Professional Documents
Culture Documents
Kursus Kod Kursus Kredit Jam Kontak Bahasa Pengantar Prasyarat Semester Hasil Pembelajaran Nilai dan Etika dalam Pengajian Sosial (Values and Ethics in Social Studies) PSS3107 3(3 + 0) 45 Jam Bahasa Melayu Tiada Pertama / Kedua
33
Tajuk 1
Jam 9
Konsep Nilai - Definisi dan fungsi nilai - Jenis-jenis nilai Konsep Asas Moral - Moral, akhlak dan etika - Konsep baik, benar, dan patut dalam moral Teori-teori etika secara am - Teori Kemoralan Sosial - Teori Keperibadian Mulia 9
Insan Bermoral Dimensi moral individu - Penaakulan moral - Emosi moral - Tingkah laku moral Prinsip-prinsip asas kemoralan - Altruisme - Keadilan - Autonomi Profil insan bermoral - Ciri-ciri insan bermoral dari perspektif agama
Disiplin Pengajian Sosial untuk pemupukan domain afektif - Nilai murni Nilai patriotik Nilai alam sekitar Perkaitan Taksonomi Krathwohl dengan nilai - Penerimaan - Tindak balas - Penilaian - Mengorganisasi - Penyebatian 12
Penerapan nilai, moral, dan etika dalam pengajaran dan pembelajaran - Kepentingan membangunkan nilai-nilai sosial di dalam diri pelajar 34
Tajuk
Kandungan
Jam
Panduan untuk pembentukan sikap positif dan penerapan nilai dalam pengajaran dan pembelajaran o Pengajaran realistik, relevan, dan berunsur stimulatif o Galakan perlakuan yang bermatlamat o Penglibatan pelajar dengan perancangan dan pelaksanaan aktiviti o Refleksi kendiri Pelaksanaan dalam prosedur pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Pengajian Sosial secara langsung dan tersirat o Berpandukan hasil pembelajaran berkaitan nilai yang ingin dicapai o Berpusatkan pelajar / bahan o Berbentuk aktiviti o Berbentuk inkuiri / penyelesaian masalah
Penerapan dalam kegiatan ko-kurikulum - Pengurusan dan pentadbiran - Amali melalui aktiviti ke arah pemantapan nilai dan etika Penerapan dalam aktiviti khidmat komuniti - Khidmat komuniti setempat / luar - Projek khas sukarelawan
Pentaksiran penerapan nilai dan etika dalam pengajaran dan pembelajaran dan aktiviti ko-kurikulum. - Pemerhatian - Senarai semak - Rekod anekdot - Temu bual - Soalan subjektif 5 Penerapan Nilai Melalui Dasar-Dasar Kerajaan 6
Dasar-dasar kerajaan Pelan Integriti Nasional Kempen Kepimpinan Melalui Teladan Budaya Kerja Cemerlang Dasar Penerapan Nilai-nilai Islam dalam Pentadbiran Kempen Budi Bahasa Islam Hadhari Jumlah 45
35
Pentaksiran
50% 50%
Rujukan Asas
Abdul Rahman Aroff. (1999). Pendidikan Moral: Teori etika dan amalan moral. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia. Atherton, J. S. (2004). Teaching and learning. Blooms taxonomy. Leicester: De Montfort University. Miller, M. (2005). Learning and teaching in the affective domain. In M. Orey (ed). Emerging perspectives on learning, teaching and technology. Virginia: Virginia Tech. Simonson, M. & Maushak, N. (2001). Instructional technology and attitude change. In Jonassen, D. (ed). Handbook of research for educational communications and technology. Mahway, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
Rujukan Tambahan
Abd Rahim Abd Rashid. (2002). Pengajaran dan Pembelajaran Sains Sosial: Teori dan Amalan. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. Al-Attas, S. N. (1976). Islam: The concept of religion & the foundation of ethnic & morality. Kuala Lumpur: Arbuthnot, J.B. & Fanst, D. (1981). Teaching moral reasoning: Theory and practice. New York. Azizah Abdul Rahman. (1982). Kurikulum tersembunyi di sekolahsekolah dan kesannya terhadap kanak-kanak. Pendidikan & Pendidikan 4 (1) Januari. Claims J, Gardner & Lawton D. (2000). eds. Educations for values: Morals, ethics and citizenship in contemporary teaching. London: Kagan Page David, R. Krathwohl, Benjamin, S. Bloom & Bertram B. Masia (1964). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. New York: David McKay. Huitt, W. (2003). Important values for school-aged children and youth: A preliminary report. Valdosta, GA.: Valdosta State University. Institut Tadbiran Awam Negara (INTAN). (1991). Nilai dan etika dalam perkhidmatan awam. Malaysia. Institut Tadbiran Awam Negara (INTAN). (1994). Citra karya: Falsafah, nilai dan etika dalam perkhidmatan awam. Malaysia Neil Hawkers. (2001). Being a school of excellence: Values-based. education blueprint and sample lessons. Oxfordshire County Council, UK.
36