You are on page 1of 62

Taller Perspectiva

CLASE1SCA2011
Norberto Dorantes arquitecto

Una persona que nunca cometi un error jams probo nada nuevo.
AlbertEinstein

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

El croquis

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

Elboceto,espordefinicin,undibujorpido,sueltoyabierto. , p , j p , y Larapidezinherenteaestetipodedibujoesprecisamentelo queloconvierteenpoderososinstrumentosde comunicacindeideas.

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C2
TIPOS DE BOCETOS-CROQUIS-SKETCH
CROQUISCONCEPTUALES CROQUISANALITICOS CROQUISPERCEPTIVOS

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C2
CROQUIS CONCEPTUALES
Revelan laesencia deuna idea compleja Elreto es lograr comunicar deforma clara yconcisa laintencion deldiseo Puededibujarsealprincipiodelproyectoy continuasiendorelevantealfinalizadoel mismo
http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C2

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C2
CROQUIS ANALITICOS
Paraanalizarunedificio,espacioo componente Encualquieretapadelprocesode diseo Sugierenintencin.Masadelantesirven paraexplicarideasasociadasconrecorridos oparamostraraspectosdelaconstruccin o para mostrar aspectos de la construccin
http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C2

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C2
CROQUIS PERCEPTIVOS
Seusanparadescribiraspectosdelos edificios Paraexplorarendetallemateriales Paraexplorarendetallesespacios P l d ll i

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C2

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

LamagiadelaLnea g

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
LAMAGIADELALNEA

EncontramosenlostrazosdelaLINEAtodoelpotencialpara:
Describirydarnfasisalaformayalespaciotridimensional Crearunambiente Crear un ambiente Crearunaatmsfera

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
LAMAGIADELALNEA

Dibujardeberesultartannaturalcomoescribir Trazarconmilpizuotroinstrumentosinquemeresulte cansado Usamoslalneaparadescribirlascualidadesformalesde U l l d ibi l lid d f l d unobjeto

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
TRAMAS:LaManchamediantelaYuxtaposicindeLneas

Ademsdelasaristasycontornosesfundamental: Eltonodeunobjetoosucolor Sutexturaocualidadsuperficial Elsombreadoquedenotasuvolumenyelcontrasteconsu entorno

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1

Eltonode un objetoo sucolor

workshopcroquis

C1

Sutexturaocualidad Su textura o cualidad superficial

workshopcroquis

C1

Elsombreadoquedenota suvolumenyelcontraste consuentorno

workshopcroquis

C1
TONALIDAD Valores acromticos delaluz,es decir,eltonode decir el tono de unmaterialla cantidadde blancoynegro deunmatiz

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
TONALIDAD:Eltramadoporacumulacindetrazos
Graciasalayuxtaposicin detonos,apreciamos loselementosdeuna escena: Elbordeycambiosde textura Zonasdecontraste Discontinuidades

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
ESCALASTONALES:Enlarealidadexistencientosdeellas, tomaremosporpracticidadsolamente8a10escalas, comoenlastcnicasfotogrficas

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
ESCALAS TONALES TONALES y TRAMAS

C1
TCNICASDETRAMADO

Direccional Unidireccional

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
TCNICASDETRAMADO

Direccional Multidireccional

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
TCNICASDETRAMADO

Punteado

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
TCNICASDETRAMADO

Libre

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
TCNICASDETRAMADO

Libre

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
TCNICASDETRAMADO

Libre

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
TCNICASDETRAMADO

Mixto

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

EJERCICIOS

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
Realizarescalatonaldesdeelnegroabsolutohastaelcompleto blanco. Lastransicionesdebenarmardegradadoynogenerarcambios tanabruptos.

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

C1
EJERCICIO

Elaborar 3 composicionesbasadas enlasescalastonales: en las escalas tonales: Unidireccional Multidireccional Libre

tallerDperspectiva

C2
EJERCICIO 5 MINUTOS
Realizarcroquisde5minutos Tratandodecaptarlomasimportantedela imagen,objetooespacio Loimportanteeselprocesonoelresultado final
workshopcroquis

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

http://tallerperspectiva.blogspot.com/

MtodoGeomtricoDeRedes

workshopcroquis

INTRODUCCION
Se le ocurri que con la q interseccin de las lneas paralelas de ambos dibujos se poda conseguir un perfecto alzado del edificio, con lo que se valoraron al mismo tiempo la vista de planta, la de perfil y l l t l d fil la alzada.

Filippo de Brunelleschi Cpula de la Catedral de Florencia

Dorantes arquitecto

INTRODUCCION

Dorantes arquitecto

INTRODUCCION

Dorantes arquitecto

INTRODUCCION

TEORIAGENERAL
CLASE 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. Horizonte y los puntos de fuga La perspectiva "desde el punto de vista grfico " Esfera Visual Desarrollo de la esfera visual en un plano Cuadrante de 90 Un punto de fuga a) Parte Uno

Dorantes arquitecto

TEORIAGENERAL
HORIZONTE

Dorantes arquitecto

TEORIAGENERAL
HORIZONTE

Dorantes arquitecto

TEORIAGENERAL
HORIZONTE
Por qu causa, el horizonte permanece causa fijo y perpendicular a la vista del observador. aunque este se ubique en cualquier altura , desde el nivel de mar hasta la montaa mas alta?

Dorantes arquitecto

TEORIAGENERAL
HORIZONTE

TEORIAGENERAL
PUNTOS DE FUGA
Son los puntos que equivalen a un lugar fijo, pueden o no estar contenidos en el horizonte o ubicados en cualquier posicin de la esfera visual y se les considera a una distancia infinita del observador, hacia donde por el efecto de perspectiva se l f t d ti dirigen grficamente todas las lneas que sean paralelas entre si.

TEORIAGENERAL

TEORIAGENERAL
PERSPECTIVA: UN FENOMENO ANGULAR
Punto de vista del observador: el punto en donde nos encontramos observando el mundo d d un l t b d l d desde lugar fij fijo. El mundo del observador es una escena fuera de alcance fsico , de los diversos objetos y formas que nos dan referencias puntuales.

TEORIAGENERAL
PERSPECTIVA: UN FENOMENO ANGULAR Y el efecto de perspectiva es el efecto que se causa por la lejana o cercana de los objetos de dicha escena y se e plica de la sig iente explica siguiente manera:

TEORIAGENERAL
PERSPECTIVA: UN FENOMENO ANGULAR La variacin de la distancia con respecto a un observador, ocasiona que los elementos ocupen mayor o menor rea angular en nuestro campo de visin.

TEORIAGENERAL
ESFERA VISUAL

TEORIAGENERAL
Se toma el punto de observacin de una persona como el centro de una esfera visual. Podemos proponer un esquema por el cual es posible hacer mediciones angulares en cualquier direccin.

TEORIAGENERAL
ESFERA VISUAL EN UN PLANO El desarrollo plano de una esfera es imposible a causa imposible, de la doble curvatura de su superficie, "ni siquiera una infinidad de i fi id d d cortes resolvera t l el problema" , Barr (1985)

TEORIAGENERAL
ESFERA VISUAL EN UN PLANO

TEORIAGENERAL
ESFERA VISUAL EN UN PLANO

En los dos esquemas (1 y 2 puntos de fuga) consideramos que cada uno abarque un cuadrante de 90 respectivamente 90 Deber ser de 90 de izquierda a derecha.

TEORIAGENERAL
ESFERA VISUAL EN UN PLANO Se dibujar este cuadrante como un segmento de recta(I-D ) que representa el cuadrante de disco de 90 y que a su vez representa la lnea del horizonte, en cuyos extremos estarn ubicados los puntos I y D.

0 I

90 D

GRACIAS

You might also like