Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
Színpadon a tudomány – a természettudományok oktatásának érdekesebbé tétele
1958-ban a Magyar Televízió korszakalkotó ötlettel állt elő – elindított egytudomány-népszerűsítő sorozatot, amelyben egy pohár zenélni kezdett, aruhacsipeszek táncoltak, szikrázott a szék és űrrakétává vált a kávéfőző… Ki neemlékezne a sokak által ismert Öveges Józsefre és kísérleteire, arra azismeretterjesztő műsorra, ami 12 éven át szórakoztatóvá, élményszerűvé varázsoltaa fizikát, és hatása megannyi felnövő generáción túl is érezhető. Öveges professzornak, a kísérletező tanárnak, lelkesítő munkásságának ma is sok követőjevan, hozzáállása számos elhivatott, természettudományt oktató tanárnak példa.Az azóta eltelt több mint 50 év alatt rengeteg változás történt a természetitörvényszerűségek megfigyelésében, vizsgálatában – a mai, XXI. századi technikaés a tudomány legújabb eredményei, eszközei, a multimédiás alkalmazások atermészettudományokat oktató tanároknak is új kihívásokat jelentenek, az egyestermészeti jelenségeket bemutató kísérletekhez pedig sok új lehetőséget kínálnak.A természettudományok iskolai tanításának válsága világméretű probléma,amelyre már jó néhány éve ráébredtek azok az intézmények, amelyekben aműszaki-tudományos szakemberek utánpótlása miatt aggódnak. Először a fizikusok léptek. A fizika tanításának érdekesebbé tétele, a legjobb módszerek minélszélesebb körben való elterjesztése érdekében rendezték meg 2000-ben az elsőPhysics on Stage fesztivált a svájci–francia határon fekvő CERN kutatóintézetterületén. Az első ilyen fesztivál után továbbiak jöttek, majd néhány évvel későbbkiterjesztették a többi természettudományra is: létrejöttek a Science on Stagefesztiválok. A fesztiválokra előkészítő válogatókat a magyar csapat részére a budapesti Eötvös Lóránd Fizikai Társulat szervezte meg.Fizika- és kémiaórán igenis lehet csodákat, pontosabban csodálatos dolgokatlátni és tanulni. Ezeket a tantárgyakat lehet látványosan, érdekesen és mégszórakoztatóan is tanítani – ezt bizonyították azok a pedagógusok, akik a budapestiCsodák Palotájában 2010. október 2-án mérték össze tanítási módszereiket aSzínpadon a természettudomány című rendezvény keretében. A 2010. október 2-ána budapesti Csodák Palotájában sorra kerülő tanítási fesztiválra július 15-ig várták azon tanárok jelentkezését, akik egyedi tanítási módszerrel, saját kísérletekkel,
1
 
interdiszciplináris szemléltető technikákkal és újító ötleteikkel élményszerűenmutatnak be egy-egy természeti jelenséget, törvényszerűséget.A huszonhét indulóból kilencen utazhattak idén Koppenhágába, atermészettudományokat oktató tanárok európai versenyére. Az európaikezdeményezéssel létrejött Színpadon a természettudomány
 
elnevezésű program akülönböző tanítási módszerek, technikák, kísérletek kölcsönös megosztását,tapasztalatcseréjét célozta meg ezen a területen oktató tanárok között.A kilenctagú magyar csapattagjaként a zentai BolyaiTehetséggondozó Gimnázium ésKollégium kémiatanára, SzórádEndre és két végzős diákja,Mátéffy Kornél és Anitics Tamásis részt vehetett az európairendezvényen. A zentai csapat agyors égést befolyásoló gyulladásihőmérséklet hatását szemléltette bemutató kísérletekkel. Néhányegyszerűen, gyorsan elvégezhető bemutató kísérlettelszemléltethető, hogy a gyulladásihőmérséklet mint a gyors égésegyik alapvető feltételének hiányában nincs gyors égés.A kétévente megrendezésre kerülő eseményen résztvevő pedagógusok workshopok, előadások, kísérletek bemutatásán keresztül, műhelymunkák soránismerhették meg egymás eredményeit, ötleteit, melyekkel hazatérve saját diákjaik természettudományok iránti érdeklődését erősíthetik.Az őszi fesztivál fővédnöke dr.Pálinkás József , a Magyar TudományosAkadémia elnöke, az egyik szervezője pedig dr.Sükösd Csaba,a BME NukleárisTechnika Tanszék vezetője volt. A tanárok minden szava, minden mozdulata nevelazon a színpadon, amelyet katedrának neveznek. A pedagógusoknak képeseknek kell lenniük arra, hogy felkeltsék a diákok érdeklődését, amivel sokszorosára
21.
kép: Bolyaisok a magyar csapat tagjaiként
 
növelhetik az ismeretek befogadásának hatékonyságát. A feladat nem könnyű, a pedagógusoknak manapság számtalan vetélytársuk is akad. A tanítás feltételeinek módosítása is egyre nagyobb kihívás elé állítja a pedagógusokat. Atermészettudományos tárgyak nem tanulhatók meg pusztán könyvekből, akísérletekre van szükség az órákon, sőt maga a természettudományos oktatás isezek segítségével újítható meg.A természettudományok segítségével izgalmasan is bemutatható aközépiskolás korosztálynak a körülöttünk lévő világ, ehhez viszont jó módszerekre,fantáziadús előadásokra és kísérletekre van szükség. A versenyen nem a gazdaságiés technikai háttér a döntő. Sokkal fontosabb egy-egy jó ötlet vagy egyedimegközelítés. A fesztivál célja éppen az, hogy a pedagógusok új tapasztalatokkalgazdagodjanak, ellessék egymás tanítási módszereit és megismerjék a legújabbkutatási eredményeket.A Science on Stage fesztiváleurópai döntőjét április 16. és 19.között rendezték meg a dánfővárosban, a koppenhágai OrestedGimnáziumban. A rendezvényfővédnöke a dán oktatásiminisztérium volt és a fesztivált T.L. Poulsen, Dánia oktatásiminisztere nyitotta meg. A rangosrendezvényen 28 ország körülbelül350 tanára mutatta be, hogy milyeneszközökkel próbálja izgalmasabbáés érthetőbbé tenni a diákok számára a természettudományokat.A résztvevők négy kategóriában – kiállítás, bemutató óra, színpadi bemutató és műhely – mérték össze tudásukat.
3
2.kép: az Orested Gimnázium épülete Koppenhágában
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more