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teste ciências 5º ano celula

teste ciências 5º ano celula

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Teste sobre o microscópio e célula em Ciências da Natureza, 5º ano
Teste sobre o microscópio e célula em Ciências da Natureza, 5º ano

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Ficha de Avaliação de Ciências da Natureza – 5 º anoNome:______________________________ n.º________ Turma: ______________________ Data:___________ Classificação: _______________________________________ Prof. ___________________________ Enc. de Educação:____________________ 
1 – Desde há séculos que os cientistas, tinham dificuldades em saber com exactidãocomo é a constituição dos seres vivos. Mas só se começou a fazer luz nessa descobertaquando o microscópio foi inventado e mais tarde aperfeiçoado.1.1 Faz a legenda da figura.1 - ____________________________________ 2 - ____________________________________ 3 - ____________________________________ 4 - ____________________________________ 5 - ____________________________________ 6 - ____________________________________ 7 - ____________________________________ 8 - ____________________________________ 9 - ____________________________________ 10 - ___________________________________ 1.2 Indica dois cuidados a ter na utilização do Microscópio. ______________________________________________________________________  ______________________________________________________________________  ______________________________________________________________________ 1.3 Indica o valor de uma ampliação se for utilizada uma ocular de 10 x e uma objectivade 50 x. ______________________________________________________________________ 1.4 Ordena as frases de modo a indicares o procedimento correcto da utilização doMicroscópio.
 
Colocar a preparação na platina e prendê-la com as pinças, de modo a que o objectofique a meio do orifício.Iluminar o campo visual do Microscópio.Subir a platina utilizando o parafuso macrométrico.
 
Olhar pela ocular e rodar o parafuso micrométrico até aparecer uma imagem nítida.
 
Colocar a objectiva de menor poder de ampliação na direcção do orifício da platina.2- Observa, com atenção, duas observações feitas ao microscópio por um grupo dealunos2.1 Refere o que os alunos observaram na figura 2 .2.2 Faz a legenda da figura 21 - ___________________ 2 - ____________________ 3 - ___________________ 4 - ____________________ 2.3 Qual das figuras representa seres unicelulares? Justifica.2.4 Dá dois exemplos de seres pluricelulares.
1
3.
Das afirmações seguintes, indica as verdadeiras (V) e as falsas (F).
 
A – O citoplasma limita a célula do meio exterior. _____ B – As células têm todas a mesma forma. _____ C – Os seres pluricelulares são constituídos por uma única célula._____ D – A maioria das células só é visível ao microscópio._____ E – O núcleo coordena toda a actividade celular._____ F – Apenas os seres vivos de grande tamanho são constituídos por células.______ G – A parede da escola é constituída por células.______ 4 – Completa o texto com as palavras do quadro.sistemas células vivos unicelularestecidos órgãos pluricelularesTodos os seres vivos são formados por _____________________, que são as unidadesfundamentais dos seres _______________. Consoante o número de células que osformam, há seres _____________________ e _______________________.Os seres vivos estão organizados em diferentes níveis. As células agrupam-se formando _________________. Estes, por sua vez, formam _______________, que, trabalhandoem conjunto, formam os ___________________.5. Considera as características dos seres vivos pertencentes a cada Reino e completa oscom os números da coluna II.
Coluna IColuna II
MonerasProtistasFungosPlantasAnimais
1
– Seres unicelulares com núcleo distinto.
2
– Seres vivos com clorofila e capazes defabricar o seu próprio alimento.
3
– Seres pluricelulares que se alimentam de plantas ou de outros animais e, geralmentecom locomoção.
4
– Seres unicelulares sem núcleo distinto.
5
– Seres sem clorofila que vivem sobre amaria ornica em decomposição ou parasitando outros seres vivos.
6 . Considerando a classificação actual dos seres vivos em cinco Reinos, agrupa osseres vivos seguintes, colocando os números no quadro:

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hooooooooooooooooooooooooooo
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Marta Cristo added this note|
FIxe, ajudou me, já faço ideia do que vai sair na ficha, brigado

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