Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rubrik Penilaian Asesmen Otentik 1.01

Rubrik Penilaian Asesmen Otentik 1.01

Ratings: (0)|Views: 52 |Likes:
Published by Andrea K. Iskandar

More info:

Published by: Andrea K. Iskandar on Sep 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/28/2013

pdf

text

original

 
Halaman
1
dari
3
 
RUBRIK PENILAIAN ASESMEN OTENTIKAndrea K. Iskandar
 , S.T., S.Kom., M.Div., M.Pd.
I. Rubrik Penilaian Makalah
Kriteria MakalahBobot
(b)
Skor
(s)
 Nilai
(b × s)
5 4 3 2 1
Sesuai dengan
PedomanPenulisan Karya
Ilmiah”.
 
3
Memenuhisemua kriteriapada Pedomansecarasempurna.Kriteria rujukan dan bibliografiAPA dan penggunaan EyDdiikuti secara sempurna, namunada bagian-bagian lain dariPedoman yang diabaikan.Kriteria rujukan dan bibliografiAPA dan/atau penggunaan EyDtidak diikuti.
Sistematis. 2
Sistematikarunut, jelasdan mudahdipahami.Sistematika jelas danmudahdipahami,tetapi tidakrunut.Terlihat ada upaya untukmensistematiskan makalah yangdibuat, tetapi tidak mudahdipahami.Tidak adasistematikayang jelas.
Reflektif / kritis. 6
Pokok-pokok pikiran utama padamakalah dengan jelas bersifatreflektif atau kritis (sesuai jenistugas).Ada sifat reflektif atau kritis padamakalah (sesuai jenis tugas),tetapi tidak integral denganperkembangan alur pemikiranmakalah secara keseluruhan.Makalah tidak bersifatreflektifmaupun kritis.
Memaparkan posisipenulis secara jelasdan tegas.6
Penulismemaparkan berbagaialternatifposisi yang bisa diambildalam isu yangdibahas danmenjelaskanposisinyasecara jelasdan tegas.Penulis memaparkan berbagaialternatif posisi yang mungkin bisa diambil dalam isu yangdibahas, namun tidakmenjelaskan posisinya secara jelasdan tegas.Penulismemaparkan berbagaialternatifposisi yang bisa diambildalam isuyang dibahas,tetapi tidakmengambilposisi.Penulis tidakmemaparkanalternatifposisi yang bisa diambildalam isu yangdibahas.
Tepat sasaran. 3
Topik yangdiangkatdalammakalah tepatsasaran.Topik yang diangkat dalammakalah tidak sesuai dengantugas, tetapi masih dalamrumpun topik yang sama.Topik yang diangkat dalammakalah tidak sesuai dengantugas.
Melakukan plagiasi?
 
Tidak ada plagiasi yang terdeteksi dalam penskoran.
Ya. Kriteria di atas tidak berlaku. Nilai = 0.
 Nilai Total
 
Halaman
2
dari
3
 
RUBRIK PENILAIAN ASESMEN OTENTIKAndrea K. Iskandar
 , S.T., S.Kom., M.Div., M.Pd.
II. Rubrik Penilaian Penyajian Makalah
KriteriaPenyajian MakalahBobot
(b)
Skor
(s)
 Nilai
(b × s)
5 4 3 2 1
Sistematis.
 
6
Makalahdisajikansecarasistematissehinggamudah diikutidan dipahamipendengartanpa perlumembacamakalah. Jikamenggunakanmultimedia,makamultimediatersebutmembantupemahamanpendengar.Makalahdisajikansecarasistematis,tetapi sulitdipahamipendengartanpa terlebihdulu membacamakalahnya. Jika menggu-nakanmultimedia,makamultimediatersebutmembantupemahamanpendengar.Makalah tidakdisajikansecarasistematis. Jika menggu-nakan multi-media, makamultimediatersebutkurangmembantupemahamanpendengar.Penyajianmembi-ngungkanpendengar. Jika menggu-nakan multi-media, makamultimediatersebutmendistraksialih-alih mem-fokuskanperhatianpendengar.Penyajiandilakukandengan mem- bacakan nas-kah makalah.Artinya,penyajiansebenarnyatidak perludilakukan danpendengarcukupmembacamakalahpenyaji.
Efektif dalampenyampaian pesan.8
Isi makalahdisampaikansecara lugas,menggunakan bahasaIndonesia yang baik. Kata-katadigunakansecara efektifdengan pilihankosa kata yang baik.Isi makalahdisampaikansecara lugas,namun meng-gunakan baha-sa Indonesiayang kurang baik, entahdalam strukturtata bahasamaupunpemilihan kosakata.Isi makalah disampaikan secara bertele-tele. Penggunaan bahasaIndonesia kurang baik, entahdalam struktur tata bahasamaupun pemilihan kosa kata.Isi makalahdisampaikanmenggunakan bahasa Indo-nesia yangtidak baik,entah dalamstruktur tata bahasa mau-pun pemilihankosa kata.
Efisien dalampenggunaan waktu.6
Waktupenyajiandigunakan dandikelola secaraefisien.Penyajiandilakukandalam kurunwaktu yangsesuai, tetapipembagianwaktunyatidak dikeloladengan baik.Penyajiandilakukandalam waktu jauh lebihsingkat dari-pada yangdialokasikantanpa berhasilmembuatpendengarmemahamiisinya dengan baik.Pada saat waktu yangdialokasikan untuk penyajian berakhir, penyaji belum berhasilmembuat pendengar memahamiisi makalah dengan baik.
Melakukan plagiasi?
 
Tidak ada plagiasi yang terdeteksi dalam penskoran.
Ya. Kriteria di atas tidak berlaku. Nilai = 0.
 
 Nilai Total

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->