TALLER DE REFORZAMIENTOPRÁCTICA PROFESIONAL X
MÓDULO DE APRENDIZAJE N° 01
I.DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la Institución educativa :“LAS MERCEDES”1.2 Nombre del Docente : Abel Araoz Ruiz1.3 Grado y Sección : 6º grado “A”1.4 Número de estudiantes : 301.5 Duración (inicio – término) :
II.DEL MÓDULO
2.1 NOMBRE DEL MÓDULO
: MI PASADO ES VALIOSO E IMPORTANTE
2.2 ÁREA
: Personal Social
COMPETENCIA
:Reconoce relaciones significativas entre su vida cotidiana y el proceso histórico nacional. Seproyecta al futuro y se reconoce partícipe en la construcción de la historia del Perú.
CAPACIDAD
:Reconoce, valora, conserva y defiende el patrimonio histórico del departamento de Cajamarcay región.
INDICADORES
: * Reconoce los principales datos o hechos históricos de Cajamarca* Reconoce los principales datos geográficos de su localidad.* Reconoce los principales centros turísticos de su localidad.* Valora la importancia de cuidar y proteger su localidad.
*
Busca información y la procesa en forma coherente y ordenada.
PROFESOR: LIC. MARCO ANTONIO YACILA DÉZAR 1
TALLER DE REFORZAMIENTOPRÁCTICA PROFESIONAL X
PROFESOR: LIC. MARCO ANTONIO YACILA DÉZAR 2
CAJAMARCAHISTORIAGEOGRAFIA
CENTROS TURÍSTICOS O
ARQUEOLÓGICOS
LAYZON
HUACALOMACAXAMARCA
NOMBRE DE CAJAMARCADIVISIÓN POLÍTICA
POBLACIÓN, SUPERFICIE, CLIMA, TEMPERATURA
DISTRITO DE CAJAMARCA
IGLESIAS
CENTRO ARQUEOLÓGICOS
CENTROS TURISTICOS
2.3
ANÁLISIS DEL CONTENIDO
(esquema gráfico)
TALLER DE REFORZAMIENTOPRÁCTICA PROFESIONAL X
III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADDEAPRENDIZAJEESTRATEGIASMATERIALESTEMP.(*)INSTRUMENTOSDE EVALUACIÓN
Mi tierra eshermosa yvaliosa
Exploramos saberes previos, pidiendo a los alumnos queescriban en una cartulina algún dato referente a Cajamarca:Geográfico, histórico, arqueológico o turístico.
Pegan en la pizarra su tarjeta.
Con la técnica del “Meta plan” organizamos las tarjetassegún los criterios: Geografía, Historia y Centrosarqueológicos o turísticos.GEOGRAFÍA HISTORIA CENTRO ARQUEOLÓGICOS
Dialogamos del porqué es importante conocer nuestrahistoria local y valorar lo nuestro.
Nos organizamos para realizar una visita guiada a algunoscentros arqueológicos y turísticos: Huacaloma, Lanzón,iglesia San Francisco, Belén, Santa Apolonia.
Elaboramos una ficha de observación y la digitan utilizando elprocesador de textos, para utilizarla durante la visita.
Realizamos La visita guiada.
Nos agenciamos de textos, revistas, fotos, otros relacionadoscon la historia de Cajamarca.
De regreso al aula formamos grupos para procesar la ficha deobservación y profundizar nuestros
conocimientos utilizandoCartulina,papelotes,plumones,cinta maskingtape.Ficha deobservación,Textos,revistas,separatas,otros
.
1 Sesión2 Sesión3 SesiónFICHA DEOBSERVACIÓNFICHA DEOBSERVACIÓNFICHA DEOBSERVACIÓN
PROFESOR: LIC. MARCO ANTONIO YACILA DÉZAR 3
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Módulo de Aprendizaje Demostrativo para Educación Primaria
Módulo de aprendizaje para educación primaria en donde se integra las Tics
43.3K
Reads
153
Readcasts
954
Embed Views
Recommended
More From This User
Notes
Load more
