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Gaming Education
Herausforderungen an die Hochschullehre zu Digitalen Spielen
Forschungsfrage
Hochschulperspek3ve:
Welche
Herausforderungen
ergeben
sich
bei
der
Entwicklung
von
Curricula
im
Bereich
Digitaler
Spiele?
Industrieperspek3ve:
Methodisches
Vorgehen
qualitaBve
Studie
auf
der
Basis
leiFadengesttzter
Experten- Interviews
Games-Branche:
Leitende
Vertreter
von
FunaBcs
SoNware,
Exozet
Games,
UbisoN/Blue
Bytes
sowie
Electronic
Arts
Angaben
zu
Arbeitsumfeld,
Personalentwicklung,
RecruiBng
Beurteilung
aktueller
Ausbildungsgnge
Einschtzung
von
KooperaBonsmglichkeiten
mit
Hochschulen
Bildungsbereich:
Dozenten
von
der
Games
Academy
sowie
der
Mediendesignhochschule
Berlin
Einschtzung
aktueller
Ausbildungsgnge
Beurteilung
der
ArbeitsmarktsituaBon
und
Einschtzung
daraus
resulBerender
QualikaBonsprole
Einschtzung
zur
Bedeutsamkeit
prakBscher
Ausbildungsabschni\e
sowie
berufsbegleitender
Weiterbildungsmglichkeiten
4 Entertainment Interfaces 2011: Workshop Game Development in der Hochschulinformatik
Curriculare
Herausforderungen
Spezische
Fachkompetenz
im
interdisziplinren
Kontext
entwickeln
Skills
entwickeln
bei
gleichzeiBger
Flexibilitt
bzgl.
Tools Realittsnhe
vs.
universitrer
Anspruch
In
der
Hochschullehre
mit
der
Industrie
kooperieren
Marktdynamik
curricular
einfangen
InternaBonale
sowie
unternehmerische
PerspekBve
frdern
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