Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
108Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Resumen Historia

Resumen Historia

Ratings:

4.67

(9)
|Views: 55,344 |Likes:
Published by anon-346109

More info:

Published by: anon-346109 on Oct 04, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/16/2013

pdf

text

original

 
UNIDAD 1 EL ESTUDIO DE LA HISTORIA Y SU CONSTRUCCION CIENTIFICA
HISTORIA: CIENCIA DE LOS HOMBRES EN EL TIEMPO (MARC BLOCH)HISTORIA: EL PROCESO CONTINUO DE INTERACCION ENTRE EL HISTORIADOR Y SU HECHOS, UN DIALOGOSIN FIN ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO. (EDWARD CARR)HISTORIA: CIENCIA DEL PASADO HUMANO.UTILIDAD DE LA HISTORIA: A MAYOR CONOCIMIENTO Y COMPRENSION DE LOS PROCESOS HISTORICOS,MAYOR POSIBILIDAD DE FORMARSE UNA CONCIENCIA HISTORICA QUE SE TRADUZCA EN UNA ACTITUDRESPONSABLE Y COMPROMETIDA ANTE SI MISMO, SU COMUNIDAD Y SU ENTORNO SOCIAL.HISTORIA COMO CONOCIMIENTO: INVESTIGACIÓN QUE SOBRE EL COMPORTAMIENTO HUMANO REALIZA ELHISTORIADOR.HISTORIA COMO ACONTECIMIENTO: HECHOS HISTORICOS RELEVANTES DEL PASADO.
FUENTES DE LA HISTORIA:
SON TODOS AQUELLOS INDICIOS DEJADOS POR EL HOMBRE QUE NOS DANCONSTANCIA DE LOS HECHOS QUE OCURRIERON EN EL PASADO.LAS FUENTES DE LA HISTORIA SE DIVIDEN EN PRIMARIAS, SECUNDARIAS, DIRECTAS, INDIRECTAS,ESCRITAS, ORALES Y MATERIALES.FUENTES PRIMARIAS: SON TODOS AQUELLOS MEDIOS ELABORADOS AL MOMENTO EN QUE OCURRE ELACONTECIMIENTO, POR LO GENERAL, SON DOCUMENTOS O ELEMENTOS DEJADOS COMO REGISTRO DELACONTECIMIENTO.FUENTES SECUNDARIAS: SON INTERPRETACIONES DE LOS SUCESOS A PARTIR DE OTRO TRABAJOS,PROVIENEN DE ESTUDIOS DE FUENTES PRIMARIAS.FUENTES DIRECTAS: SON DOCUMENTOS, CRONICAS O MEMORIAS ELABORADAS CON LA FINALIDAD DEDEJAR TESTIMONIO DE UN ACONTECIMIENTO HECHO O HAZAÑA.FUENTES INDIRECTAS: ESTAN CONSTITUIDAS POR LOS VESTIGIOS QUE NO TIENEN LA INTENCION DEOFRECER NINGUNA INFORMACION. CONSTITUYE UN PRODUCTO QUE PUEDE RELACIONARSE CON ELHECHO: RUINAS, HUESOS, ETC.FUENTES ESCRITAS: SON TODAS AQUELLAS QUE SE REALIZAN SOBRE PIEDRA, PAPEL, PERGAMINOS,PAPIROS. SU USO SUPONE ESPECIALIZACION PARA SU LECTURA.FUENTES ORALES: FUENTE A PARTIR DE LA MEMORIA DE LAS GENERACIONES, DE CUYOS INDICIOS SE HALLEGADO A DECIR: “SE MUERE UN ANCIANO Y ES COMO SI SE INCENDIARA UNA BOBLIOTECA”.FUENTES MATERIALES: SON AQUELLOS DOCUMENTOS QUE SE OBTIENEN YA SEA EN EXCAVACIONESARQUEOLOGICAS O ARCHIVOS, POR SU NATURALEZA TAMBIEN PUEDEN SER FUENTES ESCRITAS.DIVISION DE LA HISTORIA:HISTORIA UNIVERSAL: ESTUDIA PROCESOS GLOBALES Y ESTADISTICOS A NIVEL MUNDIAL Y SE DIVIDE EN4 PERIODOS.
EPOCA ANTIGUA
: ABARCA DESDE LOS ORIGENES DE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES HASTA LA CAIDADEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE. ES UNA EPOCA CARACTERIZADA POR LOS GRANDES IMPERIOS:EGIPTO, ROMA, GRECIA.
EPOCA MEDIEVAL:
ABARCA DESDE LA CAIDA DEL IMPERIO DE OCCIDENTE HASTA LA CAIDA DEL IMPERIOROMANO DE ORIENTE, AL SUCUMBIR SU CAPITAL CONSTANTINOPLA EN MANOS DE LOS MUSULMANES, EN1453. ES LA ETAPA DEL FEUDALISMO EN LA EUROPA OCCIDENTAL, CRISTIANA Y CATOLICA, Y LA EPOCA TAMBIEN DE LA EXPANSION DEL ISLAM.
1
 
EPOCA MODERNA:
ABARCA DESDE LA CAIDA DE CONSTANTINOPLA E INICIO DEL RENACIMIENTO EN1453 HASTA EL INICIO DE LA REVOLUCION FRANCESA EN 1789. ESTA EPOCA SE CARACTERIZA POR UNANTROPOCENTRISMO QUE CONCLUYO CON LA EPOCA DE LA RAZON.
EPOCA CONTEMPORANEA:
DESDE 1789 HASTA NUESTROS DIAS. ESTA EPOCA SE CARACTERIZA POR ELNACIMIENTO DE LOS ESTADOS, DESAPARECEN LOS REINOS Y NACEN LAS REPUBLICAS DEBIDO A LAINFLUENCIA DE LA REVOLUCION FRANCESA.HISTORIA NACIONAL: TIPO DE HISTORIA QUE SUELE DARSE PARA EL TERRITORIO DE UN PUEBLO, DE UNANACION.HISTORIA REGIONAL: RECUPERA Y FORTALECE LA IDENTIDAD CULTURAL Y LA CONCIENCIA NACIONAL. TIPOS DE ESTUDIO DE LA HISTORIA:HISTORIA DEMOGRAFICA: EL MOVIMIENTO Y COMPORTAMIENTO DE LA POBLACION ES SU PRINCIPALINTERES.HISTORIA DE LA VIDA COTIDIANA: EL ACONTECER HUMANO, SUS RASGOS DIARIOS, LO EFIMERO PEROLLENO DE SIGNIFICADO PARA SUS ACTORES, ES A LO QUE SE DEDICA ESTE TIPO DE HISTORIA.HISTORIA CULTURAL: ESTUDIA LAS FORMAS DE REPRESENTACION DEL MUNDO DENTRO DE UN GRUPOHUMANO.HISTORIA ECONOMICA: QUE ESTUDIA LA PRODUCCION, EL TRABAJO, EL MOVIMIENTO DE CAPITAL, ELCONSUMO, VENTA, ENTRE OTROS.HISTORIA POLITICA: EL ENFOQUE CENTRAL DE ESTE TIPO DE HISTORIA SON LAS BATALLAS, HEROES,ACUERDOS Y DISPUTAS ENTRE OTROS.SUJETO HISTORICO: ES EL SER HUMANO, PUEDE SER INDIVIDUAL O COLECTIVO.INDIVIDUAL: CUANDO ES UNO SOLO POR EJEMPLO UN PERSONAJE ILUSTRE MIGUEL HIDALGO.COLECTIVO: CUANDO ACTUAN MUCHAS PERSONAS DE LAS CUALES NO SE TIENEN SUS NOMBRES ACIENCIA CIERTA SIN EMBARGO ACTUAN EN GRUPO Y FORMAN PARTE DE ALGUN HECHO HISTORICO.OBJETO HISTORICO: ES EL HECHO O ACONTECIMIENTO PRODUCIDO POR EL SUJETO HISTORICO.CATEGORIAS AUXILIARES EN EL ESTUDIO DE LA HISTORIA TEMPORALIDAD TIEMPO ES EL PERIODO DURANTE EL CUAL OCURRE UNA ACCION O ACONTECIMIENTO. EXISTEN TRESFENOMENOS EN CUANTO A LA TEMPORALIDAD SEGÚN FERNAND BRAUDEL.FENOMENOS DE CORTA DURACION: SON LOS ACONTECIMIENTOS QUE SE DAN EN UN MOMENTO, ENHORAS, EN DIAS, EN SEMANAS, EN MESES O HASTA EN AÑOS. EJEMPLO: LA MUERTE DE UN PERSONAJE,UNA BATALLA O GUERRA, ETC.FENOMENOS DE DURACION MEDIA: SON MAS AMPLIOS QUE LOS ACONTECIMIENTOS. EJEMPLO ETAPAS QUECOMBINAN DECADENCIA POR UN LADO Y FLORECIMIENTOPOR OTRO.FENOMENOS DE LARGA DURACION: IMPLICAN UNA PERIODIZACION MAS AMPLIA Y SON LOS MASIMPORTANTES. EJEMPLOS PROCESOS DE DESPLAZAMIENTOS DE UNA POBLACION RURAL A LA CIUDAD. LALARGA DURACION VINCULA EL PASADO CON EL PRESENTE.ESPACIALIDAD
2
 
LA HISTORIA SE HACE EN EL ESPACIO QUE ES EL ESCENARIO NATURAL, TRANSFORMADO O INVENTADOPOR EL SER HUMANO EN EL CUAL SE LLEVA A CABO ALGUN ACONTECIMIENTO HISTORICO.
UNIDAD 2 PERIODO PREHISPANICO
 TEMA 1 EL POBLAMIENTO DE AMERICAPrincipales teorías sobre el poblamiento de América. TEORIA DEL ORIGEN UNICO (Alex Hrdrdlicka) Afirma que América se pobló con seres humanos llegados deAsia pasando por el Estrecho de Bering y de allí hacia todo el continente. TEORIA DEL ORIGEN MULTIPLE (Paul Rivet) Afirma que el continente americano llegaron seres humanos nosolo por el Estrecho de Bering, sino también navegando por el océano Pacifico. TEORIA DEL AUTOCTONISMO (Florentino Ameghino) Explica que los habitantes de América sedesarrollaron en el continente americano y no vinieron de otros lugares. TEMA 2 MESOAMERICA, ARIDOAMERICA Y OASISAMERICAARIDOAMERICA: Comprendió los actuales estados de Baja California, Sonora, Chihuahua, Coahuila, NuevoLeón, Tamaulipas, Sinaloa, Durango, Zacatecas, Aguascalientes, Guanajuato, Querétaro y San Luis Potosí.Región lluvias escasas e irregulares con grandes llanuras y serranías semidesérticas, cuyos cazadoreseran llamados chichimecas (gente de linaje de perro), quienes sobrevivían de la caza de animales y larecolección de frutos, plantas y raíces, los que estaban en la costa se dedicaron también a la pesca. Suorganización social era por bandas y sus creencias míticas estaban relacionadas con fenómenosnaturales, dejaron como testimonio de sus prácticas rituales pinturas rupestres y petrograbados.OASISAMERICA: Localizada dentro de aridoamerica, esta zona se ubico en la parte noreste y noroeste deSonora y Chihuahua respectivamente, extendiéndose a los estados de Arizona y Nuevo México.Región en la que se facilito un poco mas la agricultura, y se dice que la practica agrícola del maíz en estazona data de 3500 años A.C. también sembraron frijol, calabaza, chile, tomate y domesticaron elguajolote. En nuestro país dejaron patrimonio arqueológico en Casas Grandes Páquime y Cuarenta Casasen Chihuahua.MESOAMERICA: Comprende los actuales estados de Campeche, Quintana Roo, Yucatán, Chiapas, Tabasco,Oaxaca, Guerrero, Puebla, Morelos, Veracruz, Distrito Federal, Tlaxcala, Michoacán, Colima, Estado deMéxico , Hidalgo, Nayarit y Jalisco.En esta región se dio la agricultura debido a la disponibilidad del agua, a la fertilidad de los suelos y a lagran variedad de climas. Por lo que hubo el florecimiento de diversas culturas que tuvieron gran desarrollode las ciencias y las artes, la especializacn del trabajo y la construcción de grandes centrosceremoniales. TEMA 3 HORIZONTES CULTURALES FORMATIVO, CLASICO Y POSTCLASICOCULTURAS: OLMECA, TEOTIHUACANA, ZAPOTECA, MAYA, MIXTECA, TOTONACA, TOLTECA, HUASTECA,PUREPECHA, MEXICA.OLMECAS Denominada Cultura Madre CUYO SIGNIFICADO ES Habitante de la región del hule.UBICACIÓN TEMPORAL AÑO 1800 A. C. AL 200 A.C.UBICACIÓN GEOGRAFICA: VERACRUZ Y TABASCOPRINCIPALES ACTIVIDADES: AGRICULTURA, CAZA, RECOLECCION Y PESCARELIGION Y PRINCIPALES DIOSES: POLITEISTAS DIOS JAGUAR DE LA TIERRA Y EL INFRAMUNDOORGANIZACIÓN POLITICA: TEOCRACIAORGANIZACIÓN SOCIAL: SACERDOTES Y GUERREROS, COMERCIANTES, ARTESANOS Y POR ULTIMO LOSAGRICULTORES.
3

Activity (108)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
1 hundred thousand reads
Misael Chavoya liked this
josdungsdb liked this
Anthony Martinez liked this
Joel S. Quispe liked this
Brayan Lds Pte added this note
UFFF RE LARGA PERO DE ALGA BA A SERVIR
Jeinns M Alvarez liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->