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Relações entre pedagogia e esferas política, cultural e econômica da vida social

Relações entre pedagogia e esferas política, cultural e econômica da vida social

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Artigos de demanda contínua
 
 LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos...Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Editora da UFPR3
Pedagogia e pedagogos:inquietações e buscas
José Carlos Libâneo*
RESUMO
Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contempo-râneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das ativi-dades educativas, levando, por conseqüência, a uma diversificação da açãopedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante asmodalidades de educação informais, não-formais e formais, amplia-se aprodução e disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos,conceitos, habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, atitudes), levan-do a práticas pedagógicas. Estamos diante de uma sociedade genuina-mente pedagógica, conforme expressão de Beillerot. Nesses termos, mi-nhas considerações neste artigo procuraram mostrar que a Pedagogia temum papel fundamental na discussão dos rumos da educação brasileira,particularmente nesse momento de implantação da nova LDB.
Palavras-chave
: Pedagogia, prática social, formação de professores, LDB.
Introdução: a sociedade pedagógica
Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contem-porâneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das ativi-dades educativas, levando, por conseqüência, a uma diversificação da açãopedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante asmodalidades de educação informais, não-formais e formais, é ampliada a pro-dução e disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos, concei-tos, habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, atitudes), levando a práti-cas pedagógicas. Estamos diante de uma sociedade genuinamente pedagógi-
* Universidade Católica de Goiás.

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