INDICE
- Introducción……………………………………………………………………………………..…..Pág.3
I.- Marco Teórico
………..…………………………………………………………………….....Pág.4
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¿Cuándo y cómo surge la sistematización de experiencias?…….Pág.4
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Definiciones de sistematización………………………………………..... Pág.4
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ANTECEDENTES ORGANIZACIONALES.- Definición de las OPD……………………………………………………….Pág.5- Objetivos de la OPD……………………………..………………………….Pág.5
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EL GRUPO DE PROMOTORES.- ¿Quién es un promotor de derechos desde la OPD?...............Pág.6- ¿Qué es un promotor de derechos del niño y qué rolcumple en la comunidad?.......................................................Pág.7
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¿Cómo actúa un Promotor?....................................................Pág.7
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¿CÓMO FUNCIONA EL PROGRAMA DE PROMOTORES DE LAOPD IQUIQUE? Revisión Histórica...........................................Pág.8
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OBJETIVOS A CONSEGUIR CON LA SISTEMATIZACIÓN………...Pág.10
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Secuencia tentativa de etapas metodológicas en laSistematización de la experiencia…………………………………………Pág.10
II.- DEFINICION DE CRITERIOS MUESTRALES
………………………..………..Pág.10
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Selección de Informantes……………………………………………………Pág.11
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Hipótesis a Sistematizar.…………………………………………………….Pág.12
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Técnicas e Instrumentos de recolección de información….……..Pág.12
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Definición de las etapas de sistematización yRecolección de información………..…………………………………….…Pág.12
III.- SÍNTESIS DIAGNOSTICA DEL PROYECTO DE PROMOTORES
…….Pág.14
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Recomendaciones para etapas futuras del proyecto………………Pág.16
IV.
Bibliografía
.......................................................................................Pág.17- ANEXOS:.................................................................................................Pág.18
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Encuesta de Promotores de Derechos
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Recopilación fotográfica
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Diseño de entrevistas semi estructuradas
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Entrevistas transcritas
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Análisis gráfico encuesta de promotores
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