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TEMÁTICA I

COMUNICACIÓN HUMANA

LENGUA CASTELLANA

DOCENTE: ANDREA CASTILLO HERRERA

GRADO: ONCE FECHA:DD//MM//AA

“…Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber…”….

Albert Einstein

NOMBRE:_________________________________________________________JORNADA:_____

CONTENIDOSCOMUNICACIÓN EN EL SIGLO XXI

La innata curiosidad del hombre hapropiciado el desarrollo de la humanidad, principalmente, a nivel tecnológico.Las continuas revoluciones por las que hemos pasado han puesto demanifiesto la necesidad que tiene y siente el ser humano por avanzar en suaprendizaje y en la ampliación de sus conocimientos. La sociedad de hoy secaracteriza por ser heredera de tradiciones, modificar sus valores y sistemaseconómicos, políticos, educativos y de comunicación. Este último, a medidaque va corriendo el tiempo, va cobrando una mayor relevancia, llegandoincluso a determinar a los demás sistemas.Los medios de comunicación tradicionales, lejos de ser abandonados a su suerte, se han subidoal carro del avance y la revolución, actualizando sus posibilidades y capacidades de desarrollo.Todo ello está provocando un aumento en la capacidad comunicativa del hombre (Marín yGarcía, 2003), así como de su universo de conocimiento, relaciones sociales, profesionales ypersonales, como en todas las áreas en las que el hombre necesita intervenir. El rápido avancede los sistemas de comunicación y de información, si bien pueden provocar que el sujeto sesienta desbordado ante ellos (Rodríguez Gallego, 2003) por su implicación en la vida delindividuo, crean un entorno en el cual hablar de espacio o de tiempo carece de sentido. Nospermiten desarrollar nuevos soportes y formatos para transmitir y crear ideas y pensamientosorientados, en la mayoría de los casos, a la entrada en contacto con otros individuos.Igualmente, nos van a permitir enviar mensajes de forma unilateral sin realizar ningunadiscriminación entre los receptores de los mensajes.En estos momentos, tanto la información como la comunicación se hanconvertido en un bien imprescindible para todos, pues nos van a permitirconstruir el conocimiento y desarrollar experiencias de enseñanza-aprendizaje que mejoren nuestra comprensión del entorno, la ubicación delos sistemas y la concepción que de ellos hemos creado. Aparentementelos mass media aportan más al sujeto que a la inversa, pues no siempretransmiten la realidad y en la mayoría de los casos convierten al individuoen un receptor pasivo de imágenes (Cabero, 1996; Sarramona, 2003). Esta

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DOCENTE: ANDREA CASTILLO HERRERA

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“…Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber…”….

Albert Einstein

mediatización afecta no sólo al conocimiento sino también a la información y a la visión que setiene de la realidad.Hasta hace poco tiempo la comunicación era sencilla y los medios de comunicación se reducíanal contexto de la radio, la prensa y la televisión. Pero con la aparición de Internet todo cambió.Incluso la propia terminología de las empresas dueñas de medios decomunicación, que han pasado a llamarse empresas multimedia. En laactualidad, en el panorama informativo, impera el sensacionalismo, elinterés personal y el comercial... debido a la multiplicación casi exponencialde nuevos medios de difusión masiva.

Nunca el hombre tuvo tantainformación y estuvo tan desinformado

. La red puede resultar un caos, una jungla y un engaño si no se tienen los suficientes criterios para seleccionar.En la vida virtual tampoco es oro todo lo que reluce.. "

La nueva paradoja del periodismo es quemás medios cubren menos informaciones

ÉTICA Y COMUNICACIÓN

Nada exige tanta presencia ética como la comunicación, que relaciona persona y sociedad, en laautenticidad de sus contenidos verdaderos y en la coherencia de surevelación digna. Describir la realidad es la misión principal de losmedios de comunicación. En el ejercicio de esta misión, el periodista hade tratar de buscar la máxima objetividad posible. Debe explicar loshechos de manera transparente tal y como han ocurrido dado que es unmero administrador de un bien ajeno como es el derecho de los hombres y de las mujeres asaber qué pasa, a saber cómo pasa y a saber por qué pasa. Si se observa el proceso de lacomunicación desde el lugar del receptor, se aprecian diferentes formas de entender la mismainformación. La persona se vincula con el mensaje desde su bagaje cultural, creencias eideologías. Por lo tanto, partiendo de este capital cultural se define el sentido de la informaciónque está recibiendo. En toda comunicación humana, los sobreentendidos, malentendidos,ambigüedades, interferencias de sentido, muestran el carácter resbaladizo del lenguaje y lanecesidad de definir el significado de una conversación, de una obra o un programa televisivodesde cada propio bagaje cultural.

A pesar de que es inevitable desprenderse de este fondosubjetivo, los informadores deben intentar ser lo más objetivos posibles a la hora de transmitirla información. Cada vez se va desarrollando un mayor interés por el desarrollo de una ética dela comunicación y de la información, debido a la gran incidencia que tienen los medios decomunicación. Además de eso, el progreso acelerado de nuevas tecnologías para la difusión deinformación hace necesaria con urgencia una "ética de la comunicación".

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“…Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber…”….

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EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN HUMANA

La comunicación humana es un fenómeno social. Desde las primerascomunidades creadas por el hombre, éste ha tenido necesidad decomunicarse para interactuar con su grupo, y resolver los retos de lasupervivencia. Al hombre lo hacen las circunstancias, y estas siempreson sociales. La habilidad de hablar y producir lenguaje, junto con lashabilidades cognoscitivas son lo que nos identifica como especiehumana y nos diferencia de otras especies animales menos dotadas.El ser humano es gregario por naturaleza, es decir, se une a otros seres semejantes a él yconvive con ellos participando en la creación cultural de su prole; de esta convivencia sedesprende la necesidad de comunicación, la cual, en un principio, fue rudimentaria: gestos ygritos indiscriminados, señas, después, al evolucionar, el hombre llegó a una forma decomunicación puramente humana: El lenguaje. El lenguaje articulado constituye la másimportante diferenciación entre el hombre y los seres irracionales. Éstos últimos expresan ycomunican sus sensaciones por medio de su instinto, sí se comunican, pero no hablan. En elhombre, el músculo de la lengua, además de servir para el sentido del gusto y otras funcionescotidianas, tiene la aplicación de emitir sonidos articulados, una particularidad que nosdiferencia de los animales inferiores con los que compartimos: vista, oído, tacto, olfato y gusto.

SENSACIONALISMO

Los medios sensacionalistas se caracterizan por difundir informaciónpolémica, chocante o que llama mucho la atención, normalmente enbeneficio propio, dejando de lado asuntos verdaderamenteimportantes. Es común que en los mediosde comunicación sensacionalistas se tiendaa vertir repetidamente información falsa oincluso en ocasiones dañina con el únicoobjetivo de aumentar los beneficios. LaReal Academia de la Lengua Española lodefine como Tendencia a producirsensación, emoción o impresión, connoticias, sucesos, etc.

AMARILLISMO

Viene del latín

amarillus prensis

es aquel tipode prensa sensacionalista que incluye titulares de catástrofes y gran número de fotografías coninformación detallada acerca de accidentes, crímenes, adulterios y enredos políticos. En casode gráfica o en televisión, se caracteriza por usar colores extremadamente saturados,principalmente el rojo y tener su información desorganizada.