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EVALUACIÓN ÁREA DE CASTELLANO recuperación III PERIIODO

EVALUACIÓN ÁREA DE CASTELLANO recuperación III PERIIODO

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Published by: Susana Gonzalez Bedoya on Sep 07, 2011
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08/11/2013

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PLAN DE TRABAJO DE NIVELACIÓNTERCER PERIODOGRADO SEGUNDO
“Que el único remedio a sus penas sea la visita a Jesús sacramentado”
Carta 122,4
Apreciados niños y niñas a continuación les presento actividades y estrategiasvistas durante el tercer periodo en las asignaturas de matemáticas ycastellano que les servirán de apoyo para el curso nivelatorio. Importanterepasar los talleres propuestos en los módulos, lasevaluaciones y blog. Estos ejercicios deben ser presentados a mano hechos porlos niñ@s, así:
El de matemáticas en hojas de block cuadriculadas.
El de castellano en hojas de block línea corriente.Recuerda que este plan de nivelación tiene valoración numérica, todo esto esparte de tu autoformación académica. Los planes de nivelación los deben hacer ypresentar todos los niños (as) que presentaron DESEMPEÑO BAJO Y BÁSICO enel tercer período
EVALUACIÓN ÁREA DE CASTELLANOTERCER PERIODOGRADO SEGUNDONombre: ______________________________________ Grado: _______ Fecha: ____________
1.
Imagínate
que eres un astronauta.
Escribe un cuento
sobre un día de tuvida en el espacio.Organiza los hechos de tu narración en un esquema como el siguiente.
En la mañana…_______________________________________________ 
 ______  __________________________________________________________________  __________________________________________________________________  __________________________________________________________________  _________________________________________________________________ .
 Al mediodía…_________________________________________________ 
 _____  __________________________________________________________________  __________________________________________________________________  __________________________________________________________________  _________________________________________________________________.
 
 
En la noche…_________________________________________________ 
 _____  __________________________________________________________________  __________________________________________________________________  __________________________________________________________________  _________________________________________________________________ .2.
Realiza un pictograma
, puedes hacerlo sobre la historia anterior.3. Descifra el mensaje y luego escribe el propio, recuerda dejar los espacioscorrespondientes entre las palabras.
 _________________ _________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
4. Pídele a tu acudiente que te dicte un fragmento del libro el secreto de la bibliotecaria.5. Selecciona del texto el secuestro de la bibliotecaria: a. 2 oraciones exclamativas.b. 2 oraciones interrogativas.c. 2 oraciones negativas.d. 2 oraciones afirmativas 

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