RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Tarikh Masa Tahun

: Pendidikan Jasmani : Kecergasan : Masa Tindak Balas : 18 ogos 2011 : 07.40 pagi 08.40 pagi : 4 Cendekia seharian contohnya tindak balas semasa dikeletek oleh rakan.

Pengalaman Sedia Ada : Murid-murid pernah melakukan aktiviti masa tindak balas secara tidak sengaja dalam kehidupan Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat : Psikomotor : melakukan sekurang-kurang dua daripada empat aktiviti yang melibatkan masa tindak balas dengan teknik yang betul. Kognitif Afektif Penerapan Nilai KBKK : Bekerjasama : Membuat analisis tentang konsep masa tindak balas : menyatakan secara lisan definisi masa tindak balas dan sekurang-kurangnya dua : menikmati keseronokan daripada aktiviti yang dilakukan aktiviti yang melibatkan masa tindak balas.

Pengabungjalinan : Bahasa Inggeris (Counting in English ), Sains ( jenis-jenis otot dalam badan )

Muhammad Farid bin Ahmad Muhammad Amir Al Hafiz bin Zulkifli

Bahan Bantu Mengajar : Strategi Wisel Skital belon Cd Chicken Dance

: perbincangan, tunjuk cara, demonstrasi

Muhammad Farid bin Ahmad Muhammad Amir Al Hafiz bin Zulkifli

MASA

AKTIVITI

BUTIRAN MENGAJAR

ORGANISASI

CATATAN /ALATAN/ STRATEGI

Permulaan 8 minit

1.kehadiran 2.kesihatan 3.pakaian

guru memastikan murid yang tidak hadir dan bertanyakan tentang kesihatan. guru menasihati murid yang mempunyai masalah kesihatan supaya melakukan aktiviti mengikut kemampuan diri sendiri guru memastikan muridmurid memakai pakaian yang sesuai dan mengasingkan murid yang tidak memakai pakaian PJ untuk diberikan denda yang sesuai belon dan sekeliling. bersedia. Kaki dominan di belakang. Kaki sebelah lagi menyokong untuk membuat larian. Tangan dibuka seluas bahu.

Memanaskan badan 1. Belon Akulah

o mata pandang ke arah o kaki dalam keadaan

= skiter

-alatan *balon *wisel *skital -strategi *perbincangan -nilai *bekerjasama

G = guru
= murid

Badan dibengkokkan sedikit untuk membuat larian. Kaki dan tangan bersedia untuk memecahkan belon kawan.

o o

Muhammad Farid bin Ahmad Muhammad Amir Al Hafiz bin Zulkifli

Murid dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu satu kumpulan lelaki dan satu kumpulan perempuan. kesemua murid akan diberikan sebiji blon dan seurat getah. kemudian murid diminta untuk meniup belon tersebut dan mengikat belon tersebut di bahagian kaki. murid akan cuba untuk memecahkan belon rakan merekaG G dan juga akan cuba mempertahankan balon

-kesepaduan *Sainsmengenal otot *Bahasa Inggeris-

Refleksi pelatih : _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

Ulasan pensyarah/guru pembimbing : _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

Muhammad Farid bin Ahmad Muhammad Amir Al Hafiz bin Zulkifli