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dinamicas

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07/28/2013

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Colección de juegosPágina Nº 1
Colección de juegos:
 
Conocimiento
 
Afirmación
 
Confianza
 
Cooperativos
 
Grandes juegos de interior
 
Grandes juegos de exterior
 
Juegos en el autobús
 
Juegos de distensión
 
Competiciones y duelos entre parejas
 
Técnicas de animación y calentamiento grupal
 
Juegos sin materiales
 
Juegos en la naturaleza
 
Juegos de comunicación
 
Resolución de conflictos
 
CONOCIMIENTO
La hoja del calendario nos indica el comienzo de un nuevo mes de Septiembre. El veranonos ha servido para descansar y coger fuerzas. Es hora de volver a la tarea, dereencontrarnos con los viejos amigos y preparar un lugar para las personas que van aentrar en nuestra vida. Septiembre marca la pauta del comienzo de un nuevo curso,abrimos la puerta de los viejos locales y dejamos que los chavales de vayan colandodentro de sus muros y también de nuestro interior. Los chavales no se conocen entre sí,nosotros tampoco conocemos a todos. Por ello vamos a dedicar este apartado a los juegos de conocimiento. Son juegos destinados a permitir a los participantes conocerseentre sí. Pueden utilizarse en un primer momento, simplemente con el objetivo deaprender los nombres de cada persona, o bien tratarse de una presentación oconocimiento más profundo y vital.Antes de empezar el juego hay que asegurarse de que s han entendido bien las consignasde partida. Por lo demás, los juegos son muy sencillos, facilitando la creación de unambiente positivo en el grupo, especialmente cuando los participantes no se conocen.1.
 
ENTREVISTAS MUTUAS2.
 
CAMBIAR DE PUNTO DE VISTA3.
 
EL NIDO
 
Colección de juegosPágina Nº 2
4.
 
ESTE ES MI AMIGO5.
 
CONOCIENDO A MIS COMPAÑEROS6.
 
¿TE GUSTAN TUS VECINOS?7.
 
CORRO DE NOMBRES8.
 
PELOTA AL AIRE9.
 
PALMADAS10.
 
ME PICA AQUÍ11.
 
LA CESTA ESTÁ REVUELTA12.
 
LA TELARAÑA (MADEJA DE LANA)13.
 
ALBUM DE RECUERDOS14.
 
EXPLOTA GLOBOS15.
 
ESTOY SENTADO, Y AMO16.
 
RULETA DE PRESENTACION (¡PLASH!)17.
 
OCUPAR EL TERRENO18.
 
RUEDA DE NOMBRES19.
 
RASGOS EN COMÚN20.
 
EL CHULO21.
 
EL GANGOSO22.
 
SI FUERA...23.
 
PERSECUCIÓN DE NOMBRES184. CHULIPANDEO185. BALONES PRESENTADORES186. GENTE A GENTE187. PELOTA DE PLAYA188. OBJETO IMAGINARIO233. SHERLOCK HOLMES234. AUTOBIOGRAFÍA235. RECONOZCO A TU ANIMAL236. FRASES INCOMPLETAS237. INTERCAMBIO DE SILUETAS
AFIRMACION
Son juegos en los que tiene un papel prioritario la afirmación de los/as participantescomo personas y del grupo como tal. Ponen en juego los mecanismos en que se basa laseguridad en sí mismo/a, tanto internos (autoconcepto, capacidades,.....) como enrelación a las presiones exteriores (papel en el grupo, exigencias sociales, ...).Se trata a veces de hacer conscientes las propias limitaciones. Otras de facilitar elreconocimiento de las propias necesidades y poderlas expresar de una forma verbal y noverbal, potenciando la aceptación de todos/as en el grupo. Otras de favorecer laconciencia de grupo.El desarrollo de los juegos pone muchas veces de manifiesto cómo la afirmación personalen el grupo, o de éste, implica en numerosas ocasiones la negación o descalificación del
 
Colección de juegosPágina Nº 3
otro/a, en lugar de basarse en la propia realidad. Por ello hay que tener cuidado a la horade plantear el juego.Los juegos de afirmación tratan de potenciar los aspectos positivos de las personas o delgrupo, para favorecer una situación en la que todos/as se sientan a gusto, en un ambientepromotor. La afirmación es la base de una comunicación libre y de un trabajo en comúnposterior, en condiciones de igualdad.Estos juegos enmarcan a veces situaciones de un relativo enfrentamiento, cuyo objetivono es la competición sino favorecer la capacidad de resistencia frente a las presionesexteriores y la manipulación, y valorar la capacidad de respuesta a una situación hostil.La evaluación de los juegos de afirmación es muy importante. Por una parte, se evalúanlas dificultades surgidas en el juego y por otra, los nuevos aspectos descubiertos respectoa sí mismo/a y los otros/as.Además es una ocasión propicia parta valorar las situaciones de la vida cotidiana en lasque se plantean estos problemas, cómo son resueltos y por qué (normas decomportamiento, valores dominantes,....).24. EFICIENCIA MAXIMA.25. EL ESCULTOR.26. ABRAZOS MUSICALES COOPERATIVOS.27. EL LAVACOCHES.28. EL AMIGO DESCONOCIDO29. TOCA AZUL248. EI OVILLO249. VALENTINAS250. EL CORRO DE LA TARDE251. SMYE252. SOY LIBRE
CONFIANZA
Son, en su mayor parte, ejercicios físicos para probar y estimular la confianza en uno/amismo/a en el grupo.Construir la confianza dentro del grupo es imperante, tanto para fomentar las actitudesde solidaridad y la propia dimensión de grupo, como para prepararse para un trabajo encomún, por ejemplo para una acción que pueda suponer riesgos, o un trabajo quesuponga un esfuerzo creativo.Los juegos de confianza necesitan una serie de condiciones mínimas para que adquierantodo sus sentidos e interés. Un juego, en lugar de estimularla, por tanto, en ocasiones sercontraproducente. Antes de empezar a trabajar con estos juegos, el grupo tiene queconocerse. Podremos ir introduciendo diversos juegos que exijan grados de confianza,siempre teniendo en cuenta en qué momento se encuentra el grupo.30. EL LAZARILLO

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