AAssiduidade e cumprimento do serviço distribuídoA.1Serviço lectivoAno 1 (20__/20__)Ano 2 (20__/20__)
Serviço lectivo distribuídoAnos/Turmas/disciplinas: __________________________ _______________________________________________ Serviço lectivo distribuídoAnos/Turmas/disciplinas: __________________________ _______________________________________________
Não equiparadas a prestação efectiva de serviço lectivo( penalizam) Não equiparadas a prestação efectiva de serviço lectivo(penalizam)123456789101112
N º D i a s c o m c o m p o n e n t e l e c t i v a N º d e f a l t a s – S i t u a ç ã o d e p r i s ã o N º d e f a l t a s – S u s p e n s ã o p r e v e n t i v a c o m p e n a e f e c t i v a N º d e f a l t a s – S u s p e n s ã o r e s u l t a n t e d o d e s p a c h o r e p r o n ú n c i a . P e n a d e i n a c t i v i d a d e / s u s p e n s ã o N ª d e F a l t a s c o m p e r d a d e v e n c i m e n t o N º d e f a l t a s i n j u s t i f i c a d a s N º D i a s c o m c o m p o n e n t e l e c t i v a N º d e f a l t a s – S i t u a ç ã o d e p r i s ã o N º d e f a l t a s – S u s p e n s ã o p r e v e n t i v a c o m p e n a e f e c t i v a N º d e f a l t a s – S u s p e n s ã o r e s u l t a n t e d o d e s p a c h o r e p r o n ú n c i a . P e n a d e i n a c t i v i d a d e / s u s p e n s ã o N ª d e F a l t a s c o m p e r d a d e v e n c i m e n t o N º d e f a l t a s i n j u s t i f i c a d a s
T o t a l d e d i a s c o m c o m p o n e n t e l e c t i v a ( 1 + 7 ) N º d e f a l t a s q u e p e n a l i z a m ( 2 a 6 + 8 a 1 2 ) % C u m p r i m e n t o
Documento de recolha de evidências
P9(mapa de faltas)
Classificação:_______
Cumprimento de 100% do serviço lectivo – ExcelenteCumprimento de 98 a 99,9% do serviço lectivo – Muito BomCumprimento de 95 a 97,9% do serviço lectivo – BomCumprimento de 90 a 94,9% do serviço lectivo – Regular Cumprimento de menos de 90% do serviço lectivo – Insuficiente
•Α
de acordo com o ponto 8 do artº 46 do ECDFicha de registo de avaliação – Conselho Executivo – página 2
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