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A MANERA DE PRESENTACIÓN
FUNDAMENTACIÓN LEGAL DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
I.ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS
Principios del Ser Humano desde un enfoque humanista social
LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
La Escuela
Maestro(a)
Aportes psicológicos para una educación y una pedagogía liberadora
Principios de aprendizaje
1-.Las Intencionalidades Curriculares: Potencialidades Instrumentales Básicas
Aprender a Crear:
Aprender a Reflexionar
Aprender a Participar Protagónicamente y a Convivir
Aprender a Valorar
2.- Intencionalidades Epistémicas: Potencialidades Específicas
3-.Ejes Integradores: Potencialidades Fundamentales
III.LAS TIC EN LA GESTIÓN ESCOLAR COMUNITARIA
Fases del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)
Fase I. Diagnóstico Integral Participativo
Fase III: Plan de Acción
Fase IV: Ejecución, Evaluación, Sistematización y Divulgación
PROYECTO DE APRENDIZAJE (PA)
EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
Características
Finalidades de la evaluación de los aprendizajes
Formas de evaluar
IV ORIENTACIONES TÉCNICAS
¿Cómo encenderla?
¿Cómo apagarla?
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Can Aim A

Can Aim A

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