Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
80Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Proposal Ptk Penjas

Proposal Ptk Penjas

Ratings: (0)|Views: 10,137 |Likes:
Published by Loez Ganteng

More info:

Published by: Loez Ganteng on Sep 04, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/08/2014

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUANA.Latar Belakang Masalah
Pembelajaran pendidikan jasmani di SMP menuntut guru untuk kreatif,inovatif, efektif dan menyenangkan dalam menyampaikan materi, untuk itu perlu adanya pendekatan, variasi maupun modifikasi dalam pembelajaran,karena sesuai dengan karakteristik usia mereka yang cenderung masih suka bermain.Disamping guru harus memahami dan memperhatikan karakteristik dankebutuhan siswa, pada masa usia tersebut seluruh aspek perkembangan anak  baik itu kognitif, psikomotorik dan afektif mengalami perubahan. Dari perubahan-perubahan tersebut, perubahan yang paling menonjol adalah pada pertumbuhan dan perkembangan fisik serta psikologis.Pembelajaran pendidikan jasmani di SMP saat ini menggunakanKurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, dengan alokasi 2 jam tatap muka @40 menit. Waktu 2 X 40 menit pada kenyataan di lapangan tidaklah sesuaidengan yang direncanakan (80 menit), mengingat persiapan anak di awal pertemuan 5 – 10 menit dan pada akhir pertemuan 10 menit untuk persiapan pelajaran pada jam berikutnya, praktis waktu efektif yang terpakai 60 – 65menit, maka dengan waktu yang sedikit itu perlu perencanaan pembelajaranyang benar-benar baik untuk mencapai tujuan yang diinginkan.Salah satu kompetensi dasar pembelajaran pendidikan jasmani kelas 91
 
di SMP adalah mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu
 
 bola besar lanjutan dengan konsisten sertanilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan , dan bersedia berbagi tempat dan peralatan. Permainan bola besar meliputi BolaBasket, Sepak Bola, Bola Voli, Sepak Takraw, Futsal dll. Dalam permainanBola Basket lanjutan yang di ajarkan dikelas 9 diantaranya terdapat teknik memasukkan bola dengan berlari yang dikenal dengan istilah “Lay Up Shoot”yang sebagian besar anak meskipun tidak semuanya, merasa kesulitan dalammelakukan gerakan teknik tersebut, ini terbukti dari hasil observasi yangdilakukan pada kelas 9A SMP Negeri 1 Ngraho.Melihat permasalahan yang ada, maka perlu segera dicarikan solusinya.Oleh karena itu diperlukan upaya-upaya untuk menentukan langkahselanjutnya dalam mengoptimalkan metode pembelajaran yang ada agatujuan yang telah direncanakan dari pembelajaran ini dapat tercapai denganhasil yang maksimal. Karena diantara anak kelas 9A ada yang bisa melakukanteknik tersebut, maka perlu dicoba untuk memanfaatkan siswa tersebut denganmenggunakan Metode Tutorial Teman Sebaya, hal ini mungkin dapat berhasildan waktu yang digunakan lebih efektif.Berdasarkan uraian di atas maka dipandang perlu untuk melakukanPenelitian Tindakan Kelas dengan mengambil judul “
 Penggunaan MetodeTutorial Teman Sebaya untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas 9Adalam Melakukan Gerakan Lay Up Shoot pada Permainan Bola Basket diSMP Negeri 1 Ngraho
2
 
B.
Rumusan Masalah
1.Apakah penggunaan metode tutorial teman sebaya dapat meningkatkankemampuan siswa kelas 9A dalam melakukan gerakan Lay Up Shoot pada permainan Bola Basket di SMP Negeri 1 Ngraho”C.
Tujuan Penlitian
Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah :1.Untuk meningkatankemampuan gerakan Lay Up Shoot pada permainan Bola Basket melalui penggunaan metode tutorial teman sebaya pada siswa kelas 9A SMP Negeri 1 NgrahoD.
Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak yaitu :1.GuruUntuk meningkatkan kualitas mengajar dan mencoba menerapkan model pembelajaran sebagai inovasi baru dalam proses pembelajaran2.SiswaDengan banyaknya Metode pembelajaran mereka mendapatkan banyavariasi dalam pembelajaran. Selain itu siswa dapat belajar sambil bermain3.SekolahHasil penelitian ini dapat dijadikan pertimbangan bagi sekolah untuk mengembangkan metode pembelajaran.4.Praktikan/penelitiHasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi dalam melakukan3

Activity (80)

You've already reviewed this. Edit your review.
thanks filenya, sangat membantu
Irvana Fahmi liked this
Hitut21 liked this
1 hundred reads
1 thousand reads
Jajang Sulaeman liked this
Jajang Sulaeman liked this
Dita Ferawati liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->