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Curso de Algoritmos y Estructura de Datos - UNIDAD I y II - The Oliztik

Curso de Algoritmos y Estructura de Datos - UNIDAD I y II - The Oliztik

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08/07/2013

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Este pequeño compendio va dirigido a los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de laUniversidad Nacional de Ingeniería que se encuentren llevando el curso de Algoritmos y Estructura de Datos.En el tiempo que llev
o en la universidad he podido notar que “algoritmos y estructura de datos” es
uno de los cursos con el mayor número de desaprobados y creo que esta situación debería mejorar. Es por estoque he elaborado este compendio de la primera parte del curso que contiene los temas hasta la primerapráctica calificada (conceptos básicos, los datos simples, y las estructuras de control). Los ejerciciospresentados aquí fueron extraídos de distintas fuentes: Algunos corresponden a los resueltos en clase,prácticas calif 
icadas, libros, como también de un texto denominado “cuaderno de algoritmo” que encontré en
el siguiente enlace
en la sección “
2do ciclo
y
de apuntes que he realizado mientras llevé elcurso. La teoría presentada en este compendio es resumida y se enfoca en la parte práctica, así que si quisieran
profundizar en el tema les recomendaría el libro “Fundamentos de Programación, algoritmos y estructura dedatos y objetos” de Luis Joyanes Aguilar.
 Todos los ejercicios de este texto deben de ser comprendidos y entendidos perfectamente. Alprincipio tal vez les parezcan complicados o confusos (eso nos ha sucedido a todos en algún momento) peromientras más practiquen irán dominándolos. Como ya les había mencionado, por ahora solo les puedo
presentar la primera parte del curso. Luego de esta primera parte estudiarán temas como “arreglos”,“cadenas”, “registros”, etc... en los que de todas maneras seguirán
haciendo uso de las técnicas ya aprendidasen este texto. Es por esto que creo que el dominio de este compendio es importante.Algunas sugerencias:Hasta la fecha, los profesores que regularmente enseñan el curso son: Inga, Acosta, Grimanesa y Córdova.La mayoría de estudiantes que llevaron el curso con la profesora Inga comentan que es ordenada y explica muybien, aunque últimamente me han comentado que ha comenzado a explicar mediante diapositivas. El profesorAcosta es ordenado, es puntual en la revisión de los exámenes, es muy estricto en su calificación, avanza elcurso conforme el cronograma pero no explica muy bien y tiene la costumbre de realizar problemas difícilescuando debería comenzar resolviendo ejercicios sencillos para poder entender lo esencial del asunto.La profesora Grimanesa es bien organizada en su clase pero eso ocasiona que muchas veces se retrase, ademáses flexible en su calificación, generalmente, los alumnos que se matriculan en su sección son repitentes (no seofendan) que ya tienen la base del curso y que desean aprobar.El profesor Córdova es un ingeniero con mucha experiencia y domina la materia, pero sus clases en la pizarrason poco ordenadas.Por otro lado deben de saber que el formato que utilizarán para la resolución de los problemas variarásegún la sección en donde se encuentren matriculados. ¿Por qué? Porque para la resolución de los problemas
 
 
no existe un formato estándar, sino que cada persona tiene un estilo propio, así que deberán aprender el estilousado por sus profesores.Para la resolución de los problemas de este texto usaré el formato del profesor Acosta porque es un estilo muycompleto y fácil de entender. Muy aparte del formato también deben tener presente que un mismo problemapuede resolverse de diferentes maneras, en la mayoría de los ejemplos de este texto solo se presenta unaforma de resolución, pero eso no quiere decir que sea la única.Si quisieran colaborar con ejercicios interesantes, resoluciones de prácticas y exámenes puedenescribirme al correo electrónicotheoliztik@gmail.com.Espero recibir toda clase de aportes así comocomentarios, correcciones y críticas para que entre todos podamos ir mejorando este texto que espero sea demucha ayuda.
hheeOO z  z kk 
25 de Agosto 2011

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