Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
12Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
dedikasi

dedikasi

Ratings: (0)|Views: 696 |Likes:
Published by anon-441864

More info:

Published by: anon-441864 on Oct 07, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/02/2013

pdf

text

original

 
Sifat dan Ciri-Ciri Seorang Guru Yang Perkasa
 
Terhadap Murid:
 1.
punyai empati dan komitmen dalam menghargai maruah oranglain (iaitu anak didik, ibu bapa dan rakan sejawat) dalammengejar hasil dari segi afektif dan juga kognitif 
 2.
hubungkan
'mata plajaran'
dengan kehidupan murid-murid
 3.
kenal, hormati dan percayai murid-murid
 4.
mengajar murid-murid bagaimana hendak belajar, menganalisadan berfikir secara kritis
 5.
menjana idea-idea baru dan menarik bagi murid-murid berfikirmengenainya
 6.
menggalakkan murid-murid bertanyakan soalan mengenaipelajaran
 7.
hadir dalam lain-lain aktiviti di mana murid-murid terlibat sepertisukan, persembahan musikal dn kebudayaan.
 
Terhadap Mengajar:
 1.
melakukan refleksi dan
kritik-kendiri 
, mercu tandaprofesionalisme seorang guru
 2.
berfikir secara sistematik mengenai amalannya dan belajardaripada pengalaman
3.
adil dalam menilai dan menggred
 4.
fleksibel dalam pendekatan-pendekatan pengajaran danpembelajaran
 5.
bersemangat dalam mengajar , murid-murid dalam sesuatu matapelajaran
 6.
seorang komunikator yang cemerlang; mampu menjadikan idea-idea yang kompleks mudah difahami dengan itu murid-muriddapat memahami dan menghargainya
 7.
sering mengukur kemajuan dan memberikan maklumbalaskepada murid-murid
 8.
merancang pengajaran terlebih dahulu, beri masa yang cukupbagi setiap tajuk, dan menyepadukan mata pelajaran
 9.
secara berterusan mengukur pendekatan, syarahan dan ujian-ujian bagi memastikan kurikulum yang sentiasa
'baru dan segar'
serta relevan
 10.
menyertai jawatankuasa-jawatankuasa bagi menambahbaiksekolah, jabatan atau dirinya sendiri.
 
Terhadap Disiplin:
 1.
seorang yang pakar dalam bidang yang dia ajar
 
 
2.
seorang yang
'laparkan'
ilmu; sentiasa
up to date
dalambidangnya dengan membaca; menghadiri konferens,konvensyen, bengkel dan seminar; dan mengikuti kursus-kursusdalam perkhidmatan
 3.
 juga seorang yang suka
'belajar'
perkara-perkara di luarbidangnya
 4.
aktif dalam penubuhan profesional dan menggalakkan rakansejawat menyertainya
 5.
menjadi ahli kepada komuniti yang belajar
 6.
bina dan mengekalkan perhubungan profesional
 7.
bekerja dalam organisasi sekolah yang luas
 
Secara Peribadinya:
 1.
tunjukkan contoh dan teladan yang utuh di dalam atau di luarbilik darjah dan mengajar kebertanggungjawaban murid-muridserta standard yang tinggi
 2.
berfikiran terbuka, rendah diri, dan bersikap optimistik.
 
Antara "Keunggulan" dengan "Realiti" wujud ruang lakukan"Perjuangan"
 
Apa yang "unggul" itu?Boleh diukur dan dinilai menerusi aspek i) Diri Peribadi 2) Organisasi3) Iklim danBudaya Kerja.
 1.
Diri peribadi
: bersikap positif dan memiliki ketrampilanpengetahuan dan kemahiran yang tidak dipertikai; berfikiranterbuka (tidak sempit, jumud dan beku); pengurusan masa dandiri yang tinggi (selalu
on time
, datang awal, masuk kelas cepat,mengajar dengan penuh dedikasi dan penuh sifat dan ciri-ciriprofesionalisme dan profesionaliti yang tinggi); sukabekerjasama dengan rakan sejawat (tidak lokek ilmu); hasil kerjayang berkualiti (dari segi isi kandungan, format, gaya danpersembahan) memenuhi sifat-sifat seorang yang inovatif,kreatif dan produktif; sabar dalam melayani karenah anak didikdan juga rakan sejawatan; berpegang kepada prinsip yang jelas,betul, benar, dan utuh di dalam semua keadaan dan situasi.
 2.
Organisasi
: dapat dilihat sebagai sebuah organisasi yangsistematik, teratur dan tertib; jelas susun atur heirarki tugas dankuasa; wujud
kolaborasi, kolegialiti 
dan
 partisipasi;
masing-massing individu faham dan menyumbang kepada kegemilanganorganisasi.
 3.
I
klim dan Budaya Kerja
: diri peribadi yang jadi ahli organisasiakan tentukan senario, suasana atau pun iklim seluruh premisyang akhirnya wujud sebagai satu budaya kerja berkualiti dancemerlang; persekitaran yang bersih, ceria dan selamat; suasana
 
yang kondusif kepada pembelajaran bermakna; anak didik yangaktif dan responsif tetapi bukan bising tak tentu hala.
 
Tetapi "realitinya" bagaimana?
 
1.
 Aspek peribadi:
bersikap yang tidak sesuai dan tidak cerminkanseorang (atau guru-guru) yang sejati dengan tingkah-laku dan gelagat yangmerendahkan martabat diri danorganisasi; datang lewat, lambat masuk kelas mengajar, atau kalaumasuk tidakmengajar, atau masuk sekejap kemudian tinggalkan murid buatkerja sendiri, sukabuang masa (berborak dan bersembang semasa bertugas), buatsibuk pada masa diatidak sibuk; semuanya ini jadi amalan dan tak rasa malu apatah lagirasa berdosa.Pengetahuan dan kemahiran yang tidak berkembang; walau dahlama menjadi gurutetapi kerja masih comot, kabur, salah sana salah sini, tak fahamformat dankandungan, sangat lewat siapkan laporan data dan maklumat(termasuk analisis dandiagnosis) dan masih tak pandai buat minit mesyuarat atau belumfaham-faham bezakanantara laporan dan minit; dokumen murid sering tidak kemaskini;buku-buku latihanmurid sangat lama tidak diperiksa; dan paling buruk sikap bodohsombong, besar diridan sangka diri paling betul hingga kerja wajib sebagai seorang guruditinggalkan danmelebihkan kerja-kerja lain yang bukan wajib (
direct selling
danseumpamanya);bagaimana kita hendak jadi
Guru Sebenar Guru?
 
2. Aspek Organisasi
pula kenyataannya datangnya daripada sikap danperlakuan paraahlinya; sering wujud senario nafsu-nafsi (tidak landaskan prinsipdan peraturan)akhirnya terbentuk organisasi yang kalut, caca-marba, ikut suka;hingga berlarutanbertahun-tahun maka wujudlah beberapa status organisasi seperti: i)Organisasi

Activity (12)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Alynn Mazliana liked this
Joni Kristanto liked this
Sifu K liked this
Sifu K liked this
Amirah Mirae liked this
sangeetha87 liked this
David Landry liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->