Teoría de

Conjuntos

Parte 1

Sra. Jessica Rodríguez

Matemáticas, Geometría
10mo – 11mo grado
 Introducción
La Teoría de conjuntos, rama de las
matemáticas a que el mátemático
alemán Georg Cantor dió su primer
tratamiento formal en el siglo XIX. EL
concepto de conjunto es uno de los más
fundamentales en las matemáticas. En
su forma explícita, los principios y
terminología de los conjuntos se utilizan
para construir preposiciones
matemáticas más claras y precisas y
para explicar conceptos abstractos como
el de infinito.
 Georg Cantor
 Georg Ferdinand Ludwig Philipp Cantor
 Nacido en Mar. 3, 1845, muerto en Ene.
6, 1918
 Era un matemático ruso-alemán mejor
conocido como el creador de la TEORIA
CONJUNTISTA y por su descubrimiento
de los números transfinitos.
 También adelantó el estudio de las
series trigonométricas, fue el primero
en probar la no numerabilidad de los
números reales, y hizo contribuciones
significantes a la teoría de la Foto tomada de la Universidad Venezuela

dimensión. Facultad de Ciencia

 Cantor recibió su doctorado en 1867 y

aceptó una posición en la Universidad
de Halle en 1869, donde permaneció.
 Conjunto y Elementos
 Conjunto
Los conjuntos se usan para comunicar la idea
de una colección de objetos, generalmente
con alguna característica en común.
La característica importante es que la colección
de objetos se debe considerar como una sola
entidad; son grupos.
 Elementos
Son los miembros de un conjunto.
 Símbolos
 Llaves {}
Se utilizan para encerrar los elementos de
un conjunto.
 Coma ,
Se utiliza para separar los elementos de un
conjunto.
 Tres puntos (…)
Se pueden utilizar de dos formas.
 Indicar que la secuencia continúa hasta

el último elemento dado en el conjunto.

 Indica que el conjunto continúa hasta

infinito
 Símbolos
 Letra Mayúscula
Generalmente se utiliza una letra
mayúscula para nombrar o referirse a
un conjunto.
 Elemento ∈ ó ∉
(∈) - Indica los elementos que
pertenecen a un conjunto
(∉ ) - Indica los elementos que no
pertenecen a un conjunto.
 Nulo φ
Se utiliza para referirse a un conjunto
 Ejemplo 1
 {Los números enteros mayores que 10 y
menores que 100}
Secuencia hasta
Elemento
Terminar
{ 11,12,13,…,99 } conjunto
con llaves

Coma para separa elementos

Encerrar el conjunto con llaves

Ejemplo 2
 {Los enteros positivos mayores 10}
{12, 14, 16, …}

Intenta:
{Los números impares del 1 al 20}

Contestación
{1,3,5,7,…,19}
 Ejemplo 3
 A es el conjunto de números enteros
impares mayores que cero y menores
que diez.
Igualar conjunto

A=
={1,3,5,7,9}
{1,3,5,7,9}
Conjunto

Nombre del Conjunto

Ejemplo 4
 A = {1,3,5,7,9,…,
19}
A tiene 10 elementos
5∈A
5 es elemento de A

 11 ∉ A Intenta:
¿15 es elemento de A?
11 no es elemento de
A Si
 Ejemplo 5
 S es el conjunto de los días de la semana
que empiezan con a.

S es un conjunto nulo
S=φ

No existen días de la semana que empiecen con a

 Lo que has aprendido…
 Sabes quien es Georg Cantor
 Los términos Conjunto, Elemento, Llaves,
Coma, tres puntos
 Escribir un conjunto
 Identificar los conjuntos por su nombre
 Identificar los elementos y no elementos de
un conjunto
 Identificar un conjunto nulo

Estas listo para una la práctica #1