Planejamento 2011 segundo semestre

Ensino e avaliao da pesquisa na universidade: responsabilidade e criatividade na sala de aula

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Sumrio
I Parte
Resultados da pesquisa realizada em Janeiro de 2011 professores UMC Linhas e Projetos de pesquisa Fontes confiveis Publicao de livros e artigos Pesquisa na Universidade

II Parte
Comunicao de resultados: formas Avaliao da pesquisa
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PARTE I

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JANEIRO DE 2011
PESQUISA: ESTUDO DE CASO (DOCENTES DA UMC E A PESQUISA) INSTRUMENTO I: QUESTIONRIO SEMIABERTO INSTRUMENTO II: QUESTIONRIO ABERTO 289 PROFESSORES PARTICIPARAM DA PESQUISA

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289 professores responderam

Cincias Exatas e Tecnologia Cincias Sociais Aplicadas Cincias do esporte

Cincias da Sade Cincias Humanas

11% 20%

5%

35%

29%

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1. Em suas avaliaes com que frequncia voc faz uso de trabalhos de pesquisa (seminrios,trabalhos em grupo ou individuais, tcc, monografias etc?

raras vezes depende do contedo

frequentemente nunca

26%

1%

11% 62%

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2. Se a resposta anterior foi a,b ou c Indique os tipos de trabalhos que usa ( assinale mais de uma opo se for o caso)

250

200

150

100

50

2. Se a resposta anterior foi a,b ou c Indique os tipos de trabalhos que usa ( assinale mais de uma opo se for o caso)

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160

140
120 100 80 60 40 20 0 Sua maior dificuldade em solicitar aos alunos trabalhos de pesquisa est em

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Outras
AJUSTAR O PRAZO DAS TAREFAS A SEREM CUMPRIDAS PELOS ALUNOS TEMPO QUE O ALUNO TEM EXTRA CLASSE PARA SE DEDICAR E SUA MOTIVAO /INTERESSE PESQUISAR SE H ARTIGO CIENTFICO DO ASSUNTO IMATURIDADE DOS ALUNOS DAS SRIES INICIAIS
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No ato da avaliao de trabalhos de pesquisa voc (assinale mais de uma se quiser)

250

200

150

100

50

No ato da avaliao de trabalhos de pesquisa voc (assinale mais de uma se quiser)

exige que os no se d o mesmo estabeleo solicito mais alguma alunos preocupa peso tanto critrios confeco de observao apresentem com as para os diferentes pster para de acordo normas trabalhos para a ser exposto com as acadmicas, escritos apresentao na normas s com o quanto para escrita e a apresentao acadmicas contedo a oral fao oral apresentao um roteiro estabelecidas oral aspectos para mim (e formais para os (ABNT, colegas em Manuais etc) caso de bancas) - PROGRAD - PROGRAMA DE UMC

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Mais alguma observao

AVALIO DURANTE O SEMESTRE AS ETAPAS QUE ESTO SENDO REALIZADAS EM SALA APESAR DE PEDIR ABNT SOU BASTANTE FLEXVEL QUANTO AOS ERROS ME PREOCUPO COM O CONTEDO (NO HAVER PLGIO) ORIENTO O ALUNO A SE PREOCUPAR COM POSTURA EM APRESENTAES E TICA EM PESQUISA
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Pontos positivos do encontro

TROCAS DE INFORMAO (APARECEU 95 X) NOVOS MODELOS OU FORMAS DE AVALIAO AJUDAR A AVALIAR A PESQUISA

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DICAS INTERESSANTES 25 x
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Em relao ao que se espera do futuro profissional, o que voc prope para a realizao de pesquisas em sua(s) disciplina (s)?

PROJETO INTERDISCIPLINAR proposta de trabalho que visa realizar de forma prtica e concisa atividades de pesquisa. O objetivo central deve ser o de aprendizado contnuo atravs da aplicabilidade de conceitos e ferramentas adquiridos em sala de aula realidade dinmica do mundo

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Todo projeto decorre de uma linha de pesquisa de um pesquisador:

A dignidade da pessoa humana no Alto Tiet estudar questes sociais na Regio do Alto Tiet, analisando leis, doutrinas e jurisprudncia, estas ltimas, principalmente da regio estudada, a fim de se compreender o processo de consolidao da democracia brasileira e o resgate da dignidade da pessoa humana nesta regio.
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Cidadania em Construo: a dignidade da pessoa humana na regio do Alto Tiet

uma atividade de pesquisa desenvolvida pelos alunos do curso de Direito tendo em vista a iniciao cientfica. Uma abordagem interdisciplinar do fundamento da Repblica Federativa do Brasil, o princpio da dignidade humana em contraponto com as leis infraconstitucionais que buscam consolidar a democracia no Brasil. A abordagem final identificar como se d o resgate da cidadania na regio do Alto Tiet.

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ANALISAR SITUAES PRTICAS A PARTIR DO REFERENCIAL TERICO ABORDADO

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Usar metodologia cientfica durante a realizao do tcc

Manual de trabalhos acadmicos da UMC Tipos de produtos:
Painel Artigo cientfico Monografia (reviso da literatura, um estudo de caso etc) Relatrio de Pesquisa (apresenta resultados obtidos em
pesquisas)

Dissertao Tese
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ARTIGO CIENTFICO - privilegiar essa

categoria nos TCCs ESTRUTURA DO ARTIGO 1. PRELIMINARES Cabealho Ttulo (subttulo) do trabalho Autor(es) Crdito dos autores (formao, outras publicaes) 2. RESUMO DO TEXTO 3. PALAVRAS-CHAVE 4. CORPO DO ARTIGO Introduo apresentao do assunto, objetivos, metodologia Corpo do Artigo texto, exposio, explicao e demonstrao do material; avaliao dos resultados Concluses e comentrios deduo lgica 5. PARTE REFERENCIAL Referncias bibliogrficas Apndices ou anexos Obs. O nmero de pginas deve ser acordado entre os professores orientadores.

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Finalidade de um Artigo Cientfico

Comunicar os resultados de pesquisas, idias e debates de uma maneira clara, concisa e fidedigna. Servir de medida da produtividade (qualitativa e quantitativa) individual dos autores e das instituies a qual servem. Servir de medida nas decises referentes a contratao, promoo e estabilidade no emprego. Um artigo reflete a anlise de um dado assunto, num certo perodo de tempo. Serve de meio de comunicao e de intercmbio de idias entre cientistas da sua rea de atuao. Servir para rever o estado de um dado campo de pesquisa.
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UTILIZAR FONTES BIBLIOGRFICAS CONFIVEIS

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www.scielo.br

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GOOGLE http://books.google.com.br/

UMC - PROGRAD - PROGRAMA DE FORMAO CONTINUADA

Google Acadmico http://scholar.google.com.br/

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www.sumarios.org

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http://www.ensp.fiocruz.br/acessoaberto/

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 PESQUISAS EM LIVROS E PERIDICOS UTILIZANDO PRINCIPALMENT E OS ARTIGOS PUBLICADOS

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ME ORGANIZAR MELHOR QUANTO S ORIENTAES

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A PESQUISA NA UNIVERSIDADE
Temos hoje o maior e mais respeitado sistema de psgraduao fora do primeiro mundo.
Universidades pblicas brasileiras so as responsveis quase absolutas pela qualificao docente em nvel de mestrado e doutorado. E por mais de 90% da pesquisa bsica e aplicada desenvolvida no pas.

Avano do Brasil em cincia e tecnologia nas ltimas dcadas est consolidado graas ao sistema de psgraduao.
S se aproximam das universidades pblicas, na rea de pesquisa, algumas universidades confessionais.

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 A maioria das instituies privadas de ensino, do trip ensino, pesquisa e extenso, desenvolvido pelas universidades pblicas, apenas se dedica ao ensino. Por qu?

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 Ele contratado para ensinar e por isso, normalmente, no faz pesquisa

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No ter que x No poder fazer.....

50 % dos 70.076 professores das instituies privadas brasileiras - trabalham por hora.

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PONTO FAVORVEL Regime de contratao que no o prende totalmente universidade, facilitando vrios outros de seus projetos profissionais, como o aprimoramento de seus estudos por meio de cursos e especializaes.

PONTO NEGATIVO Comprometimento da possibilidade de existncia de um esprito de comunidade universitria, o que afeta a qualidade de ensino. A curto prazo, as instituies privadas tero mais docentes com perfil semelhante ao das pblicas

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 Independente do tipo de contratao preciso refletir para o aprimoramento de seus conhecimentos isso reflete na sua qualidade de ensino e aumenta seu capital intelectual
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Grupo de apoio permanente pesquisa

PODERIA TER UM GRUPO DE PROFESSORES QUE NOS AUXILIASSEM DURANTE O SEMESTRE

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PUBLICAO EM REVISTAS INDEXADAS

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Qualis - CAPES

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 Os rgos de apoio pesquisa no Brasil, no estado de So Paulo e o panorama atual para os interessados

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PESQUISA NA UNIVERSIDADE : CUSTOS E ESPAO FSICO

Conhecer as condies dos laboratrios, bibliotecas e ncleos de pesquisa
Pesquisas documentais Estudos de casos

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 A PESQUISA DA GRADUAO NA UMC - OS DADOS DA UMC NO LTIMO PIBIC E OS CAMINHOS APONTADOS PARA O DOCENTE INTERESSADO EM ORIENTAR PLANOS

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Parte prtica

PARTE II AVALIANDO A PESQUISA EM SALA DE AULA

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Formar grupos de no mximo 8

1. Pegar o material para preparao do cartaz:
1 folha de papel 1 pincel atmico 1 envelope contendo o texto base e as instrues para elaborao da pesquisa Ficha com os critrios de avaliao Orientao para avaliao

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Bancas
1. Os grupos tero 5 minutos para apresentar os resultados de suas pesquisas 2. Os grupos sero avaliados por um grupo previamente escolhido e devero utilizar-se da ficha de avaliao 3. Finalmente somam-se todas as notas das fichas de avaliao e publicam-se os resultados
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