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2.- PROGRESIÓN
Son las técnicas textuales en que las partes del texto implican una sucesión
que refleja la SUCESIÓN TEMPORAL o la RELACIÓN LÓGICA entre los hechos
que en él se recogen.
a) “PASO A PASO”
Es común en textos instructivos (recetas de cocina, instrucciones de
montaje...), pero también en textos descriptivos, argumentativos o narrativos.
En el plano formal, la podemos identificar por el uso de oraciones compuestas
yuxtapuestas (unidas sin conectores), por la presencia de elementos
conectivos coordinantes (y, o, pero...) y por expresiones de sucesión simples
(“luego”, “después”...).
La impresión que recibe el lector es de direccionalidad, porque lo encamina
hacia un final planificado.
b) “EN CADENA”
Une elementos relacionados entre sí. Es habitual en textos que reflejan
reflexión o elucubración, como los expositivos y argumentativos, aunque
también puede darse en los narrativos.
A diferencia de la anterior, conduce a un final imprevisible, ya que el texto no
está condicionado por una conclusión predeterminada. Por tanto, da la
impresión al lector de desarrollo aparentemente libre y de que “cada eslabón
depende de los anteriores, pero no predetermina los siguientes”.
c) “POR BLOQUES”
Presenta una unidad predeterminada, en la que hay un elemento básico central
sobre el que se acumulan una serie de capas o estratos que terminan en un
cierre bien ligado con el elemento que servía de base.
Tiene la ventaja de que supone una verdadera distinción entre las partes del
texto (relaciona párrafos entre sí) y que explica el tipo de relación que hay entre
ellas.
d) “DE BALANZA”
Establece un paralelismo entre las partes del texto que se resuelve en su
propia continuación, por lo que da impresión al lector de fuerte unión.
En el plano formal, la podemos identificar por el uso de conectores distributivos
(“por una parte...por otra...”) y por la presencia de formas clásicas de contraste.