Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
34Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
ANÁLISIS INFANTIL- Melanie Klein

ANÁLISIS INFANTIL- Melanie Klein

Ratings:

4.5

(4)
|Views: 4,759 |Likes:
Published by Fleur du Monde
Interessante!
Interessante!

More info:

Categories:Types, Brochures
Published by: Fleur du Monde on Oct 03, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/19/2013

pdf

text

original

 
 Melanie Klein
Análisis Infantil
 
Melanie Klein
 Análisis Infantil 
1
Biblioteca Melanie Klein
 Análisis infantil
 
(1923)
A menudo encontramos en el análisis que las inhibiciones neuróticas deltalento están determinadas por represiones que han detenido las ideaslibidinales asociadas con actividades especiales y así, al mismo tiempo, alas actividades en sí. En el curso del análisis de niños pequeños y mayoresme encontré con material que me condujo a la investigación de ciertasinhibiciones, que fueron reconocidas únicamente como tales durante elanálisis. Las características siguientes demostraron ser inhibiciones típicas:torpeza en juegos y gimnasia, y aversión por ellos, poco o ningún placer enlas lecciones, falta de interés por una materia especial, en general, distintosgrados de la llamada pereza; a menudo también capacidades o intereses masdébiles de lo que es común, resultaron estar "inhibidos". En muchos casos,no se ha reconocido que esas características eran verdaderas inhibiciones ycomo inhibiciones similares que forman parte de la personalidad de todo serhumano, no podían ser denominadas neuróticas. Cuando han sido resueltaspor el análisis nos encontramos -como lo ha demostrado Abraham en elcaso de neuróticos que sufren de inhibición motora- (1) que la base de estasinhibiciones era también un intenso placer primario que había sidoreprimido debido a su carácter sexual. Jugar a la pelota o con aros, elpatinaje, deslizarse en el tobogán, bailar, hacer gimnasia, la natación -enrealidad, todos los juegos atléticos- resultaron tener una catexia libidinal, yel simbolismo genital representaba siempre un papel en ellos. Lo mismo seaplicaba al camino a la escuela, la relación con maestros y maestras, ytambién al aprender y enseñar ellos mismos. Por supuesto que una enormeserie de determinantes activos y pasivos, hétero y homosexuales, que varíancon los individuos y que proceden de los diversos instintos parciales, sontambién de mucha importancia.A semejanza de las inhibiciones neuróticas, las que podemos denominar"normales" estaban fundadas evidentemente en una capacidadconstitucionalmente grande de producir placer y en su significadosimbólico-sexual. El énfasis mayor, sin embargo, debe ponerse sobre elsignificado simbólico-sexual. Es éste el que, determinando una catexialibidinal, aumenta en un grado cuya disposición original y el placer
 
Melanie Klein
 Análisis Infantil 
2
primario aún no podemos determinar. Al mismo tiempo, es éste el que atraela represión sobre sí, porque la represión se dirige contra el matiz de placersexual asociado a la actividad, y conduce a la inhibición de esta actividad otendencia.He llegado a ver que en la mayoría de estas inhibiciones, fueran o noreconocibles como tales, la tarea de revertir el mecanismo era realizada porla angustia y especialmente por el "miedo a la castración"; sólo cuando estaansiedad se resolvía, resultaba posible progresar en la remoción de lainhibición. Estas observaciones me dieron cierto
insight 
en las relacionesentre ansiedad e inhibición, que voy ahora a exponer con mas detalles.La íntima conexión entre ansiedad e inhibición fue notablementeesclarecida por el análisis del pequeño Fritz (2). En este análisis, cuyasegunda parte fue muy a lo profundo, pude establecer el hecho de que laansiedad (que en un momento fue muy considerable, pero quegradualmente se fue apaciguando después de haber alcanzado cierto punto)seguía de tal modo el curso del análisis, que era siempre un indicio de quelas inhibiciones estaban por ser removidas. Cada vez que la ansiedad eraresuelta, el análisis daba un gran paso hacia adelante, y la comparación conotros análisis confirma mi impresión de que la importancia de nuestro éxitoen hacer desaparecer inhibiciones está en proporción directa con la claridadcon que la ansiedad se manifiesta como tal y puede ser resuelta (3). Poreliminación exitosa no quiero significar únicamente que las inhibicionesdisminuyan o se supriman, sino que el análisis logre restablecer el placeroriginal en la actividad. Esto es indudablemente posible en los análisis deniños pequeños y cuanto menores son, tanto mas rápidamente ocurre,porque la trayectoria que se debe recorrer para invertir el mecanismo de lainhibición es menos larga y complicada en los niños
 pequeños
. En Fritz,este proceso de remoción por vía de la ansiedad era precedido algunasveces por la aparición de síntomas transitorios (4). Éstos, a su vez, eranprincipalmente resueltos por medio de la ansiedad. El hecho de que lasupresión de estas inhibiciones y síntomas ocurre por medio de la ansiedaddemuestra con seguridad que su fuente es la ansiedad.Sabemos que la ansiedad es uno de los afectos primarios. "He dicho que laconversión en angustia, o mejor, la descarga en forma de angustia, es eldestino inmediato de la libido que tropieza con la represión" (5). Alreaccionar así con angustia, el yo repite el afecto que en el momento delnacimiento constituye el prototipo de toda angustia, y lo emplea como "lamoneda corriente por la que todo afecto se cambia o puede ser cambiado"

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->