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Una gua metodolgica para la evaluacin del efecto e impacto de desarrollo tecnolgico
EPP Documento No. 331 Serie Tcnica 17/2001 N 307.72 P964 Programa para la Agricultura Sostenible en Laderas de Amrica Latina Evaluacin participativa por productores (EPP). Una gua metodolgica para la evaluacin de efectos de desarrollo tecnolgico / Programa para la Agricultura Sostenible en Laderas de Amrica Latina. -- 1a ed. -- Managua : PASOLAC, 2001. 58 p. ISBN : 99924-812-4-2 1. 2. 3. 4. PARTICIPACION COMUNITARIA EVALUACION DE PROYECTOS-GUIAS DESARROLLO DE LA COMUNIDAD RURAL DESARROLLO AGRICOLA
El presente documento ha sido elaborado por: Miguel Obando, Coordinador Nacional del PASOLAC Edgar Castelln, Subdirector General de la UNICAM
Revisado por: Diseo y diagramacin: Ilustraciones: Impresin: Segunda Edicin: Tiraje: Martn Fischler Asesor Tcnico del PASOLAC Heriberto Soza, Responsable de validacin PASOLAC El Salvador Marvin Meja Chamorro Marvin Meja Chamorro EDISA (Ediciones Educativas, Diseo e Impresiones, S.A.) Junio 2006 1000 ejemplares
PASOLAC Programas para la Agricultura Sostenible en Laderas de Amrica Central Direccin: Edificio Invercasa, frente al Colegio La Salle Tel/fax: (505) 2771175 - 2770451 E-mail: pasolac@cablenet.com.ni www.pasolac.org.ni Managua, Nicaragua PASOLAC es ejecutado por la Fundacin Suiza para el Desarrollo y la Cooperacin (INTERCOOPERATION), con el apoyo financiero de la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperacin (COSUDE).
resentacin
a Evaluacin Participativa por Productores (EPP) es una herramienta de evaluacin interna que el PASOLAC pone a disposicin de organizaciones para evaluar en el campo los logros obtenidos con la ejecucin de proyectos agropecuarios. Es una metodologa de fcil aplicacin que involucra directamente a productores hombres, mujeres y las comunidades, en la obtencin, suministro y anlisis de informacin de campo. Como todo proceso de desarrollo, tiene sus limitaciones en cuanto involucra a muchos participantes, el costo es un poco elevado, y demanda cierta capacidad para la documentacin inmediata de las observaciones realizadas en el campo y los resultados finales de todo el proceso. No obstante, estas limitaciones no constituyen obstculos fuertes que impidan su implementacin. Esta primera edicin ha sido elaborado retomando las experiencias del PASOLAC en Nicaragua, Honduras y El Salvador, evaluando el efecto de las tcnicas de conservacin de suelos y agua que promueven las entidades miembros. Adems, de las experiencias nacionales en donde la metodologa ha sido adoptada por las entidades que quieren conocer el avance en la adopcin de las tcnicas que promueven.
Con esta gua, el PASOLAC pretende contribuir al fortalecimiento metodolgico de los organismos e instituciones que colaboran con los productores que buscan alcanzar mejores niveles de vida, con sus propios sistemas de produccin en laderas, manejados con tcnicas adecuadas para restaurar y conservar la fertilidad de los suelos y la disponibilidad de agua para los cultivos.
ontenido
Presentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 I. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 II. Conceptos y modalidades de una Evaluacin Participativa por Productores(EPP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 1. 2. 3. 4. 5. Qu es una EPP? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Qu mide la EPP? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Principios de la EPP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Modalidades de la EPP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Qu ensea la EPP? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
III. Los actores de la EPP y su rol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 1. 2. 3. 4. 5. 6. Las entidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 Promotores evaluadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 Productores que sern evaluados . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Territorios y comunidades a evaluar . . . . . . . . . . . . . . . .22 Los tcnicos extensionstas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 Facilitador General y Facilitadores Territoriales . . . . . . .24
IV. Planificacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 1. 2. 3. 4. 5. 6. Comisin Coordinadora de la EPP . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 Definicin del marco conceptual . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 Taller de informacin general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 Talleres territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 Prueba de campo de la metodologa . . . . . . . . . . . . . . . .35 Talleres de apropiacin metodolgica . . . . . . . . . . . . . . .35
V. Ejecucin de campo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 1. Visitas entre entidades en sucesin no recproca . . . . . . .37 2. Visitas a fincas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 3. Socializacin de la informacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 Informacin comunitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49 VI. Documentacin y devolucin de informacin . . . . . . . .53 1. Informes territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 2. Informe final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 3. Devolucin de resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 VII. Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
I. Introduccin
a evaluacin del efecto o impacto de un proyecto, comnmente se realiza a travs de una evaluacin externa a cargo de un equipo de expertos internacionales y nacionales, basndose en informacin suministrada por tcnicos y directivos de las instituciones involucradas. Con este tipo de evaluacin se tiene una visin ms general de los logros alcanzados sin entrar mucho en detalle sobre la ejecucin y resultados del proyecto a nivel de campo.
Sin embargo, este tipo de evaluacin da poca voz a los benefeciarios para los cuales las acciones de desarrollo estn dirigidas. Son ellos que tienen que tener una participacin activa en el desarrollo de sus comunidades. El PASOLAC, al evaluar las actividades ejecutadas por las entidades miembros, orienta que sean los mismos beneficiarios (hombres y mujeres) los evaluadores, y as obtener mejores insumos para la planificacin. Adems, desarroll la metodologa de Evaluacin Participativa por Productores (EPP), basndose en la metodologa del Beneficiary Assessment impulsada por el Banco Mundial (Salmen, 1995). La EPP genera informacin sobre la adopcin y efectos de las tecnologas promovidas y complementa una evaluacin externa.
La presente gua metodolgica est basada en las experiencias de EPP realizadas por PASOLAC en Centroamrica en 1996 y 1999, evalu el efecto y la adopcin de tcnicas de conservacin de suelos y agua promovidas por un conjunto de instituciones, en el marco de la colaboracin con el Programa. De esta forma se pone a disposicin de los interesados como una herramienta til y sencilla de evaluacin interna de proyectos de desarrollo rural en donde los actores principales en la ejecucin de actividades son los productores y las productoras, por consiguiente, son los llamados a tomar parte muy activa en la evaluacin de los resultados de lo que ellas y ellos mismos ejecutan.
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3. Principios de la EPP
La EPP se basa en principios similares del Diagnstico Rural Participativo (DRP): Semiestructurado, porque utiliza guas orientadoras, y no una encuesta. Participativo, con nfasis en el dilogo entre productores. Se hace uso de herramientas visuales para la generacin y el procesamiento de la informacin. Se utilizan herramientas como: visitas a parcelas, transecto, diagramas, calendarios, etc. Se hace uso del principio de triangulacin para verificar la informacin obtenida. La valoracin de campo parte del principio de visitas a fincas en sucesin no recprocas, realizadas por grupos pequeos compuestos por 3 a 4 productores evaluadores de una institucin a productores de otra institucin o entre comunidades, si se trata de una EPP interna.
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4. Modalidades de la EPP
El trmino modalidades se emplea para referirse a si en la EPP intervienen una o varias instituciones.
a. EPP externa
Es la evaluacin que se ejecuta con la participacin de varias instituciones o en una red de instituciones que atienden en comn un tema especfico. Esta situacin es muy frecuente en el caso de programas de cooperacin que actan a un nivel intermedio, que tienen como interlocutores directos a las organizaciones(los OG, las ONG, Proyectos...) que ejecutan directamente en los territorios atendiendo a productores. Dibujo diagrama de una EPP externa.
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b. EPP interna
Se hace entre comunidades atendidas por una misma institucin. El contenido a evaluar puede ser toda la oferta de la entidad: tcnica, social, cultural, o limitarse a una lnea especfica de accin. La evaluacin se efecta entre comunidades. Dibujo diagrama EPP interna en Masaya.
En ambos casos la responsabilidad de la evaluacin recae en los promotores comunitarios seleccionados en los territorios atendidos.
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Tambin tiene sus debilidades, entre las que se mencionan: El proceso participativo involucra muchos participantes, lo que demanda tener un cronograma preciso y la logstica asegurada principalmente en transporte. Asegurar la participacin de todos los convocados, a veces no es tan fcil. El costo de una EPP es un poco elevado, sobre todo si se trata de un proyecto de amplia cobertura geogrfica. PASOLAC ha invertido alrededor de U$ 12,000.00 (Doce mil dlares), para la EPP de 1999. Muchas veces los productores no cuentan con la capacidad suficiente para la documentacin de resultados, lo que hace que esta actividad sea exclusivamente de los facilitadores territoriales.
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En la experiencia del PASOLAC en 1999 participaron 16 entidades, 38 promotores evaluadores, 73 productores evaluados en 8 territorios1, un facilitador general y 8 facilitadores territoriales.
1. Las entidades
Las entidades participan de dos maneras en una EPP: Cuando ejecutan actividades directamente con productores, son las que tienen la responsabilidad de organizar las evaluaciones en el territorio. Cuando no ejecutan directamente en el campo como es el caso de los centros de estudio, se les asigna el rol de facilitadores territoriales. En las EPP del PASOLAC su participacin se ha tomado como una capacitacin metodolgica. Criterios mnimos que deben considerarse en la seleccin de entidades: Tener un tiempo mnimo de 3 aos en actividades de transferencia de tcnicas de manejo sostenible de suelos y agua. Reconocido carcter de responsabilidad en la ejecucin de actividades. Fortaleza reconocida en sistematizacin y documentacin de experiencias(para las que actan como facilitadoras). Tienen personal capacitado en la temtica a evaluar.
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Territorios en: Estel, Madriz, Len norte, Chinandega norte, Masaya, Carazo, Boaco y Matagalpa.
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2.Promotores evaluadores
Los productores, a diferencia de otros mtodos de evaluacin en donde participan como sujetos que slo se les toma en cuenta para que brinden informacin, en la EPP forman parte de un equipo de trabajo con roles bien definidos. Este grupo de evaluadores, que generalmente son promotores comunitarios, son los que realizarn el trabajo de recoleccin y anlisis de la informacin de campo. Un equipo evaluador est formado por 3 a 4 promotores previamente capacitados en la metodologa de EPP. Para garantizar la veracidad y evitar sesgos en la informacin, no es recomendable que, previo a la evaluacin, se realicen visitas entre evaluadores y evaluados.
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Que en verdad sea un buen promotor en su comunidad. Que se integren mujeres evaluadoras en una relacin no menor de 30 %.
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Criterios de seleccin de los productores a evaluar Los criterios se definen basndose en el objetivo de la evaluacin y en aspectos personales del productor. Por ejemplo, si se quiere conocer el efecto de las tcnicas de manejo de suelos y agua que ha promovido una institucin, entre los criterios deber de estar el tiempo mnimo necesario para poder observar cambios en el suelo. Criterios generales a considerar: Que tenga inters y este dispuesto a brindar la informacin requerida. Que haya adoptado al menos 3 tcnicas. Que tenga como mnimo 3 aos de estar implementando las tcnicas. La seleccin de un productor se hace al azar entre el nmero de productores propuestos. La seleccin de fincas o productores al azar entre el nmero de productores propuestos es importante para evitar el sesgo de seleccionar slo experiencias muy exitosas.
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Los criterios para la seleccin de la comunidad y los territorios a evaluar se definen basndose en: El objetivo de la evaluacin. El inters de los productores y la comunidad en el proyecto y en la EPP Facilidades de comunicacin (acceso). El tiempo de aplicacin de las tcnicas. Cuando se quiere medir efecto o adopcin hay que considerar un horizonte de tiempo segn criterios tcnicos no menor de 3 aos. La incidencia del proyecto. Asegurar que se han ejecutado actividades con el acompaamiento del proyecto (de ser posible, seleccionar comunidades con poca o ninguna presencia de instituciones ajenas al proyecto).
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Capacidad para documentar experiencias. Disposicin al trabajo intensivo con horarios mayores de lo normal. Como intervienen varios actores el proceso de la EPP, es importante que cada actor conoce su rol en todo el proceso. El cuadro 1, presenta un resumen de los roles ms importante de cada actor involucrado en la EPP. Cuadro 1: Resumen de los roles de los diferentes actores en la EPP Actor Promotores evaluadores Rol Aplicar la gua de preguntas semiestructuradas de la EPP. Evaluar los resultados obtenidas a nivel de finca. Elaborar una sntesis de las visitas de 1-2 fincas y presentarla a la comunidad. Participar en reunin comunal en la discusin del grado de adopcin y trabajo de la entidad. Participar (una delegacin) en el taller nacional de verificacin de los resultados preliminares. Cada familia visitada elabora previamente un mapa de su finca que ayude a definir la parcela de CSA a visitar y lo presenta al promotor/a evaluador/a. Facilita la informacin al promotor/a evaluador/a durante la visita de campo. Participa en reunin comunal (segundo da).
Productores evaluados
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Actor Comunidades
Rol La comunidad participa en la reunin comunal, en la tarde del segundo da de campo. En la discusin grupal los participantes hacen aportes sobre los siguientes aspectos: Situacin de la agricultura. Tasas de adopcin y sugerencias como aumentar la adopcin de prcticas de manejo sostenible de suelos y agua. Valoracin y sugerencias sobre el trabajo de la entidad.
Tcnicos y entidad
Organizar la EPP en el territorio. Representar a la entidad visitada como observador durante la visita de campo (debe escuchar/facilitar, pero no opinar durante la visita de campo). Dar su opinin sobre los resultados obtenidos a nivel de la comunidad. Identificar y apoyar actores de la EPP (promotores evaluadores; productores a visitar; FN; FT; tcnico que acompaa). Facilitar recursos necesarios (humano, logstico) para EPP. Coordina y acompaa todo el proceso de la EPP (talleres de planificacin y apropiacin de la metodologa, fase de campo, documentacin y devolucin de la informacin). Asegura la apropiacin de la metodologa de la EPP a nivel de los FT y otros actores involucrados (promotores, productores, tcnicos, etc.).
Facilitador General
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Rol Sintetiza los resultados de la EPP en un informe final, que contendr la respuesta de los productores a las preguntas claves definidas. Participa en taller nacional de verificacin de los resultados. Participan en taller nacional de planificacin y en talleres de apropiacin de la metodologa. Aseguran la apropiacin (con apoyo FG) por parte de los otros actores involucrados: promotores evaluadores; tcnico acompaante. Coordinan y acompaan la EPP a nivel de territorios asignados. Acompaan a promotores y productores en fase de campo. Preparan un informe territorial para el FG.
(Continuacin)
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IV. Planificacin
Para la fase de planificacin de una EPP hay que considerar los siguientes pasos (figura 1): Conformacin de una comisin coordinadora. Definicin del marco conceptual y metodolgico. Taller de informacin general, nacional o regional segn sea el caso. Talleres de planificacin territorial. Prueba de campo de la gua de preguntas orientadoras. Talleres de capacitacin con promotores evaluadores y facilitadores.
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Se efecta un prediseo de las herramientas metodolgicas a utilizar para recolectar, triangular y devolver la informacin a las comunidades: Gua semiestructurada de preguntas orientadoras con criterios tcnicos de evaluacin. Mapa de finca. Matriz de triangulacin de informacin. Diseo para recoger informacin comunal Diseo de las visitas en sucesin no recprocas. En este momento participan los responsables del programa y el facilitador general, quienes, adems elaboran un cronograma completo para la ejecucin de la EPP. Las preguntas guas son claves para la fase de campo y proveen el hilo conductor para los promotores evaluadores. Para responder directamente a la finalidad y objetivos de un proyecto: se deben traducir los indicadores de la matriz de planificacin en preguntas orientadoras en un lenguaje sencillo y entendible para los productores Es indispensable que esta gua de preguntas se revise y ajuste con los promotores evaluadores y productores durante los talleres territoriales y la prueba de campo (ver punto 4 y 5 ms abajo).
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Talleres de apropiacin metodolgica con promotores evaluadores Implementacin EPP en campo Territorios Actores Ejecutan Facilitadores T1 T2 Tn
A1 A2 An B1 B2 Bn X1 X2 Xn
Primer da - Mapa de finca. Visitas en sucesin. Los FT y promotores documentan resultados de visitas a finca Segundo da - Triangulacin de informacin y sntesis Tercer da - Reuniones comunitarias - Documentar reuniones Sntesis informes zonales - Presentar borrador informe territorial. - Aprobacin por promotores Sntesis informe territorial, borrador informe nacional, y aprobacin por los FT, promotores y participantes
Borrador informe final por territorio Borrador informe final nacional Informe final nacional
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4.Talleres territoriales
Se realizan por territorio. Tienen una duracin mxima de 2 das. Participan tcnicos extensionistas y promotores. En estos talleres: Los facilitadores territoriales se apropian del proceso a seguir, y Contribuyen al ajuste metodolgico de la gua basndose en la prueba de campo y la apreciacin de los promotores.
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Se revisan las herramientas a utilizar en la recoleccin, anlisis, triangulacin y devolucin de los resultados a las comunidades. Se mejora su contenido y se adapta el lenguaje a una forma sencilla para que los productores la entiendan con facilidad. Tambin se elaboran los planes territoriales para la ejecucin de las actividades. La participacin del equipo tcnico de campo y promotores es clave para brindar la informacin necesaria sobre las comunidades atendidas, cantidad, nombre y ubicacin de los productores sobre los que se efectuar la seleccin. Este es el momento para la seleccin de los actores: Las comunidades. Los productores o fincas a evaluar, al azar se sacan de una lista previamente elaborada con el universo de productores beneficiarios del proyecto. Los promotores evaluadores. Los actores se seleccionan basndose en los criterios mencionados en el captulo III. Los tcnicos y promotores, Elaboran un cronograma de ejecucin de la EPP en los territorios, y Definen la logstica requerida en el territorio Establecen el procedimiento para las visitas, quin visita a quien?, por cunto tiempo?, y cundo?.
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De aqu todos salen conociendo muy bien sus roles y la aplicacin de la metodologa y llevando los materiales necesarios para el trabajo de campo.
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V. Ejecucin de campo
1. Visitas entre entidades en sucesin no recprocas
La fase de campo se realiza en las comunidades y fincas previamente seleccionadas por la comisin EPP. Las visitas se hacen en sucesin no recprocas, esto significa que: Los promotores de una zona atendida por una institucin A, no se evalan en su mismo territorio A, su trabajo lo hacen en otro territorio B, atendido por otra institucin. Los promotores del territorio B, no pueden evaluar al territorio A, se quiere evitar revanchismos innecesarios en contra de quin me evalu, lo hacen en territorios C, y as sucesivamente hasta dar la vuelta en todas las comunidades (figura 2).
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Se debe elaborar oportunamente un programa general de visitas (ver cuadro 2). Segn experiencias de las EPP realizadas, se puede asignar a cada promotor dos comunidades, para evaluar no ms de dos fincas, una en cada comunidad. De manera que si son tres promotores evaluadores, se visitaran 6 productores en 6 comunidades.
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4 febrero 2001
1. ADDAC
EIAG
8 febrero 2001
Sn. Ramn
2. UCA
UNA
12 febrero 2001
3. UNICAFE
AGRODERSA
Etctera
La actividad de evaluacin en un territorio normalmente dura de dos a tres das, distribuidos de la siguiente forma: Visitas a la parcela de los productores. Socializacin y anlisis de la informacin de campo entre los promotores evaluadores y tcnicos. Reunin con la comunidad para presentar los resultados de campo, analizar los efectos y determinar las tasas de adopcin de las tecnologas. Un ejemplo de programa de evaluacin se presenta en el cuadro 3.
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7 a.m. - 12 a.m.
4 p.m
Mismo da o Retorno de los promomaana del tores a su lugar de orida siguiente gen.
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2.Visitas a fincas
El trabajo del primer da consiste en visitar las fincas. A cada promotor se asignan dos comunidades. Un promotor visita y evale una finca en cada comunidad. De manera que si son tres promotores evaluadores, en un da visitaran a 6 productores en 6 comunidades. Ordenar la informacin del da, se procede segn las herramientas utilizadas. Por ejemplo: en un territorio de Masaya se seleccion al productor Eugenio Alejo de la comunidad El Tnel y a Oscar Chvez de la comunidad La Poma.
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En la finca
Se llega a la casa del productor que ha sido avisado con anterioridad y se establece un dilogo general, como para entrar en confianza, hay que romper el hielo y entablar una comunicacin de amigo a amigo. Se saca la primera herramienta que se lleva, el mapa de la finca2, podra darse el caso que el productor ya tenga un mapa elaborado, si no lo tiene, se elabora en conjunto y se toman los datos sobre el uso de la tierra, tamao de finca e informacin segn objetivo planteado. Seguidamente se pasa a visitar la parcelas con MSSA, para observar los efectos de las tecnologas que se han aplicado. Se procede a sacar la informacin de los efectos a nivel de la finca, con la herramienta el Transecto para complementar la informacin obtenida con el mapa de la finca. En esta etapa, la informacin se obtiene auxilindose de la gua de preguntas semiestructuradas (cuadro 4), manejada por el promotor con el auxilio del tcnico o facilitador.
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Mapa de Finca.
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Cuadro 4: Algunas pistas para la formulacin de una gua de preguntas orientadoras para determinar las prcticas de MSSA implementadas, sus efectos y su tasa de adopcin. En anexo se dan ejemplos de cmo organizar la informacin obtenida.
Aspectos Preguntas guas Producto Inventarios con frecuencia de prcticas encontradas en la finca Duracin de la implementacin (tiene importancia para los efectos) Razones de implementacin/adopcin Informacin sobre los efectos de las prcticas segn indicadores 1.Prcticas implemen- Cules son las prctitadas por produc- cas o combinaciones de tores prcticas que usan ms? Desde cundo tiene esas prcticas? Porqu tiene prcticas? esas
2.Efectos de las prcti- Cmo es ahora el arrascas CSA, segn indi- tre de tierra?, Cmo era cadores: antes? - Reduccin de erosin. Cmo es ahora la fuerza (fertilidad) de su - Aumento de la ferti- tierra? lidad del suelo. Cunto produca antes - Incremento de la en la parcela y cunto productividad agrco- produce el mismo cultila. vo hoy? - Disminucin de cos- Cmo son los gastos en tos de produccin la parcela comparados con antes? (mismo cultivo) - Mejor distribucin y aprovechamiento de Ahora, trabaja igual, la mano de obra ms, o menos en su familiar durante el finca que antes? ao. Cmo es el valor de su - Aumento del valor de finca ahora y antes? la finca Por qu?
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Aspecto
Preguntas guas
Producto Porcentaje de productores que han adoptado prcticas. Cambio de la tasa de adopcin Porcentaje de rea con prcticas.
3. La adopcin de las Cul es el nmero total prcticas en la de familias en esta comunidad segn comunidad? indicadores: Cuntas familias tienen - Nmero de produc- prcticas, ahora? tores que adoptan Cuntas familias tenan prcticas hace 3 aos? - Area con prcticas
Cul es el rea total de Cambio de rea con cultivos en esta comu- prcticas. nidad? (estimar con promedio de rea por familia) Cul es el rea con prcticas, ahora? Cul era el rea con prcticas hace 3 aos
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Cuadro 5. Matriz para ordenar y triangular la informacin recogida Se puede utilizar una escala de valores: 0 = no hay efecto, 1= Efecto regular a bueno, 2 = Muy bueno a excelente. Se anota el dato obtenido en cada finca y se saca un promedio.
Efecto a nivel de parcela Nmero de Fincas
Cules son las prcticas Cmo es o combinaahora la ferciones de tilidad de la prcticas tierra? que ms se usan? Cunto Cmo son Cmo es produca los gastos ahora el antes en la Cmo es en la Cmo es la valor de su parcela y ahora la parcela, retencin de finca comcunto pro- retencin de comparados humedad parando con duce hoy suelo en la con antes del suelo? el de antes con el parcela? en un de la CSA? mismo mismo cultivo? cultivo?
2 2 1 2 2 1 1.5
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4.Informacin comunitaria
Al finalizar las evaluaciones en una zona se programa una reunin comunitaria con la participacin de: El facilitador territorial. Los promotores evaluadores. Los productores evaluados. Representantes de las comunidades (de 2 a 3 por comunidad entre hombres y mujeres). Los promotores evaluadores presentan los resultados de la evaluacin para someterlos al juicio de los representantes de las comunidades, entonces se analizan: Los efectos de las tecnologas difundidas El grado de adopcin por comunidad basndose en el rea y nmero de productores que aplican las tcnicas. Se identifican los factores positivos y negativos que influyen sobre los efectos y la adopcin de las tecnologas encontradas. El mapa de la comunidad.
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Para facilitar la discusin los participantes se organizan en grupos por componentes a evaluar. Se procede utilizando la tcnica de visualizacin con tarjetas y papelones. Cada grupo trata de responder a las preguntas orientadoras de la gua, organizando la informacin en matrices previamente elaboradas para este fin (cuadro 6). Cuadro 6. Cmo recoger la informacin sobre el grado de adopcin de las tecnologas promovidas.
Total rea total Ha. productor
Regin
Comunidad
Carazo
10
Subtotal Matagalpa Wirruca Las torres La Pita La Reina La Corona Subtotal TOTAL
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Mapa de la comunidad
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1.Informes territoriales
Los informes territoriales son la fuente primaria de informacin que sustenta los resultados de la EPP. Cada facilitador territorial elabora un informe de su territorio, que contiene:
Resultados
Una sntesis de la metodologa utilizada en los territorios. Los resultados de la evaluacin siguiendo la gua de preguntas orientadoras hacia lo que se quera lograr. Los mapas de fincas y de las comunidades.
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En un anexo se incluye: La informacin que se considere de inters y que sirvi de base para el anlisis de los resultados. La gua de preguntas orientadoras. Matrices para la recoleccin de informacin. Listado de participantes, comunidades, entidades.
2. Informe final
El facilitador general elabora el informe final basndose en los informes territoriales, constituye una consolidacin de todo el proceso en donde se anotan: Lo que se quiere lograr con la EPP u objetivos. La metodologa utilizada acompaada de las herramientas aplicadas. Los resultados obtenidos, tendencias encontradas, lecciones aprendidas y retos para mejorar la ejecucin o planificacin del proyecto. Los informes territoriales son parte de los anexos del informe general o informe final.
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3. Devolucin de resultados
a) A nivel territorial
Los resultados se beben devolver rpidamente a las comunidades que participaron en la EPP. Es una manera de reconocerles el esfuerzo que hicieron brindando toda la informacin demandada y participando en el anlisis de los resultados a nivel de finca y de la comunidad. La devolucin de la informacin se efecta mediante reuniones comunitarias por territorio, en donde participen: Productores evaluados. Promotores evaluadores. Tcnicos de base de las instituciones, y Delegados de las comunidades que participaron en la EPP.
b) A nivel general
El informe final se presenta a: La comisin EPP. Facilitadores territoriales. Promotores evaluadores. Personal a nivel de decisores institucionales que se interesan por la marcha del programa...
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La devolucin de la informacin est sujeta a la elaboracin y entrega oportuna de los informes de resultados. Por eso, esto deber ser una condicin fuerte para los facilitadores, general y territoriales.
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VII. Bibliografa
Asociacin Tierra y Vida y PASOLAC, 1999. Herramientas socioeconmicas de seguimiento y evaluacin de la transferencia en CSA. Managua, Nicaragua. 171 pginas. McCracken J., J.N. Pretty & G.R. Conway, 1989. An introduction to Rapid Rural Appraisal for Agricultural Development. IIED. London, England. PASOLAC, 1996a. Evaluacin Participativa por Beneficiarios. Informe evaluativo. Managua, Nicaragua. 32 pginas. PASOLAC, 1996b. Evaluacin Participativa por Beneficiarios. Informe evaluativo Regin I, Chinandega. Managua. Nicaragua. 47 pginas PASOLAC, 1996c. Evaluacin Participativa por Beneficiarios. Informe evaluativo Regin VI, Matagalpa. Managua. Nicaragua. 25 pginas PASOLAC 2001. Diagnstico Rural Participativo (DRP). Una gua metodolgica basadas en experiencias en Centroamrica. Managua, Nicaragua. 128 pginas. PASOLAC, 1998. Propuesta metodolgica para la evaluacin participativa por productores. Managua, Nicaragua, Doc. No. 172, 24 pg. ms anexos.
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