E]SistemadeNivelaeien
y
Admision
tendrA
doscemponentes.
Hdeadmision
ten.cirll
el
caracterde.pennaneate
y
estableeeraunsistemanacionalunifieadodeinscripcicnes,evaluacien
y
a;s:ignacionde
cnpos
enfuucil6n
al
merito
decadaestudiante,
E]
eornponeme
de
nivelaeiontomaraencnentalaheterogeneidadenlafcrmaciende]bachillerato
y
10
lascaracterlsticasdelasearrerasuniversitarias,Art.
4.-
He
lnsrequisltns
parael
i.u.g,rc8oa
lashlSdtnciones
del-sis.tem.adeedu~aci.,ot:l.
:sur".=tlur.~L~sinstitueionesdeeducaeionsuperior
particulates
podranestableeer,ensusrespectivosestatutos,requisitosadicienalesalosdeterminadosenlaleyparaelingresodesusesmdiantes,
ohservandolos
principiosdeigualdaddeoportunidades,
me:rlrto
y
capacidad,.LaSENESCYT
0
bservaraqueseeumplanlosprincipios
deigualdad
deopcrtnnidad,
meriro
y
capacidad,
Art.5.-De!us
,e..stU(IIra.rU-e:sn~uhlfiesdeIas
i.llstitueiones
(leI.
sistemadeedueachinsuperior.-
Se.
enliendepar
estudI1ltI.tes
regularesaquellcsestudiaates
que..
sematriculenenparIomenoselseseruaporcientodetodaslasmaterias
0
creditos
quepermlte'sumal.lncurricularencadaperiodo,ciclonnivel
aeademico.
Las
insthucinnesdelsistemadeeducaciensupedor
reportaran
periodlcamente
la
informacicndesusestudiantesen
Ins
fbrmatosestabl
ecidosporlaSENESCYT.,.
la
mismaqtl,eformarapartede]Sistema.Nacinnalde'Informacionde
lao
EducaeionSuperiordelEcuador,SNIESE.LosformatosestaMecidasparlaSENESCYTeontemplarsnentre
otrosaspectcs
105:
siguientes:11IUm.e~11
epostulantes
inscritos,mimerus
de
eetudiantesrnatrieulados,
mirnerodecreditostornados,horasdeasiatencia,curnplimientodelasobligaeiones
aeademicas,
Lasinstitucienesdeeducacionsuperior
reportaran
obJigatorlamente;alaSENESCYT
diehainftnmacinnaleierre
de
cadaperiodo
de
matriculas.
Art,6.@De
Ia
Unid.lld
debien
cstar
es
tudhul,:n.~
COD.
elproposita
de
garantizarelfunclonruuientoY
,CUlnPl.imielf:.'
CI
de,
las
actividadesde
;la
Unidadde
Bienestar
E,.
s.t,.'Udlati.
rn,las..•...n.s.tit,'U.c,ion~:s,'.e...•..:.....
.lIC.
t'l.Oion
superior
estableeeran
en
suplane,
operativos
elpresupuestocDrresPQ'nl,:he:nb;~.,'.
3