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Autoestima: Exploración, evaluación y pautas

Autoestima: Exploración, evaluación y pautas

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Capítulo 5 del libro: Asertividad, autoestima y solución de conflictos interpersonales. Lima: Círculo de Estudios Avanzada. ISBN 9972-9618-2-6
Capítulo 5 del libro: Asertividad, autoestima y solución de conflictos interpersonales. Lima: Círculo de Estudios Avanzada. ISBN 9972-9618-2-6

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Categories:Types, Research
Published by: William Montgomery Urday on Oct 09, 2008
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Montgomery, W. (1997).
 Asertividad, autoestima y solución de conflictos interpersonales
. Lima: Círculode Estudios Avanzada.
Capítulo 5
LA AUTOESTIMA: EXPLORACIÓN,EVALUACIÓN Y PAUTAS
a autoestima del individuo es, en rigor,
un sistema derepertorios disposicionales
*
que, a nivel verbal yemocional, el sujeto ha adquirido y tiene, en un momentodado, sobre su propio comportamiento en general y sobre lasrespuestas que puede emitir en situaciones impersonales einterpersonales
. Se origina, por un lado, en la auto-observacióny en las autoevaluaciones de la eficacia comportamental para ellogro de objetivos, y, por otro, lado gracias al reforzamiento ycastigo social que constituye la opinión de aquellas personassignificativas o no significativas para él. Su componenteemotivo hace que algunos lo identifiquen frecuentemente conel “amor a sí mismo”.Ya en época tan antigua como la de Aristóteles (1984, t.e.)el vocablo
autoestima
evocaba el “amor a sí mismo”, pero deuna manera harto distinta a la acepción individualista,geneticista y, por decirlo así,
 políticamente manipuladora
de lamentalidad
 postmoderna
que prima en muchos escritos e ideaspopulares proclives al liberalismo consumista (recuérdense lasmodas
light 
y
diet 
), y en los productos "psicológicos" que lolegitimizan "científicamente" (como el constructivismo).Explica Aristóteles que hay dos maneras de amarse a sí mismo:
*
 
Las disposiciones son tendencias a responder adquiridas gracias a unahistoria interactiva del sujeto con su ambiente físico, biológico y social, así como a la estructura genética, fisiológica y anatómica con que vieneequipado (Kantor, 1978, t. e.; Bijou y Baer, 1983, t. e.).
 
L
 
 
WILLIAM MONTGOMERY
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1) deseando sólo la virtud y los buenos actos para sí, en cuyocaso es un amor éticamente saludable, y 2) deseando losplaceres y los bienes materiales, en cuyo caso es un amor noético. La segunda acepción suele reflotar en tiempos dedecadencia cultural y moral.La literatura fenomenológica (que se ha ocupadoindirectamente más del tema) confunde a menudo las cosas,separando el autoconcepto de la autoestima como si el primerofuera sólo un componente de aquella (Alcántara, 1993; Bonet,1994; Rodriguez, s/f). En realidad, la relación es a la inversa: laautoestima es una forma de autoconcepto expresadacoloquialmente como "creencias sobre la propia valía" no ne-cesariamente congruentes con la observación objetiva, ni, portanto, con el "autoconocimiento". Lo que una persona dice desí misma no es igual a lo que es, conductualmente hablando.Clemes y Bean (1993, t.e.) destacan este hecho al anotar que:
...la autoestima es un sentimiento que se expresa siempre con hechos. En unniño puede detectarse su autoestima por
lo que
hace y por
cómo
lo hace... Elniño tiene una idea sobre cámo se ve él haciendo cosas que se le dan bien omal, sobre sus preferencias, sobre lo que le gusta y lo que no, sobre el papelque desempeña en sus relaciones con los demás y sobre las exigencias que élmismo se marca. Puede creer de sí mismo que es una persona amigable, perono tener amigos. Pueden gustarle los deportes, pero rechazar tomar parte enlos equipos del colegio. (p. 10)
Lo cierto es que semejante autosistema desempeña un roldisposicional y generalmente directivo en cuanto alrazonamiento y a las conductas instrumentales del individuo endiferentes circunstancias. Por ejemplo, el adolescente queaprendió a rotularse como "bueno para las matemáticas"asociando numerosas recompensas emotivas a dicha clase deinteracciones, tenderá a elegir carreras afines a los números.Staats (1979, t.e.) describe muy bien la relación que lasrespuestas emotivas tienen con las secuencias de razonamientoy los actos del sujeto, al reforzar "intra-individualmente"
 
AUTOESTIMA
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actitudes de "esforzarse por" (repertorios de acercamiento) o"tratar de oponerse a" (repertorios evitativos) determinadosacontecimientos, objetos o personas.Cabe esperar que el mecanismo básico de la autoestima sevincule, de acuerdo con lo dicho, a experiencias afectivasfuertemente reforzadas tanto en el sentido positivo (agradaron ytuvieron consecuencias eficaces), como en el negativo(viceversa). Así, en este último caso, pueden encontrarseindividuos que se describen a sí mismos como "in-competentes", "cobardes", "tímidos", "incomprendidos"; y cuyaautodepreciación los lleva a depresiones, adicciones, temores,etc. De igual forma, pueden hallarse sujetos conautodescripciones de rebeldía, superioridad o promiscuidad,cayendo en conductas agresivas, desobedientes, delin-cuenciales, trastornadas sexualmente, etc.El tono de las propias descripciones puede ser “bueno” enciertos tipos de repertorio, y “malo” en otros. Por ejemplo, un joven se rotula como “capaz” en el trabajo manual y como“torpe” en el intelectual, como “reflexivo” frente a situacionesdistendidas y “defensivo” ante situaciones riesgosas. asimismopuede percibirse “vivaz” en la interacción con personas de sumismo sexo, mientras se considera “tonto” cuando trata con lasde diferente sexo. Puede gustarle alguna parte de su cuerpo ydesagradarle otra, etc. La suma de esos factores da por cocienteel autoconcepto, y finalmente el nivel de autoestima.En todos los casos, un individuo con autoestima pobre odistorsionada evidencia comportamientos desadaptativos quepodrían caracerizarse como de autodestrucción. Por elcontrario, las señales de elevada autoestimación muestranconfiguraciones conductuales molarmente identificables demanera similar a la descripción que hace Rogers (1993, t.e., p.45) del sujeto “que funciona integralmente”:
experimentará y comprenderá aspectos de sí mismo anteriormentereprimidos;logrará cada vez mayor integración personal y será capaz de funcionar con

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Raquel Quintos Flores added this note
ES U TEMA INTERESANTE PAR EL PUBLICO EN GENERAL...... LEERLA Y ANALICEN ES UN TEMA INTERESANTE Y FUNDAMENTAL PAR TODOS NOSOTROS

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