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PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

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 PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA - 1ER. CICLOTiempo de Clase: 1er. Tr Contenidos ConceptualesEsquemas corporales.El cuerpo y cuidados.Esquemas motores básicos.Los lados y partes del cuerpo.Lado hábil.Contenidos procedimentalesExploración de las posibilidades de movimiento del cuerpo y sus partes.Juegos con elementos.Uso de la izquierda y la derecha.Juegos con esquemas de acción con destrezas y habilidades.Algunas ActividadesFormas básicas de movimiento (caminar, correr, saltar).Formas básicas de movimiento con elementos: - Bolsitas - Bastones - Aros - Pelotas de goma -Ejercicios de: arrojar, lanzar y recibir elementos.Desplazamientos libres y limitados.Ejercicios del lado hábil.Contenidos ActitudinalesConfianza en sus posibilidades de acción.Placer por los desafíos que implican compromisos corporales y motrices.Respetar consignas en juegos grupales.EvaluaciónPara la evaluación se considerará:Reconocimiento del esquema corporal.Cumplimiento de consignas.Participación espontánea.Socialización.Tiempo de Clase: 2do. T 
 
Contenidos ConceptualesImaginación e invención de juegos.La habilidad motora como capacidad de decisión y acción en situaciones de juego.Equilibrio estático y dinámico.El juego y los roles, acuerdos y desacuerdosContenidos procedimentalesParticipación sobre las actividades a jugar.Práctica de ejercicios de fuerza, flexibilidad, elasticidad, elongación muscular, movilidad avelocidad, equilibrio y resistencia.Algunas ActividadesForma, jugadas para el desarrollo de la fuerza.- Transportar elementos y- Traccionar y empujar.Formas secundarias de movimiento:- Ejercicios de velocidad y velocidad de r- Ejercicios de lanzamiento con p- Ejercicio de equilibrio: apoyo, tripedia, cuadrupedia.Metodología para posición invertida.Conejito y potrillito.Contenidos ActitudinalesDisposición para acordar, aceptar y respetar reglas de juegos.Valoración del trabajo cooperativo.Valoración de sus límites y posibilidades motrices.Cuidado de instalaciones y elementos en la práctica de actividadesEvaluaciónRespeto por sus pares.Trabajo grupal y ordenado.Evaluación de su capacidad motríz.Tiempo de Clase: 3er. Tr Contenidos ConceptualesEl compañero y el oponente.Actividades al aire libre y grandes juegos.Los cambios corporales durante la actividad física.Contenidos procedimentalesEjercitación de la percepción (propio cuerpo, espacio, objeto).
 
Registro corporal en reposo y actividad.Uso y comparación de esquemas motores.Algunas ActividadesFormas y jugadas para desarrollar. Resistencia general (manchas, relevos simples, persecucione Ejercicios construídos globales.Regulación del esfuerzo en variaciones de ritmo, desplazamientos, dribling.Juegos y ejercitaciones.Contenidos ActitudinalesRespeto y honestidad en el juego.Reconocimiento ante la victoria y la derrota.Perseverancia ante la búsqueda de eficacia motríz.Disposición para jugar con otros.EvaluaciónDesenvolvimiento motríz.Respeto por sus pares y el trabajo organizadoPLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA - 2DO. CICLOTiempo de Clase: 1er. Tr Contenidos ConceptualesEl cuerpo y sus cuidados.Esquemas motores.El juego y el compromiso con las reglas.Acuerdo y respeto en el juego.La destreza como instrumento de la habilidad.Cuerpo y objeto, objeto y movimiento.Las capacidades motoras básicas - V.A.R.F.Lateralidad.Contenidos procedimentalesExploración y reconocimiento de las reacciones corporales ante el ejercicio.Ajuste de esquemas de acción a las variables espacio temporales en situaciones de juego.Juegos con movimientos globales y segmentarios.Uso y ejercitación del lado hábil.Algunas ActividadesFormas básicas de movimiento sin elementos.Variación de ritmo en distintos desplazamientos.Actividades en parejas y pequeños grupos, desarrollando ejercicios continuos globalesflexibilidad, elongación muscular, movimiento articular y fortificación general.Formas secuenciales de movimiento con elementos.Desplazamientos individuales y grupales con relación a objetos con especial manipulación deotros elementos.Lanzamientos y recepción.

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