protegerse de las bajas temperaturas y confundir a sus depredadores. En qu tipo de ecosistema habita esta especie? A) Selva. B) Tundra. D) Desierto.

73. Al describir a Rosita como una nia de ojos cafs, morena clara, de pelo negro, nos referimos genticamente a A) su fenotipo. B) su genotipo. C) sus genes recesivos. D) sus caracteres sexuales secundarios. 74. Cmo se llama a la relacin que se presenta cuando un len, un guepardo y un jaguar luchan por una presa? A) B) C) D) Simbiosis. Mutualismo. Competencia. Comensalismo.

C) Sabana.

77. La afirmacin: somos polvo de estrellas sera cierta si se comprobara la teora del origen de la vida conocida como: A) B) C) D) 78. Panspermia. Creacionismo. Oparin-Haldane. Generacin espontnea. Debido a la contaminacin, se pronostica que entre el 30% y 50% de todas las especies mexicanas podran desaparecer para mediados del siglo XXI. Que accin contribuira a evitar este desastre?

75. Cul es la funcin de los depredadores en una cadena alimentaria? A) Consumir la materia orgnica de otros animales vivos. 16

A) Impulsar el uso de combustibles de origen fsil. B) Reducir, reciclar y reutilizar residuos slidos. C) Crear zonas que permitan ampliar las actividades agrcolas y ganaderas.

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D) Usar plaguicidas contra animales nocivos que impiden el crecimiento de vegetales comercializables. 79. El bixido de carbono en la naturaleza es A) tomado por la planta para convertirlo en protena. B) transportado como materia inorgnica a travs de la planta. C) captado por bacterias para convertirlo en nitritos y nitratos. D) absorbido por las plantas para transformarlo en azcar. 80. El puma es un animal vertebrado, mamfero, carnvoro y su nombre cientfico es Felis concolor. A que gnero pertenece? A) B) C) D) Felis. Concolor. Mamfero. Carnvoro.

INTRODUCCIN A LA FSICA Y A LA QUMICA Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 81 a la 90.
La oscilacin del pndulo

tiempo de oscilacin era el mismo. Como no haba relojes exactos decidi medir el tiempo de cada oscilacin con el nmero de pulsaciones producidas por su corazn y se percat que el tiempo de oscilacin era el mismo, sin importar si la oscilacin era pequea o grande. Construy pndulos de la misma longitud y los hizo desplazarse en diferentes amplitudes. Nuevamente midi el tiempo y encontr los mismos resultados. Descubri la ley del movimiento peridico de un pndulo. Al continuar estudiando este tema, modific las caractersticas del pndulo, como la longitud de la cuerda, el tipo de cuerda, la forma del objeto, con el propsito de encontrar la relacin entre tiempo y oscilacin y estas variables. Los resultados lo llevaron a concluir que el tiempo que necesita un pndulo para realizar una oscilacin completa, depende solamente de la longitud de la cuerda. 81. El texto que acabas de leer es: A) B) C) D) Un cuento. Una biografa. Ciencia ficcin. Divulgacin cientfica.

Galileo Galilei, fsico y astrnomo, hizo su primer descubrimiento cientfico en la catedral de Pisa. Tena diecisiete aos cuando se dio cuenta que los candelabros de la catedral tenan un movimiento de vaivn a veces ms corta y otra vecesDe las corrientes de aire de las ms largo, dependiendo depende si el movimiento el corrientes de aire. Sin embargo,de los candelabros es corto o largo. Esto refiere a un fenmeno:

82. Para hacer su primer hallazgo, Galileo hizo uso de la: A) Observacin. B) Identificacin. C) Contemplacin. D) Experimentacin. 83.
rea Evaluacin del Aprendizaje

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A) Fsico. C) Qumico.

B) Sonoro. D) Luminoso.

A) La medicin del tiempo. B) La construccin de poleas. C) Apoyar el modelo del Sistema Solar. D) Al perfeccionamiento de los telescopios. 89. En qu procedimiento se apoy Galileo para iniciar la construccin del pndulo? A) Verificacin, comprobacin y ley. B) Experimentacin, anlisis y teora. C) Comparacin, especificacin y generalizacin. D) Observacin, hiptesis y experimentacin.

84. Al darse cuenta de que el nmero de pulsaciones producidas por su corazn eran las mismas que las oscilaciones de un pndulo, Galileo formula una A) ley. C) hiptesis. B) teora. D) conclusin.

85. Qu tipo de energa utiliza el pndulo al moverse? A) Cintica. C) Elctrica. B) Atmica. D) Calorfica.

86. La unidad de medicin de la longitud de una oscilacin es el: A) Metro. C) Segundo. B) Newton. D) Kilogramo.

90. Este descubrimiento es cientfico porque A) la observacin fue imprevista. B) la conclusin es insostenible. C) encuentra la explicacin de un fenmeno. D) en la explicacin existen algunas dudas. LENGUA EXTRANJERA 91. Look at the picture and choose the correct paragraph:

87. Al experimentar, modific el pndulo: la longitud de la cuerda, el tipo de cuerda, la forma del objeto. Qu quera obtener con estas variables? A) Concluir. C) Procesar. B) Invalidar. D) Comparar.

88. A qu aplicacin prctica y til a la humanidad llegaron las observaciones y experiencias de Galileo? 18

Instrumento de medicin final 2005-2006

Primer grado

A) In the picture you can see from left to right-, Gordo, Miranda and Lizzie; Gordo is blonde, Miranda is in the middle, she is a little plump and her hair is black; and the girl in the right is Lizzie, she is very fat. B) In the picture you can see from left to right-, Gordo, Lizzie and Miranda; Gordo is fat and blonde; Lizzie is in the middle, she is a little plump and her hair is fair; and the girl in the right is Miranda, she is very slim, her hair is blonde. C) In the picture you can see from left to right-, Lizzie, Gordo and Miranda; Lizzie skinny and her hair is brown, Gordo is in the middle, he is slim and his hair is curly and black, the girl in the right is Miranda, she is fat and her hair is blonde. D) In the picture you can see from left to right-, Gordo, Lizzie and Miranda; Gordo is thin, his hair is black; Lizzie is in the middle, she is slim and her hair is blonde; the girl in the right is Miranda, she is slim and her hair is straight and black.

A) B) C) D)

Four seasons. Many of them. Eggs and orange juice. A book and two pencils.

95. What are you doing? A) B) C) D) Im having lunch. Im doing an exam. Im resting at home. Im checking my mail.

96. Cul de las siguientes expresiones sirve para despedirse? A) B) C) D) Hi. Hello. Good morning. Until tomorrow.

92. Do you like watching T.V.? A) B) C) D) No, I hate it! See you later. On Sunday I wake up late. Yes, chocolate is delicious.

97. Cul pregunta utilizaras para intentar llegar a un lugar? A) Where is she running? B) Is the stadium beautiful? C) How can I get to the stadium? D) What time do you go to the stadium? 98. You are introducing to your friend, so you say: A) Sorry Juan, I cant. B) This is my friend Juan.
rea Evaluacin del Aprendizaje

93. What do you do? A) B) C) D) Im a nurse. Im a student. Im an architect. Im an astronaut.

94. What do you have for breakfast?

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Instrumento de medicin final 2005-2006

Primer grado

C) Juan, lets go to the park! D) Juan, how can I get to the park? 99. Where do penguins live? A) B) C) D) They live in Alaska. They live in Mexico. They live in Australia. They live in the Antartic.

100. What is he doing?

A) B) C) D)

He is having a bath. He is cleaning the bath. He is swimmming in a pool. He is playing a car in the bath.

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