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Mapa Conceptual Cognición # 3

Mapa Conceptual Cognición # 3

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Published by: Johana Gutierrez Moreno on Sep 14, 2011
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07/10/2013

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COGNICIONDESARROLLO LENGUAJE Y COGNICIONLENGUAJEDONDE SE ELABORATIPOS DE LENGUAJELENGUAJE Y COMUNICACIÓNELEMENTOS Y REGLAS DEL LENGUAJE
Acto de conocer o percibir, implica el conocimiento alcanzadomediante ejercicio de las facultades y capacidades.Predominante una funcióndel hemisferio izquierdo.Capacidad humana que permite aprender y utilizar un sistemade comunicación.Para cumplir funciones con precisión, el lenguaje contieneunos elementos básicos con un conjunto de reglas.Giro angular comoconexión entre los centrosdel lenguaje, cortex visualy cortex motor.Área de Broca y wernicke,donde entendemos elsignificado del lenguajeEscrito OralHablarTactil Auditivo(entender lo qse escucha)Lenguajeinterno olenguaje para simismoVisual Lenguajesartificiales(programas)Lenguaje oral el másimportante, permite a los sereshumanos intercambiarinformación, ideas, actitudes yemocionesLos niños puedencomunicarse antes de lacapacidad de utilizarpalabras
 
 
TEORIAS DESARROLLO LENGUAJETEORIAS
Aspectos sorprendentes del desarrollo humano es la rapidez delos niños para aprender el lenguaje.*FONEMAS: Mínimaunidad de sonido en ellenguaje*MORFEMAS: Es lamenor unidad delsignificado.*SEMANTICA: Trata delsignificado de la palabras yoraciones.*SINTAXIS: Reglasdonde los fonemas secombinan paraexpresiones validas*PRAGMATICA: Uso delo práctico del lenguajepara comunicarse conotros.El niño hereda lapredisposición a aprenderel lenguaje a cierta edad.Se aprende como cualquier otra conductapor:*Imitación*Condicionamiento*Asociación*ReforzamientoBIOLOGICA APRENDIZAJECOGNOSCITIVA INTERACCIONISTASSe desarrolla a partir deimágenes mentales,resultado directo deldesarrollo cognoscitivoImportancia de la maduraciónbiológica, el papel del ambientey la experiencia en el desarrollodel lenuae
 
SECUENCIA DEL DESARROLLO DEL LENGUAJEPERIODO PRELINGUISTICOPRIMERAS PALABRASEMISIONES DE DOS PALABRASHABLA TELEGRAFICA ORACIONESPENSAMIENTO Y LENGUAJE
En todo el mundo, los niños siguen la misma secuenciatemporal*ARRULLOS: Chillidos,gorjeos o sonidos similaresa vocales de corta duración.*BALBUCEO: Aparece alos 6 meses, emisiones de 1sola silaba, combinación devocales y consonantes.*HOLOFROSES: Palabrassimples que conllevandiferentes significados.*HABLA INFANTIL: Formainfantil que usan los adultos aldirigirse a los niñosLlamados Dúos, aparecenentre los 18 y 24 meses deedad.Comienzan a combinarpalabras para expresar ideasa los demásEmisiones de dos, tres ovarias palabras que llevanun significadoDe varias palabras conpocos errores gramaticalesRelación fundamental para los procesos de construcción deldesarrollo personal y establecer relaciones sociales

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