Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Módulo 5 La Interdisciplina

Módulo 5 La Interdisciplina

Ratings:

4.5

(2)
|Views: 136|Likes:
Published by fimunevar

More info:

Published by: fimunevar on Oct 07, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/26/2012

pdf

text

original

 
Módulo 5 
 Módulo 5
La interdisciplina:aproximación importantepara el diálogo de saberes
 
Reflexión y acción: el diálogo fundamental para la educación ambiental 
124
 
12
La interdisciplina: aproximación importante para el diálogo de saberes 
1. Reflexión preliminar 
La construcción de procesos educativo ambientales, que incorporen el trabajointerdisciplinario como la práctica permanente de diálogo entre disciplinas,saberes, especialistas y actores sociales entre otros implica ubicarconceptos, que como la integración y la significación del conocimiento seposicionan como ejes fundamentales de la reflexión crítica y su proyección,para la interpretación de realidades ambientales y la comprensión decontextos.Para avanzar en este razonamiento, los siguientes interrogantes puedenservir de base para la realización de debates y discusiones, que permitan laprofundización sobre la temática particular. ¿Desde qué concepto deintegración aproximarse a una propuesta interdisciplinaria, en lo educativo-ambiental?, ¿cómo poner en diálogo las áreas del conocimiento y los diversossaberes tradicionales y/o cotidianos para la comprensión de la problemáticaambiental?, ¿cuáles aspectos tener en cuenta para que la lectura de contextosea la fuente permanente de construcción de explicaciones einterpretaciones de la problemática ambiental?, ¿qué procesos desarrollar,desde las propuestas relativas a la educación ambiental, para ubicar lainterdisciplina como la aproximación que permite entender la complejidadde lo ambiental, desde el funcionamiento sistémico que la acompaña?,¿cómo movilizar la estructura actual de las instituciones educativas, paradesarrollar estrategias que alrededor de problemas ambientales, posibilitenla integración no sólo de las áreas que conforman un plan de estudios; sinode todos aquellos conocimientos y saberes que están relacionados con lasdinámicas ambientales particulares?, ¿desde qué dimensiones incorporarlos conocimientos científicos, cotidianos y tradicionales, a las reflexionesdel quehacer educativo, para el análisis profundo de las realidadesambientales?, ¿qué tipo de elementos conceptuales, metodológicos yestratégicos aporta la interdisciplina para la construcción curricular contextualy cómo estos elementos redimensionan la lectura y la significación derealidades ambientales?Reflexiones como éstas, deben estar presentes en los debates sobre laimportancia y trascendencia de la interdisciplina en las propuestas educativo-ambientales (principalmente en la escolaridad), a través de la construcciónde currículos pertinentes y flexibles, que tengan como escenario los contextos

Activity (5)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Jessica Lopera liked this
hargar1 liked this
Héctor Mora liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->