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Sesion para Inicial

Sesion para Inicial

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sesión demostrativa para educación inicial en donde se integra las TICS
sesión demostrativa para educación inicial en donde se integra las TICS

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TALLER DE REFORZAMIENTO
PRÁCTICA PROFESIONAL X
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN INICIALI.DATOS INFORMATIVOS
I.E. INICIAL:1821DIRECTORA:Cristina Maldonado PérezPROFESORA:Iris García MontoyaÁREA:Ciencia y ambienteGRADO :InicialFECHA:
ÁREACOMPONENTECOMPETENCIACAPACIDADES YACTITUDESINDICADORES
Ciencia yAmbienteConocimientodel medioambiente
Interactúa enforma activa yplacentera conel medionaturalutilizandoestrategias deexploracn yexperimentación con suselementos.
Descubre lasrelaciones quese dan entrelos seres vivosmostrandoactitudes derespeto ycuidado.Discrimina yrelacionaanimales yplantas según elmedio en queviven, así comodeterminadascaracterísticas
Cuida yrespeta lasplantas de sumedio.
Señala en unaplanta reallas partes dela planta.
Nombra sinmargen deerror laspartes de laplanta.
PROFESOR: LIC. MARCO ANTONIO YACILA DÉZAR
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TALLER DE REFORZAMIENTO
PRÁCTICA PROFESIONAL X
II.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
NOMBRE DE LAACTIVIDADESTRATEGIAS A DESARROLLARRECURSOSEVALUACIÓNTEMPORA-LIZACIÓNRECONOCEMOSLASPARTES DELA PLANTA
Iniciamos la actividadentonando la canción:“ La Planta”Hola yo soy la hoja ,Y yo soy la bella flor ,hola yo soy el tallo yahora dime que eres tú,yo soy la cochinitay nombre es la raízy todas juntas formamosla plantita que está aquí.
Luego dialogamos con losniños a través de lassiguientes preguntas:¿Les agradó la canción?¿Cuál es el título de lacanción?¿De qué trata la canción?¿Quién creó las plantas?
La profesora con ayuda deuna planta real y con ayudade los niños, explicará cualesson las partes de la planta,cual es la función de cadauna de ellas y el uso de lasmismas en nuestra vidadiaria.
Realizamos la dinámica delelefante y formamos gruposde tres niños.Repartimos piezas de unrompecabezas de la planta yse les dará la siguienteconsigna a cada grupo: “Unelas piezas y descubre lafigura del rompecabezas”.
Armada la figurapreguntaremos a los niños.¿Qué figura descubrieron?PapelotePlanta realMaterialconcreto:Rompeca-bezasPreguntasPreguntas
 
120minutos
PROFESOR: LIC. MARCO ANTONIO YACILA DÉZAR
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TALLER DE REFORZAMIENTO
PRÁCTICA PROFESIONAL X
¿Qué colores tienen?¿Cuántas partes tienen?¿Qpartes de las plantaspodemos comer?
La docente consolida elaprendizaje sobre las partesde planta, en un mapaconceptual.
Terminado el trabajo, losniños utilizaran por grupos detres la computadora paraasociar las partes de laplanta con las partes delcuerpo humano.
En su hoja de evaluación elniño trabaja según lasiguiente consigna:“Completa las partes de laplanta”
Dialogamos con interrogantes¿Qué aprendimos hoy?¿Cuántas partes tiene laplanta?¿En que parte de la planta sesostienen las hojas?¿Por qué parte se alimenta laplanta?SoftwareCmapToolsSoftwareClic 3.0PapelBondLápizColoresHojas detrabajo
PROFESOR: LIC. MARCO ANTONIO YACILA DÉZAR
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