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VIERNES 2 DE SEPTIEMBRE 2011 | CREATIVIDAD | TERCERA CLASE

INVESTIGACIN EN CREATIVIDAD
Caractersticas intelectuales del creativo y Creatividad : es una actitud
y y

Inteligencia : suma de varios factores Productos : (es el resultado de las operaciones) Clases Relaciones Sistemas Transformaciones Implicaciones

Operaciones : Evaluacin Produccin divergente Memoria Cognicin Contenidos (clase de material de las operaciones) : Figurativo Semntico Simblico Conductual

TORRANCE AGRUPA LAS 24 APTITUDES DE GUILFFORD EN 4 APTITUDES FUNDAMENTALES PARA LA CREATIVIDAD:


FLUIDEZ: manantial de soluciones posibles a un problema determinado. Es la cantidad de ideas que podemos imaginar en un momento. Verbal Ideativa Asociativa Figurativa FLEXIBILIDAD: variedad de ese conjunto de ideas que la fluidez nos da ORIGINALIDAD: pensamiento creativo original ELABORACIN: cualidad de cada una de las ideas. Complejidad de la idea, ms trabajada y ms elaborada.

LAS CUATRO BARRERAS A LA CREATIVIDAD:


 NUESTRA MEMORIA: la memoria a corto plazo es una barrera. Las suposiciones y prejuicios que no son ciertos: los problemas se deben resolver en su estado inicial. Es un prejuicio. No se puede dar con la solucin idnea, pues hay que ir buscando problemas intermedios. LA FIJACIN FUNCIONAL: no salimos de una determinada serie de parmetros LOS MTODOS SON SAGRADOS, DEBEN SER CIERTOS. Debemos cuestionar la validez de los mtodos empleados. Generar opciones es una solucin ineficaz. No hay que conformarse con una solucin intermedia, sino la mejor solucin. Dar una vuelta de tuerca ms a algo. Limita la flexibilidad mental. LA RUTINA

 

EL EXCEPTICISMO: creer que la suerte es el 100 %; es el esfuerzo lo que cuenta. Cambiar la mentalidad del NO puedo hacerlo por l COMO PUEDO HACERLO.

AGRUPACIONES DE TCNICAS CREATIVAS TRATADAS EN EL CURSO


MECANISMOS DE ORDENACIN DE CONCEPTOS O IDEAS
Permiten clarificar las ideas al ordenarlas, y as se manifiesta si faltan algunas de ellas y permiten pensar ms claramente en nuevas soluciones: y Basados en la ordenacin de las ideas agrupadas en aspectos comunes y plasmadas en unos grficos, lo que da una visin ms clara del conjunto, como los Mind Maps (Buzan, 1996), Mind Maps en cascada o escalonados (Lloveras, 2009), o los Abanicos de conceptos. Basados en preguntas, para no dejar aspectos sin trabajar, como los Check-list o Scamper (Eberle, 1996). Basados en la combinatoria de soluciones posibles, dentro de un modelo funcional abstrado de las funciones de un producto o servicio, como los Cuadros Morfolgicos (Zwicki, 1969). Lloveras, J. (2010). Agrupaciones de tcnicas creativas dadas en un curso de formacin creativa. En Torre, S., Pujol, M.A., Rajadell, N., Borja, M. (Coords) Innovacin y Creatividad (CD-ROM). Barcelona: Giad. Basados en la ordenacin de las discusiones de grupo. Se ordenan las discusiones abiertas en aspectos comunes que tienen todos los proyectos como son: informacin que se tiene y que se necesita, nuevas ideas, factibilidad econmica, prximos pasos, etc., dedicando a cada uno de estos aspectos un espacio

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