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la redificacion del concepto de la clase de educacion fisica en la escuela secundaria

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1. Características de la escuela (contexto escolar)
1.1 Contexto escolar

La escuela secundaria técnica No. 27 está ubicada en el fraccionamiento La Encantada en la colonia Lomas del lago, al frente de ella se ubica la colonia Felipe Ángeles, y a su espalda esta la carretera de transito pesado, pasando se ubica la colonia El orito. El entorno social es algo hostil, pues, las colonias aledañas a esta institución se encuentra abarrotada de grupos de “cholos” que pretenden dominar su territorio, po
1. Características de la escuela (contexto escolar)
1.1 Contexto escolar

La escuela secundaria técnica No. 27 está ubicada en el fraccionamiento La Encantada en la colonia Lomas del lago, al frente de ella se ubica la colonia Felipe Ángeles, y a su espalda esta la carretera de transito pesado, pasando se ubica la colonia El orito. El entorno social es algo hostil, pues, las colonias aledañas a esta institución se encuentra abarrotada de grupos de “cholos” que pretenden dominar su territorio, po

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1. Características de la escuela (contexto escolar)
1.1 Contexto escolar
La escuela secundaria técnica No. 27 está ubicada en el fraccionamiento LaEncantada en la colonia Lomas del lago, al frente de ella se ubica la colonia FelipeÁngeles, y a su espalda esta la carretera de transito pesado, pasando se ubica lacolonia El orito.El entorno social es algo hostil, pues, las colonias aledañas a esta institución se
encuentra abarrotada de grupos de “cholos” que pretenden dominar su territorio,
por lo que, la mayoría de las veces, a la hora de salida se encuentra con gruposde jóvenes que van a la escuela con actitud de prepotencia, en ocasiones a inducir
miedo a los alumnos, o para “arreglar asuntos” con algún alumno, lo que genera
un ambiente agresivo en los mismos alumnos. La institución implemento unprograma a mediados del ciclo escolar, los padres de familia organizaban patrullasde vigilancia alrededor de la escuela, esto funciono correctamente ya que
mientras
ellos estaban ahí, pocas personas ajenas a la institución se acercabana ella, y señalo
mientras
ya que las patrullas solo duraron un promedio de 2meses, después de este tiempo no volvieron a acercarse, por lo que los gruposque antes estaban fuera de la escuela regresaron y la situación volvió a ser lamisma.Otro inconveniente que se ha suscitado mucho en la escuela y que por medio delas patrullas de vigilancia se eliminó, aunque por un tiempo, era la ola de robos dela que los alumnos han sido víctimas, pues, como ya lo mencione, las coloniascercanas son muy conflictivas, hemos conocido muchas historias de alumnos que,al ir llegando a la escuela son interceptados por personas, en su mayoría adultas,y les quitan sus pertenencias, ha habido ocasiones en las que han sidoamenazados con pistolas o navajas, como ya dije, mediante las patrullas devigilancia se había evitado estos incidentes, pero, al no estar dichas patrullas, el
 
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problema surgió nuevamente y la institución no ha hecho nada para resolver dichoproblema.Dentro de la institución, también tenemos problemas de esa índole, ya que, losalumnos son de las colonias conflictivas, por lo tanto son influenciados por ella, yllevan a cabo actos vandálicos dentro de la escuela, se ha sabido de alumnos quehan robado celulares, carteras, mochilas y otros objetos de valor, pero, lo peor aunes que los venden dentro de la misma institución, esto lo sabemos por que dichosobjetos no han sido ofrecidos por parte de los alumnos, y con total prepotencia nospresumen que lo robaron. Esta problemática ha sido, la mayoría de las vecescombatida y resuelta por parte de las trabajadoras sociales, pero, aunque en un90% de los casos los objetos han sido devueltos a sus propietarios, no se hahecho nada para atacar el problemas desde el comienzo, solo cuando el hurto yase llevo a cabo.Aunque esto refleja una seria inseguridad en la institución, cabe destacar losesfuerzos que le escuela hace para mantener el orden dentro de ella, como elevitar que los alumnos estén fuera de las aulas en horas de clase, inmediatamenteson regresados a sus salones. Otro problema que se da en mas medida que lamayoría es la cultura que tienen los alumnos de graffitear los salones, mas sinembargo la mayoría de los jóvenes han sido descubiertos y puestos a limpiar elárea que afectaron
1.2 Edificio escolar
La escuela está en un terreno irregular, situada en la falda de un cerro por lo quela infraestructura requiere de una adaptación con escalones, para que los alumnospuedan llegar a los salones que están en la parte superior, es un terreno de unos280mts de largo por 150 de ancho, cuenta con 25 salones disponiblesconsiderando los talleres, dos áreas de baños para hombres y dos para mujeres,en el área de dirección se ubica los demás departamentos; coordinación, etc., aexcepción de control escolar quien se ubica en un salón individual.(anexo 1)
 
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Los salones son de dimensiones variadas, en su mayoría las aulas de taller sonlas más amplias, de 20 x 10, mientras que los salones de materias regulares sonde 10 x 8. Todos los grupos son de 37 alumnos mínimo, el grupo más poblado es
el 1° “E” el cual
tiene 43 alumnos, esto es incomodo a la hora de clases ya quealgunos grupos son más numerosos que las butacas que hay en el salón y aalgunos alumnos no les toca butaca.En la entrada de la escuela se encuentra un pequeño patio de 25mts de largo por9 de ancho, también está el patio cívico, que es el área más amplia el cual tieneuna dimensión de 50mts de largo por 17 de ancho, a un lado de esta plaza, en laparte de arriba se ubica una cancha de usos múltiples que mide 20mts de largopor 10 de ancho la cual es utilizada en su mayoría por alumnos que no entran alas clases.En la parte de abajo se ubican las canchas principales, una es multiusos, de25x15 se utiliza para futbol principalmente pero también se juega básquetbol yvoleibol, a un lado de esta se ubica la cancha de futbol, es una área de tierra de70mts de largo por 30 de ancho, en ella se practica futbol y diferentes juegos enlos que la cancha principal no tiene suficiente espacio para la realización de lasactividades, esta cancha tiene una superficie irregular, pues durante lasvacaciones se cubrió de hierbas y a pesar que ya lo limpiaron, quedaron algunosbaches e incluso bordes que son peligrosos para los alumnos.Durante nuestra estadía en la escuela, tratamos de conservar limpio el espacio delas canchas, tenemos tres botes de basura, los cuales llenamos durante lasclases, por alumnos que no puedan realizar las actividades por alguna lesión oenfermedad, así mantenemos las canchas limpias.Un problema que se ha suscitado desde el comienzo del ciclo escolar es que labarda que delimita el área de la escuela, ha sido víctima de los alumnos, pues esen este sitio donde se brincan para escaparse de la escuela, al principio se ibanpor un hueco que ellos mismos crearon, pero durante los primeros días de enerolo taparon. Aunque eso no ha impedido que se sigan brincando, existe un hueco

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