APRENDER A APRENDER Es lograr que el conocimiento adquirido por el estudiante o la persona que lo adquiere sea significativo, de tal manera

que lo pueda utilizar de forma efectiva y sepa dnde aplicarlo en el momento que lo amerite y que sea pertinente para sus vidas. APRENDER A CONVIVIR Es saber tener una buena relacin. Con las dems personas sin juzgar su forma de ser, sus gustos, ni por su apariencia fsica, es una buena forma de hacer amigos. APRENDER A CONOCER Siente inters y empata con otras culturas. Conoce, comprende, interpreta, infiere y generaliza conceptos, reglas, principios y mtodos. Se reconoce como un individuo productivo y como un elemento integrador y transformador del ambiente natural y social. Responsable, sincero, justo, solidario, participativo, tolerante. Trabaja en grupos y mantiene relaciones interpersonales abiertas y positivas. Identifica elementos vinculados con el lenguaje literario, cientfico, tecnolgico, esttico y corporal. Participa de manera permanente y entusiasta en actividades culturales, cientficas y deportivas Discierne relaciones, causas y efectos. Reconoce y comprende ideas, nociones abstractas, imgenes y smbolos. Promueve el mejoramiento personal y social a travs de su participacin activa y consciente en acciones comunitarias. Se reconoce como un individuo productivo y como un elemento integrador y transformador del ambiente natural y social. Reconoce relaciones espaciales y temporales. APRENDER A ACTUAR Se nos hace que el teatro es una construccin. Una construccin de signos en los productores para una construccin de sentido en el espectador. Comprendido desde la actuacin, se nos aparece como una construccin sensible, catrtica, ldica, de fuerte compromiso corporal, endcrina, altamente adictiva. Y esto porque en el actor coinciden el instrumento y el instrumentista. De all la paradoja, el oxmoron; el desborde y la sutileza del despliegue actoral; el salvajismo y la extrema delicadeza de su situacin pedaggica. As como la experiencia escnica nos entreteje la vida personal, el cuerpo y la vida psquica de la escena se nutren del otro cuerpo y la otra escena, la cotidiana,

convertida en fuente de alimentacin. Parece que debemos seguir aprendiendo a movernos en ese umbral, en esa cambiante interseccin de dimensiones y mundos. APRENDER A SER Es encontrar la manera de entender, analizar y aprender las cosas del exterior por los medios que a cada uno le parezcan convenientes, cmodos o ms fciles. Como por ejemplo un propio mtodo de estudio el de hacer esquemas, as la persona lo entiende y aprende en cambio para otro personan no lo es as. Es DESCUBRIR, CREAR, INVENTAR, los medios que le permiten seguir con los procesos de ASIMILACION y ACOMODACION intelectiva de un modo intermitente, no slo en los nios en edad escolar, sino, en todos nosotros que somos unos aprendices permanentes.